腰掛け
腰掛け＝临时的落脚处
「腰掛け」本意是“椅子/凳子”，引申为“临时歇脚的工作”。「腰掛けの仕事」「腰掛け社員」＝把这份工作当跳板，不打算长干的人。
是略带贬义的词：说明你没有认真对待这份工作。
鷹栖这句戳中了春子的软肋：因为秋元刚说过“当作学习，努力几个月”。
是略带贬义的词：说明你没有认真对待这份工作。
鷹栖这句戳中了春子的软肋：因为秋元刚说过“当作学习，努力几个月”。
“三个月就辞”的老师
语速
教员室里，鹰栖当众说出春子只打算在这里熬三个月，然后去当高中老师。
- 鷹栖／ハルコ
こいつはな ３ヶ月で辞めるんだぞ。 えっ？
这家伙啊，三个月就要辞职的。——诶？
- 鷹栖
ここで３ヶ月我慢したら 高校教師になれるんだろ？
在这里忍上三个月，就能当上高中老师，对吧？
- 鷹栖
だから来たんだよな？
所以才来的，对吧？
- 鷹栖
俺達はな 生徒を無事に卒業させなきゃならない→
我们呢，必须让学生平安毕业，
- 鷹栖
っていう責任があるんだ。 腰掛けの お前とは違うんだよ！
这样的责任。和只是临时坐坐的你不一样！
- ハルコ／鷹栖
誰が腰掛けよ？ だったら責任とってみろ！
谁是临时坐坐的啊？——那你就负起责任来看看！
- ハルコ
やってやろうじゃないの！
那我就做给你看！
- ハルコ
高校教師の職をかけて！ はあ？
拿高中老师的职位做赌注！——哈？
口语要点
やってやろうじゃないの
〜てやる＝（带着气势）我做给你看
「やってやろうじゃないの」＝“那我就做给你看！”
【授受动词】「〜てやる」是「〜てあげる」的粗口形，用于对晚辈、或带着挑战气势：
・〜てあげる：我为你做（施恩）
・〜てやる：我偏要做，让你看看（带怒气、对抗）
「〜ようじゃないの」是主动的挑战句式：“我们就来……吧！”
春子在这里不是“为谁而做”，而是“为了证明给你看”，所以用「やる」。
【授受动词】「〜てやる」是「〜てあげる」的粗口形，用于对晚辈、或带着挑战气势：
・〜てあげる：我为你做（施恩）
・〜てやる：我偏要做，让你看看（带怒气、对抗）
「〜ようじゃないの」是主动的挑战句式：“我们就来……吧！”
春子在这里不是“为谁而做”，而是“为了证明给你看”，所以用「やる」。
責任をとる
責任をとる＝承担后果
「責任をとる」是日语里最沉重的一句话之一，常见于辞职、道歉、赔偿的场合。
鷹栖原本是用它来压春子：你拿什么承担？
春子把球踢了回去：「だったら責任とってみろ！」——“那你就来负责看看！”
两个人都拿“責任”当武器，结果是春子赌上了自己的前途。
鷹栖原本是用它来压春子：你拿什么承担？
春子把球踢了回去：「だったら責任とってみろ！」——“那你就来负责看看！”
两个人都拿“責任”当武器，结果是春子赌上了自己的前途。
重点词汇
- 我慢 がまん
- 忍耐。
- 無事 ぶじ
- 平安无事。
- 卒業 そつぎょう
- 毕业。
- 腰掛け こしかけ
- 临时的栖身之处（暂时的工作）。
- 職 しょく
- 职业、职位。
同集其他场景
- 公交车上：耳机漏音与让座
- “入乡随俗！”
- 初出茅庐的迟到
- 追逐与“不法入侵”
- 校长住院了？
- 这里不是补习班，是日语学校
- “我辞职了”
- “我也有我的苦衷”
- “小学生水平”的教材
- 第一堂课：自我介绍
- 吸管是“一个”还是“一根”？
- 蛇是“一匹”，大象是“一头”
- 胸罩？高达？
- 金枪鱼的“出世”
- 金枪鱼的七十二变
- 金枪鱼的汉字怎么写？
- “鮪”到底是什么鱼？
- “汉字是中国的！”
- “请问，那个盘子叫什么？”
- 拉面锅、中华菜刀……全都答不上来
- 被质疑的老师
- 病房里的校长
- “能当上老师吗”
- “做学生的后援者”
- 拉面店：“欢迎光临！”
- 日语老师的薪水，原来这么低
- “てぼ”是什么？
- 留学生的“二十八小时”
- “てぼ”原来是这个
- 日语老师的“生存日语”
- “这样怎么行！”
- “入乡随俗”，由别人来说
- “零钱不用找了”
- 图书室里的交换条件
- “为什么拿那么多书？”
- 集体失踪？
- 寿司店里的“汉字补课”
- 古人把“鮪”认成了“金枪鱼”
- “差不多就行了”的古人
- “药味酱油碟”和“むらちょこ”
- “あがり”和“出花”
- 老师们找到了“失踪的学生”
- 北京锅与广东锅
- “寸胴体型”和一句“谢谢”
- “这样教，才记得住”
- “交给我吧，我可是魅力店员”
- “洗完，立刻冲”
- “全体一起念！”
- “就是这样啊”
- “今天起，你来掌勺”
- “入乡随俗”的真正含义
- “シック”的老师
- 赌上高中老师的职位
- 毕业考试由我来出