お返ししますから
お返しする＝（谦让）还给您
【敬语】「お返しします」＝（我）还给您。「お＋V＋する」（谦让语，第1集「お待たせしました」）。
艾琳在一个陌生人面前，用了教科书上最正确的谦让语，说明她的日语很扎实，唯一的问题是“太容易相信人”。
这一段是本集的“危险”转折点——她的礼貌，也成了被利用的东西。
艾琳在一个陌生人面前，用了教科书上最正确的谦让语，说明她的日语很扎实，唯一的问题是“太容易相信人”。
这一段是本集的“危险”转折点——她的礼貌，也成了被利用的东西。
“您是忍者吧？”
语速
放学后，艾琳独自去赴约，陌生男人キムラ把她约了出来，问她是不是忍者。
- キムラ
あの… すいません 呼び出して。
那个……不好意思，把你叫出来。
- エレーン／キムラ
あなたは忍者でしょ？ えっ！？
你是忍者吧？——诶！？
- エレーン
秘密 誰にもしゃべりません。
秘密，我不会告诉任何人。
- エレーン
私も ドロンと消して下さい。
也请把我变成“咚”地消失吧。
- エレーン
そしたら携帯 お返ししますから。
这样的话，我就把手机还给您。
- キムラ
いいですよ。ただ 昼間は 人目につきますから→
可以。不过，白天会引人注目，
- キムラ／エレーン
夜 このあいだ会った場所で。 はい！
晚上，在前几天碰面的地方。——好的！
口语要点
人目につく
人目につく＝引人注目
「人目（ひとめ）につく」＝被人看见、引人注目。・「人目を避ける」避开人眼
对方说「昼間は人目につくから、夜に」：用“忍者要避人耳目”这个理由，把时间约到夜里——这对一个单纯的少女来说，是极危险的陷阱。
说话人用的是“漫画式”的忍者设定去诱导她，也说明“信息的真假，会被不怀好意的人利用”。
对方说「昼間は人目につくから、夜に」：用“忍者要避人耳目”这个理由，把时间约到夜里——这对一个单纯的少女来说，是极危险的陷阱。
说话人用的是“漫画式”的忍者设定去诱导她，也说明“信息的真假，会被不怀好意的人利用”。
重点词汇
- 呼び出す よびだす
- 叫出来。
- 返す かえす
- 归还。
- 昼間 ひるま
- 白天。
- 人目 ひとめ
- 旁人的目光。
- 秘密 ひみつ
- 秘密。
同集其他场景
- “鹰栖老师，才是你该叫的”
- “気にはいらない”？
- “偶然”和“偶尔”
- “每周几次”决定用哪个词
- “牛的奶，读作‘牛乳’”
- “高兴”和“愉快”的区别
- “遇见高仓健，用哪个词？”
- “忍び”和“くノ一”
- “忍者会隐身（ドロン）”
- “我来日本，就是为了见忍者”
- “用毕达哥拉斯定理测量护城河”
- “会隐身的忍者，是作话”
- “言わんこっちゃない！”
- “真面目点！”缝纫忍者的“愚蠢之术”
- “互换学生吧”
- “师傅，忍者在哪儿？”
- “半藏门的由来”
- “久违了，文也”
- “看外表判断人”的学校
- “你是来吵架的吗？”
- “半藏门高中，招聘国语老师”
- “这不是你该待的地方”
- “忍者，在哪里？”
- “既是机会，也是犹豫”
- “有警察打电话到学校”
- “那一带最近不太平”
- “辞职的话，谁来教他们？”
- “我真的见到忍者了”
- “忍者的跑法”
- “能力不足”还是“角色不足”？”
- “‘役不足’的正确意思”
- “逃跑的人，不能信任”
- “忍者的手机”
- “说谎的老师，谁也不信”
- “生徒的信用，也失去了”
- “穿成这样，没法去”
- “忍者去哪儿了？”
- “证据照片”
- “忍者的手机……”
- “先去救学生！”
- “你是真的忍者吗？”
- “日语学校，不过是……”
- “你太小看他们了”
- “他们都是认真的”
- “不是役不足，是力不足”
- “我一直只看着前面”
- “教学生的手，不许碰！”
- “师傅，来了！”
- “真正的敌人”
- “没有去面试，真是太好了”
- “スッパ抜く”的来历
- “くノ一”和“たまに”