〜ていたの
〜ていた：过去的习惯/常做
「計算していたの」＝（当时）是这样计算的。「〜ていた」表示过去的习惯或持续状态，句尾「の」是说明语气：
・「毎朝走っていた」每天早上都在跑
艾琳用“讲故事”的口吻介绍忍者的数学，语法准确，内容却半真半假（后面杰克会补充出处）。
・「毎朝走っていた」每天早上都在跑
艾琳用“讲故事”的口吻介绍忍者的数学，语法准确，内容却半真半假（后面杰克会补充出处）。
“用毕达哥拉斯定理测量护城河”
语速
艾琳从一本忍者大百科里念出：忍者想知道护城河有多深时，会用露出水面的芦苇的长度来测量。
- エレーン
お堀の深さ知りたい時 忍者は→
想知道护城河有多深的时候，忍者会——
- エレーン
水面から出た「葦の長さ」と→
把露出水面的“芦苇的长度”，
- エレーン
横に引いて「水没する場所までの 距離」を測り→
和横拉过去，到“芦苇没入水中的地方的距离”，一起测量，
- エレーン
ピタゴラスの定理を使って 計算していたの。
再用毕达哥拉斯定理来计算的。
- ジャック
というのは 本当？
这是真的吗？
- ハルコ
知らないわよ！ 忍者じゃないんだから。
我哪知道啊！我又不是忍者。
口语要点
知らないわよ
〜わよ：（赌气的）我哪知道
「知らないわよ！」＝我哪知道啊！女性口吻的「わよ」+否定，表示“不要问我”。
・「忍者じゃないんだから」＝因为我又不是忍者（用「〜んだから」说明理由）。
春子被一连串“忍者知识”问倒，只好用“撒手不管”的口气回应。
这是“老师不懂时的体面撤退”：不说“我不懂”，而说“我又不是忍者”。
・「忍者じゃないんだから」＝因为我又不是忍者（用「〜んだから」说明理由）。
春子被一连串“忍者知识”问倒，只好用“撒手不管”的口气回应。
这是“老师不懂时的体面撤退”：不说“我不懂”，而说“我又不是忍者”。
重点词汇
- お堀 おほり
- 护城河。
- 葦 あし
- 芦苇。
- 距離 きょり
- 距离。
- 定理 ていり
- 定理。
- 測る はかる
- 测量。
同集其他场景
- “鹰栖老师，才是你该叫的”
- “気にはいらない”？
- “偶然”和“偶尔”
- “每周几次”决定用哪个词
- “牛的奶，读作‘牛乳’”
- “高兴”和“愉快”的区别
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- “看外表判断人”的学校
- “你是来吵架的吗？”
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- “‘役不足’的正确意思”
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- “忍者的手机”
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- “忍者去哪儿了？”
- “证据照片”
- “忍者的手机……”
- “先去救学生！”
- “你是真的忍者吗？”
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- “你太小看他们了”
- “他们都是认真的”
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- “くノ一”和“たまに”