〜に逃げる
〜に逃げる＝躲进……
「日本語の曖昧さに逃げてる」＝躲进日语的暧昧里逃避。「Nに逃げる」表示“把N当作逃避的避风港”：
・「仕事に逃げる」躲进工作里
春子这句话，批评鹰栖“把文化特征当借口”，也是整集的转折点：“暧昧”是日语的魅力，但不能成为“不面对”的理由。
・「仕事に逃げる」躲进工作里
春子这句话，批评鹰栖“把文化特征当借口”，也是整集的转折点：“暧昧”是日语的魅力，但不能成为“不面对”的理由。
“那只是借口”
语速
鹰栖被吼得无话可说，反问春子，难道说“比起家人，自己的工作更重要”就对了吗；春子说这只是借口。
- 鷹栖
じゃあ 家族より 自分の仕事の方が大切だった…→
那么，说比起家人，自己的工作更重要——
- 鷹栖
そう言えばよかったのか？
这样说就对了吗？
- 鷹栖
言ったろ？はっきりさせない方が いいことだってあるんだよ。
我不是说过了吗？不说清楚，也有好处。
- ハルコ
そんなの ただの言い訳じゃない。
那种说法，不过是借口吧。
- ハルコ
自分の気持ちを 伝えようとしないで→
不去试着传达自己的心情——
- ハルコ
日本語の曖昧さに 逃げてるだけでしょ！
只是躲在日语的暧昧里罢了！
- 鷹栖
とにかく これ以上 関わらないでくれ。もう結構だ。
总之，不要再多管闲事了。够了。
- ハルコ
絶対 はっきりさせてやるんだから！
我一定要把话说清楚！
口语要点
〜てやるんだから
〜てやる＝（强烈决心）我非要……
【授受动词】「はっきりさせてやるんだから！」＝我非要把它弄清楚！「〜てやる」是“我（带着气势）为你/对你做……”，常带挑战、赌气、报复的语气：
・「見てろよ、やってやる」看着吧，我做给你看
春子用「やる」而不是「あげる」，是因为她不是“好意帮忙”，而是“要把这个人逼出来”。
句末「んだから」＝“我说到做到，你等着”。
・「見てろよ、やってやる」看着吧，我做给你看
春子用「やる」而不是「あげる」，是因为她不是“好意帮忙”，而是“要把这个人逼出来”。
句末「んだから」＝“我说到做到，你等着”。
重点词汇
- 言い訳 いいわけ
- 借口。
- 逃げる にげる
- 逃避。
- 関わる かかわる
- 牵涉、干涉。
- これ以上 これいじょう
- 再多（的话）。
- 結構 けっこう
- 可以；不必了。
同集其他场景
- 箸・橋・端：アクセントの授业
- “いい”是OK还是NO？
- “どっちも正解”
- “大丈夫”其实是“不要”
- “ちょうどいい”和“いい加減”
- “適当”的“適当”
- “誰ですか”指的是谁？
- “不懂就当场问啊”
- “春子，想想办法！”
- “日语暧昧的表达太多了”
- “不说清楚，反而是体贴”
- “让他们懂得奥妙，才算教了日语”
- “元妻子和女儿来了”
- “那么大的女儿”
- “抚养费的事，对不起”
- “十年没见的父女，只给你一天”
- “コーヒー的なもの”
- “携帯”和“違くない？”
- “被耍得团团转”
- “教日语的人，连女儿的日语都不懂”
- “やばい”也可以是“很棒”
- “マジウケる”：没在笑也能说
- “这孩子，比春子的课还有趣”
- “如果……有个很久没见的父亲”
- “全看穿了”
- “元カリスマ，人の扱いには慣れてる”
- “结构だ”：这个“同意”，其实是……
- “你们为什么来日本？”
- “想见离散家人的心，很正常”
- “能见面，就已经是幸福”
- “パネェ”的重音
- “向女儿学学怎么样？”
- “这份工作，比家人更重要吗？”
- “今后将努力处理”
- “大致明白了”
- “你自己不是说过吗”
- “传达不到，就没有意义”
- “拉住她，不让她走”
- “‘明白了’没有‘大致’这回事”
- “没有明确的标准”
- “葡萄牙传教士的烦恼”
- “同一个は，读‘は’还是‘ぱ’？”
- “凭感觉，我们做不到！”
- “いかだ”还是“いかた”？
- “这个圈，原来是那个记号”
- “所以，暧昧果然不好？”
- “有请，鹰栖老师！”
- “全弄清楚，可不一定是好事”
- “和”的心：为什么日语暧昧”
- “传教士没有放弃”
- “春子的功劳被抢了”
- “被抛弃的，是爸爸”
- “其实是我抛弃了家人”
- “忘了你们？从来没有”
- “‘かも’，其实就是肯定了”
- “新爸爸，是纽约的实业家”
- “话说清楚了，也好”
- “谢谢，卡里斯玛”
- “来我家的茶室吧”
- “‘结构だ’，是‘不’的意思”
- “日语，太暧昧了！”