〜ため
〜ために＝为了……
「うどん屋になるため」＝为了当乌冬面店老板。「Nになるため（に）」表示“目的”。
・「日本語を勉強するため」为了学日语
学生们各自的“目的”千奇百怪（乌冬、演歌、渔夫、忍者），是剧里“外国人对日本的憧憬”的固定笑点。
・「日本語を勉強するため」为了学日语
学生们各自的“目的”千奇百怪（乌冬、演歌、渔夫、忍者），是剧里“外国人对日本的憧憬”的固定笑点。
“你们为什么来日本？”
语速
春子把阿雅香带进教室，让她问学生们为什么来日本，大家的回答千奇百怪。
- ハルコ
何やってんだよ？入ってこいよ。こっち！
在干什么呢？进来啊。这边！
- ハルコ
えっ？ 入って 入って。
诶？——进来，进来。
- ジャック
どうしたんですか？
怎么了吗？
- アヤカ
すいません…聞いてもいいですか？ 何を？
不好意思……可以问一下吗？——问什么？
- アヤカ
皆さん 何で 日本に来たんですか？
大家，为什么来日本呢？
- ボブ
俺は うどん屋になるため。 は？
我是为了当乌冬面店老板。——哈？
- エレーン
私は演歌歌手です。 俺 漁師。 私 忍者！
我是演歌歌手。——我，渔夫。——我，忍者！
- アヤカ
意味わかんないし。
完全搞不懂啊。
- ハルコ
じゃあ 何で あんたは ここに来たの？
那你呢，为什么来这里？
口语要点
意味わかんないし
〜し＝（理由并列）而且……
「意味わかんないし」＝（我）完全不懂意思啊。句尾「〜し」本是“并列理由”，口语里常单独使用，表示“还有别的理由，我不说了”：
・「疲れたし」累了嘛（还有别的原因）
年轻人用「し」收尾，带着“我只列了一个，其他你懂的”的暧昧。
・「疲れたし」累了嘛（还有别的原因）
年轻人用「し」收尾，带着“我只列了一个，其他你懂的”的暧昧。
重点词汇
- 演歌歌手 えんかかしゅ
- 演歌歌手。
- 漁師 りょうし
- 渔夫。
- 忍者 にんじゃ
- 忍者。
- うどん屋 うどんや
- 乌冬面店。
- 意味 いみ
- 意思。
同集其他场景
- 箸・橋・端：アクセントの授业
- “いい”是OK还是NO？
- “どっちも正解”
- “大丈夫”其实是“不要”
- “ちょうどいい”和“いい加減”
- “適当”的“適当”
- “誰ですか”指的是谁？
- “不懂就当场问啊”
- “春子，想想办法！”
- “日语暧昧的表达太多了”
- “不说清楚，反而是体贴”
- “让他们懂得奥妙，才算教了日语”
- “元妻子和女儿来了”
- “那么大的女儿”
- “抚养费的事，对不起”
- “十年没见的父女，只给你一天”
- “コーヒー的なもの”
- “携帯”和“違くない？”
- “被耍得团团转”
- “教日语的人，连女儿的日语都不懂”
- “やばい”也可以是“很棒”
- “マジウケる”：没在笑也能说
- “这孩子，比春子的课还有趣”
- “如果……有个很久没见的父亲”
- “全看穿了”
- “元カリスマ，人の扱いには慣れてる”
- “结构だ”：这个“同意”，其实是……
- “想见离散家人的心，很正常”
- “能见面，就已经是幸福”
- “パネェ”的重音
- “向女儿学学怎么样？”
- “这份工作，比家人更重要吗？”
- “今后将努力处理”
- “大致明白了”
- “你自己不是说过吗”
- “那只是借口”
- “传达不到，就没有意义”
- “拉住她，不让她走”
- “‘明白了’没有‘大致’这回事”
- “没有明确的标准”
- “葡萄牙传教士的烦恼”
- “同一个は，读‘は’还是‘ぱ’？”
- “凭感觉，我们做不到！”
- “いかだ”还是“いかた”？
- “这个圈，原来是那个记号”
- “所以，暧昧果然不好？”
- “有请，鹰栖老师！”
- “全弄清楚，可不一定是好事”
- “和”的心：为什么日语暧昧”
- “传教士没有放弃”
- “春子的功劳被抢了”
- “被抛弃的，是爸爸”
- “其实是我抛弃了家人”
- “忘了你们？从来没有”
- “‘かも’，其实就是肯定了”
- “新爸爸，是纽约的实业家”
- “话说清楚了，也好”
- “谢谢，卡里斯玛”
- “来我家的茶室吧”
- “‘结构だ’，是‘不’的意思”
- “日语，太暧昧了！”