取の字
「取」＝「耳」＋「又（手）」
「取」＝左边是「耳」，右边是「又」（手的象形）：用手取下耳朵。据《说文解字》等的说法：古代战争中，割下敌人的左耳作为战功的证据，这就是“取”字的由来。
・「耳」＋「又」＝取
这是汉字字源学里比较流传的说法（也有其他解释），鷹栖用它来“吓唬”学生——恰好也呼应了春子的“无耳芳一”。
・「耳」＋「又」＝取
这是汉字字源学里比较流传的说法（也有其他解释），鷹栖用它来“吓唬”学生——恰好也呼应了春子的“无耳芳一”。
“‘取’字为什么有耳朵？”
语速
鹰栖从鹿取名字里的“取”字讲起，问学生们知不知道这个字为什么带着“耳”。
- 鷹栖
例えばこの 鹿取の「取」。 この字には 何で→
比如说，鹿取的这个“取”字。这个字为什么——
- 鷹栖
「耳」の字がついてるか 知ってるかい？
带着“耳”字，你们知道吗？
- 王
中国人だけど 知らない。
我虽然是中国人，但不知道。
- 鷹栖
昔 戦争のときに 敵を倒した証拠に→
从前打仗的时候，为了证明打倒了敌人，
- 鷹栖／生徒たち
耳を取ったからだ。 ギャーーッ！
就把耳朵割了下来。——呀——！
口语要点
〜かい？
〜かい？＝（男性/长辈）……吗？
「知ってるかい？」＝你们知道吗？终助词「〜かい」是男性/老年人口吻的疑问，比「〜か？」温和，带点“讲故事的人”的神秘感：
・「知ってるかい？」你可知道？
鷹栖故意切换成“老者说书”的语气，和后面的「〜じゃ」一脉相承。
・「知ってるかい？」你可知道？
鷹栖故意切换成“老者说书”的语气，和后面的「〜じゃ」一脉相承。
重点词汇
- 耳 みみ
- 耳朵。
- 取る とる
- 取、拿。
- 証拠 しょうこ
- 证据。
- 戦争 せんそう
- 战争。
- 倒す たおす
- 打倒。
同集其他场景
- “ぞっとする”和“ぞっとしない”
- “为什么日本一到夏天就播鬼故事？”
- “鬼故事，是夏天的风物诗”
- “空调坏了”
- “春子，快讲！”
- “从前，有一座寺庙……”
- “耳朵飘在半空中……”
- “到这里为止”
- “应该叫‘长了耳朵的芳一’”
- “被打断的鬼故事”
- “王同学没有精神”
- “印度人的眼睛流泪了”
- “应该夜里巡逻”
- “后辈当然要先来”
- “有事我马上赶过来”
- 夜里，教室亮着灯
- “怕什么鬼，原来是你们！”
- “百物语”
- “你是不是怕听鬼故事？”
- “你是不是……怕鬼啊？”
- 轮到鲍勃：肯尼亚的夜晚
- “半夜，有狮子的叫声”
- “乌鸦是不吉利的鸟”
- “看见就会死”的村子
- “那是寿命！”
- “有幽灵的公司”
- “幽灵公司”是什么？”
- “大家的鬼故事，有点偏题”
- “脚步声，正在靠近！”
- “渋谷老师！”
- “那么，来一堂特别课”
- “‘道’字里，有‘首’”
- “‘县’字，是倒挂的人头”
- “怎么突然凉快了？”
- “同样的凉意，那天夜里也……”
- “去就去！”
- “不是幽灵，是鼾声”
- “我没有地方可去”
- “空调结露”真相大白
- “王为什么被赶出来了？”
- “滚出去，别再回来！”
- “只是吃了蔬菜而已”
- “顽固老头是日本文化的一部分”
- “茄子和黄瓜……”
- “该道歉的是你”
- “全员毕业的梦，要破灭了”
- “把房东带来了！”
- “我绝对不原谅！”
- “精灵马”真相大白
- “感情用事，可以理解”
- “这是龙，不是马”
- “请选一匹自己喜欢的”
- “请原谅小王”
- “今年的盂兰盆节，热闹得很”
- “麻烦的家伙们”
- “一张……少一张！”