〜んだって
〜んだって＝（听说）……
「仕事してたんだって」＝听说在工作来着。「〜んだって」是传闻的口语形（相当于「〜そうだ」「〜らしい」）：
・「彼、来ないんだって」听说他不来了
涩谷用它转述“鹿取昨晚的经历”。
【そう/よう/みたい/らしい】「んだって」更口语、更亲近，用于转述朋友的话。
・「彼、来ないんだって」听说他不来了
涩谷用它转述“鹿取昨晚的经历”。
【そう/よう/みたい/らしい】「んだって」更口语、更亲近，用于转述朋友的话。
“印度人的眼睛流泪了”
语速
鹿取一本正经地讲起一件怪事：走廊里一幅印度月历上，男人的眼睛里流出了泪水。
- 渋谷／鹿取
昨日 カトリーヌ先生が→
昨天，凯瑟琳老师——
- 渋谷
最後まで残って 仕事してたんだって。そしたら…。
据说留到最后，还在工作。然后……
- 鹿取
見たんです 私！ 廊下に貼ってあったカレンダー。
我看见了！贴在走廊里的月历。
- 渋谷
ああ あのインド人の生徒が 持ってきたカレンダー？
啊，是那个印度学生带来的月历？
- 鹿取
ええ。あのカレンダーの 男の人の目から…。
是的。那张月历上，那位男士的眼睛里……
- 鷹栖
ハハハハハッ！
哈哈哈哈哈！
- 鷹栖
全然 感じない！あのポスター。 霊的なもの感じない。
一点都感觉不到！那张海报。感觉不到任何灵异的东西。
口语要点
霊的なもの
〜的なもの＝……性质的东西
「霊的なもの」＝灵异的东西。「〜的」接名词，变成形容动词：
・「科学的」科学的
・「霊的」灵性的
鷹栖用“霊的なもの”这个书面语，来否定“月历会哭”——他的态度是“科学派”：没有灵感，就没有灵异。
但他后来还是被迫去“夜巡”，这就是言语和行动之间的反差。
・「科学的」科学的
・「霊的」灵性的
鷹栖用“霊的なもの”这个书面语，来否定“月历会哭”——他的态度是“科学派”：没有灵感，就没有灵异。
但他后来还是被迫去“夜巡”，这就是言语和行动之间的反差。
重点词汇
- カレンダー
- 月历。
- 廊下 ろうか
- 走廊。
- ポスター
- 海报。
- 霊的 れいてき
- 灵性的、灵异的。
- 感じる かんじる
- 感觉到。
同集其他场景
- “ぞっとする”和“ぞっとしない”
- “为什么日本一到夏天就播鬼故事？”
- “鬼故事，是夏天的风物诗”
- “空调坏了”
- “春子，快讲！”
- “从前，有一座寺庙……”
- “耳朵飘在半空中……”
- “到这里为止”
- “应该叫‘长了耳朵的芳一’”
- “被打断的鬼故事”
- “王同学没有精神”
- “应该夜里巡逻”
- “后辈当然要先来”
- “有事我马上赶过来”
- 夜里，教室亮着灯
- “怕什么鬼，原来是你们！”
- “百物语”
- “你是不是怕听鬼故事？”
- “你是不是……怕鬼啊？”
- 轮到鲍勃：肯尼亚的夜晚
- “半夜，有狮子的叫声”
- “乌鸦是不吉利的鸟”
- “看见就会死”的村子
- “那是寿命！”
- “有幽灵的公司”
- “幽灵公司”是什么？”
- “大家的鬼故事，有点偏题”
- “脚步声，正在靠近！”
- “渋谷老师！”
- “那么，来一堂特别课”
- “‘取’字为什么有耳朵？”
- “‘道’字里，有‘首’”
- “‘县’字，是倒挂的人头”
- “怎么突然凉快了？”
- “同样的凉意，那天夜里也……”
- “去就去！”
- “不是幽灵，是鼾声”
- “我没有地方可去”
- “空调结露”真相大白
- “王为什么被赶出来了？”
- “滚出去，别再回来！”
- “只是吃了蔬菜而已”
- “顽固老头是日本文化的一部分”
- “茄子和黄瓜……”
- “该道歉的是你”
- “全员毕业的梦，要破灭了”
- “把房东带来了！”
- “我绝对不原谅！”
- “精灵马”真相大白
- “感情用事，可以理解”
- “这是龙，不是马”
- “请选一匹自己喜欢的”
- “请原谅小王”
- “今年的盂兰盆节，热闹得很”
- “麻烦的家伙们”
- “一张……少一张！”