こっちのセリフ
こっちのセリフ＝我才要这么说
「こっちのセリフだ」＝这话应该是我说的（对方说了本该由我说的话）。・「それはこっちのセリフだ！」该我说的好不好！
春子被学生反吓一跳，下意识地把“你们吓到我了”的责任推回去。
注意「セリフ」本意是“台词”：“这句台词是我的”——用戏剧的比喻，讲“话语权”。
春子被学生反吓一跳，下意识地把“你们吓到我了”的责任推回去。
注意「セリフ」本意是“台词”：“这句台词是我的”——用戏剧的比喻，讲“话语权”。
“怕什么鬼，原来是你们！”
语速
三个人提心吊胆地推开门，屋里的学生们也尖叫着跳了起来；看清是春子后，学生们说原来是春子啊。
- ハルコ
あれ？みんな…。
咦？大家……
- 生徒
なんだ～ハルコかよ。
什么嘛～原来是春子啊。
- ハルコ
も～ビックリした！
真是的～吓我一跳！
- 生徒／ハルコ
え？もう こっちのセリフよ！
诶？这应该是我们说的话好吧！
- ハルコ
あんた達 何やってんのよ！？
你们在干什么啊！？
- ハルコ
暑いので みんなで怖い話をすれば→
因为太热了，大家一起讲鬼故事的话——
- ジャック
ぞっとして 涼しくなるかと思いまして。
会毛骨悚然、变得凉快，所以才这么想的。
- ハルコ
ってかさ… 何なの？このロウソクは！
话说啊……这些蜡烛是怎么回事！
口语要点
〜かと思いまして
〜かと思いまして＝（礼貌地）我想着是否……
「涼しくなるかと思いまして」＝我想着也许会变得凉快。「〜と思いまして」是「〜と思いましたので」的郑重省略，用于向人说明理由。
杰克用非常礼貌的敬语回答老师的质问，形式上无可挑剔，却是在“理直气壮地搞怪”。
这是外国学生“把礼貌当盾牌”的一个典型场景。
杰克用非常礼貌的敬语回答老师的质问，形式上无可挑剔，却是在“理直气壮地搞怪”。
这是外国学生“把礼貌当盾牌”的一个典型场景。
重点词汇
- ビックリ
- 吓一跳。
- セリフ
- 台词、话。
- ロウソク
- 蜡烛。
- 涼しい すずしい
- 凉爽。
- やる
- 做、干。
同集其他场景
- “ぞっとする”和“ぞっとしない”
- “为什么日本一到夏天就播鬼故事？”
- “鬼故事，是夏天的风物诗”
- “空调坏了”
- “春子，快讲！”
- “从前，有一座寺庙……”
- “耳朵飘在半空中……”
- “到这里为止”
- “应该叫‘长了耳朵的芳一’”
- “被打断的鬼故事”
- “王同学没有精神”
- “印度人的眼睛流泪了”
- “应该夜里巡逻”
- “后辈当然要先来”
- “有事我马上赶过来”
- 夜里，教室亮着灯
- “百物语”
- “你是不是怕听鬼故事？”
- “你是不是……怕鬼啊？”
- 轮到鲍勃：肯尼亚的夜晚
- “半夜，有狮子的叫声”
- “乌鸦是不吉利的鸟”
- “看见就会死”的村子
- “那是寿命！”
- “有幽灵的公司”
- “幽灵公司”是什么？”
- “大家的鬼故事，有点偏题”
- “脚步声，正在靠近！”
- “渋谷老师！”
- “那么，来一堂特别课”
- “‘取’字为什么有耳朵？”
- “‘道’字里，有‘首’”
- “‘县’字，是倒挂的人头”
- “怎么突然凉快了？”
- “同样的凉意，那天夜里也……”
- “去就去！”
- “不是幽灵，是鼾声”
- “我没有地方可去”
- “空调结露”真相大白
- “王为什么被赶出来了？”
- “滚出去，别再回来！”
- “只是吃了蔬菜而已”
- “顽固老头是日本文化的一部分”
- “茄子和黄瓜……”
- “该道歉的是你”
- “全员毕业的梦，要破灭了”
- “把房东带来了！”
- “我绝对不原谅！”
- “精灵马”真相大白
- “感情用事，可以理解”
- “这是龙，不是马”
- “请选一匹自己喜欢的”
- “请原谅小王”
- “今年的盂兰盆节，热闹得很”
- “麻烦的家伙们”
- “一张……少一张！”