〜たがる
〜たがる＝（第三者）想要……
「卒業したがってんだよ」＝（他们）想要毕业啊。「Vたがる」＝第三人称“想要……”（第一人称用「Vたい」）：
・「子供が行きたがる」孩子想去
鹰栖用「〜たがってる」，客观描述学生们的心情，不是“我觉得”，而是“他们的状态是这样”：这让“夸奖”显得更有分量。
・「子供が行きたがる」孩子想去
鹰栖用「〜たがってる」，客观描述学生们的心情，不是“我觉得”，而是“他们的状态是这样”：这让“夸奖”显得更有分量。
“学校里，大家都想和你一起毕业”
语速
春子在餐厅打工，鹰栖点了菜，借机走进来，说“回学校来”这种话他死也不会说，却谈起了学生们的情况。
- ハルコ
「何か用ですか？鷹栖先生」 でしょ。
应该说“请问有什么事吗？鹰栖老师”，对吧。
- 鷹栖
学校に戻ってこい。
回学校来。
- 鷹栖
な～んてことは 死んでも言わねえぞ。
这种话，我死也不会说。
- ハルコ
わかってますよ！
我知道啦！
- ハルコ
ってか もう何なの？
话说，你到底想怎样？
- 鷹栖
お前のクラスは変だ。
你的班很奇怪。
- 鷹栖
そもそも外国人ってのは 日本人に比べて→
本来，外国人这种存在，和日本人相比——
- 鷹栖
個人主義なんだけど お前の クラスだけは ミョーに違う。
是个人主义的，可是只有你的班，格外不一样。
- ハルコ
どう違うの？
哪里不一样？
- 鷹栖
うん。俺も日本語教師やって 長いけど→
嗯。我当日语老师，也很久了，可是——
- 鷹栖
あんだけ結束力のあるクラス 見たのは初めてだ。
像那样有凝聚力的班级，我还是第一次见。
- 鷹栖
みんな お前と一緒に 卒業したがってんだよ。
大家都想和你一起毕业啊。
口语要点
死んでも言わねえ
死んでも〜ない＝死也不……
「死んでも言わねえぞ」＝就算死，也不会说。「〜ても〜ない」＝无论如何也不……：
・「死んでも忘れない」死也不会忘
鹰栖先说“回学校来”，再说“死也不说”：这是“反语式的邀请”，也是他“不会直接说软话”的傲娇。
【呼应】第9集：他用“暧昧”钻空子，这里用“否定句”表达“肯定”：“不说，其实全说了”。
・「死んでも忘れない」死也不会忘
鹰栖先说“回学校来”，再说“死也不说”：这是“反语式的邀请”，也是他“不会直接说软话”的傲娇。
【呼应】第9集：他用“暧昧”钻空子，这里用“否定句”表达“肯定”：“不说，其实全说了”。
重点词汇
- 結束力 けっそくりょく
- 凝聚力。
- 個人主義 こじんしゅぎ
- 个人主义。
- そもそも
- 本来、说到底。
- ミョーに
- 奇妙地。
- 戻る もどる
- 回来。
同集其他场景