〜させる
〜させる＝使……、让……
「集結させました」＝让（力量）集合起来。「Vさせる」＝使役形（让/使）：
・「パワーを集結させる」使力量汇集
学生们用敬体+使役，宣布“成果”，像企划报告一样一本正经，与“混乱的教室”形成喜剧反差。
・「パワーを集結させる」使力量汇集
学生们用敬体+使役，宣布“成果”，像企划报告一样一本正经，与“混乱的教室”形成喜剧反差。
“把教室变成能量景点”
语速
春子冲进教室，一眼愣住：教室被布置成了“パワースポット”，鹿取在旁边直夸好厉害。
- 鹿取
スゴイですね～。 だろ～？
好厉害呢～——是吧～？
- ハルコ
「だろ」じゃないわよ。 何なのよ！これは！
什么“是吧”啊。——这到底是什么啊！
- 生徒たち
教室をパワースポットに しました！
我们把教室，变成了能量景点！
- 生徒たち
世界中のあらゆるパワーを ここに集結させました。
把世界各地所有的力量，都聚集到了这里。
口语要点
だろ〜？
〜だろう？＝对吧？（得意）
「だろ～？」＝是吧～？（求认同，带得意）。「だろう」口语缩约，语调上扬，表示“你也这么觉得吧”。
春子的反驳「『だろ』じゃないわよ」是“抓字眼”的吐槽：把对方的语气词当成问题本身来打断。
春子的反驳「『だろ』じゃないわよ」是“抓字眼”的吐槽：把对方的语气词当成问题本身来打断。
重点词汇
- 集結 しゅうけつ
- 集合、汇集。
- あらゆる
- 一切的。
- 世界中 せかいじゅう
- 全世界。
- 教室 きょうしつ
- 教室。
- スゴイ
- 厉害。
同集其他场景
- 发还考试
- “するめ”和“あたりめ”
- “する”是不吉利的词
- “忌み言葉”：换成吉利的说法
- “刺身”要说“おつくり”
- “13分”：不吉利的数字
- “意大利的17，中国的4和5”
- “去神社吧，那里是パワースポット”
- “替大家祈祷”
- “你才是瘟神”
- “在外面闯祸，立刻开除”
- “远足，总会出事”
- “拿着木刀，被警察盘问”
- “凯瑟琳，你也一起去吧”
- “你已经被诅咒了”
- 远足手册和“不要乱走”
- “今天，绝对不能出事”
- “鸟居”和“参道的正中”
- “今天的春子老师，很可靠”
- “真中触地得分！”
- “这是狛犬，不是忠犬ハチ公”
- “ウン”还是“フン”？
- “洗手洗口，净身礼”
- “正殿里，是老板娘？”
- “心里想，不要说出来”
- “香火钱，大方地出”
- “八百万”的神明
- “抽签吧，也许流向会变”
- “小吉比吉还要好？”
- “大凶”和“绑起来”
- “不是免费的！”
- “多了一个人”
- “把我的运气还回来！”
- “春子，想想办法”
- “各国的吉祥食物”
- “会掉下来的福气”
- “手机响了，却没人接”
- “八百万”被听成“800万”
- “被当成绑架犯！”
- “学校创校以来的大事件”
- “绑架了孩子，闭门不出”
- “我们在监狱里等你”
- “我也是大凶！”
- “比比谁更倒霉”
- “我才是最倒霉的”
- “倒霉女王”“大凶女王”
- “‘凶’字，是掉进陷阱挣扎的人”
- “强词夺理也有个限度”
- “运气，取决于自己”
- “全部财产，换来一个孩子的勇气”
- “那孩子会把它当护身符的”
- “春子当上了‘高中老师’？”
- “扫除值日，是理所当然的惩罚”
- “沾沾他们的喜气”