〜ように
〜ように＝（指示）要……
「復習しとくように」＝要事先复习好。「Vるように」用于“老师/上司对下属的指示”，比命令形柔和，但带有“这是要求”的权威：
・「遅刻しないように」不要迟到
「しとく」＝「しておく」的口语缩约（事先做好）。
春子用「ように」，是教师语体，保持“指示”而不“命令”。
・「遅刻しないように」不要迟到
「しとく」＝「しておく」的口语缩约（事先做好）。
春子用「ように」，是教师语体，保持“指示”而不“命令”。
发还考试
语速
春子把上次的测验发还给学生，叫大家到前面来拿；杰克成绩好，被夸“恭喜”，成绩差的人被要求好好复习。
- ハルコ
は～い こないだのテスト返すよ～。
来～上次的测验，发还给你们哦～
- ハルコ
みんな前に取りに来て～はい。
大家到前面来拿～好。
- ハルコ
成績が悪かった人は ちゃんと復習しとくように。
成绩不好的人，要好好复习。
- ハルコ
はい ポール。 はい。
来，保罗。——是。
- ハルコ
ジャック おめでとう。 ルカ はい。
杰克，恭喜。——卢卡，给。
口语要点
おめでとう
おめでとう＝恭喜（对平辈/晚辈）
「おめでとう」＝恭喜。敬体是「おめでとうございます」。
春子对学生用普通体「おめでとう」，对晚辈、平辈用，对上司要用「おめでとうございます」。
【点睛】同一场发还成绩的场面，有“恭喜”和“复习”两种语气，是日本学校常见的“当众发表”的缩影。
春子对学生用普通体「おめでとう」，对晚辈、平辈用，对上司要用「おめでとうございます」。
【点睛】同一场发还成绩的场面，有“恭喜”和“复习”两种语气，是日本学校常见的“当众发表”的缩影。
重点词汇
- 成績 せいせき
- 成绩。
- 復習 ふくしゅう
- 复习。
- 返す かえす
- 发还、归还。
- 取りに来る とりにくる
- 来取。
- こないだ
- 前几天。
同集其他场景
- “するめ”和“あたりめ”
- “する”是不吉利的词
- “忌み言葉”：换成吉利的说法
- “刺身”要说“おつくり”
- “13分”：不吉利的数字
- “意大利的17，中国的4和5”
- “去神社吧，那里是パワースポット”
- “替大家祈祷”
- “你才是瘟神”
- “在外面闯祸，立刻开除”
- “远足，总会出事”
- “拿着木刀，被警察盘问”
- “凯瑟琳，你也一起去吧”
- “你已经被诅咒了”
- 远足手册和“不要乱走”
- “今天，绝对不能出事”
- “鸟居”和“参道的正中”
- “今天的春子老师，很可靠”
- “真中触地得分！”
- “这是狛犬，不是忠犬ハチ公”
- “ウン”还是“フン”？
- “洗手洗口，净身礼”
- “正殿里，是老板娘？”
- “心里想，不要说出来”
- “香火钱，大方地出”
- “八百万”的神明
- “抽签吧，也许流向会变”
- “小吉比吉还要好？”
- “大凶”和“绑起来”
- “不是免费的！”
- “多了一个人”
- “把我的运气还回来！”
- “春子，想想办法”
- “把教室变成能量景点”
- “各国的吉祥食物”
- “会掉下来的福气”
- “手机响了，却没人接”
- “八百万”被听成“800万”
- “被当成绑架犯！”
- “学校创校以来的大事件”
- “绑架了孩子，闭门不出”
- “我们在监狱里等你”
- “我也是大凶！”
- “比比谁更倒霉”
- “我才是最倒霉的”
- “倒霉女王”“大凶女王”
- “‘凶’字，是掉进陷阱挣扎的人”
- “强词夺理也有个限度”
- “运气，取决于自己”
- “全部财产，换来一个孩子的勇气”
- “那孩子会把它当护身符的”
- “春子当上了‘高中老师’？”
- “扫除值日，是理所当然的惩罚”
- “沾沾他们的喜气”