若者言葉
若者言葉＝年轻人用语
「若者言葉（わかものことば）」＝年轻人之间流行的词语（“うざい”“マジ”“やばい”等）。特征：
・缩略（「うざい」「ぱねぇ」）／外来语+る（「パニくる」）／语义变化（「やばい」＝很棒）
鹰栖把它们当成“错误日语”，春子则要证明“它们有由来”——这是本集的核心对立。
・缩略（「うざい」「ぱねぇ」）／外来语+る（「パニくる」）／语义变化（「やばい」＝很棒）
鹰栖把它们当成“错误日语”，春子则要证明“它们有由来”——这是本集的核心对立。
“若者言葉か”
语速
春子在教员室一边听学生们说「うざい」「マジ」，一边自语这就是年轻人用语；这时电话响了，是警察局打来的。
- ハルコ
「うざい」「マジ」…若者言葉か。
“うざい”“マジ”……是年轻人用语啊。
- ハルコ
はい 光文学院です。
喂，这里是光文学院。
- ハルコ
えっ！？
诶！？
- 警官
在留資格は？ビザの種類は？
在留资格是什么？签证的种类是？
- 警官
答えなさいよ！
回答我！
- ハルコ
金麗！
金丽！
- ハルコ
もう ちょっと…あっ。
那个……啊。
- ハルコ
お電話 頂いた…あの～ 日本語学校の教師ですが…。
接到您的来电的……那个，我是日语学校的老师……
- ハルコ
あの…ウチの生徒が 人を殴ったって？
那个……我们的学生，打了人是吗？
口语要点
在留資格
在留資格＝在日本居留的资格
「在留資格（ざいりゅうしかく）」＝外国人在日本居留、活动的资格（俗称“签证种类”）。留学生的「留学」资格，原则上不能打工，需要“資格外活動許可”，且有时间限制，并且不能在“風俗営業”场所打工。
警察用「〜は？」的简短提问，是“职务盘问”的语气，与春子「〜ですが…」的婉转形成对比。
「頂いた」＝「もらった」的谦让语（授受动词敬语）：春子对警察用「お電話頂いた」，表明“我方是受话者”的谦逊姿态。
警察用「〜は？」的简短提问，是“职务盘问”的语气，与春子「〜ですが…」的婉转形成对比。
「頂いた」＝「もらった」的谦让语（授受动词敬语）：春子对警察用「お電話頂いた」，表明“我方是受话者”的谦逊姿态。
重点词汇
- 若者言葉 わかものことば
- 年轻人用语。
- 在留資格 ざいりゅうしかく
- 在留资格。
- 警官 けいかん
- 警察。
- 殴る なぐる
- 打。
- 種類 しゅるい
- 种类。
同集其他场景
- “快要和学生告别了”
- “一起去新西兰吗？”
- “毕业考试，有人会不及格”
- “只有杰克一个人能毕业”
- “毕业证书不是优惠券”
- “‘やばいくらい’和‘パニくる’是错的”
- 关西腔的搭讪与“うざい”
- “我可是名媛！”
- “身元担保人签字”
- “还有一周就考试了！”
- “补习，谁更重要？”
- “俗语也有来历”
- “うざい”原来是八王子的方言
- “やばい”和“矢場”
- “お”字头的词，是女性创造的
- “おなら”和“おにぎり”
- “お冷”“おしぼり”“おビール”
- “为了实现梦想而来的”
- “呼客也算打工”
- “被逮捕就要被强制遣返”
- “我们要开餐厅！”
- “拉客也被禁止了？”
- “教师的工作，不只是上课”
- “他真的不知道吗？”
- “恭喜结婚”和“补习不去了”
- “补习，请大家来”
- “日本人对外国人冷淡”
- “为什么光是走路就被警察怀疑”
- “你们不都是为了梦想来的吗？”
- “我的梦想……”
- “金丽真正的梦想”
- “学校，挂个名就行”
- “金丽被骗了”
- “我们是同班同学，一起去救她”
- “有消息马上联系，别惹事”
- “一边找人，一边学日语”
- “‘やばい’的由来，你知道吗？”
- “金丽是我的学生！”
- “我想一起毕业”
- “你真正的梦想是什么？”
- “都怪我没有及时商量”
- “拉钩约定”
- “你们还想逃吗！”
- “不要碰我的学生！”