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ブラッシュアップライフ 9화 (1/2쪽)

이번 화에는 18개의 대화 장면이 실려 있습니다. 친구 사이의 배려와 망설임, 사과와 화해, 거꾸로 계산하는 계획에서의 「根回し」, 항공학교의 은어, 경어로 말을 걸었다 실패하고 솔직하게 털어놓는 장면, 거리 공연, 상대가 거절하기 쉽도록 미리 상의해 권하는 방법을 다룹니다. 상대를 헤아리는 여러 표현을 중점적으로 배웁니다.

언어 포인트

  • 「気を使う」(이번 화의 주제어)
  • 「根回し」(사전 교섭)
  • 「閉店セール理論」(마지막이라는 말의 힘)
  • 「断りやすい感じで誘う」(거절하기 쉽게 권하기)
  • 「〜くせに」(비난이 담긴 역접)

이 쪽의 장면

  1. 다음 생 대신 다시 한 번: 세 사람을 구하고 싶은 마음

    장면 1 · 0:25

    표현: ～気にはなれない, ここ出すよ, 食べな

  2. 노래방 방에서: 福ちゃん이 감자튀김을 가져올까 봐

    장면 2 · 0:28

    표현: 気を使う, 揺るがざる事実, 入んない / 伝わってるといいけど

  3. 그때 거짓말해서 미안해

    장면 3 · 0:40

    표현: 心配かけたくなかった, ウソをつく, お互い大事に生きなきゃね

  4. 29살에는 기장이 되어야 한다

    장면 4 · 0:53

    표현: 根回し, 入れてもらわなきゃいけない, 築いておく / やっとこう

  5. 또 "접대 교환"을 하게 만들었다

    장면 5 · 0:48

    표현: させてしまった, 接待交換, 混ぜて

  6. 하굣길에: 폐를 끼칠까 봐

    장면 6 · 0:34

    표현: 気使わしちゃう, つい, 染みた

  7. 폐점 세일 이론: 마지막이라는 말의 힘

    장면 7 · 0:36

    표현: ～くせに, 閉店セール理論, ～に思えてくる

  8. "ツボ教官"과 "ツボられる": 항공학교의 은어

    장면 8 · 0:40

    표현: ツボられる, ～とは～のことで, わざわざ

  9. 새가 된 것 같은 기분

    장면 9 · 0:50

    표현: ～になった気分, 味わえない, ビビる / 向いてる

이 회차의 전체 장면

2쪽

속도
전체 장면

다음 생 대신 다시 한 번: 세 사람을 구하고 싶은 마음

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 다음 생 대신 다시 한 번: 세 사람을 구하고 싶은 마음 스틸컷

아사미가 마리, 나쓰키, 미호에게 다음 생은 인간이라는 말을 들었지만 곧바로 내세로 갈 마음이 들지 않는다고 말하는 장면입니다. 다시 시작하고 싶은 이유는 세 사람을 구하기 위해서라고 털어놓습니다.
  1. 麻美

    음... 그런데 왜 그런지 이대로 내세로 갈 마음이 안 들어서.

  2. 真里／夏希

    어, 왜? 인간이면 좋잖아. / 그러게.

  3. 真里

    근데 인간이 되려고 몇 번이나 회차를 돌고 있었던 거 아니야?

  4. 麻美

    그렇긴 한데,

  5. 麻美

    아직 다시 할 수 있다면 너희 셋을 구하고 싶잖아.

  6. 真里／麻美

    어, 우리를 위해서야? / 그럼, 당연하지!

  7. 美穂／夏希

    진짜? / 어~! 고마워.

  8. 美穂／真里

    고마워, 아친. / 아, 여기는 우리가 낼게, 알았지?

  9. 美穂／真里

    낼게, 낼게. / 아친, 먹고 싶은 거 시켜.

  10. 美穂／麻美

    먹어, 먹어~. / 그런데 배는 괜찮으려나.

말하기 해설

～気にはなれない

안 되는 게 아니라 그럴 마음이 안 든다는 말

「来世に行く気にはなれなくて」 = "내세로 갈 마음이 도저히 들지 않아서."
구조를 나눠 보면 〜気になる(그럴 마음이 생기다, 그럴 생각이 들다)의 가능형 부정인 〜気になれない(그런 마음이 들지 않는다)입니다.
⚠ 핵심은 「は」입니다. 〜気にはなれない는 "다른 건 몰라도 적어도 이것만큼은 마음이 안 내킨다"는 뉘앙스입니다. は를 빼면 단순한 서술이 됩니다.
이 표현의 묘미는 이유를 설명하지 않는다는 점입니다. "갈 수 없다"도 "가기 싫다"도 아니고 "마음이 그쪽으로 움직여 주지 않는다"는 느낌입니다. 일본어는 본인도 설명하기 어렵지만 분명히 발이 떨어지지 않는 거부감을 이 구문으로 나타냅니다.
비슷한 말: 食べる気になれない(먹을 기분이 아니다), 働く気になれない(일할 마음이 안 난다).

ここ出すよ

「出す」는 돈을 낸다는 뜻

「ここ出すよ」 = "여기는 우리가 낼게."
「出す」는 계산하는 자리에서 "돈을 내다"라는 뜻이며, 「お金を出す」의 생략형입니다.
같이 알아 두면 좋은 표현: ここは私が出すよ(여기는 내가 낼게), 割り勘(각자 부담), おごる(한턱내다, 出す보다 분명함), ごちそうさま(잘 먹었습니다).
⚠ 「ここ」는 장소가 아니라 "이번 한 번, 이번 식사"를 가리킵니다. 일본어는 추상적인 "이번"을 지시어로 대신하는 일이 많습니다. ここは任せて(이번엔 나한테 맡겨), そこは譲れない(그 부분은 양보할 수 없다).

食べな

명령형이 아닌 부드러운 권유의 「〜な」

「食べな」 = "먹어."
⚠ 학습자가 가장 헷갈리기 쉬운 조합입니다. 두 「な」는 뜻이 정반대입니다.
• 동사 사전형＋な = 금지. 「食べるな」 = 먹지 마!
• 동사 ます형＋な = 부드러운 권유(「〜なさい」의 줄임). 「食べな」 = 먹어.
차이는 앞에 사전형이 오느냐 ます형이 오느냐뿐입니다. 食べるな(금지) / 食べな(권유).
억양도 다릅니다. 금지는 아래로 누르듯이, 권유는 위로 올리듯이 말합니다.
같은 권유: 見な(봐 봐), やめな(그만하는 게 좋아), 行きな(가 봐).

핵심 어휘

やり直す やりなおす
다시 하다, 다시 해 보다.
そりゃ
「それは」의 구어체 축약. 「そりゃそうだよ」 = 그야 그렇지.
うちら
우리(원래 간사이 쪽에서 쓰던 편한 말투가 지금은 전국에서 쓰임).

↑ 이 쪽의 장면

노래방 방에서: 福ちゃん이 감자튀김을 가져올까 봐

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 노래방 방에서: 福ちゃん이 감자튀김을 가져올까 봐 스틸컷

福ちゃん이 아르바이트하는 노래방 룸에서 이미 식사를 마친 사람들이 이야기하는 장면입니다. 아사미는 福ちゃん이 신경 써서 감자튀김을 가져올까 걱정하고, 모두 마음은 고맙지만 더는 못 먹겠다고 말합니다.
  1. 麻美／美穂

    그나저나 福ちゃん 괜찮을까? / 뭐가?

  2. 麻美

    왠지 우리 신경 쓴다고 감자튀김 가져올 것 같지 않아?

  3. 美穂

    하긴, 福ちゃん이라면 충분히 그럴 수 있지.

  4. 麻美／夏希

    솔직히 이제 더는 안 들어가지. / 안 들어가.

  5. 夏希

    마음은 고맙지만 전혀 안 들어가.

  6. 麻美

    그래, 마음은 엄청 고마운 거야.

  7. 麻美／夏希

    그래도 안 들어가는 것도 사실이잖아. / 흔들림 없는 사실이지.

  8. 美穂

    그래도 우리가 밥 먹고 왔다는 건 일단 말해 뒀거든.

  9. 麻美／真里

    말했었지, 미퐁. / 그래도 어떨지...

  10. 真里

    전달됐으면 좋겠는데...

말하기 해설

気を使う

이 에피소드의 주제어. 6화의 복선이 여기서 회수됨

気を使う = 상대를 배려하다, 신경 써 주다, 눈치를 보며 챙기다.
⚠ 한 단어로 딱 맞는 말이 없습니다. "호의"와 "부담"의 양면을 동시에 품고 있기 때문입니다.
• 気を使う(능동) = 내가 당신을 위해 마음을 쓴다
• 気を使われる(수동) = 배려를 받는다. 그런데 일본어에서는 이것이 좋은 일만은 아닙니다. "상대가 나를 조심스럽게 대해야 하는 남으로 본다"는 뜻이 되기 때문입니다.
• 気を使わせる(사역) = 상대에게 신경을 쓰게 만들다. 이쪽이 실례가 됩니다.
6화에서 아사미는 스티커를 교환하다가 「気を使われている」라고 느꼈고, 7화에서는 "어디 내놔도 부끄럽지 않은 친구"라는 말을 들었습니다. 이번 화에서 이 말은 일고여덟 번 되풀이되고, 마지막에 17번 장면에서 네 사람이 드디어 터놓고 이야기합니다.
이 장면이 출발점입니다. 福ちゃん은 「気を使って」 감자튀김을 가져올 것 같은데, 호의이긴 해도 이미 먹을 수가 없습니다. 호의가 부담이 되는 것, 그것이 이 말의 전부입니다.

揺るがざる事実

문어체 「ざる」

揺るがざる事実 = 흔들리지 않는 사실.
「ざる」는 문어체 부정 조동사 「ず」의 연체형으로, 현대어의 「〜ない」에 해당합니다. 따라서 「揺るがざる」 = 「揺るがない」입니다.
굳어서 남은 표현: 知らざる世界(알려지지 않은 세계), あるまじき行為(있어서는 안 될 행위), 言わざるを得ない(말하지 않을 수 없다), やむを得ない(어쩔 수 없다).
웃음 포인트는 낙차입니다. 나쓰키가 엄숙한 문어체로 "감자튀김이 안 들어간다"는 시시한 사실을 말합니다. 이 드라마에서 가장 안정적인 유머 기법은 지나치게 정색한 말로 시시한 일을 이야기하는 것입니다(8화의 「憧れの成人式暴れ」, 7화의 「威力業務妨害罪」도 같은 방식).

入んない / 伝わってるといいけど

구어 축약과 바람

①入んない = 入らない(ら행 → ん, 8화에서 배운 断んない, 分かんない와 같음). 「(お腹に)入らない」 = 배에 안 들어간다, 더는 못 먹는다.
②「伝わってるといいけど…」 = 전달됐으면 좋겠는데...
〜といい = ~면 좋겠다(자기 뜻대로 안 되는 일에 대한 바람)이고, 「けど」로 말끝을 흐리면 "아마 안 됐을 것 같다"는 불안이 묻어납니다.
⚠ 자동사 「伝わる」(소식이 저절로 닿다)와 타동사 「伝える」(내가 전하다)를 구별하세요. 미호가 말한 것은 「伝えた」(내가 말했다), 마리가 걱정하는 것은 「伝わってる」(상대에게 도달했는가)입니다. 말한 것과 전해진 것은 일본어에서 서로 다른 동사입니다.

핵심 어휘

気を使う きをつかう
신경 쓰다, 배려하다. 이번 화의 주제어.
あり得る ありえる
있을 수 있다. 부정형 「あり得ない」(있을 수 없다)도 아주 자주 씁니다.
揺るがない ゆるがない
흔들리지 않는.
一応 いちおう
일단, 어쨌든.

↑ 이 쪽의 장면

그때 거짓말해서 미안해

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 그때 거짓말해서 미안해 스틸컷

아사미와 마리가 각자 마지막 회차까지 왔다는 이야기를 나누다가, 마리가 예전에 한 말에 대해 사과하는 장면입니다. 비행편은 사실 한 달 뒤였는데 내년이라고 말했고, 아사미는 걱정시키기 싫어서였을 거라고 말합니다.
  1. 麻美／真里

    마리린도 마지막 인생이야? / 응.

  2. 真里／麻美

    우리 둘 다 소중히 살아야겠다. / 그러게.

  3. 真里

    아, 맞다. 미안해, 그때 거짓말해서.

  4. 麻美／真里

    거짓말? / 그러니까, 사실은...

  5. 真里

    비행이 한 달 뒤였는데 내년이라고 말했잖아.

  6. 麻美

    아... 아니야.

  7. 麻美

    나 걱정시키기 싫어서였지?

  8. 真里

    응. 그래도 실패하면 의미 없지.

  9. 麻美

    지난번엔 뭐가 안 됐던 거야?

  10. 真里

    응... 음, 간단히 말하면,

  11. 真里

    항로를 변경하지 못했어.

  12. 麻美（心）

    ⟨마리린은 예정대로 그 비행기에 부기장으로 탑승했다⟩

말하기 해설

心配かけたくなかった

「心配をかける」는 폐를 주고받는 표현

「私に心配かけたくなかったんでしょ?」 = "나 걱정시키기 싫어서 그랬지?"
「心配をかける」 = (남에게) 걱정을 끼치다. 여기서 「かける」는 "상대에게 얹다, 부담을 지우다"라는 뜻으로, 迷惑をかける(폐를 끼치다), 手間をかける(수고를 끼치다)와 같은 계열입니다. 모두 "내 쪽에서 당신에게 어떤 부담을 지운다"는 표현입니다.
⚠ 8화의 표현과 비교해 보세요. 거기서 아사미가 속으로 한 말은 「心配させないためのウソ」(사역: 걱정하지 않게 하려는 거짓말)였습니다.
• 心配させる = 사역. "상대가 걱정하는 상태가 되게 한다"는 데 초점
• 心配をかける = "내가 당신에게 부담을 지웠다"는 데 초점, 미안한 마음이 담김
같은 일을 말하면서도 시점이 다릅니다. 8화에서는 아사미가 마리 대신 설명했고, 이번에는 마리 본인에게 직접 말합니다. 더 부드럽고 가족끼리 쓸 법한 표현을 골랐습니다.

ウソをつく

왜 「言う」가 아니라 「つく」일까

ウソをつく = 거짓말을 하다.
⚠ 「嘘を言う」도 말은 되지만 「嘘をつく」만큼 자연스럽지 않습니다. 일본어의 고정 결합(コロケーション)이라서 한 덩어리로 외워야 합니다.
꼭 외워야 할 같은 종류: 嘘をつく(거짓말하다), 風邪をひく(감기에 걸리다), 写真を撮る(사진을 찍다), 薬を飲む(약을 먹다, 「食べる」가 아님), お風呂に入る(목욕하다), 傘をさす(우산을 쓰다).
「つく」의 본래 뜻은 "붙다, 달라붙다"입니다. 거짓말은 입에 "달라붙는" 것이지 "말하는" 것이 아니라는 발상이라 동사 선택 자체에 나쁜 뉘앙스가 담겨 있습니다.
(「ついちゃって」 = ついてしまって. 8화에서 배운 〜てしまう로, "하지 말았어야 할 일을 해 버렸다"는 뜻입니다.)

お互い大事に生きなきゃね

의무형＋ね＝함께하는 다짐

「大事に生きなきゃね」 = "우리 소중하게 살아야겠다."
• 〜なきゃ = 〜なければ(いけない)의 축약입니다. 뒷부분 「いけない」가 생략되는 것은 구어에서 아주 흔합니다.
• ね = 동의를 구함.
• お互い = 서로, 쌍방.
합치면 "함께하는 다짐"이 됩니다. "너는 잘 살아라"(명령)도 "나는 잘 살겠다"(결심)도 아니고 "우리 둘 다 잘 살아야 한다"입니다.
이 말의 무게는, 두 사람 모두 이미 마지막 인생이라는 데 있습니다.

핵심 어휘

お互い おたがい
서로, 상호.
航路 こうろ
항로.
変更 へんこう
변경, 바꿈.
副操縦士 ふくそうじゅうし
부기장. 기장은 「機長(きちょう)」 또는 「キャプテン」.
搭乗 とうじょう
탑승, 승선·승차.

↑ 이 쪽의 장면

29살에는 기장이 되어야 한다

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 29살에는 기장이 되어야 한다 스틸컷

아사미와 마리가 그 항공편에 타려면 어떻게 해야 할지 상의하는 장면입니다. 마리는 근무표에 이름이 오르는 것은 스케줄러와 사전에 쌓은 신뢰에 달려 있으니 일찍 경력을 쌓아 29살쯤 기장이 되는 것이 이상적이라고 설명합니다.
  1. 麻美

    35살에는 기장이 되어 있어야 하잖아.

  2. 真里／麻美

    아니, 더 일찍 되어야 한다고 생각해. / 왜?

  3. 真里

    애초에 그 비행기를 타려면,

  4. 真里

    먼저 근무표에 넣어 줘야 하거든.

  5. 真里

    그런데 근무 희망은 정식으로 낼 수 있는 게 아니라서,

  6. 真里

    어디까지나 사전 교섭이니까.

  7. 真里

    신입보다 베테랑이 우선 배정받기 쉬워.

  8. 麻美／真里

    그렇구나. / 그러니까 그러려면,

  9. 真里

    35살 시점에 어느 정도의 경력과,

  10. 真里

    스케줄러 분과의 신뢰 관계를,

  11. 真里

    쌓아 둬야 해.

  12. 麻美

    어, 그럼 몇 살쯤까지 되어 있으면 돼?

  13. 真里／麻美

    음~ 29살쯤이 이상적이려나? / 29살?

  14. 麻美／真里

    엄청 열심히 하지 않으면 무리 아니야? / 맞아.

  15. 真里／麻美

    그래서 지금부터 할 수 있는 건 전부 해 두자. / 알았어.

말하기 해설

根回し

일본 조직 문화 자체를 보여 주는 말

根回し = 정식 제안에 앞서 미리 한 사람 한 사람에게 양해를 구하고, 반대 의견을 먼저 정리해 두는 것.
어원이 아주 생생합니다. 큰 나무를 옮겨 심기 전에 뿌리 둘레의 흙을 조금씩 풀고 잔뿌리를 손질해 두는 작업(＝根を回す)에서 왔고, 실제로 옮기는 날 나무가 죽지 않게 하기 위한 준비입니다.
조직에 비유하면, 회의에서 나오는 결론이 사실은 회의 전에 이미 합의되어 있다는 뜻입니다.
⚠ 일본어에서 이 말은 기본적으로 중립적이거나 오히려 긍정적인 말입니다(일을 잘한다, 요령이 있다). 마리가 「あくまでも根回しだからさ」라고 할 때도 "원래 이렇게 돌아가는 거야"라는 어조일 뿐 불평은 전혀 없습니다.
그래서 이 사람들은 20년 앞서서부터 이 인맥을 가꿔야 합니다.

入れてもらわなきゃいけない

수수(授受)+의무의 4단 구조

「シフトに入れてもらわなきゃいけない」 = "근무표에 넣어 달라고 해야 한다."
단계별로 풀면 入る(들어가다) → 入れる(타동사: 넣다) → 入れてもらう(수수 표현: 상대가 나를 위해 넣어 주다) → 入れてもらわなければ → いけない(의무) → 구어 축약 入れてもらわなきゃいけない입니다.
⚠ 핵심은 もらう의 시점입니다(7, 8화에서 반복해 나왔습니다). 근무 배정은 주도권이 전적으로 남에게 있고, 이 사람들은 "받아야" 하는 입장입니다.
다음 문장의 「優先してもらいやすい」도 같은 もらう입니다. 이 대사 전체에서 "내가 ~하겠다"는 말은 한 번도 없고 전부 "~해 주실 수 있느냐"뿐입니다. 이것이 두 사람이 처한 상황 그 자체입니다.
(8화의 「乗せてもらえない」와 같은 구조이고 같은 수동성입니다.)

築いておく / やっとこう

〜ておく = 미리 손을 써 두는 것

〜ておく = 나중을 위해 미리 해 두다. 이것은 이 드라마의 핵심 문법입니다. 등장인물들이 하는 모든 일은 수십 년 뒤 그날을 위한 것이기 때문입니다.
• 信頼関係を築いておく(신뢰 관계를 미리 쌓아 두다)
• やっとこう = やっておこう의 축약(미리 해 두자)
⚠ 축약 규칙: 〜ておく → 〜とく, 〜でおく → 〜どく.
자주 쓰는 예: 言っとく(미리 말해 두다), 買っとく(미리 사 두다), 覚えといて(기억해 둬, 8화에 나옴), やめとく(그냥 관두겠다).
「今のうちから」(지금부터 바로) + 「〜ておく」가 이번 화의 행동 강령입니다.

핵심 어휘

根回し ねまわし
사전 교섭, 물밑 조율. 일본 조직 문화의 키워드.
シフト
근무표, 교대 근무.
ベテラン
베테랑, 노련한 사람(veteran).
キャリア
경력, 커리어.
築く きずく
쌓다, 구축하다(관계, 지위).
時点 じてん
시점.

↑ 이 쪽의 장면

또 "접대 교환"을 하게 만들었다

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 또 "접대 교환"을 하게 만들었다 스틸컷

초등학생 시절, 아사미와 마리가 나쓰키와 미호의 스티커 교환에 끼는 장면입니다. 두 사람이 가장 흔한 스티커만 골라 가자 아사미는 접대하듯 교환이 되어 버렸다고 속으로 생각합니다.
  1. 麻美（心）

    ⟨그래도 일단 스티커 교환은 시도해 봤다⟩

  2. 麻美

    우리도 끼워 줘.

  3. 美穂／夏希

    괜찮지? / 응, 좋아.

  4. 美穂／真里

    그럼 마리한테는 이거 줄게. / 고마워.

  5. 美穂／麻美

    아사미한테는 이거 줄게. / 고마워.

  6. 真里／麻美

    아, 그럼 좋아하는 걸로 골라. / 나도.

  7. 美穂

    정말?

  8. 美穂

    그럼... 나는 이거.

  9. 真里

    이거?

  10. 夏希

    나는 이게 좋아.

  11. 麻美

    어, 이거면 돼?

  12. 美穂／夏希

    응. / 응.

  13. 麻美（心）

    ⟨또 접대 교환을 하게 만들어 버렸다⟩

말하기 해설

させてしまった

사역 + てしまう = "나 때문에 그렇게 되게 했다"

「また接待交換させてしまった」 = "또 접대 교환을 하게 만들어 버렸다."
두 겹으로 쌓여 있습니다.
• 사역(させる) = 내가 그렇게 만들었다(책임이 나에게 있음)
• 〜てしまった = 일어나서는 안 될 일이 일어났다(후회)
⚠ 「사역 + てしまう」는 "내가 남에게 폐를 끼쳤다"를 나타내는 일본어의 대표 조합으로, 거의 반드시 자책이 따라붙습니다. 待たせてしまった(기다리시게 했네요), 心配させてしまった(걱정시켜 버렸네요), 気を使わせてしまった(신경 쓰게 만들었네요, 이번 화 주제어의 사역형).
아사미가 「また接待交換になった」(또 접대 교환이 됐다)라고 하지 않은 점에 주목하세요. 그렇게 말하면 현상을 묘사할 뿐입니다. 사역을 쓴 순간 이 일을 통째로 자기 책임으로 끌어안은 것입니다. 내가 있어서 이 아이들이 어쩔 수 없이 이렇게 한 것이라고.

接待交換

아사미가 만든 말(6화 재등장)

「接待交換」은 아사미가 직접 만든 말로, 6화에 처음 나왔습니다.
接待 = 비즈니스 접대(거래처 사람과 식사나 술자리, 골프를 함께하는 일로, 일본 직장 문화의 핵심 단어 중 하나).
이것을 「シール交換」과 붙이면 "겉으로는 대등한 교환이지만 실제로는 한쪽이 다른 쪽을 접대하고 있다"는 뜻이 됩니다.
나쓰키와 미호가 왜 가장 흔한 스티커만 골랐는지는 17번 장면에서 본인들이 답을 말합니다. 「嫌われたくなかった」「変なシールあげて つまんないとか思われたら嫌じゃん」.
즉 아사미는 자기가 "배려받았다"고 생각했지만, 상대는 미움받을까 봐 두려워했던 것입니다. 같은 행동을 두 쪽이 정반대로 읽었고, 이것이 17번 장면에서 풀리는 매듭입니다.

混ぜて

「仲間に入れて」의 어린이 말투

「私たちも混ぜて」 = "우리도 끼워 줘."
混ぜる의 본래 뜻은 "섞다, 혼합하다"이고, 아이들끼리 놀고 있는 무리에 들어가고 싶을 때 이 말을 씁니다(나도 섞어 줘).
비슷한 아이들 말: 入れて(끼워 줘), 仲間に入れて(같이 하자), かして(빌려줘, 나도 해 보자).
⚠ 어른이 「混ぜてください」라고 하면 일부러 귀여운 척하는 것처럼 들립니다.
이 말이 아픈 이유는, 백 살이 넘도록 살아온 사람이 몸을 낮춰 초등학생 말투로 어린 여자아이 둘에게 끼워 달라고 하기 때문입니다. 게다가 이번이 벌써 다섯 번째 시도입니다.

핵심 어휘

試みる こころみる
시도하다, 해 보다. 「やってみる」보다 격식 있는 말.
接待 せったい
(비즈니스) 접대.
混ぜる まぜる
섞다, 끼워 넣다. 아이들이 무리에 끼워 달라고 할 때 씀.
シール
스티커(seal). 90년대 일본 초등학생에게는 사교 화폐 같은 것.

↑ 이 쪽의 장면

하굣길에: 폐를 끼칠까 봐

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 하굣길에: 폐를 끼칠까 봐 스틸컷

하굣길에 여럿이 갈라져서 걷는 장면입니다. 마리는 반대쪽으로 가야 하는데 아사미를 따라 이쪽으로 왔고, 나쓰키와 미호를 신경 쓰게 만들까 봐 그랬다고 말하자 아사미가 집에서 애니메이션을 보자고 권합니다.
  1. 麻美

    마리린도 저쪽 아니었어?

  2. 真里

    응, 저쪽.

  3. 麻美

    어, 근데 왜 이쪽으로 온 거야?

  4. 真里

    그냥 나도 모르게...

  5. 麻美

    둘이랑 더 이야기할 수 있는 기회였는데.

  6. 真里

    아니, 둘이 신경 쓰게 되려나 싶어서.

  7. 麻美／真里

    그렇구나. / 응.

  8. 麻美

    우리 집에 들를래?

  9. 真里

    응.

  10. 麻美

    그럼 애니메이션이라도 볼까.

  11. 麻美（心）

    ⟨이후 둘이서 본 "닌자 난타로 란타로"가,

  12. 麻美（心）

    왠지 평소보다 마음에 스며들었다⟩

말하기 해설

気使わしちゃう

사역의 구어형(〜させる → 〜さす)

「気使わしちゃう」 = 「気を使わせてしまう」 = "신경 쓰게 만들어 버린다."
⚠ 듣기에서 걸림돌이 되는 부분입니다. 구어에서는 사역 「〜させる」가 「〜さす」로 줄어드는 일이 흔합니다.
• 使わせる → 使わす → 使わし(て)
• 行かせる → 行かす, 待たせる → 待たす, 食べさせる → 食べさす
따라서 「気使わしちゃう」 = 気を使わせてしまう입니다.
의미상 이것은 이번 화 주제어의 세 번째 형태입니다.
• 気を使う(내가 당신을 배려한다) = 2번 장면
• 気を使われる(배려받아서 오히려 부담스럽다) = 6화, 17번 장면
• 気を使わせる(상대를 신경 쓰게 만든다. 실례이고 사과할 일) = 여기
마리는 돌아서 가더라도 아직 친하지 않은 두 사람을 곤란하게 만들고 싶지 않았습니다. 그런데 아이러니하게도 이 배려가 바로 거리를 좁히지 못하게 하는 원인입니다.

つい

의도하지 않은 행동

つい = 나도 모르게, 무심코(그렇게 해 버렸다).
핵심은 "본의가 아니다, 참지 못했다"이기 때문에 뒤에 아쉬움을 나타내는 「〜てしまう」가 자주 붙습니다. つい食べちゃった(참지 못하고 먹어 버렸다), つい言っちゃった(나도 모르게 말해 버렸다), つい笑っちゃう(자꾸 웃음이 난다).
⚠ 비슷한 말과의 차이:
• つい = 무의식적으로(본인도 예상하지 못함)
• うっかり = 부주의, 깜빡해서 생긴 실수
• 思わず = 마음이 움직여서 반사적으로(思わず涙が出た)
마리는 「何かつい…」라는 짧은 말만으로 사정의 성격을 정해 버렸습니다. 설명할 생각이 없는 이유는 진짜 이유를 말하기엔 너무 무겁기 때문입니다.

染みた

「心に染みる」

「いつもより染みた」 = "평소보다 마음에 더 스며들었다."
染みる의 본래 뜻은 (액체가) 스며들다, 배다이고, 여기서 어떤 감정이 서서히 마음속으로 스며든다는 뜻으로 넓어집니다.
자주 쓰는 표현: 心に染みる(마음에 사무치다, 깊이 와닿다), 身に染みる(몸소 절실히 느끼다), 目に染みる(눈이 따갑다), しみじみ(깊이, 감회에 젖어).
⚠ 「染みる」의 감정은 느리고 스며드는 식이어서, 그 자리에서 감동받는 「感動した」와는 전혀 다릅니다.
이 대사의 묘미는 아무 설명도 하지 않는다는 데 있습니다. 백 살 넘게 산 두 사람이 방과 후에 함께 초등학생용 애니메이션을 보는데, "평소보다 더 스며들었다"는 이유는 대본에 한 글자도 나오지 않습니다.

핵심 어휘

つい
나도 모르게, 무심코.
寄る よる
가는 길에 들르다.
染みる しみる
스며들다. 마음에 와닿다.
チャンス
기회.

↑ 이 쪽의 장면

폐점 세일 이론: 마지막이라는 말의 힘

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 폐점 세일 이론: 마지막이라는 말의 힘 스틸컷

성인식 날 밤, 아사미와 마리가 "이번이 마지막"이라는 말을 들으면 모든 경험이 소중해진다는 이야기를 나누는 장면입니다. 두 사람은 이를 "폐점 세일 이론"이라 부르며 가시와기 우동을 예로 듭니다.
  1. 麻美／真里

    있잖아, 뭔가 신기하지 않아? / 뭐가?

  2. 麻美

    "이번이 마지막입니다"라는 말을 들으면,

  3. 麻美

    모든 경험이 소중하게 느껴지지 않아?

  4. 真里

    하긴. 원래 항상 마지막이어야 하는 건데 말이야.

  5. 麻美

    그러니까. 지금까지도 대충 살아왔다는 생각은,

  6. 麻美

    전혀 없거든. 그런데 "마지막입니다"라는 말을 들으면,

  7. 麻美／真里

    소중하게 살아야겠다는 생각이 들지. / 그거네.

  8. 真里／麻美

    폐점 세일 이론이다. / 가시와기 우동 이론이지.

  9. 真里

    가시와기 우동! 헐, 완전 그립다.

  10. 麻美

    가시와기 우동도 없어지기 직전에 엄청 붐볐잖아.

  11. 真里

    붐볐지! 다들 지금까지는 가지도 않았으면서,

  12. 真里

    마지막에 괜히 우르르 몰려가서,

  13. 真里

    원래 다니던 사람이 못 들어갔잖아.

말하기 해설

～くせに

비난이 담긴 역접

「今まで行かなかったくせに」 = "지금까지 안 갔으면서."
⚠ 〜くせに와 〜のに는 둘 다 "~인데도"이지만 어조 차이가 큽니다.
• 〜のに = 아쉬움, 의외(중립적이고 약간 안타까운 느낌). 「頑張ったのに」 = 열심히 했는데도
• 〜くせに = 비난, 깔보는 느낌(강한 부정적 감정). 「知らないくせに」 = 아무것도 모르면서(함부로 말하네)
접속 제한: くせに의 주어는 보통 "사람"이고, 남을 탓하거나(또는 자조할 때) 쓰며 자연 현상에는 쓰지 못합니다.
자주 쓰는 예: 子どものくせに(어린애인 주제에), できないくせに(못하면서).
마리가 「くせに」를 쓴 것은 자기도 그 무리 중 하나였기 때문입니다. 다음 대사에서 아사미가 바로 「殺到した側じゃん」이라고 짚어 줍니다.

閉店セール理論

대화 속에서 "이론"을 짓는 놀이

일상의 심리 현상에 "〇〇理論"이라는 이름을 붙이는 것은 이 드라마에서 반복되는 놀이입니다.
閉店セール = 폐점 정리 세일. 평소에는 오지 않던 사람도 문 닫는다는 말에 우르르 몰려옵니다. "마지막"이라는 딱지 자체가 가치를 만들어 내기 때문입니다.
아사미는 곧바로 이것을 자기들 이야기로 바꿔 「柏木うどん理論」이라 부릅니다. 가시와기 우동은 7화에서 나쓰키와 미호가 이야기했던, 문을 닫은 우동집입니다(7화 3번 장면의 배경). 이 드라마다운 복선 회수입니다. 한 번 지나가듯 나온 대사가 두 화 뒤에 하나의 이론 이름이 됩니다.
⚠ 문법적으로 기억할 것은 「あれだ」 = "그거네". 일본어는 모두가 아는 개념이 떠올랐을 때 먼저 「あれだ」로 자리를 잡고 나서 이름을 말합니다. 매우 자주 쓰는 말입니다.

～に思えてくる

변화를 나타내는 「〜てくる」

「貴重に思えてこない?」 = "(점점) 소중하게 느껴지지 않아?"
풀어 보면 思う → 思える(자발/가능: 저절로 그렇게 생각되다) → 思えてくる(〜てくる: 변화가 현재를 향해 진행) → 부정 의문 〜てこない?(그렇지 않아?)입니다.
⚠ 「〜てくる」가 변화를 나타낼 때는 "과거에서 현재까지 점점 그렇게 되어 왔다"이고, 짝이 되는 「〜ていく」는 "지금부터 미래로 점점 변해 간다"입니다.
• 寒くなってきた(점점 추워졌다, 이미 일어난 일)
• 寒くなっていく(점점 더 추워질 것이다, 앞으로)
그리고 「思える」라는 자발 표현이 핵심입니다. "나는 소중하다고 생각하기로 했다"가 아니라 "그것이 저절로 소중해진다"입니다. "마지막"이라는 딱지가 무서운 점이 바로 이것입니다. 내가 동의하지 않아도 작동합니다.

핵심 어휘

貴重 きちょう
귀중함, 소중함.
雑 ざつ
거침, 허술함. 「雑に生きる」 = 대충 살다.
閉店セール へいてんセール
폐점 정리 세일.
殺到 さっとう
한꺼번에 몰려듦.
直前 ちょくぜん
(어떤 일의) 직전, 바로 앞.

↑ 이 쪽의 장면

"ツボ教官"과 "ツボられる": 항공학교의 은어

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 "ツボ教官"과 "ツボられる": 항공학교의 은어 스틸컷

항공학교에서 다카하시와 히로카와가 교관에게 혼난 이야기를 나누는 장면입니다. 아사미가 속으로 학교 은어를 설명하는데, 엄격한 교관을 "ツボ教官", 혼나는 것을 "ツボられる"라고 하며 중학생 때부터 쓰던 말입니다.
  1. 麻美（心）

    ⟨그런데 항공학교에는 독자적인 용어가 있다⟩

  2. 高橋

    그러고 보니 오늘 아침에 미나가와가 말이야,

  3. 高橋

    "지상에서 못 하는데 상공에서 될 리가 없잖아"라면서,

  4. 高橋／広川

    호되게 혼났잖아~. / 아, 나도 어제,

  5. 広川

    크로스 체크가 느려서 완전 ツボられたよ.

  6. 麻美

    저 사람, 진짜 ツボ교관이야.

  7. 麻美（心）

    ⟨"ツボ교관"이란 엄격한 교관을 가리키는 말로,

  8. 麻美（心）

    엄격한 교관이나 기장에게 혼나는 것을,

  9. 麻美（心）

    "ツボられる"라고 한다⟩

  10. 麻美（心）

    ⟨참고로 나는...⟩

  11. 麻美（回想）

    〔낫치랑 ごんちゃん이 미타콩한테,

  12. 麻美／真里（回想）

    ツボ당하고 있었는데 말이야〕 / 〔왜?〕

  13. 麻美（回想）

    〔수업 중에 쪽지를 돌렸다고 일부러 수업을 중단하고,

  14. 麻美（回想）／麻美（心）

    모두 앞에서 ツボ는 거야〕 ⟨중학교 때부터 쓰던 말이다⟩

말하기 해설

ツボられる

은어도 수동태가 된다

「ツボる」는 이 학교의 은어로 (교관이) 호되게 꾸짖다, 「ツボられる」는 그 수동형으로 혼나다입니다.
여기서 눈여겨볼 것은 일본어의 조어 유연성입니다.
①명사 「ツボ」 → 동사 「ツボる」(명사＋る로 동사를 만드는 것은 일본어에서 가장 활발한 조어법입니다. ググる(구글로 검색하다), 事故る(사고 나다), パニクる(당황하다), サボる(땡땡이치다, sabotage에서 유래))
②다시 수동 「ツボられる」, 연용형의 명사화 「ツボ教官」
즉 출처가 불분명한 속어도 완전한 활용 체계에 그대로 들어갑니다. 활용 규칙을 익히면 처음 보는 신조어도 스스로 추측할 수 있습니다.
⚠ 「ツボんの」 = 「ツボるの」의 축약(ら행 → ん, 이 드라마에서 계속 나옵니다).

～とは～のことで

용어를 정의하는 틀

「『ツボ教官』とは、厳しい教官のことで…」 = "ツボ교관이란 엄격한 교관을 가리키는 말로..."
〜とは〜のことだ = ~란 ~을 말한다는 정의할 때 쓰는 고정 문형입니다.
이 문형은 이 드라마에서 신호 역할을 합니다. 4화에서도 설명이 나왔고, 6화에서는 이 문형으로 番手, トメ, 特別出演, 友情出演 같은 영상업계 용어를 한꺼번에 설명했습니다.
듣기에서는 「〜とは」를 잡으면 뒤에 용어 설명이 온다는 것을 알 수 있어 안심하고 따라갈 수 있습니다.
⚠ 두 가지 「とは」를 구별하세요.
• 정의의 とは(＝というものは): 「愛とは何か」
• 놀람의 とは(＝설마 ~일 줄이야): 「まさか本人希望のシフトだったとは」(이번 화 18번 장면 근처에 이 용법이 있습니다)

わざわざ

칭찬도 비꼼도 되는 「わざわざ」

わざわざ = 일부러, 굳이(안 해도 되는데 했다).
⚠ 두 얼굴을 가진 말로, 문맥에 따라 달라집니다.
• 감사: 「わざわざ来ていただいてありがとうございます」(일부러 와 주셔서 감사합니다)
• 비꼼(여기): 「わざわざ授業中断して みんなの前でツボんの」 = 굳이 수업까지 중단하고 모두 앞에서 혼내는 거야. "전혀 그럴 필요가 없는데 굳이 그렇게 한다"는 뜻입니다.
화자의 주관적 평가가 들어가는 비슷한 부사: せっかく(모처럼, 8화), あえて(굳이, 알면서도 일부러, 7화), いちいち(일일이, 귀찮다는 느낌).
이런 부사는 문장의 사실을 바꾸지 않고 화자의 태도만 바꿉니다. 일본어 감정 표현의 보이지 않는 스위치입니다.

핵심 어휘

教官 きょうかん
교관(군대, 항공학교, 운전학원 등).
独自 どくじ
독자적인, 고유한.
クロスチェック
크로스 체크(항공 용어, 두 승무원이 서로 확인함).
中断 ちゅうだん
중단.
わざわざ
일부러, 굳이("안 해도 될 텐데"라는 뜻을 품음).

↑ 이 쪽의 장면

새가 된 것 같은 기분

이 장면

ブラッシュアップライフ 9화 새가 된 것 같은 기분 스틸컷

아사미가 처음으로 비행기를 조종하는 장면입니다. 원래 비행기를 무서워했다는 아사미가 날아 보니 새가 된 것 같다고 말하고, 옆에서 마리가 계속 맞장구를 칩니다.
  1. 麻美／真里

    대박이다! / 대박? 뭐가?

  2. 麻美

    나 사실 원래 비행기 무서워했거든.

  3. 真里／麻美

    어, 그랬어? / 응.

  4. 麻美

    그래서 이륙 직전까지 꽤 쫄았는데,

  5. 麻美

    막상 날아 보니까 엄청 기분 좋다.

  6. 真里／麻美

    그치, 기분 좋지? / 기분 좋아.

  7. 真里／麻美

    왠지 새가 된 기분이지? / 진짜 감동했어.

  8. 真里

    알아, 떠오르는 그 순간에 새가 된 기분이 든다니까.

  9. 麻美

    물론 긴장도 했지만 그 이상으로 즐거웠는걸.

  10. 真里

    맞아, 내 첫 비행도 새가 된 기분이었지.

  11. 麻美

    와, 그 감각은 다른 데서는 좀처럼 맛볼 수 없잖아.

  12. 真里

    그래, 그 새가 된 기분은 다른 데서는 좀처럼 맛볼 수 없지.

  13. 麻美

    나 이 일 잘 맞을지도.

  14. 麻美（心）

    ⟨이렇게 인생 첫 비행은,

  15. 麻美（心）

    새가 된 기분은 아니었지만,

  16. 麻美（心）／真里

    무사히 성공으로 끝났다⟩ / 여전히 새 같았어.

말하기 해설

～になった気分

실제로는 아닌, 어디까지나 "기분"

「鳥になった気分」 = "새가 된 것 같은 기분."
〜になった気分 = (물론 진짜는 아니지만) 마치 ~가 된 듯한 기분입니다. 과거형 「なった」를 쓰는 점에 주의하세요. 동작이 완료된 상태에 「気分」가 붙어 "이미 그렇게 된 것 같다"는 뜻이 됩니다.
비슷한 표현: 王様になった気分(왕이 된 기분), 主人公になった気分(주인공이 된 기분), 夢を見ている気分(꿈을 꾸는 기분).
⚠ 차이: 〜気分(그때그때의 기분, 느낌) / 〜気持ち(더 내면적인 감정) / 〜感じ(인상, 모양, 가장 구어적).
이 장면의 웃음은 마리가 이 표현을 네 번이나 말한다는 점에 있습니다. 마리는 「鳥になった気分」라는 표현이 굉장히 마음에 든 모양이고, 아사미는 한 번도 받아 주지 않습니다. 마지막에는 대본이 직접 「鳥になった気分ではなかったけど」라고 태클을 겁니다.

味わえない

가능형 부정 + なかなか

「なかなか他では味わえない」 = "다른 데서는 좀처럼 맛볼 수 없다."
• 味わう(맛보다, 음미하다) → 味わえる(가능형) → 味わえない
• なかなか＋부정 = 좀처럼 ~하지 않는다, 쉽게 ~하지 못한다("꽤 ~하지 않다"가 아닙니다)
⚠ 「なかなか」는 양면을 가진 말로, 뒤가 긍정인지 부정인지로 구별합니다.
• なかなか＋긍정 = 꽤, 상당히(칭찬). 「なかなかおいしい」 = 꽤 맛있다
• なかなか＋부정 = 좀처럼 ~하지 않는다. 「なかなか来ない」 = 아무리 기다려도 오지 않는다
이 드라마에는 두 가지가 다 나왔습니다. 8화의 「なかなか言えない」(좀처럼 말하지 못한다)와 여기의 「なかなか味わえない」입니다.

ビビる / 向いてる

젊은 층의 말투와 적성

①ビビる = 겁먹다, 쫄다. 의태어 「ビクビク」 계열이 동사가 된 말로 아주 편한 구어이며 격식 있는 자리에서는 쓰지 않습니다. 비슷한 말: ビビリ(겁쟁이), ビビらせる(겁주다).
②〜に向いている = ~에 맞다, 적합하다
⚠ 「向く」 계열의 세 표현을 구별하세요.
• この仕事に向いている = (사람이) 이 일에 적합하다
• この仕事は私に向いている = 이 일은 나에게 맞다(주어를 바꿀 수 있음)
• 子ども向け = 어린이용(向け＝특정 대상을 겨냥해 만든 것)
「向いてるかも」의 「かも」(＝かもしれない)는 자기를 칭찬할 때 일본어가 쓰는 완충재입니다. "나 꽤 잘 맞을 수도 있어"가 "나는 아주 잘 맞아"보다 훨씬 안전합니다.

핵심 어휘

苦手 にがて
서투르다, 못 견디다(어떤 것을).
ビビる
겁먹다, 쫄다. 구어.
浮き上がる うきあがる
떠오르다, 붕 뜨다.
味わう あじわう
맛보다, 음미하다.
相変わらず あいかわらず
여전히, 변함없이.

↑ 이 쪽의 장면

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