이번 화에는 17개의 대화 장면이 실려 있습니다. 친구끼리의 드라마 수다, 식탁의 가족, 오락실에서 같은 반 친구가 말을 걸어 와 함께 놀자고 하는 장면, 성인식에서 나오는 법률 용어, 역에서 털어놓는 속사정, 격식 있는 말로 상대를 초대하는 장면, 동료 간의 평가, 어색했던 인사를 함께 되짚어 보는 장면을 다룹니다. 핵심은 수수 동사 「くれる／もらう／あげる」의 입장 차이입니다.
아사미는 나쓰키, 미호와 카페에서 이번 분기에 챙겨 보는 드라마 이야기를 합니다. 두 사람은 「かのこじ」(「彼女は個人事業主」) 이야기를 하는데, 아사미만 이 드라마를 들어 본 적이 없습니다.
ねぇ 今期のドラマどう？
있잖아, 이번 분기 드라마 뭐 봐?
やっぱ“かのこじ”じゃない。 あ～ “かのこじ”だね。
역시 'かのこじ' 아니야? / 아~ 'かのこじ'지.
うん うちのお父さん 普段ドラマ 全然 見ないけど→
응, 우리 아빠 평소에는 드라마를 전혀 안 보는데,
“かのこじ”は見てるもん。 うちも 家族全員 見てる。
'かのこじ'는 보신다니까. / 우리 집도 온 가족이 다 봐.
“かのこじ”？ うん。
'かのこじ'? / 응.
あーちん 見てないの？ あ～ うん… え…？
아친, 안 봤어? / 아~ 응… 어…?
“かのこじ”？
'かのこじ'?
“彼女は個人事業主”。
'彼女は個人事業主'.
へぇ～…。 絶対 見たほうがいいよ。
헉~…. / 꼭 보는 게 좋아.
うん うん。 あ～ そうなんだ へぇ…。
응응. / 아~ 그렇구나, 헉….
말하기 해설
4박으로 줄이는 일본어 줄임말 문화
終助詞 「もん」 = 「〜んだもの」
가볍지 않은 권유: 「〜たほうがいい」
아사미가 나쓰키와 미호에게 자신이 제작한 드라마를 봤느냐고 묻습니다. 두 사람은 봤다고 하지만 말마다 「でも」로 시작해 배우가 예쁘다, 화면이 세련됐다는 칭찬만 늘어놓자, 아사미가 그 「でも」가 무슨 뜻이냐고 묻습니다.
えっ 見てくれた？ 見た見た見た…。
어, 봐 줬어? / 봤어 봤어 봤어….
もち もち。 どうだった？
당연하지 당연하지. / 어땠어?
あ～…。
아~….
え… でも… 臼田あさ美ちゃん キレイだったよね。
어… 근데… 우스다 아사미ちゃん 예뻤지.
キレイだった！ ね～！ ね～！
예뻤어! / 그치~! / 그치~!
そうだね… お話はどう？
그러게… 이야기는 어땠어?
あ～…。
아~….
でも何か映像がオシャレだったよ。 うん オシャレだった。
근데 뭔가 영상이 세련됐어. / 응, 세련됐어.
オシャレだった。 「でも」って何？
세련됐어. / 그런데 「でも」는 뭐야?
ん？
응?
さっきからさ 「でも」って 何に対しての「でも」？
아까부터 말이야, 「でも」라니, 뭐에 대한 「でも」야?
つまんなかった？
재미없었지?
말하기 해설
수수 동사 「くれる」: 상대의 호의로 받아들이는 말
전환 없이 쓰이는 완충어 「でも」
「〜に対しての」는 「〜に対する」의 구어형
중학생 시절의 아사미가 가족과 식탁에서 밥을 먹고 있습니다. 아버지 히로시의 몇 가지 오랜 버릇이 또 신경에 거슬리지만, 아사미는 속으로 화를 참으려 애씁니다.
⟨４度目の中学時代⟩
⟨네 번째 중학 시절⟩
⟨合計すると110歳くらい⟩
⟨다 합치면 110살 정도⟩
⟨そんなに生きても→
⟨그렇게 오래 살아도→
この時期は父親に ちゃんとイライラする⟩
이 시기에는 아빠한테 제대로 짜증이 난다⟩
ほら～。
자~, 봐.
⟨“伊東家”で見た裏ワザを 即取り入れる感じとか…⟩
⟨'伊東家'에서 본 꿀팁을 바로 써먹는 느낌이라든가…⟩
お待たせ さぁ いただきましょう。
기다렸지? 자, 먹자.
はい 遥 肘つかないの。 はい。
자, 하루카, 팔꿈치 괴지 마. / 네.
⟨毎回 早めにおかずがなくなって 後半ご飯だけで食べる感じとか→
⟨매번 반찬이 일찍 떨어져서 후반에는 밥만 먹는 느낌이라든가→
何もかもがウザく感じるけど…⟩
뭐든 다 짜증스럽게 느껴지지만…⟩
何？
왜?
⟨110歳の理性で 完璧に押さえ込んでいる⟩
⟨110세의 이성으로 완벽하게 눌러 담고 있다⟩
遥 ウインナーちょうだい。 やだ。
하루카, 비엔나소시지 줘. / 싫어.
말하기 해설
부드러운 명령: 「〜ないの」
수수 동사의 원형: 「ちょうだい」
역접의 「〜ても」: 그렇게 살아도
동네에 새로 생긴 ラウンドワン(라운드원)에 중학생 아사미가 혼자 구경하러 왔다가 같은 반 우노 마리를 만납니다. 마리가 먼저 말을 걸어 함께 스티커 사진을 찍자고 권합니다.
麻美ちゃん？
아사미ちゃん?
おぉ 真里ちゃん。 １人？
오, 마리ちゃん. / 혼자야?
うん 何か たまたま通りかかったからさ。
응, 그냥 우연히 지나가던 길이라서.
そっか 私もなんだよね。 そうなんだ。
그렇구나, 나도 그래. / 그렇구나.
すごいよね ここ。 何か地元じゃないみたい。
여기 대단하지? / 뭔가 우리 동네 같지 않아.
だよね あ… 一緒にプリ撮らない？
그치. 아… 같이 스티커 사진 찍지 않을래?
うん 撮ろ撮ろ。
응, 찍자 찍자.
よかった 断られなくて。 断んないよ。
다행이다, 거절당하지 않아서. / 거절 안 하지.
撮ろ？ うん。
찍을까? / 응.
２・１…。
2, 1…
丁寧だね。
친절하네.
はい。 ありがと。
자. / 고마워.
말하기 해설
부정 의문으로 권유하는 일본어의 기본 화법
수동 + 「て」(원인): 거절당하지 않아서
구어의 축약 세 가지: 撮ろ／断んない／ありがと
스티커 사진을 찍은 뒤 아사미와 마리는 라운드원 안을 구경하며, 이 건물에 실제로 산다면 어느 층에서 살고 싶은지 이야기합니다. 마리는 소파와 에어컨이 있다는 이유로 노래방 층을 고릅니다.
何か楽しいものが 全部そろってる感じだよね。
뭔가 재밌는 게 전부 다 갖춰져 있는 느낌이야.
今までイオンくらいしか 遊ぶとこなかったもんね。
지금까지는 이온 정도밖에 놀 데가 없었잖아.
だよね～。
맞아~.
てかもう住みたいんだけど。 あ～ 住みたいね。
아니 그냥 여기서 살고 싶은데. / 아~ 살고 싶다.
住むとしたら どのフロアにする？ フロア？
산다고 치면 어느 층으로 할래? / 층?
うん やっぱ カラオケじゃない？
응, 역시 노래방 아니야?
ソファあるし エアコンあるから。
소파도 있고 에어컨도 있으니까.
あぁ そのままの状態で住むってこと？
아, 그대로의 상태로 산다는 말이야?
うん えっ？ 違った？
응. 어? 아니었어?
私 あの上がホテルみたいな 感じになって住むイメージだった。
난 그 위층이 호텔 같은 느낌으로 바뀌어서 거기서 사는 이미지였어.
そういうことね それ 超いいね。
아, 그런 거구나. 그거 완전 좋다.
てか カラオケボックスに住むの 大変そうじゃん。
근데 노래방 룸에서 사는 건 힘들 것 같잖아.
確かに！
맞아!
말하기 해설
가정 표현 삼형제 중 「〜としたら」
한정 + 불만을 담은 「〜しか〜ない」
깨달음의 과거형: 「違った?」
아사미와 마리가 성인식에 참석했습니다. 시장이 축사하는 동안 누군가 야유를 하며 행사를 방해하자, 두 사람은 그런 행동이 무슨 죄에 해당하고 어떤 결과가 따를지 이야기합니다.
威力業務妨害罪かな？
위력업무방해죄일까?
う～ん 市の職員もいるから 公務執行妨害になるんじゃない？
음~ 시청 직원도 있으니까 공무집행방해가 되지 않을까?
じゃああれだ ３年以下の懲役か 50万円以下の罰金とかかな。
그럼 그거네, 3년 이하의 징역이나 50만 엔 이하의 벌금 정도겠다.
そうだね。
그러게.
いったん帰されて 後で親と一緒に 出頭するパターンじゃない？
일단 돌려보내졌다가 나중에 부모님과 함께 출두하는 패턴 아닐까?
その後の調べで 目立ちたかった やり過ぎた～と反省だ。
그 뒤 조사에서 "튀고 싶었어요, 너무 심했어요~" 하고 반성하는 거지.
あと 会社によってはクビだろうね。
그리고 회사에 따라서는 잘리겠지.
学生でも何かしらの 処分はあるんだろうけど。
학생이라도 뭔가 처분은 있을 테고.
すごい覚悟だね。 そうだね。
엄청난 각오네. / 그러게.
たった数分間 目立ちたいがために。
고작 몇 분 동안 눈에 띄고 싶다는 이유 하나로.
気合い入ってんな～。
기합이 제대로 들어갔네~.
말하기 해설
문어의 흔적이 남은 표현 「〜がために」
威力業務妨害 vs 公務執行妨害: 대상으로 결정
부분 긍정의 「は」: 「〜によっては」
성인식이 끝난 뒤 노래방입니다. 후쿠다가 음악계를 바꾸겠다고 선언하자 모두가 연신 치켜세웁니다. 마리는 그가 너무 추켜세워져 착각하고 있다고 보고 솔직하게 한마디 하고 싶어 하지만, 아사미는 그게 적절하지 않다고 생각합니다.
てかさ みんなもよくないよね。
근데 있잖아, 다들 잘한 것도 아니야.
みんな？ ああやってチヤホヤするからさ→
다들? / 저렇게 떠받들어 주니까→
勘違いしちゃってる部分も あると思うんだよね。
착각하는 부분도 있다고 생각해.
まぁ 福ちゃんもね 単純なところあるからね。
뭐, 福ちゃん도 단순한 구석이 있긴 하지.
私 言おうかな。 えっ？ 何て？
내가 말할까? / 어? 뭐라고?
いや 無理だと思うよって。
그냥, 안 될 것 같다고.
え～ ちょっと それはストレート過ぎない？
에이~ 그건 좀 너무 직설적이지 않아?
もちろんさ 最終的には本人の判断だけどさ→
물론 최종적으로는 본인이 판단할 일이지만→
でも １人ぐらい厳しいこと 言ってあげる人がいたほうが→
그래도 한 명쯤은 쓴소리를 해 주는 사람이 있는 편이→
いいと思うんだよね。 う～ん…。
좋다고 생각하거든. / 으음….
말하기 해설
수수 동사 세 가지 중 「あげる」
부정 의문으로 비판을 누그러뜨리기: 「〜すぎない?」
의태어 + する: 떠받들다, 치켜세우다
아사미는 마리에게 福ちゃん에게 쓴소리를 하지 말라고 달랩니다. 본인도 쉽게 뜨리라고 기대하지 않을 것이고, 뜬다고 행복한 것도 아니며, 좌절을 통해 배우는 것도 있으니 소꿉친구로서 응원하자고 말합니다.
本人も そう簡単に売れるとは 思ってないと思うよ。
본인도 그렇게 쉽게 뜰 거라고는 생각 안 할 거야.
ホント？ 「音楽業界 変える」とか 言ってたよ？
진짜? '음악계를 바꾼다'느니 하고 말했는데?
それは リップサービスでしょ。
그건 그냥 입에 발린 소리지.
そうかなぁ？
그런가~?
それにさ 普通に売れるだけが 幸せじゃないと思うんだよね。
게다가 말이야, 평범하게 뜨는 것만이 행복은 아니라고 생각해.
挫折して学ぶこともあると思うし。
좌절하면서 배우는 것도 있을 테고.
そうだけどさぁ。
그건 그렇지만.
だから うちらは 売れても売れなくても→
그러니까 우리는 뜨든 못 뜨든→
幼なじみとして応援してあげたら いいんじゃないかな？
소꿉친구로서 응원해 주면 되지 않을까?
そっか。
그렇구나.
じゃあ 応援するか。 うんうん それがいいと思う。
그럼 응원할까. / 응응, 그게 좋을 것 같아.
말하기 해설
「あげる」는 행위의 선악을 따지지 않는다
「と」와 「とは」의 차이
짝을 이루는 「〜ても〜なくても」: 어느 쪽이든
성인식 뒤 노래방에서 아사미가 나쓰키, 미호와 함께 앉아 있습니다. 두 사람은 아사미가 줄곧 학년 1등이었다며 인생 2회차라는 소문까지 있었다고 말하고, 아사미는 겉으로는 부정하지만 속으로는 다른 생각을 합니다.
麻美ちゃん ずっと成績トップだったもんね。
아사미ちゃん 계속 성적 톱이었잖아.
トップだった うちらとはさ 次元違ったよね。
톱이었지. 우리랑은 차원이 달랐어.
そんなことないよ～。 ⟨生きてる回数が違うだけ⟩
그렇지 않아~. / ⟨사는 횟수가 다를 뿐⟩
マジで 麻美ちゃん タイムリープ説あったからね。
진짜로, 아사미ちゃん 타임리프설이 있었다니까.
あ～！ あったよね。
아~! / 있었지.
言ってたね！ 人生２周目じゃない？って。
그랬지! 인생 2회차 아니냐고.
そんなこと言われてたの？ 全然 知らなかったよ。
내가 그런 말을 들었어? 전혀 몰랐어.
⟨２周目どころか ４周目だけどね⟩
⟨2회차는커녕 4회차인데⟩
でもさ 誇らしいよね こんなさ 同級生で すごい人いて。
근데 말이야, 자랑스럽잖아. 이렇게 대단한 동창이 있다는 게.
それはあるね 自慢の同級生だもん。
그건 그래. 자랑스러운 동창이니까.
うちらとか会ってもらえない…。 会ってもらえない…。
우리 같은 애들은 만나 주지도 않을 텐데…. / 만나 주지도 않을 텐데….
말하기 해설
수수 동사 「もらう」: 세 가지가 한 화에 모두 등장
앞의 것을 훨씬 뛰어넘는 「〜どころか」
수동 + 「てる」 + 「の」: 내가 모르는 새에
수동이 말해 주는 「거리」: 6화와 이어 읽기
아사미는 역에서 후쿠다의 아내 시즈카를 만납니다. 시즈카는 후쿠다의 음악이 영 풀리지 않고, 말을 많이 하면 싸움이 되며, 자신은 아이를 원하는데 남편은 뜨기 전에는 안 된다고 한다고 털어놓습니다.
福ちゃん元気？ 元気だよ。
福ちゃん 잘 지내? / 잘 지내.
まぁ音楽のほうは さっぱりだけどね。
뭐, 음악 쪽은 영 신통치 않지만.
そっか そうだね なかなか難しいよね。
그렇구나, 그렇지. 쉽지 않지.
私は そろそろ現実 見てほしい って思ってんだけどね。
난 슬슬 현실을 봐 줬으면 좋겠다 싶은데.
生活があるもんね～。
생활이 있으니까~.
でも あんま言うとさ ケンカになっちゃうからさ。
근데 너무 말하면 싸우게 되니까.
う～ん そっかそっか 言いづらい空気なんだね。
으음, 그렇구나 그렇구나. 말하기 어려운 분위기구나.
そう… ホントはさ 子供も欲しいんだけど→
응… 사실은 아이도 갖고 싶은데→
売れるまではつくれない って言うからさ。
뜨기 전에는 안 만든다고 하니까.
⟨こればっかりは 何も言ってあげられない⟩
⟨이것만큼은 아무 말도 해 줄 수 없어⟩
でもさ 両親は会うたびに→
게다가 우리 부모님은 만날 때마다→
早く孫が見たい って言ってくんだよね。
빨리 손주 보고 싶다고 하시거든.
そっか それはつらいね…。 そう。
그렇구나, 그건 힘들겠다…. / 응.
말하기 해설
「言ってくんだよね」의 「くん」은 「くれる」가 아니다
「あげる」 + 가능형 + 부정: 해 줄 수 없다
희망의 주어는 누구인가: 「〜たい」 vs 「〜てほしい」
심리적으로 하기 어렵다: 「〜づらい」 vs 「〜にくい」
아사미가 시즈카에게, 정말 힘들다면 헤어지는 것도 염두에 두는 게 나쁘지 않다고 말합니다. 시즈카는 자기도 이혼을 생각하고 있다고 하고, 아사미는 결심하려면 20대가 좋다고 덧붙입니다.
ん～ まぁ ちょっと結婚してない 私が言うのもあれなんだけどさ→
으음~ 뭐, 결혼 안 한 내가 이런 말 하는 것도 좀 그렇지만→
もし しーちゃんが ホンットに つらいんだったら→
만약 しーちゃん이 정말로 힘들다면→
別れることを視野に入れても いいんじゃないかな。
헤어지는 것도 염두에 두는 게 나쁘지 않을 것 같아.
あぁ…。
아….
まぁ そうだよね いや実は ここだけの話→
뭐, 그렇지. 아니 사실 여기서만 하는 얘긴데→
離婚も考えてんだよね。
이혼도 생각하고 있어.
まぁ 考えるよね。 そう。
뭐, 생각하게 되지. / 응.
⟨ここはあえて引っ張る⟩
⟨여기서는 일부러 뜸을 들인다⟩
でもね…。 うん？
하지만 말이야…. / 응?
離婚を選択するっていうのは 決して悪いことではないと思う。
이혼을 선택하는 건 결코 나쁜 일이 아니라고 생각해.
ただ正直 決断するんだったら→
다만 솔직히 결단을 내릴 거라면→
20代のうちのほうが いいかなとは思う。
20대일 때가 낫지 않을까 싶어.
そうだよね。
그렇지.
말하기 해설
상대의 말을 받아 조건으로 삼는 「〜んだったら」
만능 대용어 「あれ」: 말하기 어려운 평가를 대신한다
왜 「考える」가 아니라 「視野に入れる」인가
상태가 이어지는 동안: 「〜うちのほうが」
아사미가 역에서 미타 선생님에게, 서서 이야기하기는 불편하니 바로 옆 ガスト에서 차 한잔 하자고 청합니다. 선생님은 처음에 시간이 없다고 하다가 결국 전철을 한 대 늦추기로 합니다.
あの～ もしあれだったら 立ち話もなんなんで→
저기~ 혹시 괜찮으시면, 서서 이야기하기도 좀 그러니까→
ちょっとお茶しませんか？ お茶？
잠깐 차 한잔 하실래요? / 차?
ちょっと内容も内容なんで もしよかったら そこのガストで。
내용이 내용이라서요, 괜찮으시면 저기 ガスト에서요.
お茶か… 先生 そんなに時間ないんだけど。
차라… 선생님이 그렇게 시간이 없는데.
⟨これは断りづらいはず⟩
⟨이건 거절하기 힘들 텐데⟩
じゃあ電車１本だけ遅らせるよ。
그럼 전철을 한 대만 늦추지.
ありがとうございます。 え～ 何かすいません。
감사합니다. / 어, 왠지 미안하네.
⟨よし⟩
⟨좋아⟩
말하기 해설
「なんだ」: 말하지 못하는 평가를 통째로 삼킨다
「NもNだ」: 평가를 듣는 사람에게 넘긴다
자동사, 타동사, 사역: 「遅れる」와 「遅らせる」
계산된 「づらい」: 거절하기 어렵게 만든다
집에 돌아온 아사미에게 동생 하루카가 인생 2회차 아니냐고 묻습니다. 초등학교부터 고등학교까지 줄곧 1등이었다는 이유입니다. 하루카는 이어서, 자신은 아사미의 동생이라서 처음에는 선생님들의 기대를 받다가 나중에 실망시키게 된다고 말합니다.
ていうかさ お姉ちゃん人生２周目でしょ。
있잖아, 언니 인생 2회차지?
え？
어?
え？ じゃないと つじつま合わなくない？ 何が？
어? 아니면 앞뒤가 안 맞잖아. / 뭐가 안 맞아?
だってさ お姉ちゃん 小中高 ずっと成績トップだったでしょ。
그야 언니, 초중고 내내 성적 톱이었잖아.
あ～ まぁ そうだね。 そんなの１周じゃ無理だよ。
아~ 뭐, 그렇지. / 그런 건 1회차로는 무리야.
そんなことないよ。 私なんか→
그렇지 않아. / 나 같은 건→
お姉ちゃんの妹ってことで 超ハードル上げられるからね。
언니의 동생이라서 기대치가 엄청 높아지거든.
そうなの？ そうだよ。
그래? / 그렇다니까.
入学初日に 先生から軽く一目置かれるの。
입학 첫날에 선생님한테 슬쩍 인정받아.
それで大体 １学期 終わるころに 何か あれ？ってなんの。
그러다 1학기 끝날 때쯤이면 뭔가 '어?' 하게 되는 거야.
でも 遥だって 結構 成績いいでしょ？
그래도 하루카도 성적 꽤 좋잖아?
말하기 해설
어찌할 수 없는 처지는 수동으로 말한다
어원이 재미있는 관용구: 「つじつまが合わない」
「〜ってなる」의 축약: 「なんの」
「〜ってことで」 = 「ということで」
연구실에서 같이 쓰는 현미경은 늘 앞 사람이 쓰기 편한 설정으로 맞춰져 있습니다. 점심시간에 아사미는 선배 다에와, 어떤 천재라면 초점을 되돌리지 않아도 되는지 이야기하며 후지이 소타, 오타니 쇼헤이, 메시를 예로 듭니다.
実際 天才ですしね。 でもさ→
실제로 천재이기도 하고요. / 근데 말이야→
顕微鏡のピント戻さなくても いいほどの天才ではないよね。
현미경 초점을 되돌리지 않아도 될 만큼의 천재는 아니지.
確かに ピント戻さないんだったら→
맞아요. 초점을 안 되돌릴 거라면→
もうちょっと天才じゃなきゃ いけないですね。
좀 더 천재여야 하겠네요.
だよね。 うん。
그치. / 네.
ちなみに ピント戻さなくてもいい 天才って誰だろうね。
참고로, 초점을 되돌리지 않아도 되는 천재는 누굴까?
あ～ 今だったら 藤井聡太君とかですかね。
아~ 지금이라면 후지이 소타 군 같은 사람이려나요.
あ～ 彼は戻さなくてもいいね。 あと大谷翔平とか。
아~ 그 사람은 안 되돌려도 되겠다. / 그리고 오타니 쇼헤이 같은 사람도요.
うん 戻さなくていい 何なら全部 出しっぱでもいい。
응, 안 되돌려도 돼. 오히려 전부 꺼내만 놓고 안 치워도 될 정도야.
そうですね。 あとメッシね。
그렇죠. / 그리고 메시요.
うん サッカーの。
네, 축구 하는 사람요.
あのドリブルは ピント戻さなくていいね。
그 드리블은 초점 안 되돌려도 되겠다.
そうですね。
그렇죠.
말하기 해설
이 대목의 개그는 전부 「〜ほどの」 한 가지 문법이다
의무의 면제와 의무: 「〜なくてもいい」 ⇄ 「〜なきゃいけない」
이유 나열 + 동의 요구: 「〜しね」
「〜っぱなし」의 줄임말: 「出しっぱ」
동생 하루카가 일요일에 남자친구를 집에 데려올 예정입니다. 아버지 히로시는 상대가 결혼 허락을 구하러 오는 것이라고 확신하고 무엇을 입을지 고민하고, 아사미는 「1군」 옷을 입으라고 권합니다.
娘さんを僕に下さいって 言われる側の服装。
'따님을 저에게 주십시오'라는 말을 듣는 쪽의 복장 말이야.
言われる側は…。
듣는 쪽은….
普通でいいんじゃない？
평범하게 입으면 되지 않아?
いや 普通っつっても さすがに これじゃまずいでしょ。
아니, 평범하다고 해도 아무리 그래도 이건 좀 안 되잖아.
あっ さすがに それはまずいかもね。
아, 아무리 그래도 그건 좀 안 되겠네.
一応さ 一軍の服にしとけば？ あっ ありがとう。
일단 1군 옷으로 입어 두면 어때? / 아, 고맙다.
一軍ね… あっ 一軍か。
1군이라… 아, 1군이구나.
ちょっと待ってて。
잠깐 기다려 봐.
あぁ 一軍ね 一軍か。
아, 1군, 1군이구나.
ここかな。
여기려나.
どう？ うん いいんじゃない？
어때? / 응, 괜찮은데?
清潔感あるし。 だよね。
깔끔해 보이고. / 그렇지?
じゃあ これにしよ。
그럼 이걸로 하자.
말하기 해설
수수 동사의 가장 오래된 형태: 결혼 허락 청하는 말
수동 + 「側」: 입장을 명사로 만든다
「〜にしとけば?」 = 「〜にしておけば」 (제안)
야구 용어가 일상어로: 「一軍」
아사미가 고향에서 마리와 차를 마시다가 나쓰키, 미호와 마주칩니다. 몇 마디 인사를 나눈 뒤 두 사람이 떠나고, 아사미와 마리는 방금의 미묘한 분위기와 이 정도 거리의 동창 관계에 대해 이야기합니다.
そうだよね でもさ２人が そんなつもりじゃなかったら→
맞아. 그런데 만약 그 애들이 그럴 생각이 아니었다면→
悪いから こっちからは言いづらいよね。
미안하니까, 우리 쪽에서는 말 꺼내기 어렵지.
言いづらいよね まぁ 向こうも そうかもしれないけどね。
말 꺼내기 어렵지. 뭐, 저쪽도 그럴지 모르지만.
でもさっきもさ 一瞬 これどっち？みたいな空気が→
근데 아까도 말이야, 한순간 '이거 어느 쪽이야?' 하는 분위기가→
流れたよね？ あ～ 流れたね。
흘렀지? / 아~ 흘렀네.
ねぇ～。
그치~.
私が言ったら ２人 ここ座ってたかな。
내가 말했으면 둘이 여기 앉았을까.
どうだろう まぁ 微妙だよね～。 分かんないよね～。
글쎄, 뭐, 미묘하지~. / 모르겠어~.
何かさ これぐらいの距離感の 同級生って→
왠지 말이야, 이 정도 거리감인 동창은→
難しいよね。 難しいね。
어려워. / 어렵네.
말하기 해설
「空気」: 모두가 느끼지만 말하지 않는 공통의 감각
「つもり」 = 의도, 마음먹은 바
「言いづらい」(이번 화 세 번째): 세 곳을 나란히 듣기
과거형 + 「かな」: 지나간 가능성에 대한 추측
마리가 중학생 시절 라운드원에서 찍은 스티커 사진을 꺼내, 그날 기계 앞에 선 아사미의 뒷모습에서 중학생 같지 않은 애수가 느껴졌다고 말합니다. 그러고는 아사미에게 인생 몇 회차냐고 묻습니다.
⟨ホントは超覚えてる⟩
⟨사실은 아주 잘 기억하고 있다⟩
中２とは思えない哀愁が 背中からバ～って出てたよ。
중2라고는 믿기지 않는 애수가 등에서 확 뿜어져 나왔어.
え～？ ホント？
에~? 진짜?
⟨それはきっと130歳の哀愁⟩
⟨그건 분명 130살의 애수⟩
で 私が声かけて で このプリ撮ったんだよ。
그래서 내가 말을 걸어서, 그래서 이 스티커 사진을 찍은 거야.
そうか～…。
그렇구나~….
そういえばさ 前から聞きたかったんだけど…。
그러고 보니 전부터 물어보고 싶었는데….
うん 何？
응, 뭔데?
あーちん 何周目？
아친, 몇 회차야?
えっ？ 何？
어? 뭐?
何周目？ 人生。
몇 회차냐고. 인생.
人生…？
인생…?
말하기 해설
「思わない」보다 훨씬 강한 부정: 「〜とは思えない」
의태어 + 「って」: 부사처럼 쓰기
왜 「話しかける」가 아니라 「声をかける」인가
드라마 전체의 핵심어: 「何周目?」