Bài 8 楽園の萌花 Luyện tập

Điểm ngữ pháp liên quan 12 慌てあわてて逃げ出すにげだすかと思いおもいきや

友人ゆうじんが会社かいしゃをクビになったというから、さぞかし金かねに困っこまっているだろうと思いおもいきや、毎日まいにち外車がいしゃを乗のり回しまわして遊んであそんでいるというのだ。

Nghe tin bạn bị công ty sa thải, tôi cứ tưởng chắc cậu ấy đang túng thiếu lắm, ai ngờ cậu ấy ngày nào cũng lái xe nhập khẩu đi chơi khắp nơi.

1. 1といえども

   「といえども」diễn tả "dù ... đi nữa", không phù hợp với ngữ cảnh.

2. 2とはいえ

   「とはいえ」diễn tả "tuy nói vậy", không phù hợp với ngữ cảnh.

3. 3というものの

   「というものの」diễn tả "tuy nói là ... nhưng", không phù hợp với ngữ cảnh.

4. 4と思いおもいきや ✓

   Chính xác. 「と思いおもいきや」diễn tả "cứ tưởng ..., ai ngờ", tương ứng với điểm ngữ pháp ⑫ của bài này: "cứ tưởng đang túng thiếu, ai ngờ lại tiêu xài thoải mái".

Điểm ngữ pháp liên quan 10 小鬼こおにが現れあらわれるや否いなや

大統領だいとうりょうの熱ねつのこもった演説えんぜつが終わおわるや否いなや、会場かいじょうは割れわれんばかりの拍手はくしゅと歓声かんせいに包まつつまれました。

Bài diễn văn đầy nhiệt huyết của tổng thống vừa kết thúc, hội trường lập tức vang lên tiếng vỗ tay và hò reo như sấm dậy.

1. 1や否いなや ✓

   Chính xác. 「や否いなや」diễn tả "vừa ... là lập tức ...", tương ứng với điểm ngữ pháp ⑩ của bài này: "bài diễn văn vừa kết thúc là ...".

2. 2かたわら

   「かたわら」diễn tả "vừa làm ... vừa làm ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

3. 3そばから

   「そばから」diễn tả "vừa ... xong là (lại) ngay ...", phần nhiều dùng cho tình huống tiêu cực lặp đi lặp lại, không phù hợp với ngữ cảnh.

4. 4とあって

   「とあって」diễn tả "vì là ... (tình huống đặc biệt)", không phù hợp với ngữ cảnh.

Điểm ngữ pháp liên quan 7 厳きびしい修行しゅぎょうをものともせず

これは、差別さべつや貧困ひんこんをものともせず、一代いちだいで国際的こくさいてきな実業家じつぎょうかとなった男おとこの生涯しょうがいを描いえがいたドキュメンタリーである。

Đây là bộ phim tài liệu khắc họa cuộc đời một người đàn ông không sợ phân biệt đối xử và nghèo khó, đi lên từ hai bàn tay trắng để trở thành doanh nhân tầm quốc tế.

1. 1を問わとわず

   「を問わとわず」diễn tả "bất kể ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

2. 2を皮切かわきりにして

   「を皮切かわきりにして」diễn tả "lấy ... làm khởi đầu", không phù hợp với ngữ cảnh.

3. 3をものともせず ✓

   Chính xác. 「をものともせず」diễn tả "không sợ ...", tương ứng với điểm ngữ pháp ⑦ của bài này: "không sợ phân biệt đối xử và nghèo khó".

4. 4をもとにして

   「をもとにして」diễn tả "dựa trên ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

この神社じんじゃの境内けいだいは、桜さくらの名所めいしょとして知らしられる一方いっぽう、梅雨つゆの季節きせつにはあじさいの花はなも楽したのしめます。

Khuôn viên ngôi đền này không chỉ nổi tiếng là danh thắng ngắm hoa anh đào, mà vào mùa mưa còn có thể thưởng thức hoa cẩm tú cầu.

1. 1かたがた

   「かたがた」diễn tả "nhân tiện ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

2. 2一方いっぽう ✓

   Chính xác. 「一方」diễn tả "một mặt thì ... (đồng thời)": "vừa là danh thắng ngắm hoa anh đào, vừa có thể ngắm hoa cẩm tú cầu vào mùa mưa".

3. 3かたわら

   「かたわら」diễn tả "vừa làm ... vừa làm ... (hai việc đồng thời)", phần nhiều dùng cho hành động của con người; ở đây chủ ngữ là một địa điểm, và hai điều này cũng không phải hai hành động diễn ra cùng lúc, nên không phù hợp.

4. 4限りかぎり

   「限りかぎり」diễn tả "chừng nào ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

Điểm ngữ pháp liên quan 2 見るみるともなく

熱心ねっしんに講義こうぎを続けつづける教授きょうじゅの耳みみに、どこからともなく静かしずかな寝息ねいきが聞こきこえてきた。

Giáo sư vẫn đang say sưa giảng bài thì không biết từ đâu vang lên tiếng ngáy nhẹ.

1. 1後ろうしろ

   「後ろうしろ」là danh từ chỉ phương vị cụ thể, nên「後ろうしろからともなく」không tự nhiên và không đúng với cách dùng của "từ nghi vấn + からともなく".

2. 2何なに

   「何」không thể đi thẳng với「から」để chỉ nguồn gốc nơi chốn, nên không phù hợp.

3. 3外そと

   「外」là danh từ chỉ phương vị cụ thể, không đúng với cách dùng của "từ nghi vấn + ともなく".

4. 4どこ ✓

   Chính xác. 「どこからともなく」diễn tả "không biết từ đâu ...", tương ứng với cách dùng bổ sung "từ nghi vấn + ともなく" ở điểm ngữ pháp ② của bài này.

Điểm ngữ pháp liên quan 18 決めきめかねている

突然とつぜん契約けいやくを結ぼむすぼうと言っていってくるなんて、私わたしには先方せんぽうの真意しんいがはかりかねるんです。

Bỗng dưng đối phương nói muốn ký hợp đồng, tôi thật sự khó mà đoán được ý đồ thực sự của họ.

1. 1かねない

   「かねない」diễn tả "có thể sẽ ... (điều không hay)", không phù hợp với ngữ cảnh.

2. 2かねる ✓

   Chính xác. 「かねる」diễn tả "khó mà ...", tương ứng với điểm ngữ pháp ⑱ của bài này: "khó mà đoán được ý đồ thực sự của đối phương".

3. 3得るえる

   「得るえる」diễn tả "có thể ...", trái ngược với ngữ cảnh "khó mà đoán được".

4. 4っぽい

   「っぽい」diễn tả "có khuynh hướng/cảm giác ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

Điểm ngữ pháp liên quan 4 物心ものごころついてからというもの

この薬くすりを飲むのむようになってからというもの、ずっと体調たいちょうがいいんですよ。

Từ khi bắt đầu uống loại thuốc này, tình trạng sức khỏe của tôi luôn rất tốt.

1. 1ずっと体調たいちょうがいい ✓

   Chính xác. 「てからというもの」diễn tả "từ sau khi ..., (sự thay đổi) cứ tiếp diễn", tương ứng với điểm ngữ pháp ④ của bài này: "từ khi uống thuốc, cơ thể luôn tốt", phù hợp với ý "sự thay đổi kéo dài".

2. 2突然とつぜん倒れたおれた

   「突然とつぜん倒れたおれた」là sự việc xảy ra một lần, không phù hợp với ngữ cảnh "trạng thái kéo dài" mà 「からというもの」nhấn mạnh.

3. 3前まえと体調たいちょうが変わかわらない

   「前まえと体調たいちょうが変わかわらない」diễn tả "không có thay đổi", mâu thuẫn với sắc thái "có sự thay đổi" mà 「からというもの」gợi ra.

4. 4すぐに退院たいいんした

   「すぐに退院たいいんした」là sự việc xảy ra một lần, không phải trạng thái kéo dài, nên không phù hợp.

Điểm ngữ pháp liên quan 9 謎なぞめいた言葉ことば

約束やくそくの時間じかんに遅れおくれて、「おそよう」なんて皮肉ひにくめいたことを言わいわれた。

Vì đến trễ so với giờ hẹn, tôi bị nói một câu mang vẻ mỉa mai kiểu "Chào buổi sáng... muộn nhỉ" (「おそよう」là cách chơi chữ từ「おはよう」, ý châm chọc việc đến muộn).

1. 1らしい

   「らしい」diễn tả "giống như ..., đúng chất ...", không phù hợp với ngữ cảnh "có hàm ý mỉa mai".

2. 2気味きみな

   「気味きみな」diễn tả "hơi có khuynh hướng ...", cả cách kết hợp lẫn sắc thái đều không phù hợp.

3. 3次第しだいの

   「次第しだいの」diễn tả "tùy thuộc vào ...", không phù hợp với ngữ cảnh.

4. 4めいた ✓

   Chính xác. 「めいた」diễn tả "mang vẻ ..., có hàm ý ...", tương ứng với điểm ngữ pháp ⑨ của bài này: "lời nói mang hàm ý mỉa mai".

Điểm ngữ pháp liên quan 11 小鬼こおにごとき

日本にほんの労働者ろうどうしゃの多くおおくが、周囲しゅういに配慮はいりょするあまり、1たかが2頭痛ずつう3★ごときで4休めやすめないと考えかんがえてしまう。

Thứ tự: 3 → 2 → 4 → 1 ★ = lựa chọn 4

Nhiều người lao động ở Nhật, vì quá bận tâm đến cảm nhận của những người xung quanh, thường nghĩ rằng "chỉ là đau đầu thôi mà, không được nghỉ".

Điểm ngữ pháp liên quan 3 町まちを異界いかいのものたちから守るまもるべく

これからも、皆様みなさまの1ご期待きたいに2沿うそう3★べく4サービス向上こうじょうに努めつとめてまいります。

Thứ tự: 3 → 2 → 1 → 4 ★ = lựa chọn 1

Từ nay về sau, để không phụ lòng mong đợi của mọi người, chúng tôi sẽ tiếp tục nỗ lực nâng cao chất lượng dịch vụ.

Điểm ngữ pháp liên quan 18 決めきめかねている

これだけ精巧せいこうにできていると、1どちらが2本物ほんものか3★判断はんだんが4つきかねるのではないでしょうか。

Thứ tự: 3 → 1 → 4 → 2 ★ = lựa chọn 4

Làm tinh xảo đến mức này, e rằng ngay cả việc phán đoán cái nào là hàng thật cũng rất khó.

Tại sao "tôi" lại trở thành giáo viên?

1. 1高校生こうこうせいが好きすきだから

   Trong bài không hề nói "tôi" thích học sinh trung học, trái lại còn nói rõ「絶対ぜったいに避けさけたかった職業しょくぎょうだ」(vốn là nghề tuyệt đối muốn tránh).

2. 2研究室けんきゅうしつが嫌にいやになったから

   「研究室けんきゅうしつが嫌にいやになった」không chính xác. Nguyên nhân bầu không khí gượng gạo giữa "tôi" và phòng nghiên cứu là do mình làm hỏng dữ liệu thí nghiệm của đàn anh, chứ không phải đơn thuần chán phòng nghiên cứu.

3. 3生活せいかつが苦しかくるしかったから ✓

   Chính xác. Trong bài viết「親元おやもとからの送金そうきんがなくなり」「食くわんがためには、やむを得えない選択せんたくだった」(tiền gia đình không còn gửi nữa, để kiếm sống thì đây là lựa chọn bất đắc dĩ), cho thấy là do cuộc sống bắt buộc.

4. 4先輩せんぱいにお世話せわになっているから

   Trong bài người giới thiệu công việc là "giáo sư", không phải "đàn anh", nên đối tượng trong lựa chọn không đúng.

Thái độ của học sinh trong lớp đối với "tôi" thế nào là thích hợp nhất?

1. 1尊敬そんけい

   Trong bài không miêu tả hành động nào cho thấy học sinh "tôn trọng" giáo viên mới, học sinh chỉ tò mò thì thầm với nhau.

2. 2興味きょうみ ✓

   Chính xác. Câu「こっちを見なみながら、何なにやらささやきあっているやつらもいる」và việc cậu học sinh đi xe máy đến muộn vừa vào cửa đã hỏi thẳng「ね、誰だれ？」đều cho thấy học sinh tò mò/quan tâm đến giáo viên mới này, chứ không phải tôn trọng hay thờ ơ.

3. 3親切しんせつ

   Trong bài không có hành động nào cho thấy học sinh tỏ ra "thân thiện" với "tôi".

4. 4無関心むかんしん

   「無関心」(thờ ơ) rõ ràng mâu thuẫn với việc học sinh xì xào, nhìn chằm chằm vào giáo viên mới, và việc cậu học sinh đến muộn hỏi thẳng "thầy là ai", học sinh rõ ràng rất để ý đến giáo viên mới này.