第2課 産業医を増やそう 練習
問題1 文法形式の判断
問1
新人賞おめでとうございます。皆様の今後のますますのご活躍を 。
對應語法點 9 願ってやみません
新人賞おめでとうございます。皆様の今後のますますのご活躍を祈ってやみません。
恭喜獲得新人獎。由衷祈願各位今後越來越活躍。
1祈ってやみません ✓
正確。「〜てやみません」表示「由衷地、強烈地祈願…」,對應本課語法⑨
2祈ってたまりません
「〜てたまりません」通常接感情形容詞表示「…得受不了」,不能直接接在「祈る」這種意志動詞後
3祈るおそれがあります
「〜おそれがあります」表示「有…的危險/擔憂」,通常用於不好的事態,與祝賀致辭的語境和感情色彩都不符
4祈るにすぎません
「〜にすぎません」=「只不過是…」,與本句語境不符
問2
田中さんは、話し出すと長くなる 。
對應語法點 5 おろそかになるきらいがあります
田中さんは、話し出すと長くなるきらいがある。
田中一說起話來就沒完沒了。
1ものがある
「ものがある」=「有…的一面,讓人感到…」,通常用於評價性描述,與本句「一說話就沒完」這種固定習慣的語境不太吻合
2ほかしかたがない
「ほかしかたがない」不是標準搭配,且語義不符
3向きだ
「向きだ」=「適合…」,與本句語境不符
4きらいがある ✓
正確。「きらいがある」表示「有…的不良傾向」,對應本課語法⑤,「話し出すと長くなるきらいがある」=有一說話就沒完的毛病
問3
歴史上、恐怖 国民を支配しようとする権力者は少なくない。
對應語法點 7 ご指導をもって
歴史上、恐怖をもって国民を支配しようとする権力者は少なくない。
歷史上,企圖用恐怖手段統治國民的當權者不在少數。
1を問わず
「を問わず」=「不分…」,與本句語境不符
2をこめて
「をこめて」=「充滿…(心意、感情)」,通常搭配「心を込めて」等,與「恐怖」搭配不自然
3をもって ✓
正確。「をもって」表示「以…為手段/方法」,對應本課語法⑦,「恐怖をもって支配する」=用恐怖手段統治
4をはじめ
「をはじめ」=「以…為首」,與本句語境不符
問4
親しい仲 、借金の保証人には絶対なるなと親から言われている。
對應語法點 2 中小企業といえども
親しい仲といえども、借金の保証人には絶対なるなと親から言われている。
父母告誡我,哪怕是關係親密的人,也絕對不能當他們借款的擔保人。
1というと
「というと」=「說起…」,與本句語境不符
2といえども ✓
正確。「といえども」表示「即使是…也」,對應本課語法②,「親しい仲といえども」=即使是關係親密的人也(不能當擔保人)
3にとって
「にとって」=「對…來說」,與本句語境不符
4につけても
「につけても」=「每當…就…」,與本句語境不符
問5
新製品の発売前によく似た商品名があることがわかり、変更 された。
對應語法點 3 休職を余儀なくされる
新製品の発売前によく似た商品名があることがわかり、変更を余儀なくされた。
新產品發售前發現有非常相似的商品名,因此不得不進行了變更。
1を皮切りに
「を皮切りに」=「以…為開端」,與本句語境不符
2を余儀なく ✓
正確。「を余儀なくされる」表示「被迫…」,對應本課語法③,「変更を余儀なくされた」=被迫做出了變更
3を契機に
「を契機に」=「以…為契機」,語感偏中性甚至積極,與本句「不得已被迫變更」的被動無奈語境不符
4をもって
「をもって」=「以…為手段」,與本句語境不符
問6
運転するなら、アルコールは一滴 飲んではいけない。
對應語法點 4 一刻たりとも
運転するなら、アルコールは一滴たりとも飲んではいけない。
如果要開車,哪怕一滴酒也不能喝。
1ばかりか
「ばかりか」=「不僅…而且…」,與本句語境不符
2どころか
「どころか」=「哪裡談得上…,別說…了」,與本句語境不符
3たりとも ✓
正確。「たりとも」表示「哪怕是…這樣小的單位也(不)…」,對應本課語法④,「一滴たりとも飲んではいけない」=哪怕一滴也不能喝
4ぬきに
「ぬきに」=「省去…,不算…」,與本句語境不符
問7
「豊かな海 漁師だ」と言って、彼らは仕事の合間に環境保護の活動をしている。
對應語法點 8 笑顔あってのさいわい市
「豊かな海あっての漁師だ」と言って、彼らは仕事の合間に環境保護の活動をしている。
他們說「有富饒的大海才有漁民」,因此在工作之餘也從事環保活動。
1あっての ✓
正確。「あっての」表示「有…才有…,沒有…就沒有…」,對應本課語法⑧,「豊かな海あっての漁師だ」=有富饒的大海才有漁民這個職業
2に限って
「に限って」=「唯獨…」,與本句語境不符
3とあって
「とあって」=「因為是…」,與本句語境不符
4に至るまで
「に至るまで」=「直到…」,與本句語境不符
問題2 文の組み立て
把 4 個選項按順序填進 1–4 的空裡,選出放在 ★ 位置的那個。
問1
サッカーの監督は、「今日の試合は、相手チームに12★4」と自信を持って言った。
對應語法點 4 一刻たりとも
サッカーの監督は、「今日の試合は、相手チームに11点2たりとも3★与えずに4勝つ」と自信を持って言った。
順序:4 → 1 → 3 → 2 ★ = 選項 3
足球隊教練自信滿滿地說:「今天的比賽,我們要讓對方一分都得不到,取得勝利。」
怎麼拼出來的
先接「1点たりとも」(哪怕一分也)構成「たりとも」的最小單位,再接「与えずに」(不給予)作為★空,最後接「勝つ」(獲勝)收尾。對應本課語法④「たりとも」。
問2
大型台風の接近で、12★4。
對應語法點 3 休職を余儀なくされる
大型台風の接近で、1今年の2祭りは3★中止を4余儀なくされた。
順序:4 → 3 → 2 → 1 ★ = 選項 2
由於大型颱風逼近,今年的廟會活動被迫取消了。
怎麼拼出來的
先接主語「今年の祭りは」,再接★位置「中止を」,最後接「余儀なくされた」收尾,構成「〜を余儀なくされた」(被迫…)。對應本課語法③。
問3
「サルも木から落ちる」というのは、12★4という意味である。
對應語法點 2 中小企業といえども
「サルも木から落ちる」というのは、1上手な人2といえども3★失敗する4ことがあるという意味である。
順序:2 → 4 → 3 → 1 ★ = 選項 3
「猴子也有從樹上掉下來的時候」,意思是即使是擅長的人,也會有失敗的時候。
怎麼拼出來的
先接「上手な人」,再接「といえども」(即使是…也)構成讓步,最後接「失敗する」+「ことがある」(有…的時候)收尾。對應本課語法②「といえども」。
問題3 文章の文法
空格 1
對應語法點 4 一刻たりとも
1欠ける ✓
正確。「欠ける」=「缺少,缺席」,「1名たりとも欠けることなく」=「無一人缺席」,與語法④「たりとも」呼應,表示「哪怕一個人也不…」
2卒業する
「卒業する」與「1名たりとも〜ことなく」搭配不通順,且與後文「本校を巣立って行く」(即將畢業離校)語義重複
3飛び立つ
「飛び立つ」=「起飛,展翅高飛」,與「1名たりとも〜ことなく」搭配不自然
4うれしい
「うれしい」是形容詞,不能直接接在「1名たりとも」後面構成「ことなく」的補語
空格 2
對應語法點 5 おろそかになるきらいがあります
1ことを余儀なくされます
「ことを余儀なくされます」=「被迫…」,主語通常是受外界強制的人,與「人はだれでも〜」這種泛指傾向的語境不符
2次第です
「次第です」=「是因為…的緣故」,用於說明事情原委,不表示「傾向」
3きらいがあります ✓
正確。「きらいがあります」表示「有…的不良傾向」,對應本課語法⑤,「人は誰でも困難なことを避けるきらいがある」=人人都有迴避困難的傾向
4はずがありません
「はずがありません」=「不可能…」,與本句語境不符
空格 3
對應語法點 2 中小企業といえども
1とあって
「とあって」=「因為是…」,表原因,與「無論什麼樣的困難」的讓步語境不符
2といえども ✓
正確。「といえども」表示「即使是…也」,對應本課語法②,「いかなる困難といえども」=無論什麼樣的困難
3というより
「というより」=「與其說…不如說…」,與本句語境不符
4とともに
「とともに」=「隨著…」,與本句語境不符
空格 4
對應語法點 9 願ってやみません
1願えるでしょうか
「願えるでしょうか」=「能拜託…嗎」,是疑問/請求語氣,與畢業致辭總結祝福的語境不符
2願ってやみません ✓
正確。「願ってやみません」表示「由衷地祈願…」,對應本課語法⑨,用於鄭重表達長久而強烈的祝願
3願ってたまりません
「願ってたまりません」不是正確搭配,「〜てたまらない」通常接感情形容詞,不接「願う」
4願ってはなりません
「願ってはなりません」=「不能祈願…」,語義不通
空格 5
1していただきます
「していただきます」=「請對方為我做…」,主語理解錯誤,此處應是致辭者自謙地陳述自己的行為
2してさしあげます
「してさしあげます」=「我為對方做…」,用於致辭收尾並不自然
3させていただきます ✓
正確。「させていただきます」謙遜地陳述「我做…(這件事經對方允許)」,「お祝いの言葉とさせていただきます」=「就以此作為我的祝詞」,是致辭結束的固定謙遜說法
4させてさしあげます
「させてさしあげます」搭配不自然,用錯了自謙的對象
看填好答案的全文和翻譯
各位,恭喜大家畢業。
前年入學的208名學生,如今無一人缺席,全部即將從本校畢業,我感到非常欣慰。
話說,人人都難免有迴避困難的傾向,但有一句話說:「困難只會降臨在能夠克服它的人身上。」意思是說,無論什麼樣的困難,都沒有克服不了的。透過一個個跨越這些困難,得以進一步成長,並在各自的道路上大放異彩——我由衷地祈願大家能夠如此。
以上,簡短的話語,就作為我的祝福之詞。
問題4 聴解
先聽音訊,再點選項;不看原文,答完才顯示聽力原文和解析。
先聽音訊,再逐題選答案;答完後可以展開「聽力原文」逐句重聽。
ボランティア活動のリーダーが参加者に話をしています。
問1
問 リーダーが一番伝えたいことは何ですか。
1参加者に感謝していること
2許可なく撮影しないこと
3現地の人に品物を与えないこと
4体調管理をしっかりすること ✓
領隊最想傳達的是什麼?
領隊開頭雖然表達了敬意,但緊接著說「お願いがあります。何よりも皆さん自身の健康を第一に考えていただきたい」,並具體說明「頑張りすぎて体調を崩せば、入院や途中での帰国を余儀なくされる」「何をするにも、健康あってのことです」——健康管理才是她反覆強調、最想傳達的核心內容。1感謝參加者只是開場白,不是核心訴求;2「許可なく撮影しないこと」和3「現地の人に品物を与えないこと」都只是「資料上寫的注意事項之一」,領隊原話是「資料に書いてある通りです」一句帶過,並非重點強調的部分。→ 体調管理をしっかりすること。答案4。
本題語法
〜あってのことだ:有…才有…(本課語法⑧)。「健康あってのことです」=有健康才能做成任何事。
〜を余儀なくされる:被迫…(本課語法③)。「入院や途中での帰国を余儀なくされる」=被迫住院或中途回國。
重點単語
敬意を表する 表示敬意
現地 當地
問2
問 この女の人は何に気をつけると言っていますか。
1現地の人との関わり方 ✓
2自分自身の健康
3現地の人の健康
4特に気をつけることはない
這位女性說自己會注意什麼?
F聽完領隊的話後說「気をつけよう。自分が上みたいな態度じゃ失礼だよね。写真なんかも、人の生活なのに物や風景みたいに撮られたら嫌だと思うし」——她提到的是「不能擺出高人一等的態度」「拍照不能把當地人當風景一樣對待」,這些都屬於「現地の人との関わり方」(與當地人相處的方式)。2「自分自身の健康」是M2提出「要注意自己的健康」這一話題,但F回應「そっちは心配してないけどね」,明確表示不擔心這個,可見這不是女的人打算注意的事;3「現地の人の健康」全篇未提及;4與F明確說了「気をつけよう」矛盾。→ 現地の人との関わり方。答案1。
本題語法
〜きらいがある:有…的不良傾向(本課語法⑤,リーダーの発言「頑張りすぎるきらいがあります」に対応)。
重點単語
常識 常識
無理はしない 不勉強,不逞強
聽力原文
M 海外での1か月にもわたるボランティアに参加される皆様には、心から敬意を表したいと思います。ここで私からお願いがあります。
對於將要參加海外長達一個月志願活動的各位,我想表達由衷的敬意。在此,我有一個請求。
M 何よりも皆さん自身の健康を第一に考えていただきたい。特に初めて参加される方は、頑張りすぎるきらいがあります。
希望大家首先要把自己的健康放在第一位。尤其是第一次參加的人,往往容易過於拚命。
M 気持ちはわかりますが、体調を崩せば、入院や途中での帰国を余儀なくされることもあります。何をするにも、健康あってのことです。どうかそれを忘れないでください。
這種心情我理解,但如果搞垮了身體,有時會被迫住院或者中途回國。不管做什麼,都是有健康才談得上。請千萬別忘了這一點。
M それから、無断で写真やビデオを撮らない、子どもたちに勝手にプレゼントをあげない、など、現地の方との関わり方については資料に書いてある通りです。
另外,不要擅自拍照錄影、不要隨便給孩子們送禮物等,關於和當地人的相處方式,資料上都寫清楚了。
M 支援する側、される側ではなく、仲間として一緒に活動する気持ちがあれば、うまくいくと思います。
只要不把自己當成施與援助的一方、對方當成被援助的一方,而是抱著作為夥伴一起活動的心態,我想就會順利的。
M まあ、言葉の心配、食べ物の心配などもあるかと思いますが、とにかく元気なら何とかなります。皆様のご活躍を願ってやみません。
嗯,大家可能會擔心語言、飲食這些問題,但只要身體健康,總會有辦法的。由衷祝願大家大展身手。
F なるほどね。気をつけよう。自分が上みたいな態度じゃ失礼だよね。写真なんかも、人の生活なのに物や風景みたいに撮られたら嫌だと思うし。
原來如此。我可得注意了。擺出一副高人一等的態度是很失禮的。拍照片什麼的,人家過日子卻被當成物品或風景一樣拍下來,肯定也會不高興的。
M うん、まあ、常識といえば常識かもしれないけど。自分が嫌なことは相手にもしないってだけだと思う。それより、自分の健康だね。
嗯,說是常識倒也算常識吧。我覺得說白了就是自己不喜歡的事也不要對別人做。比起這個,還是自己的健康問題吧。
F そっちは心配してないけどね。国内でも同じことだから。
那個我倒不擔心,因為在國內也是一樣的。
M そう?海外だと疲れていても気がつかないとか、もう少しって頑張っちゃうとかありそうだよ。僕も旅行のときに経験あるけど。
是嗎?在國外的話,可能會出現明明累了卻沒察覺,或者忍不住想「再撐一下」的情況哦。我旅行的時候也有過這種經歷。
F 旅行ならともかく、1か月以上だからね。無理はしないと思うよ。
旅行的話另說,畢竟這次是一個多月呢。我想我不會勉強自己的。
M そう。まあ、お互い頑張ろうね。
是嘛。那,我們都加油吧。