제8과 就職の面接 연습
문제 1 문법 형태 판단
문제 1
先ほど商品が届きました。すぐに( )、ありがとうございました。
관련 문법 항목 72 ご紹介いただきました
先ほど商品が届きました。すぐに(お送りいただき)、ありがとうございました。
방금 상품을 받았습니다. 바로 보내 주셔서 감사합니다.
1送らせてさしあげ
送らせてさしあげ:「さしあげ」는 '제가 당신께 해 드린다'는 방향의 경어라서, '상대가 보내 주었다'는 문맥과 방향이 반대입니다
2送らせていただき
送らせていただき:이 과 문법 78 「〜させていただく」이지만, 이 문장의 주어는 보내 주신 상대이지 허락을 받아 하는 화자가 아니므로 사역형 용법이 맞지 않습니다
3送ってさしあげ
送ってさしあげ:이것도 「さしあげ」의 방향이 반대입니다
4お送りいただき ✓
정답. お送りいただき:이 과 문법 72 「お/ご〜いただく」로, '(바로) 보내 주셔서'라는 뜻이며 방향이 알맞습니다
문제 2
皆様は日本の歌舞伎を( )ことがありますでしょうか。
皆様は日本の歌舞伎を(ご覧になった)ことがありますでしょうか。
여러분은 일본의 가부키를 보신 적이 있으십니까?
1ご覧になった ✓
정답. ご覧になった:「見る」의 존경어로 '보셨다'는 뜻이며, 상대(皆様)의 동작이므로 존경어를 써야 합니다
2お目にかけた
お目にかけた:이 과 문법 74에 나오는 「見せる」의 겸양어('제가 보여 드리다')라서 방향이 반대입니다
3お目にかかった
お目にかかった:이 과 문법 74에 나오는 「会う」의 겸양어('제가 만나 뵙다')라서 '가부키를 보다'라는 의미와 맞지 않습니다
4拝見した
拝見した:「見る」의 겸양어('제가 보다')로 화자 자신의 동작에 쓰는 말인데, 여기서는 상대에게 묻는 것이므로 방향이 맞지 않습니다
문제 3
こちらで具体的な方法を( )いただき、後日ご連絡いたします。
관련 문법 항목 78 始めさせていただきます
こちらで具体的な方法を(検討させて)いただき、後日ご連絡いたします。
구체적인 방법은 저희 쪽에서 검토한 뒤 추후에 연락드리겠습니다.
1検討して
検討して:「いただき」와 함께 쓰려면 '허락을 받아 한다'는 겸양의 어감을 내는 사역형 「させて」가 필요한데, 그냥 「して」로는 구조가 맞지 않습니다
2検討させて ✓
정답. 検討させていただき:이 과 문법 78 「〜させていただく」로, '저희 쪽에서 검토하게 해 주셔서'라는 뜻입니다
3ご検討
ご検討:「いただき」에 바로 붙으면 '(상대가) 검토해 주신다'가 되어, 화자 자신이 검토하는 이 문장과 방향이 반대입니다
4ご検討になって
ご検討になって:「ご検討になる」는 '(상대가) 검토하시다'라는 존경어라서 방향이 반대입니다
문제 4
A:失礼ですが、大山様( )か。
B:はい。大山です。
관련 문법 항목 77 専門家でいらっしゃる
A:失礼ですが、大山様(でいらっしゃいます)か。
B:はい。大山です。
A: 실례지만, 오야마 님이십니까?/B: 네, 오야마입니다.
1でいらっしゃいます ✓
정답. でいらっしゃいます:이 과 문법 77 「〜でいらっしゃる」로, '오야마 님이십니까'라는 뜻의 존경어입니다
2でございます
でございます:「です」의 자기 낮춤·정중 표현으로 자기 쪽을 말할 때 쓰므로, 상대에게 물을 때는 쓸 수 없습니다
3になります
になります:의미와 어감 모두 맞지 않으며, 경어의 정해진 용법이 아닙니다
4がまいります
がまいります:「まいる」는 「来る/行く」의 겸양어라서 '~이십니까'라는 문맥에 맞지 않습니다
문제 5
ファンの皆様に、この場をお借りして厚く御礼( )。
ファンの皆様に、この場をお借りして厚く御礼(申し上げます)。
이 자리를 빌려 팬 여러분께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다.
1おっしゃいます
おっしゃいます:「言う」의 존경어(상대가 하는 말)라서 방향이 반대입니다. 여기서는 자신이 감사를 전하는 것이어야 합니다
2おっしゃっております
おっしゃっております:위와 마찬가지로 방향이 맞지 않습니다
3申しております
申しております:「申す」는 「言う」의 겸양어이지만 「〜ております」는 '(평소에) 말하고 있다'는 상태의 뜻이 되어, 지금 이 자리에서 감사 인사를 드리는 문맥에 맞지 않습니다. 감사를 전할 때는 「御礼申し上げます」가 정해진 표현입니다
4申し上げます ✓
정답. 申し上げます:「言う」의 겸양어 정중체로 '감사드립니다'라는 뜻이며, 이 과 문법 74의 「存じ上げる」와 같은 특별한 겸양어 계열입니다
문제 2 문장 만들기
선택지 4개를 순서대로 1~4번 칸에 넣고, ★ 칸에 들어가는 것을 고르세요.
문제 1
申し訳ありませんが、調査の12★4でしょうか。
관련 문법 항목 74 来日前から存じ上げており
申し訳ありませんが、調査の1ための2お時間を3★ちょうだい4できますでしょうか。
순서: 2 → 4 → 1 → 3 ★ = 선택지 1
죄송하지만, 조사를 위해 잠시 시간을 내 주실 수 있을까요?
이렇게 만들어집니다
먼저 「ための」 다음에 「お時間を」가 오고, ★에는 「お時間を」 뒤의 「ちょうだい」(이 과 문법 74에 해당하며, もらう의 겸양어 ちょうだいする)가 들어가며, 마지막에 「できます」로 마무리합니다. 전체 문장: 申し訳ありませんが、調査の ための お時間を ちょうだい★ できます でしょうか。
문제 2
今回の12★4くださった皆様に感謝いたします。
관련 문법 항목 72 ご紹介いただきました
今回の1アンケート調査2に3★ご4協力くださった皆様に感謝いたします。
순서: 3 → 4 → 2 → 1 ★ = 선택지 2
이번 설문 조사에 협조해 주신 여러분께 감사드립니다.
이렇게 만들어집니다
먼저 「アンケート調査」 다음에 「に」가 오고, ★에는 「に」 뒤의 「ご」가 들어가며, 마지막에 「協力」(이 과 문법 72 「ご〜くださる」에 해당)로 마무리합니다. 전체 문장: 今回の アンケート調査 に ご★ 協力 くださった皆様に感謝いたします。
문제 3
山田部長、12★4いらっしゃってください。
관련 문법 항목 75 作品はお持ちですか
山田部長、1お客様が2お待ち3★ですので4応接室へいらっしゃってください。
순서: 2 → 4 → 3 → 1 ★ = 선택지 3
야마다 부장님, 손님께서 기다리고 계시니 응접실로 가 주십시오.
이렇게 만들어집니다
먼저 「お客様が」 다음에 「お待ち」(이 과 문법 75 「お/ご〜です」에 해당)가 오고, ★에는 「お待ち」 뒤의 「ですので」가 들어가며, 마지막에 「応接室へ」로 마무리합니다. 전체 문장: 山田部長、 お客様が お待ち ですので★ 応接室へ いらっしゃってください。
문제 3 독해
글 번역 보기
평소 저희 회사의 휴대전화를 이용해 주셔서 진심으로 감사드립니다. 고객님의 휴대전화에서 사용하시는 메일 서비스는 올해 7월부터 이용하실 수 없게 되므로, 6월 말까지 새 기종으로 변경해 주시기를 부탁드립니다. 고객님께 큰 불편과 폐를 끼치게 된 점, 깊이 사과드립니다. 여러분의 이해와 협조를 부탁드립니다.
문제 1
このお知らせでいちばん伝えたいことは何ですか。
이 안내문이 가장 전하고 싶은 것은 무엇입니까?
1携帯電話の利用者に対する感謝の気持ち
携帯電話の利用者に対する感謝の気持ち:첫머리의 감사 인사는 예의상의 인사말일 뿐, 안내문의 핵심 목적이 아닙니다
26月までメールが使えること
6月までメールが使えること:안내문의 요점은 '6월까지는 쓸 수 있다'가 아니라 '7월부터 쓸 수 없게 되니 교체해야 한다'입니다
3新しい携帯電話に買い替えてほしいこと ✓
정답. 新しい携帯電話に買い替えてほしいこと:안내문의 핵심 요청은 메일 서비스를 계속 이용할 수 있도록 6월 말까지 새 기종으로 교체해 달라는 것입니다
4迷惑をかけたことに対するおわびの気持ち
迷惑をかけたことに対するおわびの気持ち:사과는 덧붙인 예의 표현일 뿐, 안내문이 가장 전하고 싶은 핵심 내용이 아닙니다
문제 4 청해
먼저 오디오를 듣고 선택지를 누르세요. 답을 고르면 스크립트와 해설이 나옵니다.
문제 1
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 いやー、渡辺君。久しぶり。元気だった?
아이고, 와타나베 군. 오랜만이야. 잘 지냈어?
1はい、先生もお元気でいらっしゃいますか。 ✓
네, 선생님도 건강하신가요?
2はい、先生も多分元気でしょう。
네, 선생님도 아마 건강하시겠죠.
3はい、先生も元気になりますか。
네, 선생님도 건강해지시나요?
선생님이 「久しぶり。元気だった?」(오랜만이야. 잘 지냈어?)라고 다정하게 물으셨으므로, 먼저 자신의 상황을 답하고 정중하게 선생님의 안부를 되묻는 응답이 가장 자연스럽습니다. はい、先生もお元気でいらっしゃいますか는 이 과 문법 77 「〜でいらっしゃる」를 써서 '선생님도 건강하신가요?'라고 묻고 있습니다. 2「はい、先生も多分元気でしょう」는 「でしょう」로 선생님의 상태를 추측하는 말투라 딱딱하고 무례하며, 상대를 걱정하는 말로도 들리지 않습니다. 3「はい、先生も元気になりますか」는 의미가 통하지 않습니다. 「元気になる」는 '건강해지다'라는 뜻이라 상대의 근황을 묻는 문맥과 맞지 않습니다. 정답은 1번입니다.
이 문제의 문법
〜でいらっしゃる:(이 과 문법 77) 상대가 '~하고 계신/~이신' 상태를 나타내는 존경어입니다. 「お元気でいらっしゃいますか」는 '건강하십니까?'라는 뜻입니다.
문제 2
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 何か身分を証明するものはお持ちでしょうか。
신분을 증명할 만한 것을 가지고 계십니까?
1はい、お持ちです。
네, 가지고 계십니다.
2すみません。何も持っていません。 ✓
죄송합니다. 아무것도 가지고 있지 않습니다.
3いいえ、お持ちじゃありません。
아니요, 가지고 계시지 않습니다.
상대가 「何か身分を証明するものはお持ちでしょうか」(이 과 문법 75 「お/ご〜です」와 문법 76 「〜でしょうか」를 쓴 표현으로, 신분을 증명할 만한 것을 가지고 계십니까)라고 정중하게 묻고 있으므로, 가지고 있는지 여부를 사실대로 답하는 응답이 가장 자연스럽습니다. すみません。何も持っていません(죄송합니다. 아무것도 가지고 있지 않습니다). 1「はい、お持ちです」는 존경어 「お持ちです」로 자기 자신의 상태를 말하고 있어 주체가 맞지 않습니다(자신에 대해 말할 때는 보통형이나 겸양어를 써야 합니다). 3「いいえ、お持ちじゃありません」도 마찬가지로 존경어로 자신을 설명하는 잘못이 있습니다. 정답은 2번입니다.
이 문제의 문법
お/ご〜です:(이 과 문법 75) 상대가 '~하고 있는' 상태를 나타내는 존경어입니다. 「お持ちでしょうか」는 '가지고 계십니까?'라는 뜻입니다.
핵심 어휘
身分 신분
문제 3
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 失礼ですが、どこかでお目にかかりましたか。
실례지만, 어디선가 뵌 적이 있지 않나요?
1はい、失礼ですか。
네, 실례인가요?
2はい、ぜひお目にかかりたいです。
네, 꼭 만나 뵙고 싶습니다.
3はい、先月のパーティーで。 ✓
네, 지난달 파티에서요.
상대가 「どこかでお目にかかりましたか」라고 정중하게 확인하고 있습니다. 여기에는 이 과 문법 74의 겸양어 「お目にかかる」(「会う」의 겸양어)가 쓰여, '어디선가 만나 뵌 적이 있나요?'라는 뜻입니다. 긍정하면서 구체적으로 어디서 만났는지 말해 주는 응답이 가장 자연스럽습니다. はい、先月のパーティーで(네, 지난달 파티에서요). 1「はい、失礼ですか」는 앞에 붙은 인사말 「失礼ですが」(실례지만)를 '실례인가요?'라고 묻는 말로 오해한 것이라 동문서답입니다. 2「はい、ぜひお目にかかりたいです」는 '꼭 만나 뵙고 싶다'는 앞으로의 희망을 말하고 있어, 이미 만난 적이 있는지를 묻는 질문과 시제도 논리도 맞지 않습니다. 정답은 3번입니다.
이 문제의 문법
お目にかかる:(이 과 문법 74) 「会う」의 겸양어입니다. 「お目にかかりましたか」는 '만나 뵌 적이 있습니까?'라는 뜻입니다.