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제7과 オオカミと生態系 연습

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문제 1　문법 형태 판단

문제 1

今回こんかいのマラソンは大方おおかたの予想よそう　　、初出場はつしゅつじょうの無名むめいのランナーが優勝ゆうしょうした。

관련 문법 항목 7 回復かいふくさせ得うる

今回こんかいのマラソンは大方おおかたの予想よそうに反しはんして、初出場はつしゅつじょうの無名むめいのランナーが優勝ゆうしょうした。

이번 마라톤은 대부분의 사람들의 예상과 달리, 처음 출전한 무명 선수가 우승했습니다.

  1. 1に関かんして

    「に関かんして」는 「~에 관해」라는 뜻으로, "결과가 예상과 반대"라는 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2に反しはんして ✓

    정답. 「に反しはんして」는 「~와 반대로」라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑧에 해당하며, "대부분의 사람들의 예상과 달리"가 됩니다

  3. 3のみならず

    「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로, 반전의 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4からいうと

    「からいうと」는 「~에서 말하자면」이라는 뜻으로, "결과가 반대"라는 반전의 문맥에 맞지 않습니다

문제 2

このデータ　　男性だんせいのほうが女性じょせいより甘いあまい飲み物のみものを好むこのむ傾向けいこうがあることがわかります。

관련 문법 항목 1 人間にんげんの立場たちばから見るみると

このデータから見るみると男性だんせいのほうが女性じょせいより甘いあまい飲み物のみものを好むこのむ傾向けいこうがあることがわかります。

이 데이터로 보면, 남성이 여성보다 단 음료를 좋아하는 경향이 있다는 것을 알 수 있습니다.

  1. 1から見るみると ✓

    정답. 「から見るみると」는 「~에서 보면」이라는 뜻으로 이 과의 문법 ①에 해당하며, "이 데이터로 보면"이 됩니다

  2. 2に関かんして

    「に関かんして」는 「~에 관해」라는 뜻으로, "데이터로 판단해서 ~라는 것을 안다"라는 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3にしたがって

    「にしたがって」는 「~에 따라」라는 뜻으로, "데이터에 근거해 결론을 낸다"라는 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4のみならず

    「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

문제 3

立場たちば　　、寮長りょうちょうの私わたしが当番とうばんをサボるわけにはいかないんです。

관련 문법 항목 11 理論上りろんじょうは

立場たちば上うえ、寮長りょうちょうの私わたしが当番とうばんをサボるわけにはいかないんです。

입장상 기숙사 사감인 저는 당직을 서지 않을 수 없습니다.

  1. 1において

    「において」는 「~에서(장소·분야)」라는 뜻으로, "입장이라는 점에서 생각한다"라는 문맥과는 잘 맞지 않습니다

  2. 2に反しはんして

    「に反しはんして」는 「~와 반대로」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3上うえ ✓

    정답. 「上」는 「~라는 점에서 생각하면」이라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑪에 해당하며, 「立場上」는 "입장상"이 됩니다

  4. 4に関かんして

    「に関かんして」는 「~에 관해」라는 뜻으로, "입장이라는 관점에서"라는 문맥에 맞지 않습니다

문제 4

今回こんかいの遺跡いせきの発掘はっくつによって、古代文明こだいぶんめいの謎なぞが明らかあきらかになり　　。

관련 문법 항목 12 増加ぞうかしつつある

今回こんかいの遺跡いせきの発掘はっくつによって、古代文明こだいぶんめいの謎なぞが明らかあきらかになりつつある。

이번 유적 발굴로 고대 문명의 수수께끼가 서서히 풀리고 있습니다.

  1. 1つつある ✓

    정답. 「つつある」는 「점점 ~해 가고 있다」라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑫에 해당하며, "수수께끼가 서서히 풀리고 있다"가 됩니다

  2. 2かねない

    「かねない」는 「~할 수도 있다(좋지 않은 결과를 초래할 수 있다)」라는 뜻으로, "수수께끼가 풀린다"라는 긍정적인 진전의 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3得なえない

    「得なえない」는 「~할 수 없다」라는 뜻으로, 「明らかあきらかになる」라는 문맥과 정반대입니다

  4. 4っぽい

    「っぽい」는 「~한 느낌/경향이 있다」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

문제 5

ペンギンは子どもこどものときは灰色はいいろですが、成長すせいちょうする　　黒くくろくなります。

관련 문법 항목 6 数かずが増えふえるにしたがって

ペンギンは子どもこどものときは灰色はいいろですが、成長すせいちょうするにしたがって黒くくろくなります。

펭귄은 어릴 때는 회색이지만, 자라면서 검은색이 됩니다.

  1. 1にしたがって ✓

    정답. 「にしたがって」는 「~에 따라」라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑥에 해당하며, "자라면서 검어진다"가 됩니다

  2. 2どころか

    「どころか」는 「~은커녕」이라는 뜻으로, "변화에 따라 달라진다"라는 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3ものの

    「ものの」는 「~이긴 하지만」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4だけ

    「だけ」는 「~만, ~뿐」이라는 뜻으로, "자라면서"라는 문맥에 맞지 않습니다

문제 6

区民くみん祭りまつり　　お問い合わせといあわせは、下記かき事務局じむきょくにお願ねがいいたします。

관련 문법 항목 9 連れつれてくることに関かんして

区民くみん祭りまつりに関かんするお問い合わせといあわせは、下記かき事務局じむきょくにお願ねがいいたします。

구민 축제에 관한 문의는 아래 사무국으로 연락해 주십시오.

  1. 1からいうと

    「からいうと」는 「~에서 말하자면」이라는 뜻으로, "~에 관한 문의"라는 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2に限るかぎる

    「に限るかぎる」는 「~에 한한다, ~하는 것이 최고다」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3に関かんする ✓

    정답. 「に関かんする」는 「~에 관한」이라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑨에 해당하며, "구민 축제에 관한 문의"가 됩니다

  4. 4にわたる

    「にわたる」는 「(전체 범위에) 걸쳐」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

문제 7

当とう学会がっかいは、研究者けんきゅうしゃや専門家せんもんか　　、企業きぎょうや個人こじんの方々かたがたにも広くひろく開かひらかれた学会がっかいです。

관련 문법 항목 4 被害ひがいを与えあたえたのみならず

当とう学会がっかいは、研究者けんきゅうしゃや専門家せんもんかのみならず、企業きぎょうや個人こじんの方々かたがたにも広くひろく開かひらかれた学会がっかいです。

이 학회는 연구자와 전문가뿐만 아니라 기업과 개인에게도 널리 열려 있습니다.

  1. 1に反しはんして

    「に反しはんして」는 「~와 반대로」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2に比べくらべて

    「に比べくらべて」는 「~에 비해」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3のみならず ✓

    정답. 「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로 이 과의 문법 ④에 해당하며, "연구자와 전문가뿐만 아니라"가 됩니다

  4. 4にもかかわらず

    「にもかかわらず」는 「~에도 불구하고」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

문제 8

料理研究家りょうりけんきゅうかの栗林くりばやしさんは独創的どくそうてきな創作そうさく料理りょうりを発表はっぴょうする　　、各地かくちの伝統的でんとうてきな郷土料理きょうどりょうりの研究けんきゅうもされています。

관련 문법 항목 2 その一方いっぽうで

料理研究家りょうりけんきゅうかの栗林くりばやしさんは独創的どくそうてきな創作そうさく料理りょうりを発表はっぴょうする一方いっぽう、各地かくちの伝統的でんとうてきな郷土料理きょうどりょうりの研究けんきゅうもされています。

요리 연구가 구리바야시 씨는 한편으로는 독창적인 창작 요리를 발표하면서, 다른 한편으로는 각지의 전통 향토 요리도 연구하고 있습니다.

  1. 1一方いっぽう ✓

    정답. 「一方」는 「한편으로는 ~(동시에 ~도)」라는 뜻으로 이 과의 문법 ②에 해당하며, "한편으로는 창작 요리를 발표하면서 동시에 전통 요리도 연구한다"가 됩니다

  2. 2次第しだい

    「次第」는 「~하는 대로 곧」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3際さい

    「際」는 「~할 때」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4限りかぎり

    「限りかぎり」는 「~하는 한(~하면)」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

문제 9

グレープフルーツは木きになっている様子ようすがブドウに似てにている　　、その名前なまえがついたそうだ。

관련 문법 항목 3 絶滅ぜつめつしたことから

グレープフルーツは木きになっている様子ようすがブドウに似てにていることから、その名前なまえがついたそうだ。

자몽은 나무에 열린 모습이 포도와 비슷해서 그런 이름이 붙었다고 합니다.

  1. 1のみならず

    「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로, "~해서 그런 이름이 붙었다"라는 인과의 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2ことから ✓

    정답. 「ことから」는 「~라는 이유로(이름이 붙은/판단한 이유)」라는 뜻으로 이 과의 문법 ③에 해당하며, "포도와 닮았기 때문에 그런 이름이 붙었다"가 됩니다

  3. 3にもかかわらず

    「にもかかわらず」는 「~에도 불구하고」라는 뜻으로, 인과의 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4ものの

    「ものの」는 「~이긴 하지만」이라는 뜻으로, 인과의 문맥에 맞지 않습니다

문제 2　문장 만들기

선택지 4개를 순서대로 1~4번 칸에 넣고, ★ 칸에 들어가는 것을 고르세요.

문제 1

駅えきでは12★4数かずを少なくすくなくしている。

관련 문법 항목 11 理論上りろんじょうは

駅えきでは1防犯ぼうはん2上のうえの3★理由りゆうから4ごみ箱はこの数かずを少なくすくなくしている。

순서: 3 → 1 → 4 → 2　★ = 선택지 4

방범상의 이유로 역에서는 쓰레기통의 수를 줄이고 있습니다.

이렇게 만들어집니다

먼저 「防犯上ぼうはんじょうの」(이 과의 문법 ⑪, 방범이라는 점에서 생각하면)를 잇고, 다음에 「理由りゆうから」를 잇습니다. ★은 「理由りゆうから」에 들어갑니다. 마지막으로 「ごみ箱はこの」를 이어 문장 끝의 「数かずを少なくすくなくしている」를 꾸며 줍니다.

문제 2

健康けんこう面めんのみならず、仕事しごとの能率のうりつという点てんからも、12★4はいいことだと思うおもう。

관련 문법 항목 12 増加ぞうかしつつある

健康けんこう面めんのみならず、仕事しごとの能率のうりつという点てんからも、1早起きはやおきの2生活習慣せいかつしゅうかんが3★見直さみなおされつつある4のはいいことだと思うおもう。

순서: 4 → 1 → 3 → 2　★ = 선택지 3

건강 면뿐만 아니라 일의 효율이라는 점에서도, 일찍 일어나는 생활 습관이 재평가되고 있는 것은 좋은 일이라고 생각합니다.

이렇게 만들어집니다

먼저 「早起きはやおきの」를 잇고 「生活習慣せいかつしゅうかんが」를 꾸며 줍니다. 다음에 「見直さみなおされつつある」(이 과의 문법 ⑫, 재평가되고 있다)를 잇고, ★은 「見直さみなおされつつある」에 들어갑니다. 마지막으로 「の」를 이어 문장 전체를 명사화하며, 문장 끝에 이미 주어진 「はいいことだと思うおもう」와 호응시킵니다.

문제 3

パンダは12★4一面いちめんがある。

관련 문법 항목 8 期待きたいに反しはんして

パンダは1外見がいけんの2イメージ3★に反しはんして4凶暴きょうぼうな一面いちめんがある。

순서: 4 → 3 → 2 → 1　★ = 선택지 2

판다는 겉모습에서 받는 이미지와 달리 사나운 면도 있습니다.

이렇게 만들어집니다

먼저 「外見がいけんの」를 잇고 「イメージ」를 꾸며 「外見がいけんのイメージ」로 만듭니다. 다음에 이 과의 문법 ⑧인 「に反しはんして」(N＋に反して, ~와 반대로)를 잇고, 마지막으로 「凶暴きょうぼうな」를 이어 문장 끝의 「一面」을 꾸며 줍니다. ★은 세 번째 자리의 「に反しはんして」에 들어갑니다. 전체 문장: パンダは　外見の　イメージ　に反して★　凶暴な　一面がある。

문제 4

事件じけんへの関与かんよを疑わうたがわれている女優じょゆうは、その件けん12★4発表はっぴょうした。

관련 문법 항목 9 連れつれてくることに関かんして

事件じけんへの関与かんよを疑わうたがわれている女優じょゆうは、その件けん1に関かんしては2一切いっさい知らしらない3★という4コメントを発表はっぴょうした。

순서: 2 → 1 → 4 → 3　★ = 선택지 4

사건과의 연루를 의심받고 있는 여배우는 그 일에 관해서는 "전혀 모른다"는 코멘트를 발표했습니다.

이렇게 만들어집니다

먼저 이 과의 문법 ⑨인 「に関かんしては」를 잇고, 앞의 「その件けん」과 합쳐 「その件けんに関かんしては」(그 건에 관해서는)로 만듭니다. 다음에 「一切いっさい知らしらない」를 잇고, 이어서 「という」를 이어 「一切いっさい知らしらない」를 내용으로 제시하며 「コメント」를 꾸며 줍니다. 마지막으로 「コメントを」를 이어 문장 끝 「発表はっぴょうした」의 목적어로 삼습니다. ★은 세 번째 자리의 「という」에 들어갑니다. 전체 문장: 事件への関与を疑われている女優は、その件　に関しては　一切知らない　という★　コメントを　発表した。

문제 5

練習れんしゅうの苦しさくるしさも時間じかんが12★4変わかわっていった。

練習れんしゅうの苦しさくるしさも時間じかんが1たつ2につれて3★楽しいたのしい4思い出おもいでに変わかわっていった。

순서: 3 → 4 → 1 → 2　★ = 선택지 1

시간이 지나면서 연습의 힘듦도 점차 즐거운 추억으로 바뀌어 갔습니다.

이렇게 만들어집니다

먼저 「たつ」를 잇고, 앞의 「時間じかんが」와 합쳐 「時間じかんがたつ」로 만듭니다. 다음에 「につれて」(V-る＋につれて, ~함에 따라. 이 과 문법 ⑥ 「にしたがって」의 관련 표현으로 함께 소개되어 있습니다)를 잇습니다. 그다음 「楽しいたのしい」로 「思い出おもいで」를 꾸미고, 마지막으로 「思い出おもいでに」를 이어 문장 끝의 「変わかわっていった」와 합쳐 "즐거운 추억으로 바뀌어 갔다"가 됩니다. ★은 세 번째 자리의 「楽しいたのしい」에 들어갑니다. 전체 문장: 練習の苦しさも時間が　たつ　につれて　楽しい★　思い出に　変わっていった。

문제 3　글의 문법

科学技術かがくぎじゅつが進みすすみ、知識ちしきという側面そくめん1　、昔むかしよりはるかに多くおおくのことがわかるようになった。宇宙うちゅう2　様々なさまざまな事実じじつが明らかあきらかになってきた。例えばたとえば、昔むかしはブラックホールの存在そんざいさえわからなかったが、天体観測てんたいかんそくなどの技術ぎじゅつが進んすすんだ3　、その存在そんざいがわかった。さらに、調査ちょうさが進むすすむ4　、ブラックホールはただそこに存在そんざいする5　、膨張ぼうちょうしていることも、明らかあきらかになってきた。しかし、様々なさまざまな事実じじつが明らかあきらかになる6　、ブラックホールとは何なになのか、なぜ存在そんざいするのか、膨張ぼうちょうし続けつづけたらどうなるのか、さらなる疑問ぎもんがわいてくる。これまでは知識ちしきを得えることによって、すべてがわかると期待さきたいされていた。しかし科学かがく者しゃたちが日々ひび研究けんきゅうを続けつづけているにもかかわらず、宇宙うちゅうの謎なぞは深まふかまるばかりである。

빈칸 1

관련 문법 항목 1 人間にんげんの立場たちばから見るみると

  1. 1から見るみると ✓

    정답. 「から見るみると」는 「~에서 보면」이라는 뜻으로 이 과의 문법 ①에 해당하며, "지식이라는 측면에서 보면"이 됩니다

  2. 2からといって

    「からといって」는 「~라고 해서 ~는 아니다」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3につれて

    「につれて」는 「~함에 따라」라는 뜻으로, "어떤 관점에서 보면"이라는 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4に応じおうじて

    「に応じおうじて」는 「~에 따라, ~에 맞추어」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

빈칸 2

관련 문법 항목 9 連れつれてくることに関かんして

  1. 1につれて

    「につれて」는 「~함에 따라」라는 뜻으로, "우주에 관해서도"라는 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2ばかりで

    「ばかりで」는 「~뿐이어서」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3に関かんしても ✓

    정답. 「に関かんしても」는 「~에 관해서도」라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑨에 해당하며, "우주에 관해서도 많은 사실이 밝혀지고 있다"가 됩니다

  4. 4のみならず

    「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로, 문맥과 그리 맞지 않습니다(여기서는 단순히 화제를 꺼내는 것이지 나열하며 덧붙이는 것이 아닙니다)

빈칸 3

관련 문법 항목 3 絶滅ぜつめつしたことから

  1. 1反面はんめん

    「反面」는 「다른 한편」이라는 뜻으로, "기술 발전 덕분에 알게 되었다"라는 인과의 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2ことから ✓

    정답. 「ことから」는 「~라는 이유로」라는 뜻으로 이 과의 문법 ③에 해당하며, "천체 관측 기술이 발전했기 때문에"가 됩니다

  3. 3ばかりに

    「ばかりに」는 「~한 탓에(나쁜 결과를 초래한)」라는 뜻으로, 좋은 결과가 나온 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4ものの

    「ものの」는 「~이긴 하지만」이라는 뜻으로, 인과의 문맥에 맞지 않습니다

빈칸 4

관련 문법 항목 6 数かずが増えふえるにしたがって

  1. 1ことから

    「ことから」는 「~라는 이유로」라는 뜻으로, "조사가 진행됨에 따라"라는 지속적인 변화의 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2にしては

    「にしては」는 「~치고는(예상과 다르다)」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3一方いっぽうで

    「一方いっぽうで」는 「한편으로」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4にしたがって ✓

    정답. 「にしたがって」는 「~에 따라」라는 뜻으로 이 과의 문법 ⑥에 해당하며, "조사가 진행됨에 따라"가 됩니다

빈칸 5

관련 문법 항목 4 被害ひがいを与えあたえたのみならず

  1. 1限りかぎり

    「限りかぎり」는 「~하는 한(~하면)」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  2. 2のみならず ✓

    정답. 「のみならず」는 「~뿐만 아니라」라는 뜻으로 이 과의 문법 ④에 해당하며, "그저 그곳에 존재할 뿐만 아니라"가 됩니다

  3. 3にもかかわらず

    「にもかかわらず」는 「~에도 불구하고」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4につれて

    「につれて」는 「~함에 따라」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

빈칸 6

관련 문법 항목 2 その一方いっぽうで

  1. 1一方いっぽうで ✓

    정답. 「一方いっぽうで」는 「한편으로」라는 뜻으로 이 과의 문법 ②에 해당하며, "사실이 점차 분명해지는 한편으로 새로운 의문도 생겨났다"가 됩니다

  2. 2ことから

    「ことから」는 「~라는 이유로」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  3. 3際さい

    「際」는 「~할 때」라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

  4. 4からには

    「からには」는 「~한 이상」이라는 뜻으로, 문맥에 맞지 않습니다

정답을 채운 전체 글과 번역 보기
科学技術かがくぎじゅつが進みすすみ、知識ちしきという側面そくめん1から見るみると、昔むかしよりはるかに多くおおくのことがわかるようになった。宇宙うちゅう2に関かんしても様々なさまざまな事実じじつが明らかあきらかになってきた。例えばたとえば、昔むかしはブラックホールの存在そんざいさえわからなかったが、天体観測てんたいかんそくなどの技術ぎじゅつが進んすすんだ3ことから、その存在そんざいがわかった。さらに、調査ちょうさが進むすすむ4にしたがって、ブラックホールはただそこに存在そんざいする5のみならず、膨張ぼうちょうしていることも、明らかあきらかになってきた。しかし、様々なさまざまな事実じじつが明らかあきらかになる6一方いっぽうで、ブラックホールとは何なになのか、なぜ存在そんざいするのか、膨張ぼうちょうし続けつづけたらどうなるのか、さらなる疑問ぎもんがわいてくる。これまでは知識ちしきを得えることによって、すべてがわかると期待さきたいされていた。しかし科学かがく者しゃたちが日々ひび研究けんきゅうを続けつづけているにもかかわらず、宇宙うちゅうの謎なぞは深まふかまるばかりである。

과학 기술이 발전함에 따라, 지식이라는 측면에서 보면 사람들은 과거보다 훨씬 많은 것을 알게 되었습니다. 우주에 관해서도 점차 다양한 사실이 밝혀지고 있습니다.
예를 들어 예전에는 블랙홀의 존재조차 알지 못했지만, 천체 관측 등의 기술이 발전함에 따라 그 존재를 알게 되었습니다. 또한 조사가 진행됨에 따라 블랙홀이 그저 그곳에 존재할 뿐만 아니라 계속 팽창하고 있다는 것도 차츰 밝혀졌습니다.
그러나 여러 사실이 분명해지는 한편으로, 블랙홀이란 도대체 무엇인가, 왜 존재하는가, 계속 팽창하면 어떻게 되는가 하는 더 많은 의문도 생겨났습니다.
예전에는 지식을 얻으면 모든 것을 알 수 있을 것이라고 기대했습니다. 하지만 과학자들이 매일 연구를 계속하고 있는데도 우주의 수수께끼는 오히려 깊어져 갈 뿐입니다.

문제 4　청해

먼저 오디오를 듣고 선택지를 누르세요. 답을 고르면 스크립트와 해설이 나옵니다.

문제 1

선택지가 시험지에 인쇄되어 있습니다: 선택지를 읽고 나서 들으세요.

電器店でんきてんの社長しゃちょうが社員しゃいんと話しはなしています。

問 これから考えかんがえることは何でなんですか。

스크립트

社長しゃちょう、駅えき向こうむこうのエース電気でんき、また値下げねさげセールやってますよ。うちも値下げねさげセールやりましょうよ！
やりたくても、これ以上いじょう安くやすくするのは経営上けいえいじょう無理むりなんだよ。だから、その分ぶん、サービスで勝負しょうぶしたいんだ。今いまは修理しゅうりサービスだけだし…。
ほかの店みせがやらないようなのじゃないとだめですよね。
うちは年配ねんぱいのお客様きゃくさまが多いおおいだろ？この点てんから見てみて、何かなにか考えかんがえられないかな。
わかりました。みんなで考えかんがえてみます。

사장님, 역 건너편 에이스 전기에서 또 할인 세일을 하고 있어요. 우리도 가격 인하 세일을 해요!
하고 싶어도 더는 값을 내리면 경영상 감당이 안 돼. 그래서 서비스로 승부를 보고 싶어. 지금은 수리 서비스뿐이고...
다른 가게에서는 하지 않는 그런 서비스가 아니면 안 되겠네요.
우리 가게는 연세 있는 손님이 많잖아? 그 점에서 뭔가 생각할 수 있지 않을까?
알겠습니다. 다 같이 생각해 보겠습니다.

問 これから考えかんがえることは何でなんですか。

  1. 1値下げねさげセールについて

  2. 2店みせの経営状態けいえいじょうたいについて

  3. 3新しいあたらしいサービスについて ✓

  4. 4修理しゅうりサービスについて

앞으로 무엇을 생각합니까?

"앞으로 무엇을 생각할 것인가"를 묻는 문제입니다. 처음에 여직원이 "가격 인하 세일"을 제안하지만 사장님은 분명하게 거절합니다. 「これ以上いじょう安くやすくするのは経営上けいえいじょう無理むりなんだよ」(이 이상 값을 내리는 건 경영상 무리야)라고 하며 서비스로 승부를 보자는 방향을 내놓습니다(선택지 1 제외). 사장님이 「今いまは修理しゅうりサービスだけだし…」라고 말한 것은 현재 서비스가 한 가지뿐이라는 암시이지만, 이는 현재 상황을 설명한 것일 뿐 "앞으로 할 일"이 아닙니다(선택지 4 제외). 대화 전체에서 경영 상태 자체에 문제가 있어 논의해야 한다는 이야기는 나오지 않습니다(선택지 2 제외). 다음 행동을 이끌어 내는 것은 사장님의 마지막 말입니다. 「うちは年配ねんぱいのお客様きゃくさまが多いおおいだろ？この点てんから見てみて、何かなにか考えかんがえられないかな」 가게의 고객층 특성에 맞는 새로운 서비스를 생각해 보자는 것이고, 직원도 「みんなで考えかんがえてみます」라고 답합니다. → 新しいあたらしいサービスについて. 정답은 3번입니다.

이 문제의 문법

〜から見てみて：~에서 보면(이 과 문법 ①과 비슷한 표현). 「この点てんから見てみて」.

〜(よう)なのじゃないと：~같은 것이 아니면 안 된다. 「ほかの店みせがやらないようなのじゃないとだめ」.

핵심 어휘

経営けいえい（けいえい） 경영

勝負しょうぶ（しょうぶ）する 승부를 걸다

年配ねんぱい（ねんぱい） 연세가 있다, 나이가 들다

먼저 오디오를 듣고 문제별로 답을 고르세요. 답한 뒤에 스크립트를 펼쳐 한 문장씩 다시 들을 수 있습니다.

講演会こうえんかいで、先生せんせいが勉強べんきょうする時間じかんについて話しはなしています。

문제 1

問 この先生せんせいはいつ勉強べんきょうしたらよく覚えおぼえられると言っていっていますか。

  1. 1朝あさ、ベッドの中なかで

  2. 2朝あさ、起きおきてすぐ

  3. 3夜よる、寝るねる前まえ ✓

  4. 4夜よる、寝てねている間あいだ

이 선생님은 언제 공부하면 가장 잘 외워진다고 말합니까?

혼다 선생님의 핵심 주장은 「記憶きおくする必要ひつようがある勉強べんきょうは、夜よる寝るねる前まえにしたほうが効果的こうかてきだと言えいえるでしょうね」, 즉 기억해야 하는 공부는 자기 전에 하는 편이 효과적이라는 것이며, 그 이유는 「人間にんげんの脳のうは眠っねむっている間あいだにその日ひに経験けいけんしたことを再生さいせいして、記憶きおくを強化きょうかする」「特にとくに再生さいせいしているのは寝るねる直前ちょくぜんの時間帯じかんたいの情報じょうほう」(뇌는 자는 동안 그날 경험을 재생하며, 특히 잠들기 직전의 정보를 재생한다)이기 때문입니다. 1「朝、ベッドの中なかで」와 2「朝、起きおきてすぐ」는 선생님이 "確かにたしかに朝あさは集中力しゅうちゅうりょくが高くたかくなります"라고 인정했지만, 이는 "집중력이 높다"는 것이지 "기억 효과가 좋다"는 결론이 아닙니다. 4「夜、寝てねている間あいだ」는 자는 동안 뇌가 기억을 재생·강화하는 것은 맞지만, 공부라는 행동 자체는 자기 전에 끝내야 하며 자는 중에 하는 것이 아닙니다. → 夜、寝るねる前まえ. 정답은 3번입니다.

이 문제의 문법

〜からいうと：~라는 측면에서 말하면. 「記憶きおくの面めんから言ういうと」.

〜てわかっている：~라는 사실이 알려져 있다(기존 연구의 결론).

핵심 어휘

集中力しゅうちゅうりょく（しゅうちゅうりょく） 집중력

記憶きおく（きおく） 기억

再生さいせい（さいせい）する 재생

문제 2

問 女の人おんなのひとはどうすることにしましたか。

  1. 1これからは朝早くあさはやく勉強べんきょうすることにした

  2. 2これからも夜よる、勉強べんきょうすることにした

  3. 3朝あさも夜よるも勉強べんきょうすることにした ✓

  4. 4勉強べんきょうしないことにした

여자는 어떻게 하기로 했습니까?

여자(학생)는 처음에 조금 망설입니다. 「でも、朝あさ早起きはやおきして勉強べんきょうしたほうが、頭あたまがすっきりしているし集中しゅうちゅうできていいんだけどな」라고 하며 아침 공부도 효과가 좋다고 생각하고, 아침 공부 습관을 포기하고 싶지 않다는 것을 내비칩니다. 남자가 "무리해서 바꿀 필요는 없다"고 하자 여자는 이렇게 답합니다. 「まあね。朝型あさがた生活せいかつは続けつづけるとして、夜よる寝るねる前まえにもう一度いちど復習ふくしゅうしよう」 「続けつづけるとして」는 "아침 습관은 계속한다"는 뜻이고, 「もう一度いちど復習ふくしゅうしよう」는 "밤에 복습을 하나 더 추가한다"는 뜻이므로, 결국 아침에도 밤에도 공부하기로 했다(朝あさも夜よるも勉強べんきょうすることにした)는 것입니다. 1은 아침만 말하고 있어, 여자가 추가하려는 밤 복습이 빠져 있습니다. 2는 밤만 말하고 있어, 여자가 분명히 "続けつづける"라고 한 아침형 습관이 빠져 있습니다. 4는 여자의 결정과 완전히 반대입니다. 정답은 3번입니다.

이 문제의 문법

〜として：~로 치고, ~는 그대로 두고(여기서는 "지금까지대로 유지한다"는 뜻). 「朝型あさがた生活せいかつは続けつづけるとして」.

〜ことにした：~하기로 했다.

핵심 어휘

朝型あさがた（あさがた）生活せいかつ 아침형 생활 습관

復習ふくしゅう（ふくしゅう） 복습

스크립트

  1. F 最近さいきんは朝あさ早起きはやおきして勉強べんきょうする人ひとも増えふえていますが、実際にじっさいにはいつ勉強べんきょうしたら効果的こうかてきなのでしょうか。本日ほんじつは脳科学のうかがくがご専門せんもんの本田ほんだ先生せんせいにお話はなしを伺いうかがいます。

    요즘 아침 일찍 일어나 공부하는 사람도 늘었는데요, 실제로 언제 공부하는 것이 효과적일까요? 오늘은 뇌과학을 전공하신 혼다 선생님을 모시고 이야기를 나눠 보겠습니다.

  2. M 確かにたしかに朝あさは集中力しゅうちゅうりょくが高くたかくなりますね。

    확실히 아침에는 집중력이 높아집니다.

  3. M しかし記憶きおくの面めんから言ういうと、人間にんげんの脳のうは眠っねむっている間あいだにその日ひに経験けいけんしたことを再生さいせいして、記憶きおくを強化きょうかすることがわかっているんです。

    하지만 기억이라는 측면에서 말씀드리면, 사람의 뇌는 잠자는 동안 그날 경험한 일을 재생해서 기억을 강화한다는 사실이 밝혀져 있습니다.

  4. M 特にとくに再生さいせいしているのは寝るねる直前ちょくぜんの時間帯じかんたいの情報じょうほうです。このことから、記憶きおくする必要ひつようがある勉強べんきょうは、夜よる寝るねる前まえにしたほうが効果的こうかてきだと言えいえるでしょうね。

    특히 재생되는 것은 잠들기 직전 시간대의 정보입니다. 이로 미루어 기억해야 하는 공부는 밤에 자기 전에 하는 편이 효과적이라고 할 수 있겠지요.

  5. M ベッドに入はいって、目めをつぶるだけでも脳内のうないの情報じょうほう整理せいりには効果こうかがあるんですよ。

    침대에 누워서 눈을 감는 것만으로도 뇌가 정보를 정리하는 데 효과가 있습니다.

  6. M これ、寝るねる前まえに勉強べんきょうしたほうが、よく頭あたまに入はいるということだよね。やっぱり、試験勉強しけんべんきょうは夜よるってことだね。ぼくは間違っまちがってなかったんだ。

    그러니까 자기 전에 공부하는 편이 더 잘 외워진다는 거네요. 역시 시험공부는 밤에 해야 하는구나. 내가 틀리지 않았네.

  7. F でも、朝あさ早起きはやおきして勉強べんきょうしたほうが、頭あたまがすっきりしているし集中しゅうちゅうできていいんだけどな。

    그래도 아침에 일찍 일어나서 공부하면 머리도 맑고 집중도 되고 좋은 것 같은데.

  8. M ぼくは今までいままでどおり勉強べんきょうするよ。でも君くんは無理むりに変えかえることはないんじゃない？

    나는 여전히 밤에 공부할 거야. 그래도 너는 무리해서 바꿀 필요는 없지 않아?

  9. F まあね。朝型あさがた生活せいかつは続けつづけるとして、夜よる寝るねる前まえにもう一度いちど復習ふくしゅうしよう。そうすれば、もっと覚えおぼえられるということだよね。

    그렇긴 해. 아침형 생활은 계속하되, 밤에 자기 전에 한 번 더 복습해야겠다. 그러면 더 확실하게 외워질 것 같아.

  10. M 中田なかださん、まじめだねえ。

    나카타는 정말 성실하구나.

문제 1

먼저 이 문장을 들어 보세요

問 これ、宇宙人うちゅうじんの写真しゃしんだって。でもあり得うない話はなしじゃないよね。

이게 외계인 사진이래. 그래도 있을 수 없는 이야기는 아니지?

  1. 1うん、私わたしも宇宙人うちゅうじんはいないと思うおもう。

    응, 나도 외계인은 없다고 생각해.

  2. 2え？宇宙人うちゅうじんがいると思っておもっているの？ ✓

    어? 외계인이 있다고 생각하는 거야?

  3. 3何なに言っていってるの、それは宇宙人うちゅうじんの話はなしよ。

    무슨 소리야, 그건 외계인 이야기잖아.

상대가 「これ、宇宙人うちゅうじんの写真しゃしんだって。でもあり得うない話はなしじゃないよね」라고 합니다. 이 과의 문법 ⑦ 「あり得うる／得なえない」의 구어 용법 「あり得うない」가 쓰였고, "있을 수 없는 이야기는 아니지"라는 뜻이어서 외계인이 있다고 믿는 쪽에 가깝다는 것을 암시합니다. 가장 자연스러운 대응은 그 태도에 놀라서 되물어 확인하는 것입니다. 「え？宇宙人うちゅうじんがいると思っておもっているの？」. 1「うん、私わたしも宇宙人うちゅうじんはいないと思うおもう」는 상대의 "있을 수 없는 이야기는 아니다"(믿는다는 암시)라는 입장과 반대여서 동문서답입니다. 3「何なに言っていってるの、それは宇宙人うちゅうじんの話はなしよ」는 문맥에 맞지 않고, 대답 자체도 의미가 통하지 않습니다(상대가 말한 것이 원래 "외계인 사진"이니까요). 정답은 2번입니다.

이 문제의 문법

〜(得え)ない：있을 수 없다(이 과 문법 ⑦ 「得るえる/得なえない」의 구어 용법). 「あり得うない話はなしじゃない」＝있을 수 없는 이야기는 아니다.

핵심 어휘

宇宙人うちゅうじん（うちゅうじん） 외계인

문제 2

먼저 이 문장을 들어 보세요

問 今朝けさの新聞しんぶんには景気けいきが回復かいふくしつつあるって書いかいてあったけど、どう思うおもう？

오늘 아침 신문에 경기가 회복되고 있다고 나와 있던데, 어떻게 생각해요?

  1. 1ぼくもそう思うおもうよ。うちの会社かいしゃも注文ちゅうもんが増えふえているしね。 ✓

    저도 그렇게 생각해요. 우리 회사도 주문이 늘고 있고요.

  2. 2ぼくもそう思うおもうよ。うちの会社かいしゃも注文ちゅうもんが減っへっているしね。

    저도 그렇게 생각해요. 우리 회사도 주문이 줄고 있고요.

  3. 3ぼくもそう思うおもうよ。仕事しごとが全然ぜんぜん増えふえないもん。

    저도 그렇게 생각해요. 일이 전혀 늘지 않잖아요.

상대가 묻는 것은 「景気けいきが回復かいふくしつつある」(이 과 문법 ⑫ 「つつある」, 경기가 서서히 회복되고 있다)에 대한 의견입니다. 이 "회복 중"이라는 판단에 동의하려면, 뒤에 드는 예도 "좋아지고 있는" 예여야 논리가 맞습니다. 「うちの会社かいしゃも注文ちゅうもんが増えふえているしね」(우리 회사도 주문이 늘고 있고 말이야). 2「注文ちゅうもんが減っへっている」(주문이 줄고 있다)는 처음에 "나도 그렇게 생각해"라고 해 놓고 든 예는 "나빠지고 있는" 예여서 앞뒤가 모순됩니다. 3「仕事しごとが全然ぜんぜん増えふえないもん」(일이 전혀 늘지 않잖아)도 "좋아지지 않은" 예여서, "경기가 회복되고 있다"는 데 동의하는 표현과 모순됩니다. 정답은 1번입니다.

이 문제의 문법

〜つつある：점점 ~해 가고 있다(이 과 문법 ⑫). 「景気けいきが回復かいふくしつつある」.

핵심 어휘

景気けいき（けいき） 경기, 경제 상황

注文ちゅうもん（ちゅうもん） 주문

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