제2과 転任のあいさつ 연습
문제 1 문법 형태 판단
문제 1
うちのチームは、何度もシュートを 、得点することができなかった。
관련 문법 항목 7 残念ながら
うちのチームは、何度もシュートを試みながらも、得点することができなかった。
우리 팀은 여러 번 슛을 시도하면서도 득점하지 못했다.
1試みながらも ✓
정답. 「〜ながらも」＝「~하면서도 …」으로, 이 과의 문법 ⑦ 「ながら」에 해당하며 뒤의 「得点できなかった」와 역접의 어조가 맞습니다.
2試みて以来
「〜て以来」＝「~한 이래」로 상태의 지속을 나타내므로, 「여러 번 시도했지만 안 됐다」라는 일회성 역접 문맥과 맞지 않습니다.
3試みたからといって
「〜たからといって」＝「~했다고 해서 (반드시) …은 아니다」로, 뒤에는 보통 부정적인 평가나 판단이 이어지고 결과를 그대로 서술하지 않으므로 문형이 맞지 않습니다.
4試みることなく
「〜ことなく」＝「~하지 않고」로 「어떤 동작을 하지 않았다」는 뜻이므로, 「여러 번 시도했다」라는 이미 한 일과 모순됩니다.
문제 2
私は今の仕事が不満な けど、もっとおもしろい仕事がしたいと思う。
관련 문법 항목 11 なくなるというわけではありません
私は今の仕事が不満なわけじゃないけど、もっとおもしろい仕事がしたいと思う。
지금 하는 일에 불만이 있는 것은 아니지만, 좀 더 재미있는 일을 하고 싶다.
1つもりだ
「〜つもりだ」＝「~할 생각이다」로 주관적인 의지를 나타내므로, 「不満なつもりだ」는 성립하지 않습니다(불만은 주관적인 의도가 아닙니다).
2ようだ
「〜ようだ」＝「~인 것 같다」로 추측을 나타내지만, 여기서는 자신의 기분을 말하고 있으므로 자기 자신에 대해 추측할 필요가 없습니다.
3はずがない
「〜はずがない」＝「~일 리가 없다」로 어조가 지나치게 단정적이며, 뒤의 「좀 더 재미있는 일을 하고 싶다」의 완곡한 어조와도 맞지 않습니다.
4わけじゃない ✓
정답. 「〜わけじゃない」＝「~인 것은 아니다」로, 이 과의 문법 ⑪에 해당합니다. 「불만」이라고 100% 단정하고 싶지 않은 완곡한 어조이며, 뒤의 역접 내용과 자연스럽게 이어집니다.
문제 3
ABKハウジングは東京 、関東地方6県の不動産を取り扱っております。
관련 문법 항목 2 部長をはじめ
ABKハウジングは東京をはじめ、関東地方6県の不動産を取り扱っております。
ABK 부동산은 도쿄를 비롯해 간토 지방 6개 현에서 부동산 사업을 하고 있습니다.
1くらい
「くらい」＝「정도, 쯤」으로 "대표적인 예를 든다"는 문맥과 맞지 않습니다.
2を目的に
「を目的に」＝「~을 목적으로」인데, 도쿄는 목적이 아니라 예로 든 대표 지역입니다.
3をはじめ ✓
정답. 「をはじめ」＝「~을 비롯해」로, 이 과의 문법 ②에 해당합니다. 도쿄를 대표로 들어 "도쿄뿐만 아니라 간토 지방의 다른 현들도 취급한다"는 점을 나타냅니다.
4のもとで
「のもとで」＝「~ 아래에서」로, "사업 범위를 예로 든다"는 문맥과 맞지 않습니다.
문제 4
「独立すると言って会社を辞める 、どんなに大変でもがんばれ」と部長に言われた。
관련 문법 항목 10 やるからには
「独立すると言って会社を辞めるからには、どんなに大変でもがんばれ」と部長に言われた。
부장님은 나에게 "독립하겠다고 하고 그만두는 이상 아무리 힘들어도 노력해야 한다"고 말씀하셨다.
1ことなく
「ことなく」＝「~하지 않고」로, 「이미 퇴직하기로 정했다」라는 기정사실의 문맥과 맞지 않습니다.
2からには ✓
정답. 「からには」＝「~한 이상」으로, 이 과의 문법 ⑩에 해당합니다. "이미 퇴직해서 독립하기로 한 이상 노력하는 것이 당연하다"는 강한 어조를 나타냅니다.
3ように
「ように」＝「~하도록 / ~처럼」으로, 「이미 정했으니」라는 강한 어조와 맞지 않습니다.
4おかげで
「おかげで」＝「~ 덕분에」로 원인이 좋은 결과를 낳았다는 뜻이므로, 상대에게 노력하라고 요구하는 권유의 문맥과 맞지 않습니다.
문제 5
高橋さんは子どもが生まれたの 、たばこをやめる決心をしたんだそうです。
관련 문법 항목 9 この転勤をきっかけに
高橋さんは子どもが生まれたのをきっかけに、たばこをやめる決心をしたんだそうです。
다카하시 씨는 아이가 태어난 것을 계기로 담배를 끊기로 결심했다고 합니다.
1はもとより
「はもとより」＝「~은 말할 것도 없고」로, 「아이가 태어났기 때문에 결심했다」는 인과 관계와 맞지 않습니다.
2をきっかけに ✓
정답. 「をきっかけに」＝「~을 계기로」로, 이 과의 문법 ⑨에 해당합니다. "아이의 탄생"이 금연을 결심한 직접적인 계기가 되었음을 나타냅니다.
3をはじめとして
「をはじめとして」＝「~을 비롯해서」로 같은 부류 가운데 대표적인 것을 들어야 하는데, 아이의 탄생은 "대표"가 아니라 "계기"입니다.
4を中心として
「を中心として」＝「~을 중심으로」로, "금연을 결심했다"는 인과 문맥과 맞지 않습니다.
문제 6
この町は大学 、若者向けの商店やアパートが集まっている。
관련 문법 항목 8 輸出拡大を目的としたプロジェクト
この町は大学を中心として、若者向けの商店やアパートが集まっている。
이 마을은 대학을 중심으로 젊은이를 위한 가게와 아파트가 많이 모여 있습니다.
1を問わず
「を問わず」＝「~을 불문하고」로, 「대학을 핵심으로 가게가 모여 있다」는 문맥과 맞지 않습니다.
2を通じて
「を通じて」＝「~을 통해 / ~ 내내」로, 지리적인 "중심"의 의미와 맞지 않습니다.
3を中心として ✓
정답. 「を中心として」＝「~을 중심으로」로, 이 과의 문법 ⑧ 「AをBとする」 계열에 해당하며 B는 "중심"입니다.
4をもととして
「をもととして」＝「~을 바탕으로」로, 지리적 배치인 "대학 주위에 모여 있다"는 문맥과 맞지 않습니다.
문제 7
あきらめる 、努力を続ければ、必ず成果は表れると信じている。
관련 문법 항목 12 これまでと変わることなく
あきらめることなく、努力を続ければ、必ず成果は表れると信じている。
포기하지 않고 계속 노력하면 반드시 성과가 있을 것이라고 믿습니다.
1ことなく ✓
정답. 「ことなく」＝「~하지 않고」로, 이 과의 문법 ⑫에 해당하며 "포기하지 않고 계속 노력한다"는 뜻을 나타냅니다.
2からには
「からには」＝「~한 이상」으로, 「포기하지 않는다」라는 지속 상태의 문맥과 맞지 않습니다. からには 뒤에는 보통 마땅히 해야 할 의무가 이어집니다.
3ものだから
「ものだから」＝「~ 때문에」로 원인을 나타내므로, 「포기하지 않고 계속 노력한다」라는 부사어 자리와 맞지 않습니다.
4とおり
「とおり」＝「~대로」로, 「포기하지 않는다」는 의미와 관계가 없습니다.
문제 8
警備を強化した 、3億円のダイヤが盗まれ、警備が適切だったか問題になっている。
관련 문법 항목 13 雨にもかかわらず
警備を強化したにもかかわらず、3億円のダイヤが盗まれ、警備が適切だったか問題になっている。
경비를 강화했는데도 3억 엔짜리 다이아몬드가 도난당해서 경비가 적절했는지가 문제가 되었다.
1ほうが
「ほうが」＝「~하는 편이 좋다」로, 이미 일어난 사실을 서술하는 문맥과 맞지 않습니다.
2からには
「からには」＝「~한 이상」으로, 「결과적으로 뜻밖의 일이 일어났다」는 역접 문맥과 반대입니다.
3ことなく
「ことなく」＝「~하지 않고」인데, 「強化したことなく」는 성립하지 않습니다(強化した는 이미 한 일입니다).
4にもかかわらず ✓
정답. 「にもかかわらず」＝「~에도 불구하고」로, 이 과의 문법 ⑬에 해당합니다. "경비를 강화했는데 실제 결과는 반대였다(도난당했다)"는 역접을 나타냅니다.
문제 2 문장 만들기
선택지 4개를 순서대로 1~4번 칸에 넣고, ★ 칸에 들어가는 것을 고르세요.
문제 1
インターンシップには、参加したほうが就職に有利だと言われるが、12★4わけではない。
관련 문법 항목 11 なくなるというわけではありません
インターンシップには、参加したほうが就職に有利だと言われるが、1参加すれば2内定が3★もらえる4というわけではない。
순서: 4 → 1 → 2 → 3 ★ = 선택지 2
인턴십에 참가하는 편이 취업에 유리하다고들 하지만, 참가하면 내정을 받을 수 있다는 것은 아니다.
이렇게 만들어집니다
먼저 문장의 뼈대인 「参加すれば内定がもらえるというわけではない」＝"참가했다고 해서 반드시 내정을 받는 것은 아니다"를 확정합니다. 이는 이 과의 문법 ⑪ 「わけではない」의 완곡한 부정에 해당합니다. 「参加すれば」(조건)를 맨 앞에 두고, 「内定が」＋「もらえる」로 "내정을 받을 수 있다"를 만들고, 「という」로 이 말을 명사처럼 묶어 「わけではない」에 연결합니다. ★에 들어가는 것은 바로 「もらえる」입니다.
문제 2
数年前に命にかかわるような12★4注意するようになった。
관련 문법 항목 1 入社して以来
数年前に命にかかわるような1大病を2して3★以来4健康に注意するようになった。
순서: 2 → 4 → 1 → 3 ★ = 선택지 1
몇 년 전 생명이 위태로울 정도의 큰 병을 앓은 이래 건강에 주의하게 되었다.
이렇게 만들어집니다
「大病をして以来」＝"큰 병을 앓은 이래"입니다. 먼저 목적어 「大病を」(앞의 「命にかかわるような」가 「大病」을 꾸밉니다)를 놓고, 이어서 「して」, 그다음에 이 과의 문법 ① 「以来」(V-て＋以来)를 놓고, 마지막으로 「健康に」를 놓으면 문장 끝의 「注意するようになった」와 이어져 「健康に注意する」가 됩니다. ★ 3번째 자리에 오는 것은 「以来」입니다. 전체 문장: 数年前に命にかかわるような 大病を して 以来★ 健康に 注意するようになった。
문제 3
新製品の12★4アンケート結果は重要な資料になるだろう。
관련 문법 항목 6 仕事をする上で
新製品の1宣伝方法を2考える3★上で4このアンケート結果は重要な資料になるだろう。
순서: 4 → 3 → 1 → 2 ★ = 선택지 1
신제품의 홍보 방법을 생각하는 데 있어서 이 설문조사 결과는 중요한 자료가 될 것이다.
이렇게 만들어집니다
「宣伝方法を考える上で」＝"홍보 방법을 생각하는 데 있어서"입니다. 먼저 목적어 「宣伝方法を」(앞의 「新製品の」가 꾸밉니다)를 놓고, 이어서 동사 「考える」, 그다음에 이 과의 문법 ⑥ 「上で」(V-る＋上で)를 놓고, 마지막으로 「この」를 놓으면 문장 끝의 「アンケート結果」를 꾸밉니다. ★ 3번째 자리에 오는 것은 「上で」입니다. 전체 문장: 新製品の 宣伝方法を 考える 上で★ この アンケート結果は重要な資料になるだろう。
문제 4
宇宙飛行士を12★4、判断力や問題解決能力もきたえておかなければならない。
관련 문법 항목 4 仕事の進め方はもとより
宇宙飛行士を1目指す2からには3★体力4はもとより、判断力や問題解決能力もきたえておかなければならない。
순서: 4 → 3 → 1 → 2 ★ = 선택지 1
우주비행사를 목표로 하는 이상 체력은 말할 것도 없고 판단력과 문제 해결 능력도 단련해 두어야 한다.
이렇게 만들어집니다
먼저 「目指す」를 놓아 앞의 「宇宙飛行士を」와 이어 「宇宙飛行士を目指す」로 만들고, 이어서 이 과의 문법 ⑩ 「からには」(~한 이상 …)을 놓습니다. 그다음에 「体力」를 놓고, 이 과의 문법 ④ 「はもとより」(…은 말할 것도 없고)를 놓아 뒤의 「判断力や問題解決能力も」와 호응하게 합니다. ★ 3번째 자리에 오는 것은 「体力」입니다. 전체 문장: 宇宙飛行士を 目指す からには 体力★ はもとより、判断力や問題解決能力もきたえておかなければならない。
문제 3 독해
※箱根駅伝：東京箱根間往復大学駅伝競走東京から箱根までの往復を10名の選手が交替しながら走る、大学対抗の伝統的な競技。毎年1月2日と3日に行われる。
글 번역 보기
여러분, 오늘 저희 ABK 대학 역전 팀을 위해 모여 주셔서 감사합니다.
저희 역전 팀은 하코네 역전※ 출전을 목표로 하루도 쉬지 않고 연습에 힘써 왔습니다. 다른 대학 선수들과 비교해서 노력이 부족했던 것은 아니라고 생각합니다만, 안타깝게도 지금까지 우리 학교가 하코네 역전의 출전권을 얻은 적은 없었습니다. 하지만 올해, 저에게는 대학 생활의 마지막 해에 마침내 꿈을 이룰 수 있었습니다. 이번 출전을 계기로 역전 팀이 크게 성장할 수 있으리라 기대하고 있습니다.
코치님을 비롯해 지금까지 응원해 주신 분들을 위해서도 선수 일동 최선을 다할 생각입니다. 여러분, 응원 잘 부탁드립니다.
문제 1
ABK大学駅伝部について正しいものはどれですか。
ABK 대학 역전 팀에 대해 옳은 것은 어느 것입니까?
1初めて箱根駅伝に出場し、精一杯がんばった。
본문의 「精一杯がんばるつもり」는 "앞으로"의 각오를 나타내는 것이지, "이미 경기를 치러서 최선을 다했다"는 뜻이 아니므로 시제가 맞지 않습니다.
2初めて箱根駅伝に出場できることになった。 ✓
정답. 본문의 「今年…ついに夢を実現することができました」＝올해 마침내 처음으로 하코네 역전 출전권을 얻었다는 뜻이므로, "처음으로 하코네 역전에 출전할 수 있게 되었다"에 해당합니다.
3駅伝部は箱根駅伝に出場して、大きく成長した。
「大きく成長した」는 과거형인데, 본문은 「今回の出場をきっかけとして…成長できると期待しています」――아직 "기대"일 뿐 일어난 일이 아닙니다.
4箱根駅伝に出場するという夢を実現したいと思っている。
「出場するという夢を実現したいと思っている」는 이미 이룬 꿈을 아직 이루지 못한 것처럼 말하고 있어서, 본문의 「夢を実現することができました」와 모순됩니다.
문제 2
この会で、誰が誰に話していますか。
이 자리에서 누가 누구에게 이야기하고 있습니까?
1選手がコーチに話している。
「選手がコーチに」――コーチ는 본문에서 「コーチをはじめ、これまで応援してくださった方」로 언급될 뿐이며 감사의 대상이지 청중이 아닙니다.
2コーチが選手に話している。
「コーチが選手に」――화자가 "저에게는 대학 생활의 마지막 해"라고 말하고 있으므로 선수 본인이 말하는 것이지 코치가 아닙니다.
3コーチが会の参加者に話している。
「コーチが会の参加者に」――화자의 신분이 거꾸로입니다. 말하는 사람은 코치가 아니라 선수입니다.
4選手が会の参加者に話している。 ✓
정답. 첫머리의 「皆様、本日は私たちABK大学駅伝部のためにお集まりいただき」――선수가 응원하러 모인 사람들(모임의 참가자)에게 하는 인사말입니다.
문제 4 청해
먼저 오디오를 듣고 선택지를 누르세요. 답을 고르면 스크립트와 해설이 나옵니다.
문제 1
시험지에 아무것도 인쇄되어 있지 않습니다: 듣기만으로 고르세요.
女の人が話しています。
스크립트
私は老人ホームなど福祉の現場で10年間働いて、ご本人やご家族の方からさまざまな質問を受けてきましたが、その間ずっと福祉についてわかりやすく説明してあるものがあったらいいなと思ってきました。それで今回、皆さんが疑問に思われることをまとめて、このガイドブックを作りました。この本をきっかけに、皆さんが福祉について考えてくださることを期待しております。
저는 양로원 등 복지 현장에서 10년간 일하면서 본인이나 가족분들로부터 다양한 질문을 받아 왔는데, 그동안 줄곧 복지에 대해 알기 쉽게 설명해 주는 것이 있으면 좋겠다고 생각해 왔습니다. 그래서 이번에 여러분이 궁금해하실 만한 것들을 정리해서 이 안내서를 만들었습니다. 이 책을 계기로 여러분이 복지에 대해 생각해 주시기를 기대합니다.
問 女の人は何について話していますか。
1女の人が福祉の現場で働いてきたこと
2女の人がご家族の方から質問されたこと
3女の人が本を書いた理由 ✓
4みんなの福祉に対する期待
여자는 무엇에 대해 이야기하고 있습니까?
묻는 것은 "전체적으로 무슨 내용을 이야기하는가"이지 세부 사항이 아닙니다. 전반부의 「福祉の現場で10年間働いて…質問を受けてきました」는 배경 설명일 뿐 화제 자체가 아닙니다. 후반부에서 진짜 이유를 밝히고 있습니다. 「皆さんが疑問に思われることをまとめて、このガイドブックを作りました」――이 책을 만든 것은 여러분의 의문을 알기 쉽게 풀어 주고 싶었기 때문입니다. 1「福祉の現場で働いてきたこと」는 이력 배경일 뿐 요지가 아닙니다. 2「ご家族の方から質問されたこと」도 배경 설명일 뿐입니다. 4「みんなの福祉に対する期待」는 본문에 여러분이 복지에 거는 기대가 언급되지 않으며, 여자가 스스로 복지를 알기 쉽게 설명하고 싶었다는 내용입니다. → 女の人が本を書いた理由. 정답은 3번.
이 문제의 문법
〜てきました：지금까지 계속 ~해 왔다 (경험의 지속). 「質問を受けてきました」＝지금까지 여러 가지 질문을 받아 왔습니다.
〜たらいいな：~면 좋겠다 (바람). 「あったらいいなと思ってきました」＝그런 것이 있으면 좋겠다고 계속 생각해 왔습니다.
〜をきっかけに：~을 계기로 (이 과의 문법 ⑨). 「この本をきっかけに」＝이 책이 하나의 계기가 되기를 바랍니다.
핵심 어휘
老人ホーム（ろうじんホーム） 양로원
福祉（ふくし） 복지, 사회복지
疑問（ぎもん） 의문
期待（きたい） 기대
문제 2
시험지에 아무것도 인쇄되어 있지 않습니다: 듣기만으로 고르세요.
女の人が話しています。
스크립트
この会は主婦を中心に結成されたボランティア団体です。地域の環境を整えて、子どもたちもお年寄りも安心して暮らせる街づくりを目指しています。できるだけ多くの方に参加していただいて、協力して住みよい街づくりに貢献したいと思います。主婦でなくても、この活動に興味を持たれた方はぜひご参加ください。
이 모임은 주부를 중심으로 결성된 자원봉사 단체입니다. 지역 환경을 정비해서 아이들도 노인들도 안심하고 살 수 있는 마을 만들기를 목표로 하고 있습니다. 가능한 한 많은 분이 참여해 주셔서 함께 살기 좋은 마을 만들기에 공헌하고 싶습니다. 주부가 아니더라도 이 활동에 관심을 가지신 분은 꼭 참가해 주십시오.
問 女の人は何のために話していますか。
1ボランティア団体を結成するため
2地域の環境を整えるため
3新しいメンバーを募集するため ✓
4ボランティア活動に参加するため
여자는 무엇을 위해 이야기하고 있습니까?
이야기하는 목적을 묻고 있습니다. 단체는 이미 「結成された」(결성된) 상태이며 이제 막 결성하려는 것이 아니므로 1번은 오답입니다. 「地域の環境を整えて…街づくりを目指しています」는 단체가 이미 하고 있는 활동 목표일 뿐 이번 이야기 자체의 목적이 아니므로 2번도 오답입니다. 화자 자신이 단체 회원이므로 외부 사람으로서 참가하려는 것도 아니어서 4번도 오답입니다. 진짜 목적은 마지막에 있습니다. 「できるだけ多くの方に参加していただいて」「主婦でなくても…ぜひご参加ください」――더 많은 사람의 참여를 호소하고 있습니다. → 新しいメンバーを募集するため. 정답은 3번.
이 문제의 문법
〜を中心に：~을 중심으로. 「主婦を中心に結成された」＝주부를 중심으로 결성된.
〜を目指す：~을 목표로 하다. 「街づくりを目指しています」.
〜に貢献する：~에 공헌하다. 「街づくりに貢献したいと思います」.
핵심 어휘
結成（けっせい）する 결성, 조직
整える 정비하다, 갖추다
貢献（こうけん）する 공헌
문제 1
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 よう、元気そうだね。こうやって集まるの、大学卒業以来だね。
어이, 잘 지내는 것 같네. 이렇게 모이는 건 대학 졸업 이래 처음이네.
1本当に懐かしいね。 ✓
정말 그립다.
2大学卒業したっけ？
(너) 대학 졸업했었나?
3いつ集まるつもり？
언제 모일 생각이야?
상대가 「集まるの、大学卒業以来だね」라고 했습니다. 이렇게 모이는 것이 졸업 후 처음이라며 그리워하는 어조입니다. 가장 자연스러운 응답은 이 그리운 감정에 호응하는 것입니다. 「本当に懐かしいね」. 2「大学卒業したっけ？」는 상대가 진술한 기정사실(이미 졸업했다)을 의문으로 되묻고 있어서 동문서답입니다. 3「いつ集まるつもり？」는 언제 모일지를 묻는 말인데 이미 모여 있으므로 논리가 맞지 않습니다. 정답은 1번.
이 문제의 문법
〜だね：~네, ~구나 (확인과 감탄의 어조로, 가까운 사이에서 사용). 「以来だね」.
〜っけ：~였더라? (기억이 불확실할 때 확인하는 말). 「卒業したっけ？」――하지만 여기서는 상대가 이미 졸업 이래라고 말했으므로 명백한 기정사실이어서 되묻는 것이 부자연스럽습니다.
핵심 어휘
懐かしい（なつかしい） 그립다
集まる 모이다
문제 2
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 何遊んでるのよ。ちょっと手伝ってくれない？
뭘 놀고 있어. 좀 도와주지 않을래?
1じゃあ一緒に遊ぼうよ。
그럼 같이 놀자.
2別に遊んでるわけじゃないよ。 ✓
딱히 노는 거 아니야.
3手伝ってくれないの？
너는 안 도와줄 거야?
상대가 책망하는 어조로 「何遊んでるのよ」(뭘 놀고 있는 거야 / 놀고 있지 마)라고 했습니다. 이는 사실상 "게으름 피운다 / 놀고 있다"고 나무라는 말이므로, 가장 자연스러운 반응은 스스로 변명하며 그 지적을 부정하는 것입니다. 「別に遊んでるわけじゃないよ」(이 과의 문법 ⑪ 「わけではない」의 구어 용법으로, 이 과의 핵심 항목과 정확히 호응합니다). 1「じゃあ一緒に遊ぼうよ」는 상대의 책망을 같이 놀자는 권유로 잘못 받아들인 것으로, 완전히 말뜻을 오해한 것입니다. 3「手伝ってくれないの？」는 주체와 대상이 뒤바뀌었습니다. 도와 달라고 하는 쪽은 상대이지 내가 아닙니다. 정답은 2번.
이 문제의 문법
〜わけじゃない：~인 것은 아니다 (이 과의 문법 ⑪, 구어 형태). 「遊んでるわけじゃない」＝노는 것은 아니다.
〜てくれない？：~해 주지 않을래? (부탁). 「手伝ってくれない？」.
핵심 어휘
手伝う（てつだう） 돕다