第2課 転任のあいさつ 练习

对应语法点 7 残念ざんねんながら

うちのチームは、何度なんどもシュートを試みこころみながらも、得点とくてんすることができなかった。

我们队多次尝试射门，却未能得分。

1. 1試みこころみながらも ✓

   正确。「〜ながらも」＝「虽然…可是…」，对应本课语法⑦「ながら」，与后半「得点とくてんできなかった」的转折语气吻合

2. 2試みこころみて以来いらい

   「〜て以来いらい」＝「自从…以来」，表示状态持续，与「多次尝试却没成功」这个一次性转折的语境不符

3. 3試みこころみたからといって

   「〜たからといって」＝「虽说…但也不能就…」，后面通常接否定评价性的判断，而不是直接叙述结果，句型不搭

4. 4試みこころみることなく

   「〜ことなく」＝「没有…（就）」，表示「没做某动作」，与「多次尝试了」这个已经做过的事实矛盾

对应语法点 11 なくなるというわけではありません

私わたしは今いまの仕事しごとが不満ふまんなわけじゃないけど、もっとおもしろい仕事しごとがしたいと思うおもう。

倒不是对现在的工作不满，但想做更有趣的工作。

1. 1つもりだ

   「〜つもりだ」＝「打算…」，表主观意志，「不満ふまんなつもりだ」不成立（不满不是主观打算）

2. 2ようだ

   「〜ようだ」＝「好像…」，表推测，但这里说的是自己的心情，不需要推测自己

3. 3はずがない

   「〜はずがない」＝「不可能…」，语气过于武断，且与后半「还是想做更有趣的工作」的委婉语气不符

4. 4わけじゃない ✓

   正确。「〜わけじゃない」＝「并不是…」，对应本课语法⑪，表示不想100%断言「不满」，语气委婉，与后半转折自然衔接

对应语法点 2 部長ぶちょうをはじめ

ABKハウジングは東京とうきょうをはじめ、関東地方かんとうちほう6県けんの不動産ふどうさんを取り扱っとりあつかっております。

ABK房产经营的不动产业务以东京为首，还包括关东地区的6个县。

1. 1くらい

   「くらい」＝「大约、程度」，与「举出代表性例子」的语境不符

2. 2を目的もくてきに

   「を目的もくてきに」＝「以…为目的」，东京不是目的，是被列举的代表性范围

3. 3をはじめ ✓

   正确。「をはじめ」＝「以…为首」，对应本课语法②，举出东京作代表，暗示「不仅东京，还有关东地区（东京以外）的6个县」

4. 4のもとで

   「のもとで」＝「在…之下」，与「举例说明业务范围」的语境不符

对应语法点 10 やるからには

「独立どくりつすると言っていって会社かいしゃを辞めやめるからには、どんなに大変たいへんでもがんばれ」と部長ぶちょうに言わいわれた。

部长对我说：「既然说了要独立而辞职，不管多难都要努力」。

1. 1ことなく

   「ことなく」＝「没有…（就）」，与「已经决定辞职」这个既成事实的语境不符

2. 2からには ✓

   正确。「からには」＝「既然…」，对应本课语法⑩，表示「既然已经决定辞职独立，就理所当然要努力」的强烈语气

3. 3ように

   「ように」＝「为了…／像…那样」，与「既然已经决定」的强烈语气不符

4. 4おかげで

   「おかげで」＝「多亏了…」，表原因带来好结果，与「要求对方努力」的祈使语境不符

对应语法点 9 この転勤てんきんをきっかけに

高橋たかはしさんは子どもこどもが生まれうまれたのをきっかけに、たばこをやめる決心けっしんをしたんだそうです。

据说高桥先生因为孩子出生，下决心戒烟了。

1. 1はもとより

   「はもとより」＝「…自不必说」，与「因孩子出生而下决心」这个因果关系不符

2. 2をきっかけに ✓

   正确。「をきっかけに」＝「以…为契机」，对应本课语法⑨，表示「孩子出生」成为戒烟决心的直接契机

3. 3をはじめとして

   「をはじめとして」＝「以…为代表」，需要举出同类事物中的代表，孩子出生不是「代表」而是「契机」

4. 4を中心ちゅうしんとして

   「を中心ちゅうしんとして」＝「以…为中心」，与「下决心戒烟」的因果语境不符

对应语法点 8 輸出ゆしゅつ拡大かくだいを目的もくてきとしたプロジェクト

この町まちは大学だいがくを中心ちゅうしんとして、若者向わかものむきけの商店しょうてんやアパートが集まあつまっている。

这个城镇以大学为中心，聚集了许多面向年轻人的商店和公寓。

1. 1を問わとわず

   「を問わとわず」＝「不分…」，与「以大学为核心聚集商店」的语境不符

2. 2を通じつうじて

   「を通じつうじて」＝「通过…／贯穿…」，与地理位置的「中心」含义不符

3. 3を中心ちゅうしんとして ✓

   正确。「を中心ちゅうしんとして」＝「以…为中心」，对应本课语法⑧「AをBとする」系列，B=中心

4. 4をもととして

   「をもととして」＝「以…为基础」，与地理布局的「围绕大学聚集」语境不符

对应语法点 12 これまでと変わかわることなく

あきらめることなく、努力どりょくを続けつづければ、必ずかならず成果せいかは表れあらわれると信じしんじている。

我相信只要不放弃，坚持努力，就一定会有成果。

1. 1ことなく ✓

   正确。「ことなく」＝「不…（地）」，对应本课语法⑫，表示「不放弃地坚持努力」

2. 2からには

   「からには」＝「既然…」，与「不放弃」这个持续状态的语境不符，からには后面通常接应尽的义务

3. 3ものだから

   「ものだから」＝「因为…」，表原因，与「不放弃、坚持努力」的状语位置不符

4. 4とおり

   「とおり」＝「按照…」，与「不放弃」的意思无关

对应语法点 13 雨あめにもかかわらず

警備けいびを強化きょうかしたにもかかわらず、3億円おくえんのダイヤが盗まぬすまれ、警備けいびが適切てきせつだったか問題もんだいになっている。

尽管加强了保安，3亿日元的钻石还是被盗，保安是否得当成了问题。

1. 1ほうが

   「ほうが」＝「…比较好」，与叙述已发生事实的语境不符

2. 2からには

   「からには」＝「既然…」，与「结果却发生了意外」的转折语境相反

3. 3ことなく

   「ことなく」＝「不…（地）」，「強化きょうかしたことなく」不成立（強化した是已做的事）

4. 4にもかかわらず ✓

   正确。「にもかかわらず」＝「尽管…」，对应本课语法⑬，表示「加强了保安，实际结果却相反（被盗了）」的转折

对应语法点 11 なくなるというわけではありません

インターンシップには、参加さんかしたほうが就職しゅうしょくに有利ゆうりだと言わいわれるが、1参加さんかすれば2内定ないていが3★もらえる4というわけではない。

顺序：4 → 1 → 2 → 3　★ ＝ 选项 2

都说参加实习对就业有利，但也不是说参加了就一定能拿到内定。

对应语法点 1 入社にゅうしゃして以来いらい

数年前すうねんまえに命いのちにかかわるような1大病たいびょうを2して3★以来いらい4健康けんこうに注意ちゅういするようになった。

顺序：2 → 4 → 1 → 3　★ ＝ 选项 1

几年前得了一场性命攸关的大病之后，就开始注意健康了。

对应语法点 6 仕事しごとをする上でうえで

新製品しんせいひんの1宣伝せんでん方法ほうほうを2考えかんがえる3★上でうえで4このアンケート結果けっかは重要なじゅうような資料しりょうになるだろう。

顺序：4 → 3 → 1 → 2　★ ＝ 选项 1

在考虑新产品的宣传方式时，这份问卷调查结果将会是重要的参考资料。

对应语法点 4 仕事しごとの進めすすめ方かたはもとより

宇宙飛行士うちゅうひこうしを1目指すめざす2からには3★体力たいりょく4はもとより、判断力はんだんりょくや問題解決もんだいかいけつ能力のうりょくもきたえておかなければならない。

顺序：4 → 3 → 1 → 2　★ ＝ 选项 1

既然要立志成为宇航员，体力自不必说，判断力和解决问题的能力也必须锻炼。

关于ABK大学接力队，下列哪项正确？

1. 1初めてはじめて箱根駅伝はこねえきでんに出場しゅつじょうし、精せい一杯いっぱいがんばった。

   文中「精せい一杯いっぱいがんばるつもり」是「今后」的决心，不是「已经比赛过、拼尽全力了」，时态不符

2. 2初めてはじめて箱根駅伝はこねえきでんに出場しゅつじょうできることになった。 ✓

   正确。原文「今年ことし…ついに夢ゆめを実現じつげんすることができました」＝今年终于获得了首次出战箱根驿传的资格，对应「初次能够出战箱根驿传了」

3. 3駅伝えきでん部ぶは箱根駅伝はこねえきでんに出場しゅつじょうして、大きくおおきく成長しせいちょうした。

   「大きくおおきく成長しせいちょうした」是过去时，但原文说的是「今回こんかいの出場しゅつじょうをきっかけとして…成長せいちょうできると期待しきたいしています」——还只是「期待」，尚未发生

4. 4箱根駅伝はこねえきでんに出場しゅつじょうするという夢ゆめを実現じつげんしたいと思っておもっている。

   「出場しゅつじょうするという夢ゆめを実現じつげんしたいと思っておもっている」把已经实现的梦想说成还没实现，与原文「夢ゆめを実現じつげんすることができました」矛盾

在这个场合，是谁在对谁说话？

1. 1選手せんしゅがコーチに話しはなしている。

   「選手せんしゅがコーチに」——コーチ只在文中被提到「コーチをはじめ、これまで応援おうえんしてくださった方ほう」，是感谢的对象，不是听众

2. 2コーチが選手せんしゅに話しはなしている。

   「コーチが選手せんしゅに」——说话人自称「私わたしにとっては大学生活だいがくせいかつ最後さいごの年ねん」，是选手本人在说话，不是教练

3. 3コーチが会かいの参加者さんかしゃに話しはなしている。

   「コーチが会かいの参加者さんかしゃに」——说话人身份搞反了，是选手在说，不是教练

4. 4選手せんしゅが会かいの参加者さんかしゃに話しはなしている。 ✓

   正确。开头「皆様みなさま、本日ほんじつは私たちわたしたちABK大学だいがく駅伝えきでん部ぶのためにお集まりあつまりいただき」——选手对着来聚会支持的人（会の参加者）致辞