제10과 満員電車 연습
문제 1 문법 형태 판단
문제 1
ブレーキの音が聞こえた 、突然トラックが店に飛び込んできた。
관련 문법 항목 8 乗客が降りたかと思うと
ブレーキの音が聞こえたかと思ったら、突然トラックが店に飛び込んできた。
브레이크 소리가 들렸나 싶더니, 트럭이 갑자기 가게로 돌진해 들어왔다.
1かと思ったら ✓
정답. かと思ったら: 이 과의 문법 ⑧로, "~했나 싶더니 (뜻밖에) ~했다"를 나타내며 상황이 갑자기 바뀌었음을 강조합니다. "브레이크 소리가 들렸나 싶더니 트럭이 돌진해 왔다"라는 뜻입니다.
2かのように
かのように: "마치 ~인 것처럼"을 나타내므로 "갑자기 일어난 일"이라는 문맥에 맞지 않습니다.
3といっても
といっても: "~라고는 해도"를 나타내므로 이 문장의 돌발적인 전개와 맞지 않습니다.
4からといって
からといって: "~라고 해서 (그렇다고 ~는 아니다)"를 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
문제 2
同じ失敗はくり返す と思っていても、ついやってしまうのが人間だ。
관련 문법 항목 2 ストレスを感じない人はいるまい
同じ失敗はくり返すまいと思っていても、ついやってしまうのが人間だ。
같은 실수는 하지 않을 거라고 생각하면서도, 사람은 결국 같은 일을 되풀이하고 마는 법이다.
1ことだ
ことだ: "~하는 것이 좋다"라는 조언을 나타내므로 "(실수는 하지 않을 거라고) 생각한다"는 문맥에 맞지 않습니다.
2にすぎない
にすぎない: "~에 불과하다"를 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
3まい ✓
정답. まい: 이 과의 문법 ②로, 여기서는 "절대 ~하지 않겠다"라는 강한 의지를 나타냅니다. "같은 실수는 다시는 되풀이하지 않겠다고 생각해도"라는 뜻입니다.
4まいか
まいか: 주로 「〜ではあるまいか」 등 추측을 나타내는 고정된 형태로 쓰이므로, 단독으로 쓰면 이 문맥에 맞지 않습니다.
문제 3
入学以来成績がトップだった彼は、今回のテストで2位になって人生が終わってしまった 落ち込んでいる。
入学以来成績がトップだった彼は、今回のテストで2位になって人生が終わってしまったかのように落ち込んでいる。
입학 이후 줄곧 성적 1위였던 그는 이번 시험에서 2등으로 떨어지자, 마치 인생이 끝나기라도 한 것처럼 풀이 죽어 있다.
1かと思うと
かと思うと: "~했나 싶더니 ~"를 나타내므로 "~인 것처럼 풀이 죽어 있다"라는 비유의 문맥에 맞지 않습니다.
2かのように ✓
정답. かのように: "마치 ~인 것처럼"을 나타냅니다. "마치 인생이 끝난 것처럼 풀이 죽어 있다"라는 뜻입니다.
3限り
限り: "~하는 한"을 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
4わりに
わりに: 이 과의 문법 ④로, "~의 정도에 비해 ~"를 나타내므로 여기서의 비유 문맥에 맞지 않습니다.
문제 4
梅を見に行ったが、名所と言われている 、梅の木が少なくてがっかりした。
관련 문법 항목 4 混んでいるわりには
梅を見に行ったが、名所と言われているわりには、梅の木が少なくてがっかりした。
매화를 보러 갔는데, 유명한 매화 명소라고는 하지만 매화나무가 별로 없어서 실망스러웠다.
1につけ
につけ: 이 과의 문법 ③으로, "~할 때마다 ~"를 나타내므로 여기서의 "명소라고 하는 것치고는 ~"라는 역접의 문맥에 맞지 않습니다.
2ばかりでなく
ばかりでなく: "~뿐만 아니라 ~도"를 나타내므로 역접의 문맥에 맞지 않습니다.
3だけあって
だけあって: "~답게, 과연 ~이라서"를 나타내므로 "명소인데 실망스러웠다"라는 역접의 낙차와는 반대 문맥입니다.
4わりには ✓
정답. わりには: 이 과의 문법 ④로, "~의 정도에 비해 ~"를 나타냅니다. "유명한 매화 명소치고는 매화나무가 적다"라는 뜻으로, 기대와의 낙차가 문맥에 맞습니다.
문제 2 문장 만들기
선택지 4개를 순서대로 1~4번 칸에 넣고, ★ 칸에 들어가는 것을 고르세요.
문제 1
お茶のいれ方など、12★4と思っていたが、きちんとした方法は意外に知らない人が多くて驚いた。
관련 문법 항목 2 ストレスを感じない人はいるまい
お茶のいれ方など、1知らない2人は3★いる4まいと思っていたが、きちんとした方法は意外に知らない人が多くて驚いた。
순서: 4 → 1 → 3 → 2 ★ = 선택지 3
차를 우리는 방법 같은 건 모르는 사람이 있을 리 없다고 생각했는데, 올바른 방법을 의외로 모르는 사람이 많아서 놀랐다.
이렇게 만들어집니다
먼저 「知らない」에 「人は」를 이어 "모르는 사람"이라는 주어를 만들고, 그다음 「いる」를 잇습니다. ★은 「いる」에 오고, 마지막에 「まい」(이 과의 문법 ②, "아마 ~하지 않을 것이다")로 마무리합니다. 전체 문장: お茶のいれ方など、知らない 人は いる★ まい と思っていたが、きちんとした方法は意外に知らない人が多くて驚いた。
문제 2
彼は他人に12★4ので、みんなに嫌がられている。
관련 문법 항목 4 混んでいるわりには
彼は他人に1厳しい2わりに3★自分に4甘いので、みんなに嫌がられている。
순서: 2 → 4 → 3 → 1 ★ = 선택지 3
그는 남에게는 엄격한 것치고 자기 자신에게는 관대해서 모두에게 미움을 받고 있다.
이렇게 만들어집니다
먼저 「厳しい」를 잇고, 그다음 「わりに」(이 과의 문법 ④, "~의 정도에 비해 ~")를 잇습니다. ★은 「わりに」 뒤의 「自分に」에 오고, 마지막에 「甘い」로 마무리합니다. 전체 문장: 彼は他人に 厳しい わりに 自分に★ 甘い ので、みんなに嫌がられている。
문제 3
みんなが12★4気になる。
관련 문법 항목 6 楽しげにおしゃべりしている
みんなが1楽しげに2話していると3★何の4話か気になる。
순서: 2 → 3 → 4 → 1 ★ = 선택지 4
모두가 그렇게 즐겁게 이야기하고 있으니 무슨 이야기인지 궁금하다.
이렇게 만들어집니다
먼저 「楽しげに」(이 과의 문법 ⑥)를 잇고, 그다음 「話していると」를 잇습니다. ★은 「話していると」 뒤의 「何の」에 오고, 마지막에 「話か」로 마무리합니다. 전체 문장: みんなが 楽しげに 話していると 何の★ 話か 気になる。
문제 3 글의 문법
빈칸 1
1として
として: "~로서"라는 자격을 나타내므로 "나에게 있어서"라는 평가의 관점을 나타내는 문맥에 맞지 않습니다.
2に対して
に対して: "~에 대해"를 나타내며 주로 대상이나 대립 관계에 쓰이므로 "누군가에게 필요하다"는 문맥에 맞지 않습니다.
3に応じて
に応じて: "~에 따라"를 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
4にとって ✓
정답. にとって: "~에게 있어서"를 나타냅니다. "초보 운전자인 나에게 내비게이션은 필수품이다"라는 뜻입니다.
빈칸 2
관련 문법 항목 2 ストレスを感じない人はいるまい
1まい ✓
정답. まい: 이 과의 문법 ②로, "아마 ~하지 않을 것이다"를 나타냅니다. "(여자 친구도) 내비게이션이 있으면 길을 잃는 일은 없을 거라고 생각한다"라는 뜻입니다.
2ものがある
ものがある: 이 과의 문법 ①로, "~한 느낌이 있다"를 나타내므로 "길을 잃지 않을 거라고 생각한다"는 판단 내용의 문맥에 맞지 않습니다.
3かのようだ
かのようだ: "마치 ~인 것 같다"를 나타내므로 "그렇게 생각한다"라는 직접적인 판단의 문맥에 맞지 않습니다.
4わけにはいかない
わけにはいかない: "(사정상) ~할 수는 없다"를 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
빈칸 3
관련 문법 항목 8 乗客が降りたかと思うと
1かのうちに
かのうちに: 이 과의 문법 ⑤ 「〜か〜ないかのうちに」는 같은 동사의 긍정형과 부정형이 짝을 이루어야 하는데, 여기에는 그에 대응하는 부정형이 없으므로 문형이 성립하지 않습니다.
2かと思ったら ✓
정답. かと思ったら: 이 과의 문법 ⑧로, "~했나 싶더니 (뜻밖에) ~했다"를 나타냅니다. "지도를 보고 있나 싶더니 어느새 잠들어 있다"라는 뜻입니다.
3かのように
かのように: "마치 ~인 것처럼"을 나타내므로 "~했나 싶더니 ~"라는 갑작스러운 변화의 문맥에 맞지 않습니다.
4わりには
わりには: 이 과의 문법 ④로, "~의 정도에 비해 ~"를 나타내므로 문맥에 맞지 않습니다.
빈칸 4
관련 문법 항목 1 つらいものがある
1やら
やら: 이 과의 문법 ⑦로, 나열을 나타내 "~하기도 하고 ~하기도 하고"의 뜻이므로 하나의 느낌만 서술하는 문맥에 맞지 않습니다.
2というものだ
というものだ: "이것이야말로 진정한 ~이다"를 나타내므로 "~한 구석이 있다"라는 어감과 맞지 않습니다.
3ものがある ✓
정답. ものがある: 이 과의 문법 ①로, "~한 느낌이 있다"를 나타냅니다. "그런 드라이브에는 어딘가 쓸쓸한 구석이 있다"라는 뜻입니다.
4かと思う
かと思う: "~라고 생각한다"를 나타내는 단순한 개인 의견의 서술이므로, 「どこかさびしい」처럼 막연한 느낌을 나타내는 문맥에서는 「ものがある」만큼 어울리지 않습니다.
정답을 채운 전체 글과 번역 보기
초보 운전자인 나에게 내비게이션은 필수품이다. 정보를 입력하면 지도와 음성으로 목적지까지 길 안내를 해 준다. 고속도로에서는 요금을 알려 주고, 쉬었던 기색이 없으면 "잠깐 쉬는 게 좋을 텐데요……" 하고 말을 걸어 온다. 그 목소리는 정말로 걱정해 주는 것 같다. 그야말로 유능한 비서다. 지도와 가이드북을 잔뜩 안고 차에 올라타서는 길을 조금만 잘못 들어도 투덜거리는 여자 친구보다 훨씬 낫다. 하지만 그 여자 친구도 내비게이션이 있으면 길을 잃는 일은 없을 거라고 생각하는지, 지도를 보고 있나 싶더니 어느새 잠들어 있기도 한다. 그러면 비서와 단둘이 하는 드라이브가 된다. 조용해서 좋다고 생각하면서도, 그런 드라이브에는 어딘가 쓸쓸한 구석이 있다.
문제 4 청해
먼저 오디오를 듣고 선택지를 누르세요. 답을 고르면 스크립트와 해설이 나옵니다.
문제 1
선택지가 시험지에 인쇄되어 있습니다: 선택지를 읽고 나서 들으세요.
動物園で男の人が話しています。男の人は、この鳥が動かないのは何に関係があると言っていますか。
問 この鳥が動かないのは何に関係があると言っていますか。
스크립트
えー、こちらにいるのは、動かない鳥として有名なハシビロコウです。ご覧のように、体のわりに頭が大きく、くちばしが広いのが特徴です。この鳥が動かないのは、食事の仕方に理由があります。アフリカの湖に住むハシビロコウは、草の陰で静かに待ち続け、魚が水面に上がってきたときにこの大きいくちばしでおそいかかるんです。動物園にいるのは比較的動くと言われていますが、今日も先ほどえさの時間に少し動いたきり、30分以上このままです。あっ、そちらのお子さん気をつけてください。子どもをおどろかそうとして、突然近寄ってくることがありますから…。
어, 여기 있는 것은 움직이지 않는 새로 유명한 넓적부리황새입니다. 보시는 것처럼 몸집에 비해 머리가 크고 부리가 넓은 것이 특징입니다. 이 새가 움직이지 않는 것은 먹이를 먹는 방식에 이유가 있습니다. 아프리카의 호수에 사는 넓적부리황새는 풀숲 그늘에서 조용히 계속 기다리다가, 물고기가 수면으로 올라왔을 때 이 큰 부리로 덮칩니다. 동물원에 있는 개체는 비교적 움직이는 편이라고 하지만, 오늘도 아까 먹이 시간에 잠깐 움직였을 뿐, 30분 넘게 이대로입니다. 앗, 거기 어린이 분 조심하세요. 아이를 놀라게 하려고 갑자기 다가오는 일이 있으니까요……
問 この鳥が動かないのは何に関係があると言っていますか。
1体の大きさ
2住んでいるところ
3えさのとり方 ✓
4性格
해설자는 이 새가 움직이지 않는 것이 무엇과 관계가 있다고 말하고 있습니까?
질문은 "이 새가 움직이지 않는 것은 무엇과 관계가 있는가"입니다. 해설자는 처음에 체형의 특징, 즉 「体のわりに頭が大きく、くちばしが広いのが特徴」라고 설명하지만, 이것은 외모 소개일 뿐 "움직이지 않는" 이유가 아닙니다(1번 제외). 「住んでいるところ」 자체가 "움직이지 않는 것"과 관계가 있다는 말도 전혀 없고, 호수는 서식지라는 배경일 뿐입니다(2번 제외). 핵심 문장은 중간 부분에 있습니다. 「この鳥が動かないのは、食事の仕方に理由があります」. 움직이지 않는 것은 이 새의 먹이 사냥 방식 때문입니다. 풀숲에 조용히 숨어 물고기가 수면으로 올라오기를 기다렸다가 덮치기 때문에 가만히 있어야 하는 것입니다. 「性格」는 전체에서 전혀 언급되지 않았습니다(4번 제외). → えさのとり方. 정답은 3번입니다.
이 문제의 문법
〜わりに：(이 과의 문법 ④) ~의 정도에 비해 ~. 「体のわりに頭が大きく」는 "몸에 비해 머리가 크다"라는 뜻입니다.
Vてくる：점점 ~해 오다, ~해 오는 것. 「魚が水面に上がってきた」는 "물고기가 수면으로 올라왔다"라는 뜻입니다.
핵심 어휘
特徴（とくちょう） 특징
草の陰（くさのかげ） 풀숲 그늘
おそいかかる 덮치다, 달려들다
문제 1
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 あーあ、さっき皿を割ったかと思ったら、またやっちゃったよ。
어휴, 아까 접시를 깼나 싶었는데, 또 사고를 쳐 버렸어.
1今度は何やったんですか。 ✓
이번에는 또 뭘 하셨어요?
2それはよかったですね。
그거 잘됐네요.
3じゃ、やっちゃいましょう。
그럼 시작해 봐요.
상대방이 「さっき皿を割ったかと思ったら、またやっちゃったよ」라고 말했습니다. 이 과의 문법 ⑧ 「かと思ったら」로, "아까 접시를 깬 일이 끝났나 싶었는데 또 사고를 쳤다"라는 뜻이며, 새로운 실수를 했음을 암시합니다. 가장 자연스러운 반응은 이번에는 또 무슨 일이 있었는지 궁금해하며 되묻는 것입니다. 「今度は何やったんですか」. 2 「それはよかったですね」(그거 잘됐네요)는 상대방이 풀이 죽어 또 실수했다고 푸념하는 어조를 완전히 오해한 것입니다. 3 「じゃ、やっちゃいましょう」(그럼 시작합시다)는 엉뚱한 대답입니다. 상대방은 이미 일어난 일을 속상해하며 이야기하고 있을 뿐, 무언가를 하자고 제안하는 것이 아닙니다. 정답은 1번입니다.
이 문제의 문법
〜かと思ったら：(이 과의 문법 ⑧) ~했나 싶더니 (뜻밖에) ~했다. 「割ったかと思ったら、また」는 "하나 깼나 싶었는데 또 ~"라는 뜻입니다.
핵심 어휘
割る（わる） 깨다, 깨뜨리다
문제 2
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 昨日はテスト全部書けたって得意げな顔してたのに、どうしたの？
어제는 시험 문제를 다 풀었다며 의기양양한 얼굴이었는데, 무슨 일이야?
1うん、得意じゃないんだよ。
응, 나는 잘 못해.
2それが、全然だめだったんだよ。 ✓
그게 말이야, 전혀 못 봤어.
3うん、いい結果だったよ。
응, 결과가 아주 좋았어.
상대방이 「昨日はテスト全部書けたって得意げな顔してたのに、どうしたの？」라고 말했습니다. 이 과의 문법 ⑥ 「げ」로, "어제는 시험 다 풀었다며 의기양양한 얼굴이었는데, 어떻게 된 거야?"라는 뜻이며, 지금 상대방의 기운이 없는 것을 보고 묻고 있음을 암시합니다. 가장 자연스러운 응답은 결과가 좋지 않았음을 인정하는 것입니다. 「それが、全然だめだったんだよ」. 1 「うん、得意じゃないんだよ」는 「得意げ」를 "잘한다"로 오해한 것이어서 질문과 맞지 않는 대답입니다. 3 「うん、いい結果だったよ」는 상대방이 알아챈 침울한 분위기와 분명히 모순됩니다. 정답은 2번입니다.
이 문제의 문법
〜げ：(이 과의 문법 ⑥) ~해 보이는 모습. 「得意げな顔」는 "의기양양한 표정"이라는 뜻입니다.
핵심 어휘
結果（けっか） 결과
문제 3
먼저 이 문장을 들어 보세요
問 昨日駅前のカラオケに行ったんだけど、あそこにはもう二度と行くまいと思ったよ。
어제 역 앞 노래방에 갔는데, 거기는 두 번 다시 가지 말아야겠다고 생각했어.
1え？また、行くの？
어? 또 갈 거야?
2え？二度と行かなかったの？
어? 두 번 다시 안 갔어?
3え？何かあったの？ ✓
어? 무슨 일 있었어?
상대방이 「あそこにはもう二度と行くまいと思ったよ」라고 말했습니다. 이 과의 문법 ② 「まい」는 "절대 다시는 가지 않겠다"라는 강한 의지를 나타내며, 이렇게 단호한 어조는 분명 불쾌한 일이 있었음을 암시합니다. 가장 자연스러운 반응은 무슨 일이 있었는지 궁금해하며 되묻는 것입니다. 「え？何かあったの？」. 1 「え？また、行くの？」는 「行くまい」(가지 않겠다)를 완전히 반대로 들어 "또 갈 거야?"로 이해한 것으로, 부정의 의지를 잘못 이해했습니다. 2 「え？二度と行かなかったの？」는 「行くまいと思った」(다시는 가지 않겠다는 결심)를 "그 뒤로 한 번도 가지 않았다"는 이미 일어난 사실로 잘못 이해한 것이며, 논리적으로도 맞지 않습니다(상대방이 방금 말한 것이 바로 "다시는 가지 않겠다"는 그 자체이기 때문입니다). 정답은 3번입니다.
이 문제의 문법
〜まい：(이 과의 문법 ②) 절대 ~하지 않겠다, ~하지 않을 거야 (강한 의지를 나타냄). 「行くまいと思った」는 "다시는 가지 않겠다고 다짐했다"라는 뜻입니다.
핵심 어휘
カラオケ 노래방