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Lesson 10 ゆきの選択 Practice

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Part 1: Choosing the grammar form

Q1

A：マリさんに通訳つうやく頼んたのんだら、できないって言わいわれちゃった。
B：えー！アメリカの高校こうこうを卒業そつぎょうしたんだから、（　　）わけがないのに…。

Related grammar point 87 できるわけがない

A：マリさんに通訳つうやく頼んたのんだら、できないって言わいわれちゃった。
B：えー！アメリカの高校こうこうを卒業そつぎょうしたんだから、（話せはなせない）わけがないのに…。

A: I asked Mari to interpret, but she said she can't. B: What?! She graduated from a high school in America, so there's no way she can't speak it...

  1. 1話しはなした

    話した: 「話しはなしたわけがない」 is grammatically possible (わけがない follows the plain form, including the past), but it would mean "there's no way she spoke it," which does not fit the context; the point is her ability to speak English.

  2. 2話せはなせる

    話せる: Using the affirmative 「話せはなせるわけがない」 would mean "there's no way she can speak it," which contradicts the context (she graduated from a high school in America, so she should be able to speak it).

  3. 3話すはなす

    話す: This is the plain form, but combined with 「わけがない」 the meaning ("there's no way she would speak") does not make sense and contradicts the context.

  4. 4話せはなせない ✓

    Correct. 話せない: Grammar point 87 of this lesson, 「〜わけがない」. 「話せはなせないわけがない」 means "there's no way she can't speak it" (a double negative that stresses she surely can).

Q2

A：あのピアス、気にきに入はいってたんでしょう。もうちょっと探しさがしてみようよ。
B：ありがとう。でも、もういいよ。この人混みひとごみじゃ、見つみつかり（　　）よ。

Related grammar point 91 生活せいかつできっこない

A：あのピアス、気にきに入はいってたんでしょう。もうちょっと探しさがしてみようよ。
B：ありがとう。でも、もういいよ。この人混みひとごみじゃ、見つみつかり（っこない）よ。

A: You really liked that earring, didn't you? Let's try looking a little longer. B: Thanks, but it's okay. With this many people, there's no way we'll find it.

  1. 1っこない ✓

    Correct. っこない: Grammar point 91 of this lesson, 「〜っこない」. With this crowd, there's no way it will be found.

  2. 2ましょう

    ましょう: This is the volitional form, which does not fit the context (the speaker is stating an objective judgment, not making a suggestion).

  3. 3そうだ

    そうだ: Means "looks like...", which does not fit the context, where a strong denial is needed.

  4. 4きります

    きります: Means "completely..."; there is no such fixed expression here.

Q3

A：え？雨あめなのにディズニーランド行いくの？
B：雨あめが降ふっている（　　）行いくんだよ。きっとすいてるよ。

Related grammar point 89 心配しんぱいしているからこそ

A：え？雨あめなのにディズニーランド行いくの？
B：雨あめが降ふっている（からこそ）行いくんだよ。きっとすいてるよ。

A: Huh? You're going to Disneyland even though it's raining? / B: We're going precisely because it's raining. It'll probably be empty.

  1. 1からといって

    からといって: Grammar point 92 of this lesson, meaning "just because ..., it does not follow that ...". It does not fit the idea of going precisely because of the rain.

  2. 2からこそ ✓

    Correct. からこそ: Grammar point 89 of this lesson, which emphasizes the reason: "precisely because it is raining (and so it will be empty), we are going".

  3. 3からには

    からには: Not taught in this lesson. It means "now that ..., one must ...", which does not fit the context.

  4. 4からでないと

    からでないと: Not taught in this lesson. It means "unless ..., one cannot ...", which does not fit the context.

Q4

兄あには答えこたえを知ってしっている（　　）、「自分じぶんで考えかんがえろよ」と言っていって教えおしえてくれないんだ。

Related grammar point 95 何もなにも知らしらないくせに

兄あには答えこたえを知ってしっている（くせに）、「自分じぶんで考えかんがえろよ」と言っていって教えおしえてくれないんだ。

My older brother knows the answer, yet he says "Think for yourself" and won't tell me.

  1. 1最中さいちゅうに

    最中に: Means "in the middle of...", which does not fit the context.

  2. 2うちに

    うちに: Means "while...", which does not fit the context.

  3. 3くせに ✓

    Correct. くせに: Grammar point 95 of this lesson, 「〜くせに」. He knows the answer, and yet...

  4. 4わけがないので

    わけがないので: Grammar point 87 of this lesson. 「知ってしっているわけがないので」 is grammatically possible, but it would mean "since there's no way he knows the answer," which contradicts the complaint that he knows yet won't tell me.

Q5

A：パソコンの操作そうさ間違えまちがえて、データ削除さくじょしちゃったんだ。どうしよう！
B：それは正直しょうじきに謝るあやまる（　　）でしょ。

Related grammar point 88 この仕事しごとしかない

A：パソコンの操作そうさ間違えまちがえて、データ削除さくじょしちゃったんだ。どうしよう！
B：それは正直しょうじきに謝るあやまる（しかない）でしょ。

A: I made a mistake operating the computer and deleted the data. What should I do?! B: Then all you can do is apologize honestly.

  1. 1しかない ✓

    Correct. しかない: Grammar point 88 of this lesson, 「〜しかない」. All you can do is apologize honestly.

  2. 2わけがない

    わけがない: Grammar point 87 of this lesson, but it does not fit the context.

  3. 3ことがある

    ことがある: Means "there are times when...", which does not fit the context.

  4. 4ところだ

    ところだ: Means "be about to...", which does not fit the context.

Q6

A：風邪かぜなんでしょう。会社かいしゃ休めやすめば？
B：年末ねんまつの忙しいいそがしい時期じきに風邪かぜ（　　）、休めやすめないよ。

Related grammar point 90 演劇えんげきなんかしても

A：風邪かぜなんでしょう。会社かいしゃ休めやすめば？
B：年末ねんまつの忙しいいそがしい時期じきに風邪かぜ（なんかで）、休めやすめないよ。

A: You have a cold, don't you? Why not take the day off from work? B: At the busy end of the year, I can't take time off over something as minor as a cold.

  1. 1だからこそ

    だからこそ: Related to 「からこそ」 (grammar point 89 of this lesson). 「風邪かぜだからこそ休めやすめない」 is grammatical, but "precisely because it's a cold, I can't take time off" is illogical; the context requires belittling the cold, not emphasizing it as a reason.

  2. 2なんかで ✓

    Correct. なんかで: Grammar point 90 of this lesson, 「〜なんか」. A trivial thing like a cold (a dismissive tone), and I can't take time off for that.

  3. 3さえ

    さえ: Grammar point 101 of Lesson 11, which does not fit the context.

  4. 4のくせに

    のくせに: Grammar point 95 of this lesson. 「風邪かぜのくせに」 is grammatical (N の + くせに), but くせに criticizes a person who acts contrary to expectations, so it does not fit the meaning here.

Q7

おいしい（　　）、そんなに食べたべると、おなかをこわすよ。

Related grammar point 92 大学だいがくを出でたからといって

おいしい（からといって）、そんなに食べたべると、おなかをこわすよ。

Just because it tastes good doesn't mean you should eat that much. You'll upset your stomach.

  1. 1からといって ✓

    Correct. からといって: Grammar point 92 of this lesson, 「〜からといって」. Just because it tastes good, if you eat that much you'll upset your stomach.

  2. 2といえば

    といえば: Means "speaking of...", which does not fit the context.

  3. 3からこそ

    からこそ: Grammar point 89 of this lesson, but it does not fit the context (a contrast is needed here, not emphasis on a reason).

  4. 4くせに

    くせに: Grammar point 95 of this lesson. 「おいしいくせに」 is grammatically possible, but くせに expresses criticism of a person who behaves contrary to what is expected; it cannot express "just because it tastes good, (don't) eat too much," so it does not fit the context.

Q8

化粧品けしょうひんは高けたかければいい（　　）ので、使ってつかってみて自分じぶんに合っあったものを選びえらびましょう。

Related grammar point 93 就職しゅうしょくできるとは限らかぎらない

化粧品けしょうひんは高けたかければいい（とは限らかぎらない）ので、使ってつかってみて自分じぶんに合っあったものを選びえらびましょう。

Cosmetics are not necessarily good just because they are expensive, so try them out and choose one that suits you.

  1. 1とは限らかぎらない ✓

    Correct. とは限らない: Grammar point 93 of this lesson, 「〜とは限らかぎらない」. Cosmetics are not necessarily good just because they are expensive.

  2. 2かと思うおもう

    かと思う: Grammar point 107 of Lesson 11, which does not fit the context.

  3. 3に決まきまっている

    に決まっている: Means "surely...", which contradicts the context (a partial negation is needed).

  4. 4しかない

    しかない: Grammar point 88 of this lesson, but it does not fit the context.

Part 2: Building sentences

Put the 4 options into slots 1–4 in order, then pick the one that lands in the ★ slot.

Q1

親友しんゆうだと12★4きびしいことも言ういうんだよ。

Related grammar point 89 心配しんぱいしているからこそ

親友しんゆうだと1思っておもって2いる3★からこそ4ときにはきびしいことも言ういうんだよ。

Order: 3 → 2 → 1 → 4 ★ = option 1

It's precisely because I think of you as a true friend that I sometimes say harsh things.

How the sentence is built

First comes 「思っておもって」, then 「いる」. The ★ falls on 「からこそ」 after 「いる」 (grammar point 89, からこそ), and 「ときには」 closes the sentence. Full sentence: 親友だと　思って　いる　からこそ★　ときには　きびしいことも言うんだよ。

Q2

修理しゅうりしたのにまた動かうごかなくなった。やっぱり12★4かなあ。

Related grammar point 88 この仕事しごとしかない

修理しゅうりしたのにまた動かうごかなくなった。やっぱり1新しいあたらしい2エアコンを3★買うかう4しかないかなあ。

Order: 1 → 3 → 2 → 4 ★ = option 2

I got it repaired, but it stopped working again. I guess all I can do is buy a new air conditioner.

How the sentence is built

First comes 「新しいあたらしい」, then 「エアコンを」. The ★ falls on 「買うかう」 after 「エアコンを」 (grammar point 88, しかない), and 「しかない」 closes the sentence. Full sentence: 修理したのにまた動かなくなった。やっぱり　新しい　エアコンを　買う★　しかない　かなあ。

Q3

授業じゅぎょう中ちゅう、机つくえの12★4、先生せんせいに見つみつかって注意ちゅういされた。

授業じゅぎょう中ちゅう、机つくえの1下したで2メールを3★打っうっている4ところを、先生せんせいに見つみつかって注意ちゅういされた。

Order: 4 → 2 → 3 → 1 ★ = option 3

During class, I was caught by the teacher texting under my desk and got a warning.

How the sentence is built

First comes 「下したで」, then 「メールを」. The ★ falls on 「打っうっている」 after 「メールを」, and 「ところを」 closes the sentence. Full sentence: 授業中、机の　下で　メールを　打っている★　ところを、先生に見つかって注意された。

Q4

必要ひつような12★4、サプリメントばかりに頼らたよらないで、きちんと食事しょくじをとってください。

Related grammar point 92 大学だいがくを出でたからといって

必要ひつような1栄養えいようが2手軽てがるに3★とれる4からといって、サプリメントばかりに頼らたよらないで、きちんと食事しょくじをとってください。

Order: 3 → 1 → 4 → 2 ★ = option 4

Just because you can easily get the nutrients you need, don't rely only on supplements. Please eat proper meals.

How the sentence is built

First comes 「栄養えいようが」, then 「手軽てがるに」. The ★ falls on 「とれる」 after 「手軽てがるに」, and 「からといって」 (grammar point 92) closes the sentence. Full sentence: 必要な　栄養が　手軽に　とれる★　からといって、サプリメントばかりに頼らないで、きちんと食事をとってください。

Part 3: Grammar in a passage

木村きむら：高橋たかはしさん、サークルのボウリング大会たいかい、行いかないの？高橋たかはし：うーん、ごめん。木村きむら：どうして？高橋たかはし：私わたし、したことないから…。木村きむら：大丈夫だいじょうぶ、コーチの資格しかくを持っもっている伊藤いとう先輩せんぱいも一緒いっしょだから。伊藤いとう先輩せんぱい1　、きっとていねいに教えおしえてくれるよ。高橋たかはし：だめだめ。教えおしえてもらっても、でき2　よ。運動うんどう苦手にがてだし…。伊藤いとう：木村きむらさん、どうしたの？木村きむら：あ、ちょうどよかった。伊藤いとう先輩せんぱい、高橋たかはしさん、やったことがないから、ボウリング大会たいかい、行いかないって言っていっているんです。伊藤いとう：高橋たかはしさん、行いこうよ、みんなで行いく3　、楽しいたのしいんだよ。ボウリング4　簡単かんたんだよ。よかったら教えおしえるよ。高橋たかはし：そうですか。じゃ、行いってみようかな。

Blank 1

Related grammar point 98 ゆきのことだから

  1. 1のとおりに

    のとおりに: Means "as / in accordance with...", which does not fit the sentence structure.

  2. 2のおかげで

    のおかげで: Means "thanks to...", which does not fit the context.

  3. 3のために

    のために: Means "for the sake of...", which does not fit the context.

  4. 4のことだから ✓

    Correct. のことだから: Grammar point 98 of this lesson, 「〜のことだから」. Knowing Senior Ito's character, it expresses a prediction based on the speaker's familiarity with that person.

Blank 2

Related grammar point 91 生活せいかつできっこない

  1. 1っこない ✓

    Correct. っこない: Grammar point 91 of this lesson, 「〜っこない」. Even if he taught me, there's no way I'd get it.

  2. 2っぽい

    っぽい: Means "having a touch of...", which does not fit the context.

  3. 3かけだ

    かけだ: Lesson 9, grammar point 85 (〜かけ), means "half-done / in the middle of..."; 「できかけだ」 does not fit the context of saying there's no way I could do it.

  4. 4きれない

    きれない: Means "cannot finish / cannot completely...", which does not fit the context well.

Blank 3

Related grammar point 89 心配しんぱいしているからこそ

  1. 1ばかりでなく

    ばかりでなく: Means "not only... but also...", which does not fit the sentence structure.

  2. 2くせに

    くせに: Grammar point 95 of this lesson, but it does not fit the context (a positive reason is needed).

  3. 3からこそ ✓

    Correct. からこそ: Grammar point 89 of this lesson, 「〜からこそ」. It's precisely because everyone is going together that it's fun.

  4. 4からといって

    からといって: Grammar point 92 of this lesson, but it does not fit the context.

Blank 4

Related grammar point 90 演劇えんげきなんかしても

  1. 1なんか ✓

    Correct. なんか: Grammar point 90 of this lesson, 「〜なんか」. Bowling is easy (a casual, downplaying tone).

  2. 2といったら

    といったら: Means "speaking of...", which does not fit the context.

  3. 3によると

    によると: Means "according to...", which does not fit the context.

  4. 4らしい

    らしい: Grammar point 106 of Lesson 11, which does not fit the context.

Show the passage with answers and translation
木村きむら：高橋たかはしさん、サークルのボウリング大会たいかい、行いかないの？高橋たかはし：うーん、ごめん。木村きむら：どうして？高橋たかはし：私わたし、したことないから…。木村きむら：大丈夫だいじょうぶ、コーチの資格しかくを持っもっている伊藤いとう先輩せんぱいも一緒いっしょだから。伊藤いとう先輩せんぱい1のことだから、きっとていねいに教えおしえてくれるよ。高橋たかはし：だめだめ。教えおしえてもらっても、でき2っこないよ。運動うんどう苦手にがてだし…。伊藤いとう：木村きむらさん、どうしたの？木村きむら：あ、ちょうどよかった。伊藤いとう先輩せんぱい、高橋たかはしさん、やったことがないから、ボウリング大会たいかい、行いかないって言っていっているんです。伊藤いとう：高橋たかはしさん、行いこうよ、みんなで行いく3からこそ、楽しいたのしいんだよ。ボウリング4なんか簡単かんたんだよ。よかったら教えおしえるよ。高橋たかはし：そうですか。じゃ、行いってみようかな。

Kimura: Takahashi, aren't you going to the club's bowling tournament?
Takahashi: Hmm... sorry.
Kimura: Why not?
Takahashi: I've never done it before...
Kimura: It's fine. Senior Ito, who has a coaching certification, is going too. Knowing Senior Ito, I'm sure he'll teach you patiently.
Takahashi: No, no. Even if he taught me, there's no way I'd get it. I'm bad at sports, too...
Ito: Kimura, what's going on?
Kimura: Oh, perfect timing. Senior Ito, Takahashi says she's never bowled before, so she doesn't want to go to the bowling tournament.
Ito: Takahashi, let's go together. It's precisely because everyone is going together that it's fun. Bowling is easy. If you like, I can teach you.
Takahashi: Is that so? Then I guess I'll give it a try.

Part 4: Listening

Listen first, then tap an option. The transcript and explanation appear after you answer.

Q1

この問題では、絵を見ながら質問を聞いてください。矢印（→）の人は何と言いますか。1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

Listen to this sentence first

問 頭あたまが痛いいたいので早くはやく帰りかえりたいです。何なんと言いいいますか。

You have a headache and want to go home early. What do you say?

  1. 1早くはやく帰らかえらせていただけませんか。 ✓

    Could you please let me go home early? (a humble request for permission)

  2. 2早くはやく帰っかえっていただけませんか。

    Could you please go home early? (the person making the request is reversed)

  3. 3早くはやく帰らかえらせていただきましょう。

    Then let me go home early, shall we? (a suggestion, which does not suit a request for permission to leave)

In the picture, one person is holding their head with a pained look (a headache), and the other is holding a book with a puzzled expression. The person with the headache should ask the other for permission to leave early. 早くはやく帰らかえらせていただけませんか combines the causative form with ていただけませんか, a humble request meaning "Could you please allow me to go home early?", politely asking for the other person's consent. 2 「早くはやく帰っかえっていただけませんか」 turns it into "Could you please go home early?", reversing who is making the request. 3 「早くはやく帰らかえらせていただきましょう」 uses 「ましょう」, a "let's..." suggestion, which does not suit a request for permission to leave. The answer is 1.

Q2

Listen to this sentence first

問 先生せんせい、最近さいきんせきが止とまらないんです。きっとインフルエンザだと思うおもうんです。

Doctor, my cough has been going on and on lately. I'm sure it's the flu.

  1. 1インフルエンザとは限りかぎりませんよ。 ✓

    It's not necessarily the flu.

  2. 2インフルエンザでしょう？

    It's the flu, right?

  3. 3せきが止とまらないと思いおもいますよ。

    I think your cough will keep going on.

The patient says the cough won't stop and 「きっとインフルエンザだと思うおもう」 ("I'm sure it's the flu"), which sounds very certain. The doctor should respond with a more cautious judgment: インフルエンザとは限りかぎりませんよ uses 「〜とは限らかぎらない」 (grammar point 93 of this lesson) to mean "it's not necessarily the flu," gently correcting the patient's overly definite conclusion. 2 「インフルエンザでしょう？」 instead confirms the patient's guess, which is not what you would expect from a doctor who should be more cautious. 3 「せきが止とまらないと思いおもいますよ」 merely repeats the symptom the patient already mentioned and does not respond to the question of whether it is the flu. The answer is 1.

Grammar in this question

〜とは限らかぎらない：(Grammar point 93 of this lesson) Means "not necessarily..."; used to gently deny an overly absolute judgment.

Key vocabulary

インフルエンザ influenza, the flu

Q3

Listen to this sentence first

問 準備じゅんびが終わおわったところに雨あめが降ふってきて、お祭りまつり、中止ちゅうしになったんだ。

Just as we finished the preparations, it started raining, and the festival was cancelled.

  1. 1それは残念ざんねんだったね。 ✓

    That's too bad.

  2. 2お祭りまつり、楽しかたのしかった？

    Was the festival fun?

  3. 3早くはやく準備じゅんびした方がほうがいいね。

    You should get ready sooner, you know.

The speaker says the festival was cancelled because of rain, and there is a hint of disappointment. The most natural response is to express sympathy and regret: それは残念ざんねんだったね. 2 「お祭りまつり、楽しかたのしかった？」 presupposes that the festival was held, which contradicts the fact that it was cancelled. 3 「早くはやく準備じゅんびした方がほうがいいね」 does not fit, because the speaker has already said the preparations were finished (準備が終わったところに), so this advice misses the point. The answer is 1.

Key vocabulary

中止ちゅうしになる to be cancelled, to be called off

Q4

Listen to this sentence first

問 この服ふく、デザイン古いふるいし、もう捨てすてるしかないかなあ。

This piece of clothing has an old-fashioned design. I guess I have no choice but to throw it out.

  1. 1うん、捨てすてっこないよ。

    Yeah, there's no way you'd throw it out.

  2. 2うん、捨てすてるとは限らかぎらないよ。

    Yeah, you don't necessarily have to throw it out.

  3. 3うん、捨てすててもいいんじゃない？ ✓

    Yeah, it's fine to throw it out, isn't it?

The speaker is hesitating over whether to throw away an outdated piece of clothing, and 「もう捨てすてるしかないかなあ」 has the tone of asking "I guess all I can do is throw it out?" The most natural response is to agree: "Yeah, it's fine to throw it out, isn't it?" うん、捨てすててもいいんじゃない？ 1 「捨てすてっこないよ」 means "there's no way you'd throw it out," which contradicts the speaker's wish to throw it away. 2 「捨てすてるとは限らかぎらないよ」 uses a grammar point from this lesson (とは限らない), but it means "you don't necessarily have to throw it out," so it does not directly answer the speaker's hesitation about whether to throw it out. The answer is 3.

Grammar in this question

〜しかない：(Grammar point 88 of this lesson) Means "the only thing to do is..."; expresses that there is no other choice.

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