Lesson 13 人生の転機 Practice

Part 1: Choosing the grammar form

プレッシャーで実力じつりょくが出せだせなかったとき、自分じぶんに負けまけた気がきがして、　　。

Related grammar point 3 つらくてならなかった

プレッシャーで実力じつりょくが出せだせなかったとき、自分じぶんに負けまけた気がきがして、くやしくてならなかった。

When I can't perform at my best because of pressure, I feel like I've lost to myself, and it is incredibly frustrating.

1くやしいようになっている
くやしいようになっている: 「ようになっている」 expresses an objective change in a function or state, which doesn't fit a context describing emotion.
2くやしかったつもりだ
くやしかったつもりだ: Grammar point ② of this lesson, meaning "to think one has ...", but an emotion itself should not be described as something one "thinks one has".
3くやしくてならなかった ✓
Correct. くやしくてならなかった: Grammar point ③ of this lesson, meaning "extremely ..." — "I was extremely frustrated".
4くやしいおそれがあった
くやしいおそれがあった: 「おそれがある」 expresses an objective prediction of the possibility of danger, which doesn't fit an emotion that has already been felt.

企画きかく会議かいぎで、部長ぶちょうの決定けっていを本当ほんとうにそれでいいのかと疑問ぎもんに思いおもい　　、聞いきいていた。

企画きかく会議かいぎで、部長ぶちょうの決定けっていを本当ほんとうにそれでいいのかと疑問ぎもんに思いおもいつつ、聞いきいていた。

At the planning meeting, I listened while doubting whether the department head's decision was really the right one.

1つつ ✓
Correct. つつ: Expresses "while doing ..." — "listening while doubting".
2ぬき
ぬき: Grammar point ⑬ of this lesson, meaning "to carry through to the end", which doesn't fit the "while ...ing" context.
3がたくて
がたくて: Grammar point ⑧ of this lesson, meaning "difficult to ...", which doesn't fit the context.
4を込めこめて
を込めて: Grammar point ⑪ of this lesson, meaning "to do ... with (a feeling)", which doesn't fit the context of "listening with doubt".

これは苦労くろうして探しさがし回っまわった　　、やっと見つみつけた本ほんなんです。

Related grammar point 6 迷っまよった末すえ

これは苦労くろうして探しさがし回っまわった末すえに、やっと見つみつけた本ほんなんです。

This is a book I finally found after searching all over with great difficulty.

1あげく
あげく: Means "in the end ... (with a bad result)", which doesn't fit the positive result of "finally found".
2あまり
あまり: Grammar point ⑩ of this lesson, meaning "because of excessive ... (leading to a bad result)", which doesn't fit the context.
3末すえに ✓
Correct. 末に: Grammar point ⑥ of this lesson, meaning "after a long time of ... (finally ...)" — "after a hard search, finally found it".
4限りかぎり
限り: Means "as long as ...", which doesn't fit the context.

全力ぜんりょくを尽くしつくしてがんばれば、たとえ　　後悔こうかいはしないだろう。

全力ぜんりょくを尽くしつくしてがんばれば、たとえ失敗しっぱいしても後悔こうかいはしないだろう。

If you do your very best, you probably won't regret it even if you fail.

1失敗しっぱいしなければ
失敗しなければ: Means "if you don't fail". What goes with 「たとえ」 should be a concessive pattern meaning "even if ...", not a conditional.
2失敗しっぱいしたくないので
失敗したくないので: Means "because I don't want to fail", which doesn't fit the concessive pattern that goes with 「たとえ」.
3失敗しっぱいしても ✓
Correct. 失敗しても: Grammar point ⑦ of this lesson, 「たとえ〜ても」, meaning "even if ..." — "even if I fail, I won't regret it".
4失敗しっぱいしたのに
失敗したのに: Means "even though I failed ...", which doesn't fit the hypothetical context of 「たとえ」.

彼のかれの理想りそうはわかるが、あまりに現実げんじつ離ばなれしているので、賛成さんせいし　　。

Related grammar point 8 許しゆるしがたい

彼のかれの理想りそうはわかるが、あまりに現実げんじつ離ばなれしているので、賛成さんせいしがたい。

I understand his ideals, but they are so far removed from reality that I find it hard to agree with them.

1ぬいた
ぬいた: Grammar point ⑬ of this lesson, meaning "carried through to the end", which doesn't fit the context.
2がたい ✓
Correct. がたい: Grammar point ⑧ of this lesson, meaning "hard to do ..." — "hard to agree".
3がちだ
がちだ: Means "tends to ...; often ...", which doesn't fit the context.
4かねない
かねない: Means "may possibly (do something bad)", which doesn't fit the context.

平和へいわへの願ねがい　　参加者全員さんかしゃぜんいんで歌をうたを歌っうたった。

Related grammar point 11 気持ちきもちを込めこめて

平和へいわへの願ねがいを込めこめて参加者全員さんかしゃぜんいんで歌をうたを歌っうたった。

With a prayer for peace, all the participants sang a song together.

1を問わとわず
を問わず: Means "regardless of ...", which doesn't fit the context.
2をきっかけに
をきっかけに: Means "using ... as an opportunity", which doesn't fit the context.
3を込めこめて ✓
Correct. を込めて: Grammar point ⑪ of this lesson, meaning "to do ... with the feeling of ..." — "with a prayer for peace".
4をもとに
をもとに: Means "based on ...", which doesn't fit the context.

試合しあい会場かいじょうへのペットボトルの持ち込みもちこみが禁止きんしになったのは、　　グラウンドに物ものを投げなげるファンが増えふえたからです。

Related grammar point 10 恥ずかしさはずかしさのあまり

試合しあい会場かいじょうへのペットボトルの持ち込みもちこみが禁止きんしになったのは、興奮こうふんのあまりグラウンドに物ものを投げなげるファンが増えふえたからです。

The reason bringing plastic bottles into the stadium has been banned is that the number of fans who, in their excitement, throw things onto the field has increased.

1興奮こうふんすることなく
興奮することなく: Means "without getting excited", which doesn't fit the context.
2興奮こうふんするどころか
興奮するどころか: Means "far from getting excited, ...", which doesn't fit the context.
3興奮こうふんするからには
興奮するからには: Means "now that you are excited, you must ...", which doesn't fit the context.
4興奮こうふんのあまり ✓
Correct. 興奮のあまり: Grammar point ⑩ of this lesson, meaning "because of excessive ... (leading to a bad result)" — "threw things in their excitement".

このドキュメンタリーは南極なんきょくの厳きびしい自然しぜんの中なかを生きいき　　2匹にひきの犬いぬの物語ものがたりである。

Related grammar point 13 やりぬくぞ

このドキュメンタリーは南極なんきょくの厳きびしい自然しぜんの中なかを生きいきぬいた2匹にひきの犬いぬの物語ものがたりである。

This documentary tells the story of two dogs who survived and endured the harsh natural environment of Antarctica.

1ぬいた ✓
Correct. ぬいた: Grammar point ⑬ of this lesson, meaning "carried through to the end" — "lived through the harsh natural environment to the end".
2がたい
がたい: Means "hard to do ...", which doesn't fit the context.
3かねない
かねない: Means "may possibly (do something bad)", which doesn't fit the context.
4得るえる
得る: Means "can ...; possible to ...", which doesn't fit the context.

Part 2: Building sentences

Put the 4 options into slots 1–4 in order, then pick the one that lands in the ★ slot.

彼はかれは12★4パーティーでは人気者にんきものだ。

彼はかれは1歌うたも2歌えうたえば3★ダンスも4できるのでパーティーでは人気者にんきものだ。

Order: 4 → 1 → 2 → 3 ★ = option 2

He can both sing and dance, so he is popular at parties.

How the sentence is built

First comes 「歌うたも」, then 「歌えうたえば」, and the ★ falls on 「ダンスも」, which follows 「歌えうたえば」 (grammar point ⑫ of this lesson, "both ... and ..."). Finally, 「できるので」 closes the phrase. The full sentence: 彼は　歌も　歌えば　ダンスも★　できるので　パーティーでは人気者だ。

ぼくが花瓶かびんを割っわったとき、お母さんかあさんにしかられないように、12★4くれた。

ぼくが花瓶かびんを割っわったとき、お母さんかあさんにしかられないように、1お兄ちゃんにいちゃんが2猫ねこが3★割っわった4ことにしてくれた。

Order: 3 → 2 → 1 → 4 ★ = option 1

When I broke the vase, my older brother covered for me by saying the cat had broken it, so that Mom wouldn't scold me.

How the sentence is built

First comes 「お兄ちゃんにいちゃんが」, then 「猫ねこが」, and the ★ falls on 「割っわった」, which follows 「猫ねこが」. Finally, 「ことにして」 (grammar point ① of this lesson, "to pretend that ...") closes the phrase. The full sentence: ぼくが花瓶を割ったとき、お母さんにしかられないように、　お兄ちゃんが　猫が　割った★　ことにして　くれた。

健康けんこうの12★4でも、栄養えいようのバランスが取れとれていないことがある。

Related grammar point 2 がんばったつもりだった

健康けんこうの1ため2食べ物たべものに3★気をきをつけている4つもりでも、栄養えいようのバランスが取れとれていないことがある。

Order: 2 → 4 → 1 → 3 ★ = option 1

Even if you think you are watching what you eat for the sake of your health, there can still be cases where your nutritional balance is off.

How the sentence is built

First comes 「ため」, then 「食べ物たべものに」, and the ★ falls on 「気をきをつけている」, which follows 「食べ物たべものに」. Finally, 「つもり」 (grammar point ② of this lesson, "to think one has ...") closes the phrase. The full sentence: 健康の　ため　食べ物に　気をつけている★　つもり　でも、栄養のバランスが取れていないことがある。

Part 3: Grammar in a passage

リリーは、子犬こいぬのころ目のめの病気びょうきになり、目めが見えみえなくなった。そんなリリーのためにマディソンは「盲導犬もうどうけん」を引き受けひきうけて、いつもリリーを気遣いきづかい1　歩いあるいていた。2匹にひきは散歩さんぽ2　一緒ないっしょなら寝るねるのも一緒いっしょだった。そんな2匹にひきを温かくあたたかく見守っみまもっていた飼い主かいぬしだったが、家いえの事情じじょうで2匹にひきを犬いぬの保護ほごセンターに預けあずけなければならなくなった。「できる3　この2匹にひきをずっと一緒にいっしょにいさせてやりたい」と、センターのスタッフは新しいあたらしい飼い主かいぬしを探しさがした。この話はなしが報道ほうどうされると、多くおおくの視聴者しちょうしゃから「4　どんなことがあっても2匹にひきを引きひき離さはなさないで」といったコメントがいくつも寄せよせられた。その中になかには新たあらたな飼い主かいぬしとして声こえをあげる人ひともいる。2匹にひきは、まもなく一生いっしょうを過ごすごせる家いえを見つみつけ、幸福こうふくな日ひを送るおくるようになるだろう。

Blank 1

1がたく
がたく: Grammar point ⑧ of this lesson, meaning "hard to ...", which doesn't fit the context.
2つつ ✓
Correct. つつ: Means "while doing ..." — "walked while looking after Lily".
3ぬいて
ぬいて: Grammar point ⑬ of this lesson, meaning "to carry through to the end", which doesn't fit the context.
4らしく
らしく: Means "like ...; in a manner befitting ...", which doesn't fit the context.

Blank 2

1が
が: This is just the particle 「が」, which doesn't fit the parallel pattern of 「散歩さんぽも…寝るねるのも」.
2さえ
さえ: Means "even ...", which doesn't fit the context.
3も ✓
Correct. も: Grammar point ⑫ of this lesson, 「N＋も＋Vば／N＋も」 — "whether walking or sleeping, they were together".
4で
で: This is just the particle 「で」, which doesn't fit the context.

Blank 3

Related grammar point 4 できるものなら

1ことから
ことから: Means "because of the fact that ...", which doesn't fit the context.
2ことに
ことに: Means "it is ... that ..." (expressing the speaker's feeling), which doesn't fit the context.
3ものの
ものの: Means "although ..., ...", which doesn't fit the context.
4ものなら ✓
Correct. ものなら: Grammar point ④ of this lesson, meaning "if it were possible ..." — "if at all possible, I'd like to let these two dogs stay together forever".

Blank 4

1たとえ ✓
Correct. たとえ: Grammar point ⑦ of this lesson, 「たとえ〜ても」, meaning "even if ..." — "no matter what happens ...".
2もし
もし: Means "if" and normally goes with a conditional sentence. It fits less well than 「たとえ」 with a concessive pattern like 「どんなことがあっても」.
3いくら
いくら: 「いくら〜ても」 is also concessive, but it emphasizes degree, so it is less natural than 「たとえ」 for the general sense of "under any circumstances" here.
4それから
それから: Means "and then", which doesn't fit the context.

Show the passage with answers and translation

リリーは、子犬こいぬのころ目のめの病気びょうきになり、目めが見えみえなくなった。そんなリリーのためにマディソンは「盲導犬もうどうけん」を引き受けひきうけて、いつもリリーを気遣いきづかい1つつ歩いあるいていた。2匹にひきは散歩さんぽ2も一緒ないっしょなら寝るねるのも一緒いっしょだった。そんな2匹にひきを温かくあたたかく見守っみまもっていた飼い主かいぬしだったが、家いえの事情じじょうで2匹にひきを犬いぬの保護ほごセンターに預けあずけなければならなくなった。「できる3ものならこの2匹にひきをずっと一緒にいっしょにいさせてやりたい」と、センターのスタッフは新しいあたらしい飼い主かいぬしを探しさがした。この話はなしが報道ほうどうされると、多くおおくの視聴者しちょうしゃから「4たとえどんなことがあっても2匹にひきを引きひき離さはなさないで」といったコメントがいくつも寄せよせられた。その中になかには新たあらたな飼い主かいぬしとして声こえをあげる人ひともいる。2匹にひきは、まもなく一生いっしょうを過ごすごせる家いえを見つみつけ、幸福こうふくな日ひを送るおくるようになるだろう。

Lily lost her sight when she was a puppy because of an eye disease. For Lily's sake, Madison took on the role of "guide dog" and walked along, always looking after Lily. The two dogs did everything together, whether walking or sleeping. Their owner, who had warmly watched over the pair, had to leave them at an animal shelter because of family circumstances. "If at all possible, I'd like to let these two stay together forever," thought the shelter staff, and they began searching for a new owner. When the story was reported, many viewers sent in comments such as "No matter what happens, please don't separate the two of them." Among them were even people who volunteered to become their new owner. The two dogs will no doubt soon find a home where they can spend the rest of their lives and begin living happily.

Part 4: Listening

Listen first, then tap an option. The transcript and explanation appear after you answer.

Nothing is printed on the test paper: choose by listening alone.

映画監督えいがかんとくがテレビで話しはなしています。

Transcript

F：監督かんとく、今度こんどの映画えいがは、どんな感じかんじなんですか。
M：人生じんせいをあきらめないでって言いいいたいんです。たとえどんなに辛つらいことがあっても、がんばればいいこともあるんだって伝えつたえられればと思うおもうんです。
F：そうですか。
M：前半ぜんはんは主人公しゅじんこうに同情どうじょうしつつ見てみていただいて、後半こうはんからはミステリーもあれば、アクション場面ばめんも出でてくるようなスピード感かんのある展開てんかいをお楽しみたのしみいただけると思いおもいます。
F：そうですか。公開こうかいが楽しみたのしみですね。ありがとうございました。

F: Director, what is your new film like?
M: What I want to say is, "Don't give up on life." I'd like to convey that no matter how painful things get, if you keep trying, good things can happen.
F: I see.
M: In the first half, I hope you'll watch with sympathy for the protagonist, and from the second half on, I think you'll enjoy a fast-paced story with both mystery and action scenes.
F: I see. I'm looking forward to the release. Thank you very much.

問監督かんとくが観客かんきゃくに伝えつたえたいメッセージは何だなんだと言っていっていますか。

1人生じんせいをあきらめないこと ✓
2主人公しゅじんこうがつらい人生じんせいを送っおくっていること
3ミステリーの犯人はんにんさがしを楽したのしむこと
4アクションにスピード感かんがあること

What does the director say is the message he wants to convey to the audience?

The question asks, "What is the message the director wants to convey to the audience?" Later in the talk the director does mention that the film has 「ミステリーもあれば、アクション場面ばめんも出でてくる」, but that only introduces the genre and highlights of the film, not the core message he wants to convey (rules out 3 and 4). 「主人公しゅじんこうに同情どうじょうしつつ見てみていただいて」 is about the frame of mind he hopes viewers will watch in, not the message itself (rules out 2). What the director truly wants to say is the line he states clearly at the very beginning: 「人生じんせいをあきらめないでって言いいいたいんです。たとえどんなに辛つらいことがあっても、がんばればいいこともあるんだって伝えつたえられればと思うおもうんです」 — don't give up on life. → 人生じんせいをあきらめないこと. The answer is 1.

Grammar in this question

たとえ〜ても：(Grammar point ⑦ of this lesson) Even if ... 「たとえどんなに辛つらいことがあっても」 = no matter how painful things get.

〜つつ：While ... 「同情どうじょうしつつ見てみていただいて」 = watching while sympathizing.

Key vocabulary

監督かんとく（かんとく） director

公開こうかい（こうかい） release, public showing

Listen to this sentence first

問今いまの話はなし、聞かきかなかったことにして。

Pretend you didn't hear what I just said.

1はい、ちゃんと聞きききました。
Yes, I heard it clearly.
2じゃあ、誰だれにも言わいわないよ。 ✓
Then I won't tell anyone.
3え？知らしらなかったんですか。
What? You didn't know?

The other person says 「今いまの話はなし、聞かきかなかったことにして」 — grammar point ① of this lesson, 「ことにする」, "Pretend you didn't hear what I just said"; this is a request to keep it secret. The most natural reply is to promise not to tell anyone: 「じゃあ、誰だれにも言わいわないよ」. 1 「はい、ちゃんと聞きききました」 — the other person wants you to "pretend you didn't hear", so answering this way flatly refuses the request and misses the point; 3 「え？知らしらなかったんですか」 — this misreads "pretend you didn't hear" as the other person really not knowing, completely distorting the meaning of 「ことにする」. The answer is 2.

Grammar in this question

〜ことにする：(Grammar point ① of this lesson) To pretend that ... 「聞かきかなかったことにして」 = pretend you didn't hear it.

Listen to this sentence first

問これでちゃんとやったつもりなの？

Do you really think you did this properly?

1ありがとうございます。
Thank you.
2結構けっこうです。
No thanks, that's enough.
3すみません。 ✓
I'm sorry.

The other person says 「これでちゃんとやったつもりなの？」 — grammar point ② of this lesson, 「つもり」, "You think you did this properly?", which carries a tone of doubt and criticism, implying the work wasn't good enough. In the face of such criticism, the most natural and basically polite reaction is to apologize: 「すみません」. 1 「ありがとうございます」 mistakes the criticism for praise, completely misreading the other person's tone; 2 「結構けっこうです」 ("No thank you / that's enough") is used to politely decline an offer or to say you are satisfied, which doesn't fit the reaction expected after being criticized. The answer is 3.

Grammar in this question

〜つもり：(Grammar point ② of this lesson) To think one has ... 「やったつもりなの？」 = you think you did it properly?

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