第7課 不動産屋で 練習
問題1 文法形式の判断
問1
A：え？ まだ10時なのに、もうお弁当食べてるの？
B：うん。朝ご飯食べなかった（ ）、おなかすいちゃったんだよ。
對應語法點 65 借りたい人が増えているものですから
A：え？ まだ10時なのに、もうお弁当食べてるの？
B：うん。朝ご飯食べなかった（もんだから）、おなかすいちゃったんだよ。
A：欸？才10點，你就已經在吃便當了？／B：嗯，因為沒吃早飯，肚子餓了嘛。
1そうだから
そうだから：表示樣態推測的接續用法，與句子結構不符
2もんだから ✓
正確。もんだから：本課語法65「〜ものですから」的口語縮略形，「因為沒吃早飯嘛」，說明自己一方的理由
3ようで
ようで：表示樣態，與語境不符
4かわりに
かわりに：表示代替，與語境不符
問2
A：ご注文は以上ですね。
B：はい。足りない（ ）、またあとで注文します。
對應語法點 63 お時間があるようなら
A：ご注文は以上ですね。
B：はい。足りない（ようなら）、またあとで注文します。
A：您點的就這些了吧？／B：是的，不夠的話，之後再點。
1ようなら ✓
正確。ようなら：本課語法63「〜ようなら」，「不夠的話」，根據當下狀況來判斷
2ばかりか
ばかりか：表示「不僅…還…」，與語境不符
3おかげで
おかげで：表示因為好的原因帶來好結果，與語境不符
4かわりに
かわりに：表示代替，與語境不符
問3
体調が悪かった（ ）、休ませていただきました。
對應語法點 65 借りたい人が増えているものですから
体調が悪かった（ものですから）、休ませていただきました。
因為身體不舒服，所以請了假休息。
1ばかりなのに
ばかりなのに：句子結構不符（ばかり需接動詞た形）
2ものなのに
ものなのに：與語境（說明理由）不符
3ばかりですから
ばかりですから：句子結構不符
4ものですから ✓
正確。ものですから：本課語法65「〜ものですから」，「因為身體不舒服」，禮貌說明自己一方的理由
問4
A：あーあ、明日からまた仕事かあ。
B：ほんと、もう1日休み（ ）ね。
對應語法點 70 見ればいいのに
A：あーあ、明日からまた仕事かあ。
B：ほんと、もう1日休み（ならいいのに）ね。
A：唉，明天又要上班了啊。／B：就是說啊，真希望能再多休一天呢。
1ならいいのに ✓
正確。ならいいのに：本課語法70「〜ばいいのに」，「要是能再休一天就好了」，表示對現狀的遺憾
2みたいだ
みたいだ：表示推測，與語境不符
3じゃなさそうだ
じゃなさそうだ：表示樣態否定推測，與語境不符
4のようだ
のようだ：表示比喻或推測，與語境不符
問5
しばらく会わない（ ）髪が伸びましたね。
對應語法點 68 住んでいるうちに慣れる
しばらく会わない（うちに）髪が伸びましたね。
好一陣子沒見，頭髮都長長了呢。
1うちに ✓
正確。うちに：本課語法68「〜うちに」，「沒見的這段時間裡」，表示在某個狀態持續期間自然發生了變化
2ようなら
ようなら：本課語法63，與語境不符
3たびに
たびに：表示「每次…都…」，與語境（並非反覆發生的事）不符
4というと
というと：表示一提到…就聯想到，與語境不符
問6
A：今度発売されるパソコンって、すごいらしいよ。
B：えー！？ この間買い替えた（ ）なのに。もうちょっと待てばよかった。
對應語法點 69 卒業したばかりなんだから
A：今度発売されるパソコンって、すごいらしいよ。
B：えー！？ この間買い替えた（ばかり）なのに。もうちょっと待てばよかった。
A：這次要出的電腦，據說很厲害呢。／B：欸！？我前陣子才剛換新的說。早知道就再等等了。
1おかげ
おかげ：表示因為好的原因帶來好結果，與語境不符
2ため
ため：表示目的、原因，與句子結構不符
3ばかり ✓
正確。ばかり：本課語法69「〜たばかり」，「才剛換沒多久」
4まま
まま：表示狀態持續不變，與語境不符
問7
12月に（ ）、チケットが取れない場合がありますので、お早めにお申し込みください。
對應語法點 62 そのご予算ですと
12月に（なりますと）、チケットが取れない場合がありますので、お早めにお申し込みください。
一到12月，有時會訂不到票，請儘早申請。
1なったばかりで
なったばかりで：本課語法69，與語境不符
2なりますと ✓
正確。なりますと：本課語法62「〜ますと」，禮貌陳述條件，「一到12月的話」
3なればいいのに
なればいいのに：本課語法70，與語境不符
4なるかわりに
なるかわりに：表示代替，與語境不符
問題2 文の組み立て
把 4 個選項按順序填進 1–4 的空裡，選出放在 ★ 位置的那個。
問1
こちらの着物は、12★4、お写真とセットですと、3万円でたいへんお得です。
對應語法點 62 そのご予算ですと
こちらの着物は、1レンタルだけ2ですと3★2万7千円4ですが、お写真とセットですと、3万円でたいへんお得です。
順序：4 → 1 → 3 → 2 ★ ＝ 選項 3
這件和服，如果只租借的話是27000日圓，不過如果和照片套餐一起的話，3萬日圓非常划算。
怎麼拼出來的
先接「レンタルだけ」，再接「ですと」，★落在「ですと」之後的「2萬7千円」，最後接「ですが」收尾，全句：こちらの着物は、 レンタルだけ ですと 2萬7千円★ ですが、お写真とセットですと、3万円でたいへんお得です。
問2
A：わー、大変だー！ 遅刻するー！ B：12★4いいのに…。
對應語法點 70 見ればいいのに
A：わー、大変だー！ 遅刻するー！ B：1あと210分3★早く4起きればいいのに…。
順序：3 → 1 → 2 → 4 ★ ＝ 選項 2
A：哇，糟了！要遲到了！／B：要是能再早10分鐘起床就好了……
怎麼拼出來的
先接「あと」，再接「10分」，★落在「10分」之後的「早く」，最後接「起きれば」收尾，全句：わー、大変だー！遅刻するー！ あと 10分 早く★ 起きれば いいのに…。
問3
A：明日の送別会、出席できる？ B：たぶん行けると思う12★4よ。
對應語法點 63 お時間があるようなら
A：明日の送別会、出席できる？ B：たぶん行けると思う1けど2遅れる3★ようなら4連絡するよ。
順序：1 → 4 → 2 → 3 ★ ＝ 選項 2
A：明天的歡送會，你能出席嗎？／B：我想大概能去，不過如果會遲到的話，我會聯絡你的。
怎麼拼出來的
先接「けど」，再接「遅れる」，★落在「遅れる」之後的「ようなら」，最後接「連絡する」收尾，全句：たぶん行けると思う けど 遅れる ようなら★ 連絡する よ。
問題3 文章の文法
空格 1
對應語法點 70 見ればいいのに
1断ればいいのに ✓
正確。断ればいいのに：本課語法70「〜ばいいのに」，「要是拒絕了不就好了」，同事的建議帶有惋惜/督促語氣
2断れそうもない
断れそうもない：表示「似乎無法拒絕」，與「同事直接說」的語境不符
3断るはずだ
断るはずだ：表示推測，與語境不符
4断るらしい
断るらしい：表示傳聞，與語境不符
空格 2
對應語法點 69 卒業したばかりなんだから
1ほど
ほど：表示程度，與句子結構不符
2くらい
くらい：表示大致程度，與語境不符
3だけ
だけ：表示限定，與語境不符
4ばかり ✓
正確。ばかり：本課語法69「〜たばかり」，「才剛喝過」
空格 3
1わかるような
わかるような：與句子結構、語境不符
2わかるものですから
わかるものですから：本課語法65，語法結構與「気持ちを〜」不搭配
3わかってほしい ✓
正確。わかってほしい：「想讓上司理解我的心情」，表達希望對方理解自己
4わかってやる
わかってやる：「〜てやる」是說話人為（地位較低的）對方做某事，這裡授受方向反了，對上司使用也很失禮
空格 4
對應語法點 63 お時間があるようなら
1ようなら ✓
正確。ようなら：本課語法63「〜ようなら」，「如果那樣還是無法獲得理解的話」
2ものですから
ものですから：本課語法65，與句子結構不符
3といったら
といったら：表示話題提起，與語境不符
4ように
ように：表示目的或比況，與語境不符
看填好答案的全文和翻譯
廣播煩惱諮詢
今天的諮詢者是26歲的公司職員。
經常被上司邀請去喝酒。可能因為單身比較容易被約吧，雖然樂隊愛好的公演快到了，想練習，但時間卻被佔用，很苦惱。
同事說，要是直接拒絕不就好了，可是一想到可能會影響人事考核，就怎麼也做不到。就連家人也無奈地說「前天不是才剛喝過嗎，怎麼又喝」。
雖然知道去喝酒對溝通很重要，但也想珍惜自己的私人時間。雖然想讓上司理解我的心情，但不知道該怎麼辦才好，很苦惱。
……以上是諮詢內容，不過說實話，試著告訴對方自己想練樂隊，怎麼樣呢？如果這樣對方還是不能理解，那也只能明確拒絕了，不過首先努力把自己的心情傳達清楚、讓對方理解，我覺得才是最重要的。
問題4 聴解
先聽音訊，再點選項；不看原文，答完才顯示聽力原文和解析。
問1
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
先聽這句
問 ちょっと待ってもらってもいい？
能稍微等我一下嗎？
1はい、待ってもらってもいいです。
好，可以讓您等。
2はい、待ってください。
好，請您等一下。
3あ、忙しいようなら、また後で来ます。 ✓
啊，如果您忙的話，那我稍後再來。
對方禮貌請求「ちょっと待ってもらってもいい？」（本課語法71「〜てもらってもいいですか」的簡略問法，能稍微等我一下嗎），是在詢問能否讓對方等待。最自然的回應是考慮到對方可能很忙，主動提出稍後再來：あ、忙しいようなら、また後で来ます（本課語法63「〜ようなら」，如果您忙的話，我稍後再來）。1「はい、待ってもらってもいいです」人稱主體顛倒——變成了「可以讓您等」，邏輯不通；2「はい、待ってください」是在命令對方等待，語氣、立場都不對。答案3。
本題語法
〜てもらってもいいですか：（本課語法71）委婉請求對方做某事。「待ってもらってもいい？」＝能等我一下嗎？
〜ようなら：（本課語法63）根據當下狀況來判斷。「忙しいようなら」＝如果看起來很忙的話。
問2
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
先聽這句
問 今日のご注文ですと、あさってのお届けになりますが…。
如果今天下單的話，是後天送達……
1はい、お願いします。 ✓
好，那就麻煩您了。
2はい、お届けいたします。
好，我們會為您送達。
3はい、ご注文です。
好，這是您的訂單。
店員用本課語法62「〜ですと」禮貌說明條件：「今日のご注文ですと、あさってのお届けになりますが…」（如果今天下單的話，是後天送達），是在向顧客確認這個到貨時間是否可以接受。最自然的回應是顧客表示接受、拜託對方：はい、お願いします（好，那就麻煩您了）。2「はい、お届けいたします」是店員才會說的話，人稱立場不對；3「はい、ご注文です」答非所問。答案1。
本題語法
〜ですと：（本課語法62）禮貌陳述條件。「今日のご注文ですと」＝如果是今天下單的話……
重點単語
届け 遞送，送達
問3
この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
先聽這句
問 食事、行かない？
要不要一起去吃飯？
1ごめん、さっき食べたばかりなんだ。 ✓
抱歉，我剛吃完。
2うん、いつも食べてばかりなんだ。
嗯，我總是光顧著吃。
3うん、食べるもんだから…。
嗯，因為要吃嘛……
對方邀請「食事、行かない？」（要不要一起去吃飯），最自然的回應是說明自己的情況、婉拒邀請：ごめん、さっき食べたばかりなんだ用本課語法69「〜たばかり」，「抱歉，我剛吃完沒多久」，禮貌地拒絕了邀請並說明了理由。2「うん、いつも食べてばかりなんだ」像是在自我吐槽愛吃東西，答非所問，沒有回應「要不要一起去」這個邀請；3「うん、食べるもんだから…」邏輯不通，沒有正面回應邀請。答案1。
本題語法
〜たばかり：（本課語法69）剛做完某事不久。「食べたばかり」＝剛吃過。