이번 화에는 53개의 대화 장면이 실려 있습니다. 빈도를 나타내는 부사, 「嬉しい」와 「楽しい」의 차이, 닌자와 관련된 표현(「くノ一」「ドロン」), 지명 「半蔵門」, 「役不足」의 본래 뜻, 경찰에 신고할 때와 분실물을 신고할 때 쓰는 말을 배웁니다. 비슷한 말을 구별하는 법과 잘못 쓰기 쉬운 말이 핵심입니다.
이른 아침, 다카스가 하루코를 불러 시험지를 내밀고, 하루코가 호칭 없이 퉁명스럽게 대답하자 바로잡아 줍니다.
カリスマ！ちょっと来い！！
카리스마! 잠깐 이리 와!!
はぁ？
네?
うっさいなぁ。何？
시끄럽네. 뭐야?
何ですか 鷹栖先生でしょうが！
'뭐예요'가 뭐야, '다카스 선생님'이라고 해야지!
何ですか 鷹栖先生。
무슨 일이세요, 다카스 선생님.
お前さ これ ちょっと見てみろよ。 はぁ…。
너 말이야, 이거 좀 봐 봐. - 하아...
말하기 해설
강하게 바로잡는 말투: ~라고 해야지!
うるさい의 구어체 축약형
시험지를 보니 잭을 제외한 반 전원이 같은 문제를 틀렸습니다. 「気に入らない」를 「気にはいらない」로 읽은 것을 보고 하루코가 얼어붙습니다.
え～と 「次の例文の読み方を答えなさい」。
음... '다음 예문의 읽는 법을 답하시오'.
気にはいらない。
'気にはいらない'.
はぁ？気にはいらない。 ジャック以外全員！？
뭐? '気にはいらない'. 잭 말고 전원이!?
どんな授業してんだ お前は！
너는 수업을 어떻게 하는 거야!
もしかして 「気にはいらない」が正解なの？
혹시 '気にはいらない'가 정답이야?
正解なわけねぇだろうがよ！忘れんなよ！
정답일 리가 없잖아! 잊지 마!
１人でも落第したら お前の 高校教師になるっていう夢は→
한 명이라도 낙제하면 고등학교 교사가 되겠다는 네 꿈은
おじゃんですから！
물거품이 되니까!
말하기 해설
気に入る = 마음에 들다 / 否定形은 마음에 안 들다
おじゃんになる = 물거품이 되다
하루코가 복습 수업을 하기로 하고 학생 한 명에게 홍차를 자주 마시는지 묻습니다. 「たまたま」라는 한마디가 연이은 정정으로 이어집니다.
はい 今日は 今までの復習をします。
자, 오늘은 지금까지 배운 것을 복습하겠어요.
ビシビシいくからね！
엄하게 갈 거예요!
なんか機嫌悪くない？ 男に振られたんじゃねぇ？
왠지 기분이 안 좋아 보이지 않아? - 남자한테 차인 거 아냐?
ポール 紅茶はよく飲む？
폴, 홍차는 자주 마셔요?
たまたま飲むよ。 たまたま？
'たまたま' 마셔요. - 'たまたま'?
「たまたま」の意味は偶然！ たまに飲むでしょ？
'たまたま'의 뜻은 우연이에요! '가끔' 마신다는 거죠?
たまに 時々飲むよ。
'たまに', 가끔 마셔요.
「たまに」と 「ときどき」も意味が違う！
'たまに'와 'ときどき'도 뜻이 달라요!
말하기 해설
ビシビシ = 사정없이 엄하게
たまたま = 우연히 / たまに = 가끔
하루코가 칠판에 '항상'부터 '전혀 안 함'까지 빈도표를 그리고, 빈도를 나타내는 부사를 어떻게 구별해 쓰는지 설명합니다.
これらの副詞は それを行う頻度の割合によって 使い分けるって→
이런 부사들은 그 일을 하는 빈도의 정도에 따라 구별해서 쓴다고
教えたじゃない！例えば…。
가르쳐 줬잖아요! 예를 들면...
毎日 紅茶を飲む人は 「いつも飲みます」。
매일 홍차를 마시는 사람은 '항상 마십니다'.
週５回ぐらい飲む人は 「たいてい飲みます」。
일주일에 다섯 번쯤 마시는 사람은 '대개 마십니다'.
週４回が 「よく飲みます」。
일주일에 네 번이 '자주 마십니다'.
で 週３回が 「ときどき飲みます」。
그리고 일주일에 세 번이 '때때로 마십니다'.
そして 全く飲まない人は 「ぜんぜん飲みません」。
그리고 전혀 마시지 않는 사람은 '전혀 안 마십니다'.
わかった？ はい。
알겠죠? - 네.
말하기 해설
いつも > たいてい > よく > ときどき > たまに > ぜんぜん
使い分ける = 구별해서 쓰다
하루코가 설명하며 문제를 내고 있습니다. 다이애나가 '항상 홍차를 마신다'고 하자 하루코가 러시안 티냐고 묻고, 이어서 한자 읽기 문제를 냅니다.
わたし いつも紅茶飲みます。
저는 항상 홍차 마셔요.
ロシアンティーでしょ？
러시안 티죠?
ジャムを紅茶に入れて 飲むんだよね ロシアは。
잼을 홍차에 넣어서 마시는 거죠, 러시아는.
ジャムは なめながら飲む。 入れるのは ウシのチチ。
잼은 핥으면서 마셔요. 넣는 건 소의 젖이에요.
「牛の乳」と書いて音読みで「牛乳」。
'牛の乳'라고 쓰고 음독으로 '牛乳'.
って これも前 授業で教えたよね？
이것도 전에 수업에서 가르쳤죠?
말하기 해설
牛の乳＝牛乳: 훈독과 음독 복습
〜ながら = ~하면서
학생들이 하루코의 수업이 무섭다고 합니다. 마리가 수업을 '기쁘게' 할 수는 없느냐고 묻자 하루코가 단어 선택을 바로잡아 줍니다.
ハルコ怖い！ 怖くない！
하루코 무서워! - 안 무서워!
授業は嬉しくやりませんか？
수업은 기쁘게 하지 않아요?
「嬉しく」じゃなくて 「楽しく」です！
'嬉しく'가 아니라 '楽しく'예요!
「嬉しい」と「楽しい」は 喜ばしい気持ちが続く→
'嬉しい'와 '楽しい'는 기분 좋은 마음이 계속되는
時間の長さで使いわけんの！ 時間の長さ？
시간의 길이로 구별해서 쓰는 거예요! - 시간의 길이?
말하기 해설
嬉しい = 순간의 기쁨 / 楽しい = 이어지는 즐거움
使いわけんの = 구별해서 쓰는 거야
하루코가 학생들에게 연습 문제를 냅니다. 다카쿠라 켄을 만날 수 있다면 「嬉しい」와 「楽しい」 중 어느 쪽을 쓰느냐고 묻고, 마리가 대답합니다.
もし 高倉健に会えたら どっち使う？
만약 다카쿠라 켄을 만날 수 있다면 어느 쪽을 써요?
うれしいですね。 でしょ？
기쁠 것 같아요. - 그렇죠?
じゃあ 任侠映画を観てるときは？
그럼 협객 영화를 보고 있을 때는요?
う～ん 楽しいわ。 そう。
음~ 즐거워요. - 맞아요.
「嬉しい」に比べて「楽しい」の方が 時間的に長く続くの。
「嬉しい」에 비해 「楽しい」가 시간적으로 더 오래 이어져요.
って これも前 授業で教えたよね？
이것도 전에 수업에서 가르쳤죠?
すいません。
죄송합니다.
말하기 해설
可能形＋たら / 〜ときは: 두 예문의 설계
〜に比べて = ~에 비해
다이애나가 하루코에게 「忍び」와 「くノ一」도 뜻이 다르냐고 묻습니다. 하루코는 수업이 끝난 뒤에 질문하라고 하지만 학생들이 계속 졸라 댑니다.
ハルコ 「忍び」と「くノ一」も 意味が違う？
하루코, 「忍び」와 「くノ一」도 뜻이 달라요?
そういう質問は 授業が終わってから。
그런 질문은 수업이 끝난 다음에 해요.
ねぇ どっちも忍者？
있잖아, 둘 다 닌자예요?
はぁ～もう！ 「くノ一」は女性の忍者。
아휴, 정말! 「くノ一」는 여성 닌자예요.
ほらっ！く…ノ…一。ほらっ！！
자, 봐요! く... ノ... 一. 봐요!!
おぉ～！！
오~!!
外国人は みんな忍者に 興味を持ってますから。
외국인은 다들 닌자에 관심이 있으니까요.
スウェーデン あんなスゴイ人たちいない。
스웨덴에는 저런 대단한 사람들이 없어요.
말하기 해설
くノ一 = 여성 닌자 (글자 수수께끼)
〜てから = ~하고 나서
학생들이 현대 일본에도 닌자가 있다고 믿고, 닌자는 펑 하고 사라진다고 말합니다. 하루코는 그것이 배우일 뿐이라고 합니다.
あ…それ 俳優さんね。
아... 그건 배우예요.
忍者って ドロンして消えるでしょ？
닌자는 「ドロン」하고 사라지잖아요?
はぁ？ 空も飛ぶぞ～。
뭐? - 하늘도 난다구~.
カエルにも乗るぞ。 ＮＡＲＵＴＯ ＮＡＲＵＴＯ ＮＡＲＵＴＯ！！
개구리도 탄다구. NARUTO, NARUTO, NARUTO!!
ちょちょ…ちょっと！
자, 잠깐만!
ひょっとして みんな 現代に忍者がいると思ってんの？
혹시 여러분, 현대에 닌자가 있다고 생각하는 거예요?
はい！
네!
말하기 해설
ドロン = (닌자가) 펑 하고 사라지는 모양
ひょっとして = 혹시, 설마
일레인이 닌자를 만나러 일본에 왔지만 아직 만나지 못했다고 말합니다. 하루코는 현대 일본에는 닌자가 없다고 말합니다.
わたし 忍者に会いに来た。 けど まだ会ったことない…。
저는 닌자를 만나러 왔어요. 그런데 아직 만난 적이 없어요...
そりゃそうよ。現代の日本に 忍者なんかいないし。
그야 그렇죠. 현대 일본에 닌자 같은 건 없으니까.
いるよ！ハルコ。 忍者のすごさ 知らなさすぎ！
있어요! 하루코. 닌자의 대단함을 너무 몰라요!
忍者は数学も得意だったの！ 数学？
닌자는 수학도 잘했어요! - 수학?
そう！ 忍者大百科！？
맞아요! - 《닌자 대백과》!?
말하기 해설
知らなさすぎ = 너무 모르다
〜に会いに来た = ~를 만나러 왔다
일레인이 닌자 대백과를 읽습니다. 닌자는 해자의 깊이를 알고 싶을 때 수면 위로 나온 갈대의 길이를 이용해 쟀다고 합니다.
お堀の深さ知りたい時 忍者は→
해자의 깊이를 알고 싶을 때 닌자는
水面から出た「葦の長さ」と→
수면 위로 나온 '갈대의 길이'와
横に引いて「水没する場所までの 距離」を測り→
옆으로 당겨서 '물에 잠기는 곳까지의 거리'를 재고
ピタゴラスの定理を使って 計算していたの。
피타고라스의 정리를 써서 계산했대요.
というのは 本当？
그게 진짜예요?
知らないわよ！ 忍者じゃないんだから。
몰라요! 내가 닌자도 아니고.
말하기 해설
〜ていたの = ~하곤 했던 것이다
知らないわよ = (뾰로통하게) 내가 알 게 뭐야
하루코가 용기를 내어 현역 닌자는 존재하지 않는다고 말하자, 학생들이 곧바로 반격합니다.
ってか みんなの夢 壊すようで悪いけど→
그런데 말이에요, 여러분의 꿈을 깨는 것 같아 미안하지만
現役バリバリの 忍者なんていません。
현역으로 펄펄 뛰는 닌자 같은 건 없어요.
しかも ドロンと消えたり？ 空飛んだり？
게다가 「ドロン」 하고 사라지거나, 하늘을 날거나요?
そんなのタダの作り話だから。
그런 건 그냥 지어낸 이야기예요.
うちのお店で サラリーマンが ドロンとやってたぞ。
우리 가게에서 샐러리맨이 「ドロン」했어요.
それタダのオヤジギャグね。しかもこのピタゴラスも怪しいからね。
그건 그냥 아재 개그예요. 그리고 이 피타고라스도 수상하고요.
말하기 해설
壊すようで悪いけど = 깨는 것 같아 미안하지만
現役バリバリ = 현역으로 펄펄
잭이 에도 시대의 수학 문헌에 피타고라스의 정리가 실려 있다고 말하자, 하루코가 말문이 막힙니다.
いえ 江戸時代の数学の文献に→
아뇨, 에도 시대의 수학 문헌에
ピタゴラスの定理が載ってるって 何かで読んだことがあります。
피타고라스의 정리가 실려 있다고 어디선가 읽은 적이 있어요.
うそ？ ほら 言わんこっちゃない！
거짓말? 봐, 내가 뭐랬어!
そんなに忍者が万能だったら→
닌자가 그렇게 만능이었다면
とっくに世界征服 してるんじゃないの？
벌써 세계를 정복했을 거 아냐?
だって 忍者は平和主義者だから。
그야 닌자는 평화주의자니까요.
말하기 해설
言わんこっちゃない = 그것 봐, 내가 뭐랬어
とっくに = 벌써, 진작에
학생들이 신이 나서 닌자 흉내를 내기 시작하자, 하루코가 책상을 두드리며 조용히 시키고 일레인에게 자리에 앉으라고 합니다.
あぁ～もう！いるいるいる！ 探せばどっかいるんじゃないの？
아~ 정말! 있다, 있다, 있다! 찾아보면 어디엔가 있겠지!
忍者いるって！ エレーン早く席着いて。
닌자는 있다니까! - 일레인, 빨리 자리에 앉아.
みんな 忍者いるって！
다들, 닌자는 있대!
ドロ～ン！ 分身の術！
두로~온! 분신술!
まぬけの術！
멍청이술!
「まぬけ」じゃない！「縄ぬけ」の術だよ！
'멍청이'가 아니라 '밧줄 풀기' 술이야!
アハハ…。
아하하...
真面目にやれぇ～！！
진지하게 좀 해~!!
말하기 해설
まぬけ(間抜け)と縄抜け: 소리가 비슷한 말
〜の術 = ~의 술
교무실에서 시부야가 수업 중에 무엇을 소리쳤느냐고 묻습니다. 하루코는 책상에 늘어져 학생을 교환하자고 제안합니다.
ねぇねぇ… 授業中 何 怒鳴ってたの？
있잖아... 수업 중에 뭘 소리 지르고 있었던 거야?
もうさ 生徒交換しない？
정말이지, 우리 학생 서로 바꾸지 않을래요?
もうあたし このままじゃ 一生 高校教師になれないからね。
나 이대로는 평생 고등학교 교사가 못 될 테니까.
だったらさ ずっと日本語教師を…。
그렇다면 계속 일본어 교사를...
やりません。
안 해요.
말하기 해설
怒鳴る = 고함치다
このままじゃ = 이대로 가면
일레인이 하루코에게 달라붙어 '스승님'이라고 부르며 닌자가 어디 있는지 거듭 묻습니다.
師匠！ お～う エレーン。
스승님! - 오, 일레인.
ハルコ 忍者どこにいるの？ 教えて。
하루코, 닌자는 어디에 있어요? 알려 줘요.
また…。
또야...
いい？忍者の存在は秘密で いないことにしなきゃいけないの。
있잖아요? 닌자의 존재는 비밀이라서 없는 걸로 해야 해요.
だから 誰も知らないのよ。 ホントに？
그러니까 아무도 모르는 거예요. - 정말로요?
ハルコ先生。 いいの いいの。
하루코 선생님이야. - 괜찮아, 괜찮아.
말하기 해설
〜ことにする: ~인 것으로 하다
師匠 = 스승님
일레인이 하루코에게 한조몬선을 타고 한조몬에 가면 닌자를 만날 수 있겠느냐고 묻습니다. 그곳에 핫토리 한조의 저택이 있었기 때문입니다.
じゃあ 半蔵門線に乗って 半蔵門に行けば会えるかな？
그럼 한조몬선을 타고 한조몬에 가면 만날 수 있을까?
服部半蔵の屋敷があるから。
핫토리 한조의 저택이 있으니까.
服部半蔵の屋敷って半蔵門？
핫토리 한조의 저택이 한조몬이라고?
半蔵門。伊賀忍者の 組頭の半蔵の屋敷が…。
한조몬. 이가 닌자의 우두머리인 한조의 저택이...
いいからね。わかったから。
됐어요. 알았으니까.
忍者探す！スッパ抜いたら 教えてあげるね。
닌자를 찾을 거야! 「スッパ抜いたら」 알려 줄게.
あ スッパ抜くの 「スッパ」って何？
아, 「スッパ抜く」라니, 「スッパ」가 뭐야?
スッパ？
「スッパ」?
말하기 해설
半蔵門 = 도쿄의 지명과 핫토리 한조
スッパ抜く = 특종을 터뜨리다
방과 후 교문 앞에서 한 남자가 하루코를 기다리고 있고, 가토리는 그가 하루코의 대학 시절 전 남자친구임을 알아봅니다.
ハルコ！
하루코!
今度は誰よ？
이번엔 또 누구야?
久しぶり！
오랜만이야!
文也…。
후미야...
誰だろ？ たぶん 大学時代に→
누굴까? 아마 대학 시절에
お付き合いされてた方だと思いますよ。
사귀셨던 분일 거예요.
前に聞いたことが。 高校の先生だと。
전에 들은 적이 있어요. 고등학교 선생님이라고.
말하기 해설
お付き合いされてた方: 존경 표현
久しぶり = 오랜만이야
무카이가 만나자마자 트집을 잡으며, 그런 차림이라서 면접에서 떨어진 것이라고 합니다. 하루코가 받아치면서 두 사람은 말다툼 직전까지 갑니다.
何なの突然。
갑자기 뭐야.
日本語教師って 結構 自由なんだな。
일본어 교사는 꽤 자유롭구나.
別に普通じゃん。 忘れたのか？
그냥 평범하잖아. - 잊었어?
そういう自由な服装で面接 受けたから→
그렇게 자유로운 옷차림으로 면접을 봐서
高校の採用試験 落とされたんだろ？
고등학교 채용 시험에서 떨어진 거잖아?
人を見かけで判断するような学校は 好きじゃありません。
저는 사람을 겉모습으로 판단하는 학교는 좋아하지 않아요.
말하기 해설
落とされた: 수동형
見かけで判断する = 겉모습으로 판단하다
무카이가 하루코는 여전히 어린애 같다고 하자, 하루코는 일부러 찾아온 건 할 말이 있어서가 아니냐고 되묻습니다.
はぁ…ガキだなぁ。
하아... 철부지구나.
はあ？
뭐?
あんた ケンカしに来たわけ？
너, 싸우러 온 거야?
はぁ～。
하아~.
なんか話があって 来たんじゃないの？
뭔가 할 말이 있어서 온 거 아냐?
ずっと ここでやってくつもりか？まさか…。
계속 여기서 일할 생각이야? 설마...
まだ 諦めてないし。
아직 포기 안 했거든.
말하기 해설
ガキ = 꼬마, 철부지
やってくつもり = 계속 해 나갈 생각
무카이가 찾아온 이유를 밝힙니다. 자신이 있는 사립 한조몬 고등학교에서 국어 교사를 모집하고 있고, 9월 새 학기부터 채용한다고 합니다. 하루코는 왜 자기냐고 묻습니다.
私立半蔵門高校。うちの学校で 国語の教師を募集してるんだよ。
사립 한조몬 고등학교. 우리 학교에서 국어 교사를 모집하고 있어.
え？ 採用は９月の新学期から。
어? - 채용은 9월 새 학기부터야.
９月ってもうすぐじゃん。
9월이면 이제 곧이잖아.
だから 会いに来たんだよ。
그래서 만나러 온 거야.
いや…でも何で？
아니... 그런데 왜?
말하기 해설
募集してる = 모집하고 있다
だから会いに来た = 그래서 만나러 왔다
무카이가 하루코에게 내일 5시에 한조몬으로 와서 이사장을 만나라고 하며, 여기는 하루코가 있을 곳이 아니라고 말합니다.
お疲れさまです。
수고하세요.
お疲れさまでした。
수고하셨습니다.
明日５時 半蔵門に来て。 理事長を紹介する。
내일 5시에 한조몬으로 와. 이사장님을 소개할게.
明日？ 理事長に会うだけでいい。 あとは俺が何とかするからさ。
내일? - 이사장님을 만나기만 하면 돼. 나머지는 내가 어떻게든 할 테니까.
いや でも急に言われても…。
아니, 그래도 갑자기 말하면...
はっきり言って→
솔직히 말해서
ここは ハルコがいるべき 場所じゃないと 俺は思う。
여기는 하루코가 있을 곳이 아니라고 나는 생각해.
말하기 해설
お疲れさまです／でした: 현재형과 과거형
〜べき = ~해야 한다
일레인이 혼자 한조몬 거리를 걸으며 지나가는 사람에게 핫토리 한조의 저택과 닌자가 어디 있는지 묻습니다.
すいません。 服部半蔵の屋敷はどこですか？
실례합니다. 핫토리 한조의 저택은 어디예요?
忍者は どこにいますか？
닌자는 어디에 있어요?
半蔵門 甲州街道を真っ直ぐ…。
한조몬, 고슈 가도를 곧장...
消えた…。
사라졌어...
말하기 해설
真っ直ぐ = 곧장
すいません = 실례합니다
하루코가 무카이의 제안을 가토리에게 이야기하며 분명히 기회라고 합니다. 가토리는 교장 선생님께도 갈 곳을 알아봐 달라고 부탁하지 않았느냐고 묻습니다.
高校の採用試験？チャンスは チャンスなんだよね。
고등학교 채용 시험? 기회는 기회지.
でも 校長先生にも あてを探してもらってるんじゃ？
하지만 교장 선생님께도 갈 곳을 알아봐 달라고 하신 거 아니에요?
そうなのよ～。ただ 全員 卒業させないと 鷹栖がさぁ。
그러게 말이에요~. 다만 전원 졸업시키지 않으면 다카스가 말이야...
口出しするつもりはないけどさ せっかくここまでやって来たのに→
참견할 생각은 없지만, 모처럼 여기까지 해 왔는데
生徒達を置いていくっていうのは どうなのかな？
학생들을 두고 간다는 건 어떨까요?
말하기 해설
チャンスはチャンス: ~은 ~이지만
探してもらってる = 알아봐 주고 계신다
가토리가 경찰의 전화를 받고, 달려온 하루코가 경찰관에게 거듭 사과합니다.
はい 光文学院です。 えっ 警察！？
네, 고분 학원입니다. 네, 경찰이요!?
申し訳ありませんでした。
정말 죄송합니다.
いえ パトロール中 森の中で しゃがみ込んでいたので→
아니요, 순찰 중에 숲속에서 쭈그려 앉아 있기에
心配になって 声をかけただけですから。
걱정이 돼서 말을 걸었을 뿐입니다.
もう エレーン。 何してんの そんな格好で。
정말, 일레인. 그런 차림으로 뭐 하는 거야.
忍者 いるって言ったじゃん。
닌자가 있다고 했잖아요.
いや…あのそれは。 まあ 何もなくてよかったですよ。
아니... 저기, 그건. - 뭐, 아무 일 없어서 다행입니다.
말하기 해설
申し訳ありませんでした: 경찰관에게 하는 사과
しゃがみ込む = 쭈그려 앉다
경찰관이 하루코에게 그 근처에서 최근 여성 대상 폭행 사건이 일어났고 용의자가 흉기를 소지하고 있다고 알립니다.
最近 あの辺りで婦女暴行事件が 起こってましてね。
최근 저 근처에서 여성 대상 폭행 사건이 일어났습니다.
婦女暴行事件！？
여성 대상 폭행 사건!?
容疑者は刃物を携帯していて→
용의자는 흉기를 소지하고 있고
顔や身体に 大ケガを負った 被害者が出てるんです。
얼굴과 몸에 큰 부상을 입은 피해자가 나와 있습니다.
う～ん。
음~.
よかった～無事で。
다행이다~ 무사해서.
말하기 해설
容疑者／被害者: 경찰 용어
起こってまして = 일어나서 말이죠