캄캄한 교실에서 루카가 발소리가 들리는 것 같다고 하자, 하루코는 안 들린다고 하고 학생들은 조용히 하라고 합니다.
足音のような…。 （足音）
발소리 같은…… (발소리)
き 聞こえないわよ！ しっ！
아, 안 들려! ― 쉿!
ほら…ほら…。 （足音）
봐…… 봐……. (발소리)
ほんとだ。 聞こえるわ。 （足音）
진짜네. ― 들려. (발소리)
うおぉ…近づいてくるぞ！ （足音）
우와…… 다가오고 있어! (발소리)
ちょっと！落ち着きなさいよ！！ （足音）
잠깐! 진정해!! (발소리)
そんなはずないんだから… ちょっ…！！ （足音）
그럴 리가 없는데…… 잠깐……!! (발소리)
말하기 해설
「聞こえる」: (소리가) 들리다
「〜てくる」: (나 쪽으로) ~해 오다
어둠 속에서 불빛이 비치는데, 시부야와 다카스입니다. 하루코는 놀라 주저앉을 뻔하며 두 사람에게 어떻게 여기 있느냐고 묻습니다.
あれ？ 渋谷先生！
어? ― 시부야 선생님!
みんな大丈夫？ どうして ここに？
다들 괜찮아? ― 왜 여기에?
いや カトリーヌ先生から さっき連絡あったんだよ。
아니, 아까 카트린 선생님한테서 연락이 왔어.
で 来てみたら 何だよ これは。 お前 何遊んでんだよ！？
그래서 와 봤더니, 이게 뭐야. ― 너 뭐 하고 노는 거야!?
いいじゃん 別に。
뭐 어때요, 별로.
みんなで怪談話して 涼んでたんです～。
다 같이 괴담 이야기하면서 더위를 식히고 있었어요~.
말하기 해설
「〜てみたら」: 해 보니
「涼む」: 더위를 식히다
다카스는 꾸짖는 대신 다 같이 특별 수업을 해 주겠다고 말하고, 학생들이 일제히 소리를 지릅니다.
ふ～ん…。よし！
흐음…… 좋아!
じゃあ これから みんなに 特別授業してやろう。 ええ～！
그럼 지금부터 다들한테 특별 수업을 해 주지. ― 에~!
ただし…→
단……
これからする話は ほんとに怖い話だ。
지금부터 할 이야기는 진짜로 무서운 이야기다.
涼しくなるから これ聞いたら みんな すぐに帰るんだよぉ…。
시원해질 테니까, 이걸 듣고 나면 다들 바로 집에 가게 될 거다……
말하기 해설
「〜てやろう」: ~해 주마
「ただし」: 단, 다만(조건 추가)
다카스가 가토리의 이름에 있는 「取」자를 예로 들며, 이 글자에 왜 「耳」가 붙어 있는지 학생들에게 묻습니다.
例えばこの 鹿取の「取」。 この字には 何で→
예를 들어 이 가토리의 「取」 말이다. 이 글자에는 왜
「耳」の字がついてるか 知ってるかい？
「耳」 자가 붙어 있는지 알고 있나?
中国人だけど 知らない。
중국 사람이지만 몰라요.
昔 戦争のときに 敵を倒した証拠に→
옛날에 전쟁할 때 적을 쓰러뜨린 증거로
耳を取ったからだ。 ギャーーッ！
귀를 베었기 때문이지. ― 꺄악―!
말하기 해설
「取」=「耳」+「又(손)」
「〜かい？」: (남성·연장자) ~니?
다카스가 이어서 「道」자를 설명하며, 이 한자에 왜 「首」가 들어 있는지 학생들에게 묻습니다.
「道」という漢字。この漢字に なぜ 「首」の字がついているのか。
「道」라는 한자. 이 한자에는 왜 「首」 자가 붙어 있을까.
一説によると お祓いのために 生首を持って→
일설에 따르면 액막이를 위해 잘린 목을 들고
道を歩く習慣が あったからじゃ。
길을 걷는 풍습이 있었기 때문이니라.
そんな恐ろしい 字だったのですか。
그렇게 무서운 글자였나요?
そうじゃ！
그렇다네!
말하기 해설
「一説によると」: 일설에 의하면
「〜じゃ」: 노인 말투
다카스가 「県」자를 설명하며, 지금은 없는 어떤 글자에서 파생된 글자라고 말합니다.
この 「県」という字。
이 「県」이라는 글자.
この字は 今は無い「キョウ」という 字から派生したんだが…。
이 글자는 지금은 없는 「キョウ」라는 글자에서 파생된 건데……
こう書きます。 わあ…。
이렇게 씁니다. ― 와……
これはな 逆さに持った… 生首じゃ。→
이건 말이다, 거꾸로 든…… 잘린 목이란다.
さらし首のな～！！ キャーーッ！！
효수된 머리란 말이지~!! ― 꺄악―!!
말하기 해설
「県」의 자원
「派生する」: (~에서) 파생되다
다카스가 이런 글자가 아직 많다고 하자 가토리는 겁이 나서 하루코를 부르며 그만하라고 합니다. 교실이 갑자기 시원해진 것 같습니다.
ヒッヒッヒッ… まだまだあるぞ～。
히히히…… 아직 많이 있다~.
キャー！怖いよ～！ やめて やめて！ ハルコ ハルコ！
꺄악! 무서워요~! 그만, 그만해요! ― 하루코, 하루코!
一番うるさいよ。 えっ！？
네가 제일 시끄러워. ― 어!?
ん！？ どうしました？
응!? ― 무슨 일입니까?
なんか 急に 涼しくなってねえか？
왠지 갑자기 시원해지지 않았냐?
そう言われれば さっきより。 なんでだろ？
그러고 보니 아까보다. ― 왜 그럴까?
どっかから 冷たい風がきてるな。
어디선가 찬 바람이 들어오고 있군.
말하기 해설
「〜てねえか」: ~지 않냐?
「どっか」: 「どこか」의 구어형
교실의 찬 바람이 어디서 오는지 아무도 모릅니다. 다카스가 바람이 어디서 오느냐고 묻자, 가토리는 그날 밤과 같다고 말합니다.
誰もいないのに…どっから？
아무도 없는데…… 어디서 오는 거지?
同じです。→
똑같아요.
あの夜も 足元に どこからともなく 冷た～い風が…。
그날 밤에도 발치에 어디선가 차~가운 바람이……
ちょ ちょ…やめてよ！そんな…。 で！で！→
자, 잠깐…… 그만해요! 그런…… ― 그래서요! 그래서요!
廊下に行くと聞こえたの。 何かの うなり声のような…。
복도로 나가니까 들렸어요. 무슨 신음 소리 같은……
み 見回り当番は お前だったよな？
순, 순찰 당번은 너였지?
말하기 해설
「同じ」: 같다(「同じな」가 아님)
「〜ような」: ~와 같은
학생들이 하루코에게 무서워하는 거냐고 놀리자, 하루코는 알았다며 혼자 복도에 가 보기로 합니다.
あれ あれ？怖いの？
어, 어? 무서워요?
わかったわよ！
알았어!
行けばいいんでしょ！ 行けば！
가면 되잖아! 가면!
ハァ…冷たい。
하아…… 차가워.
キャァァー！！
꺄아아악!!
あっ！ハルコ先生！ 大丈夫ですか！？
앗! 하루코 선생님! ― 괜찮으세요!?
ハルコ先生？ うわぁ！
하루코 선생님? ― 우왓!
インド！涙…インド 涙…。
인도! 눈물…… 인도 눈물……
ホントだ。 なんじゃ？ ね！？ホントだったでしょ？
진짜네. ― 뭐야? ― 거봐요!? 진짜였죠?
말하기 해설
「〜ばいい」＋「んでしょ」(토라진 말투)
「ホントだった」: 진짜였다(되짚는 확인)
찬 바람과 신음 소리의 근원을 쫓던 다카스가 여기서 바람이 불고 신음 소리도 들린다고 말합니다.
こ こ こっから 風が吹いとるぞ。
여, 여, 여기서 바람이 불고 있구먼.
うなり声も聞こえる。
신음 소리도 들려.
ちょっと待って…。 シー シー…。
잠깐만…… 쉿, 쉿……
うわわわ！
우와와와!
え？いびき？ えっ！？ いびき？
어? 코 고는 소리? ― 어!? ― 코골이?
なんだよ！これ おめえとこの クラスの 王じゃねえかよ！
뭐야, 이거! 너희 반 왕 아니냐!
へっ！？王？
뭐!? 왕?
말하기 해설
「〜とる」: 「〜ている」(방언)
「いびき」: 코 고는 소리
잠이 깬 왕이 난처해하고, 하루코는 사람을 놀라게 하지 말라고 나무라며 왜 이런 곳에서 자고 있었는지 묻습니다.
ちょっ… びっくりさせないでよ～！
잠깐…… 놀라게 하지 마~!
何であんた こんなとこで 寝てんのよ！もう。
왜 너 이런 데서 자고 있는 거야! 정말.
家に入れて もらえないです。
집에 들여보내 주질 않아요.
うん？何で何で？ しかたないです。
응? 왜, 왜? ― 어쩔 수 없어요.
わたしには…タタリがあるのです。
저한테는…… 다타리(祟り)가 있어요.
タ タタリ？
다, 다타리?
말하기 해설
「〜てもらえない」: (상대가) ~해 주지 않는다
「祟り」: 신령이 내리는 재앙
다카스가 달력의 "눈물"은 에어컨의 결로라고 추리하고, 가토리는 이제 알겠다고 말합니다.
わかりましたよ。インド人の涙。
알았어요. 인도 사람의 눈물.
あれ エアコンの結露ですね。
그건 에어컨 결로로군요.
最近 ビルのドアを勝手に開けてた 犯人もわかったなぁ。
최근 건물 문을 멋대로 열고 들어온 범인도 밝혀졌네.
ったく お前 勝手に エアコン使いやがって！
참나, 너 멋대로 에어컨을 틀어 대고!
ああ～…まあとにかくこれで 解決だ！帰ろうか。 ですね。
아~…… 뭐, 아무튼 이걸로 해결이다! 돌아갈까. ― 그렇죠.
あっ じゃあ 私も。 えっ！？ちょっと待ってよ！
아, 그럼 저도. ― 어!? 잠깐만요!
お前は残って！こういうのとか ああいうロウソクとか→
넌 남아! 이런 것들이랑 저 양초 같은 것들도―
ほら 全部 片付けて帰れよ！ はあっ！？
자, 전부 치우고 가라고! ― 뭐!?
じゃあ お先！ ちょっ…。
그럼 먼저 간다! ― 잠깐……
말하기 해설
「結露」: 공기 중 수분이 물방울로 맺힘
「〜やがる」: (경멸) 감히 ~하다니
하루코가 남아서 양초를 치우는 동안 왕이 도우면서 사과합니다. 하루코는 그래서 수업이 끝나고 기운이 없었구나 하고 말합니다.
すいませんでした。
죄송했어요.
だから 授業の後 元気なかったんだ。
그래서 수업 끝나고 기운이 없었구나.
どうして 下宿 追い出されちゃったの？ それが…。
어쩌다 하숙집에서 쫓겨난 거야? ― 그게……
おい！
어이!
この 大バカ野郎が！！
이 멍청한 놈아!!
目障りなもの 置いていきやがって！
눈에 거슬리는 걸 두고 가 버리고!
俺んちは てめえの 物置じゃねえんだ！
우리 집은 네놈 창고가 아니란 말이다!
말하기 해설
「追い出される」: 쫓겨나다
「目障り」: 눈에 거슬리는 것
집주인 오타니가 왕의 짐을 거리에 내던지며 다시는 돌아오지 말라고 합니다. 하루코는 영문을 모르고 이 아저씨가 누구인지 묻습니다.
お前の荷物だ！ もう帰ってくんな！
네놈 짐이다! 다시는 돌아오지 마!
あ あの～…。 うるせえ！→
저, 저기……. ― 시끄러워!
二度と そのツラ 見せんじゃねえぞ！
두 번 다시 그 낯짝 보이지 마라!
誰？あれ。
누구야, 저 사람?
お 大家さん。 大家さん！？
지, 집주인이에요. ― 집주인!?
何あれ？ 頑固オヤジです。
저게 뭐야? ― 고집불통 영감이에요.
あんなに怒らせるなんて あんた一体 何したの！？
저렇게까지 화나게 하다니, 너 대체 무슨 짓을 한 거야!?
말하기 해설
「帰ってくんな」: 돌아오지 마(금지)
「頑固」는 고집이 셈, 「オヤジ」는 영감
왕은 집주인이 화가 난 이유가, 자기가 집주인이 놓아둔 채소를 마음대로 먹어서라고 말합니다.
大家さんが 置いてあった野菜を→
집주인이 놓아둔 채소를
私が 勝手に食べてしまって。
제가 마음대로 먹어 버려서요.
えっ！？野菜食べただけ？
뭐!? 채소를 먹은 것뿐이야?
良かれと思って 麻婆ナスにして出したら→
좋은 뜻으로 마파가지로 만들어서 내놨더니
すっごく怒って もう 家に入れないって。
엄청 화를 내면서 이제 집에 못 들어오게 한다고요.
野菜食べたくらいで あんなに 怒ること ないじゃない！
채소 좀 먹었다고 그렇게까지 화낼 건 없잖아!
말하기 해설
「良かれと思って」: 좋은 뜻으로
「〜くらいで」: 고작 ~로
하루코는 집주인을 용서할 수 없다고 화를 내지만, 왕은 완고한 면은 있어도 집주인은 좋은 사람이라고 말합니다.
あの大家さんめ！ゆるせぬな！！
저 집주인! 용서할 수 없어!!
でも 大家さんは いい人なんです。 頑固な所もあるけど→
하지만 집주인은 좋은 사람이에요. 고집스러운 데도 있지만
ホントは 心の優しい人なんです。 どこがだよ～。
사실은 마음이 따뜻한 사람이에요. ― 어디가 말이야~.
毎朝 死んだ おばあさんのために お祈りしてるんです。
매일 아침 돌아가신 할머니를 위해 기도하고 있어요.
いい人に決まってます。
좋은 사람인 게 당연하죠.
けど 何でそんないい人が そんなことで怒るんだよ。
근데 왜 그렇게 좋은 사람이 그런 일로 화를 내는 거야.
頑固オヤジは 日本の文化の ひとつですから。→
고집불통 영감은 일본 문화의 하나니까요.
文化の壁は 想像以上に 高いものなんですよ。
문화의 벽은 상상 이상으로 높은 법이에요.
말하기 해설
「〜に決まってる」: 틀림없이 ~이다
「文化の壁」: 문화의 벽
왕에게서 집주인과 채소 이야기를 듣던 하루코가 문득 무언가 떠올라 자세한 내용을 캐묻습니다.
ん？…待てよ。
응?…… 잠깐.
日本の文化？ どうしました？
일본 문화? ― 왜 그러세요?
王 そこに置いてあった野菜って ナスだけだった？
왕, 거기 놓여 있던 채소, 가지뿐이었어?
野菜の種類 関係ないでしょ？
채소 종류, 상관없지 않아요?
きゅうりが そばにありました。
오이가 옆에 있었어요.
ナスときゅうり…。
가지와 오이……
だから 何なんだよ！
그래서 뭐가 어쨌다는 거야!
もしかして…！？
혹시……!?
말하기 해설
「待てよ」: 잠깐(무언가 떠올랐을 때)
「関係ない」: 상관없다
하루코가 왕에게 먼저 집주인에게 사과하라고 하지만, 학생들은 한목소리로 왜 사과해야 하느냐며 반대합니다.
王 とりあえず 大家さんに ちゃんと謝って。
왕, 일단 집주인한테 제대로 사과해.
はあ！？ふざけんなよ！ 何で謝んなきゃいけないんだよ！
뭐!? 장난치지 마요! 왜 사과해야 하는데요!
そうよ！王くんは悪くないよ！
맞아요! 왕은 잘못 없어요!
それに 頑固オヤジは謝った くらいじゃ 許してくれません。
게다가 고집불통 영감은 사과 정도로는 용서해 주지 않아요.
じゃあ みんな 今から→
그럼 다들 지금부터
死んだ人を 呼び戻してみようか？
죽은 사람을 불러 볼까?
エエッ！？
에엑!?
これで 頑固オヤジも黙るわよ。
그러면 고집불통 영감도 입 다물 거야.
말하기 해설
「〜なきゃいけない」: ~해야 한다
「〜たくらいで」: ~한 정도로는
교무실에서 가토리와 시부야가 왕이 하숙집에서 쫓겨난 것을 걱정하고, 다카스는 그러면 그 녀석도 큰일이라고 말합니다.
大変ですよ 王くん。 下宿 追い出されちゃって。
큰일이에요, 왕. 하숙집에서 쫓겨났대요.
だとすると あいつも大変だなぁ。 はい？
그렇다면 그 녀석도 큰일이군. ― 네?
いやいや… 身元引受人と 住む所が無くなっちゃあ→
아니 뭐…… 신원 보증인과 살 곳이 없어지면
とても学校には通えない。
도저히 학교에 다닐 수 없지.
となると あいつの 全員卒業させるっつう夢も…。
그렇게 되면 그 녀석의 '전원 졸업시키겠다'는 꿈도……
これで 終わりだ。エヘヘヘ…。
이걸로 끝이다. 에헤헤헤……
そっか～ 推薦状も もらえない。
그렇군요~ 추천서도 못 받겠고요.
말하기 해설
「となると」: 그렇게 되면
「身元引受人」: 신원 보증인
하루코가 집주인 오타니를 학교로 끌고 옵니다. 시부야는 하루코라면 방법이 있을 거라고 믿지만, 다카스는 이번 일은 안 된다고 생각합니다.
いや！ハルコ先生なら きっと何かやってくれますよ！
아니에요! 하루코 선생님이라면 분명 뭔가 해 주실 거예요!
いやいや… 渋谷くん。 こればっかりはねぇ ホント→
아니아니…… 시부야 군. 이것만큼은 정말……
どうしようも…。 だから 離せって！
어쩔 도리가…… ― 그러니까 놓으라고!
ちょっとだけだから ちょっとだけ！待っててば！ 何やってんだ！？あいつ！
잠깐이면 돼요, 잠깐만! 기다려 봐요! ― 저 녀석 뭐 하는 거야!?
離せって！離せってんだ！ 待ちなさいよ！
놓으라니까! 놓으라고 하잖아! ― 기다리라고요!
あっ！ヤベ！
앗! 큰일 났다!
おめえ 何やってんだよ！
너 뭐 하는 거야!
こちらは？ 王の下宿の 大家さんよ。
이분은? ― 왕이 하숙하는 집의 집주인이에요.
ええ！？ 連れてきたの！？
뭐라고!? ― 데려왔어!?
말하기 해설
「こればっかりは」: 이것만큼은
「ヤベ」: 「やばい」(큰일 났다)
집주인은 노기등등해서 어떤 설명도 들으려 하지 않고, 다카스는 하루코가 또 멋대로 일을 벌였다고 나무랍니다.
また勝手に そんなこと やらかしてんじゃないよ お前は！
또 멋대로 그런 짓을 벌이다니, 너는!
どうせお前が そそのかしたんだろ？
어차피 네가 부추겼겠지?
俺は許すつもりは ねえからな！
난 용서할 생각이 없다!
やっぱり頑固オヤジね！ 謝っても 許してくれませんか。
역시 고집불통 영감이네! ― 사과해도 용서 안 해 주나요.
何だと～！ いや すいません すいません…！
뭐라고!? ― 아니, 죄송합니다, 죄송합니다……!
いいから 早く帰って頂きなさい！ ダメよ！
됐으니까 얼른 돌아가시게 해! ― 안 돼요!
王！はやく！
왕! 빨리!
あ～ あのぉ…。 あああ～！もう→
아~ 저기…… ― 아아아~! 정말―
付き合ってらんねえよ！
더는 못 어울려 주겠어요!
말하기 해설
「つもりはない」: ~할 생각이 없다
「〜て頂く」: 정중한 형식의 명령
왕이 갑자기 소리치며, 자신이 「精霊馬」를 마파가지로 만들어 먹어 버렸다고 집주인에게 사과합니다. 가토리와 학생들은 정령마가 무엇인지 모릅니다.
精霊馬 麻婆ナスにして 食べて すいませんでした！
「精霊馬」를 마파가지로 만들어 먹어서 죄송합니다!
精霊馬？ 麻婆ナス？
「精霊馬」? ― 마파가지?
王が食べた野菜の種類を聞いて ピーンときたのよね。
왕이 먹은 채소 종류를 듣고 딱 감이 왔어.
それって確か 精霊馬じゃないのかって。
그거, 혹시 「精霊馬」 아닐까 하고.
お盆の季節になると 野菜を 馬や牛に→
오본(お盆) 시즌이 되면 채소를 말이나 소로
見立てて ご先祖様を 送り迎えをする。
견주어서 조상님을 보내고 맞이하는 거야.
말하기 해설
「精霊馬」: 오본 때 만드는 '채소 동물'
「ピーンとくる」: 번뜩 감이 오다
하루코가 정령마는 일본에서는 누구나 아는 문화이지만 외국인은 이해하기 어렵다고 모두에게 설명합니다.
日本じゃ よく知られた 文化だけど→
일본에서는 잘 알려진 문화지만,
外国人には なかなか分かんないのよ。
외국인은 좀처럼 모르잖아.
亡くなった奥さんを 送り迎えする もんを食べられちゃあ…→
돌아가신 부인을 보내고 맞이하는 데 쓰는 걸 먹어 버렸으니……
まあ 感情的になる気持ちも わかんなくもないけどさ。
뭐, 감정적이 되는 마음도 이해 못 할 건 아니지만.
あの～…これ！
저기…… 이거요!
말하기 해설
「〜なくもない」: ~하지 못할 것도 없다
「なかなか〜ない」: 좀처럼 ~하지 않다
왕이 직접 만든 사과의 선물을 꺼내며 처음 만들어서 잘 안 됐다고 하자, 집주인이 이게 뭐냐고 묻고 왕은 용이라고 답합니다.
初めて作ったから うまくいかなかったけど。
처음 만들어서 잘 안 됐지만요.
何だ こりゃあ？ 龍です。
이게 뭐냐? ― 용이에요.
中国では いっちばん 立派な動物なんです。 ふざけるな！
중국에서는 제일 훌륭한 동물이에요. ― 웃기지 마라!
何が龍だ！ こんな妙なもんにな→
뭐가 용이야! 이런 이상한 것에
うちのばあさん 乗せられるかってんだよ！
우리 할멈을 태울 수 있겠냐!
まったく…どこまで 頑固オヤジなのよ！
참나…… 고집불통도 정도가 있지!
ああ！？ 素直に受け取ればいいじゃない。
뭐!? ― 순순히 받으면 되잖아요.
말하기 해설
「〜かってんだよ」: 어떻게 ~할 수 있겠냐(반문)
「龍」: 용
집주인이 계속 못마땅해하자 하루코가 학생들에게 각자 만든 정령마를 내놓게 하고 집주인에게 마음에 드는 것을 고르라고 합니다. 다카스는 적당히 하라고 합니다.
ハルコ先生。 いい加減にしとけよ。
하루코 선생님. 적당히 해 둬.
その精霊馬が気に入らなかったら 他にも たくさんあるけど。
그 정령마가 마음에 안 드시면 다른 것도 많이 있어요.
どうぞ お選びください。
어서 골라 보세요.
私のは ズッキーニで 作りました。オシャレでしょう？
제 건 주키니로 만들었어요. 멋지죠?
私は パプリカで。座りやすいよ。
저는 파프리카로요. 앉기 편해요.
僕は ロボットの足をつけました。
저는 로봇 다리를 달았어요.
俺のは タイヤ。速いぞぉ。
내 건 타이어. 빠르다고.
これなら 亡くなった ばあさんの 送り迎えも安心。
이거라면 돌아가신 할머니를 보내고 맞이하는 것도 안심이에요.
말하기 해설
「お＋V＋ください」: ~해 주십시오
「〜やすい」: ~하기 쉽다
학생들이 입을 모아 집주인에게 왕을 용서해 달라고 간청합니다.
だから 王くんを…。
그러니까 왕을……
許してあげてください！
용서해 주세요!
みんな…。
다들……
文化の違いを知らないせいで 怒らせたりする事もある。
문화 차이를 몰라서 화를 돋우는 일도 있습니다.
だけど みんな自分なりに 学びたくて 一生懸命なの！
하지만 다들 자기 나름대로 배우고 싶어서 열심히 하는 거예요!
こんな風にね。
이렇게요.
말하기 해설
「〜てあげてください」: (그를 위해) ~해 주세요
「〜なりに」: 나름대로
집주인은 잠시 말이 없다가 학생들에게 말합니다. 너희는 하나같이 대단한 멍청이들이라고.
お前ら 揃いも揃って…→
너희들 하나같이……
大バカ野郎だな！→
큰 멍청이들이구나!
先生よ ちょっと 屋上借りるぜ。
선생, 옥상 좀 빌리겠소.
へッ！？いいけど。
뭐!? 괜찮지만요.
ばあさん。 今年は賑やかだろう？→
할멈. 올해는 북적북적하지?
妙な馬ばっかりだが どれでも 好きなのに乗ってってくれ。
이상한 말들뿐이지만, 어느 거든 마음에 드는 걸 타고 가게.
王！ はい！
왕! ― 네!
来年は 麻婆ナスにしやがったら 承知しねえぞ。
내년에 마파가지로 만들면 가만 안 둘 거다.
はい！
네!
말하기 해설
「揃いも揃って」: 하나같이(어이없게도)
「承知しない」: 용납하지 않다
시부야가 다카스에게 하루코 선생님은 역시 대단하다고 말하고, 다카스가 그렇다고 답합니다.
やっぱりすごいですね ハルコ先生って。
역시 대단하네요, 하루코 선생님은.
そうだね。
그렇지.
面倒なやっちゃ。
골치 아픈 녀석이야.
先生 ありがとうございました。
선생님, 감사했습니다.
いいのよ。
괜찮아.
말하기 해설
「〜やっちゃ」: 「〜やつだ」(간사이 방언)
「〜のよ」: (여성) 괜찮아요
하루코가 다 같이 기념사진을 찍자고 제안하고, 학생들이 자리를 잡은 뒤 인원수를 세기 시작합니다.
はい みんな。じゃあ 記念写真 撮りましょう！
자, 여러분. 그럼 기념사진 찍어요!
おお～！
오~!
いちま～い。にま～い。 さんま～い。よんま～い。→
이치마~이. 니마~이. 산마~이. 욘마~이.
ごま～い。ろくま～い。 ななま～い。はちま～い。→
고마~이. 로쿠마~이. 나나마~이. 하치마~이.
きゅうま～い…。
규마~이……
いちまい 足りな～い～！
이치마이 모자라~~!
それは 皿を 数え間違う話ですか！？
그거 접시를 잘못 세는 이야기잖아요!?
ハハハ…！
하하하……!
違うわよ！
아니거든!
말하기 해설
《皿屋敷》: 일본의 또 다른 유명한 괴담
「数え間違う」: 잘못 세다