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日本人の知らない日本語 第3話(第 2/2 页)

本页场景

  1. “教师就是父母”的回忆

    场景 25 · 0:39

    表达:辞めさせて頂きます、申し訳ありませんでした、どうか退学だけは

  2. “如果不是校长……”

    场景 26 · 0:31

    表达:可愛がられてた、いなかったら退学になってた、きっかけって…

  3. “今天我要押这个”

    场景 27 · 0:26

    表达:行くなとは言わないけど、調子に乗って、賭けようと思います

  4. “赌博,是国际惯例吧?”

    场景 28 · 0:34

    表达:お金を賭けちゃダメなんだってば、たしなみ、合法化されてます

  5. “要赌的话,回国去赌!”

    场景 29 · 0:30

    表达:国に帰ればいいじゃない、賭博/博打、いい?わかった?

  6. “能和我约定吗?”

    场景 30 · 0:30

    表达:約束できる?、〜てやらない、あたしとマリーの任侠

  7. “文化的差异也很危险”

    场景 31 · 0:23

    表达:行ったらしいよ、誘われたけど断った、も~う

  8. “我是她的监护人”

    场景 32 · 0:27

    表达:子供じゃあるまいし、親なの、知ってるなら教えてよ

  9. “五百万输掉了”

    场景 33 · 0:31

    表达:負けています、〜みなさいよ

  10. “你答应过我的!”

    场景 34 · 0:22

    表达:指切りした、信じてたんだぞ、裏切る

  11. “我是你的家长”

    场景 35 · 0:43

    表达:親代わり、どこにいんのよ、お支払いしなければ

  12. “用花札来解决”

    场景 36 · 0:29

    表达:ケリをつける、よろしゅうござんすね、上等よ

  13. “こいこい”是什么?

    场景 37 · 0:40

    表达:こいこい、舐めたらいかんぜよ、取り合えずね

  14. “教师也是父母”

    场景 38 · 0:23

    表达:ありゃしませんよ、だから心配なんです、相手がヤクザだろうが

  15. “こいこい!”的连续失败

    场景 39 · 0:20

    表达:ドンマイ、全然わかんないのに、攻めていきましょうよ

  16. “五百万变成一千万”

    场景 40 · 0:27

    表达:あっという間に、しすぎなんだもん、五光

  17. “用身体来还”

    场景 41 · 0:18

    表达:身体で払う、おめぇ、カトリーヌっていうんですけど

  18. “把这个女人沉到澡盆里”

    场景 42 · 0:41

    表达:風呂に沈める、ドス、どっちだい

  19. “组长”登场

    场景 43 · 0:36

    表达:ボンクラどもの親、組長/親分、この野郎/このボンクラが

  20. “您也笨拙吗?”

    场景 44 · 0:25

    表达:不器用、お詫び申し上げます、免じて

  21. “约定,我守住了”

    场景 45 · 0:47

    表达:申し訳ございませんでした、言うべきでした、今さら

  22. “演给我看的”

    场景 46 · 0:39

    表达:約束されたそうで、味わいてぇ、気分だけでも

  23. “彼此都要精进啊”

    场景 47 · 0:25

    表达:お見送りしろ、精進しましょう、親として

  24. “古き良き日本”还在吗?

    场景 48 · 0:35

    表达:揉めてな、古き良き、今はもういねぇな

  25. “鳗鱼”的“な”

    场景 49 · 0:32

    表达:うなぎ、書かれてるの、ちゃ~んと

  26. “我想吃鳗鱼”

    场景 50 · 0:28

    表达:おごってくれんの?、ピカイチ、な~んでよ!

  27. “已经吃够教训了吧?”

    场景 51 · 0:17

    表达:懲りたでしょ

  28. “被当成祭品的人”

    场景 52 · 0:19

    表达:おごってよ、差し出さないでください、脈あんじゃないの

  29. 结尾:又玩起来了

    场景 53 · 0:12

    表达:ご託を並べる、ザコ/ちょこざいな、チンチロリン

  30. “什么都听不见”

    场景 54 · 0:16

    表达:御意、拙者、聞こえん

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“教师就是父母”的回忆

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “教师就是父母”的回忆 剧照

鹰栖走后,涩谷安慰春子说他说话太冲,别在意;春子说,以前也有人对她说过同样的话。
  1. 渋谷

    鹰栖老师的说话方式太冲了……。嘛,别在意。

  2. ハルコ/渋谷

    以前,也有人对我说过同样的话。——嗯?

  3. ハルコ

    说老师就等于父母……

  4. 回想

    ((实在对不起。她本人也在反省,所以——

  5. 回想

    请务必,只有退学……))((没关系啦,反正——

  6. 回想

    我不觉得自己做了坏事))((要是这孩子被退学的话,

  7. 回想

    我也会负起责任,辞去教师一职。))

口语要点

辞めさせて頂きます

〜させていただく=(谦让)请允许我……

【授受动词+敬语】「辞めさせて頂きます」=请允许我辞职。构成:辞める+使役「させる」+「いただく」(もらう的谦让语)。
・辞めます:我辞职
・辞めさせていただきます:(恭谨地请求对方)允许我辞职
日本职场的辞职、告辞常用这个句型,把“我的决定”包装成“请您许可”。
秋元在这里并不是真的在请求许可,而是在用最郑重的敬语向校长(对方)表达:“我以职业担保”。

申し訳ありませんでした

申し訳ない=非常抱歉(谦让道歉)

「申し訳ありません」=对不起(郑重)。【敬语】比「すみません」「ごめんなさい」更郑重,常用于职场、对上级、对客户。
过去式「〜ませんでした」是对已发生的错误道歉。
注意:秋元代春子(学生)道歉,用的是“代表整个团体”的口吻——「本人も反省しておりますので」(「おります」是「いる」的谦让形,说的是“我们这一方”)。

どうか退学だけは

どうか=务必(恳求)

「どうか〜」=请务必……(恳求)。常与「ください」「お願いします」搭配:
・「どうかお許しください」恳请原谅
秋元的话只说到「退学だけは…」就被截断,省略的是「お許しください」。

重点词汇

申し訳ない もうしわけない
非常抱歉。
退学 たいがく
退学。
反省 はんせい
反省。
責任 せきにん
责任。
気にする きにする
在意、介意。

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“如果不是校长……”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “如果不是校长……” 剧照

春子想起以前听到的“老师就等于是父母”,说要是没有秋元校长,自己早就被退学了;涩谷说她想当高中老师也是因为校长。
  1. 回想

    (不,没必要说到那种地步)(不。老师——

  2. 回想

    就等于是父母,我是这样认为的。)

  3. 渋谷

    你是被校长疼爱着长大的啊。

  4. ハルコ

    要是没有秋元老师,我早就被退学了。

  5. 渋谷

    你想当高中老师的契机……是秋元校长吧。

  6. 渋谷/ハルコ

    对吧?——嗯。

口语要点

可愛がられてた

可愛がる+被动=被疼爱

「可愛がられる」=被(长辈/上位者)疼爱。被动形强调“受到宠爱”:
・「祖父に可愛がられた」受到爷爷疼爱

いなかったら退学になってた

〜なかったら〜ていた=(反事实)如果没有……就会……

「いなかったら退学になってた」=如果(校长)不在,我就被退学了。这是「〜なかったら+〜ていた」的反事实假设:对已经发生的事做相反的假设,用来强调“幸好”。
・「雨が降らなかったら行っていた」要是没下雨就去了

きっかけって…

〜って…=(提示话题)说到……

「きっかけって…秋元校長だろ」=说到契机,是秋元校长吧。「って」把「きっかけ」作为话题提取出来,后面接上推测。
涩谷连着用「だろ」「そうだろ?」:寻求确认,同时也把话题递给春子。

重点词汇

可愛がる かわいがる
疼爱。
目指す めざす
以……为目标。
きっかけ
契机。
退学になる たいがくになる
被退学。
校長 こうちょう
校长。

↑ 本页场景

“今天我要押这个”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “今天我要押这个” 剧照

学生们又提起要去那家店,春子叮嘱了一通,玛丽却从包里拿出了一样东西。
  1. ハルコ/マリー

    春子,今天也要去关东煮店吗?

  2. ハルコ

    那个啊……我不是说不许去,但是——

  3. ハルコ

    可别得意忘形,做得太过分哦。

  4. マリー

    今天……我想拿这个来下注。

  5. 生徒たち/ハルコ

    (骚动)——哈?

  6. ハルコ/マリー

    那个,多少钱?——暂且,一千万日元。

口语要点

行くなとは言わないけど

〜とは言わない=并不是说……

「行くなとは言わないけど」=我不是说不许去,但是……「〜とは言わない」是“不至于”的让步,后面接“但是……”。
「行くな」是禁止形(别去),「〜とは」把它引用起来加以否定:“我没说‘别去’”。

調子に乗って

調子に乗る=得意忘形(回扣)

「調子に乗って」=(得意之下)得意忘形。这里是叮嘱,而不是责备。
・「〜すぎる」:太过
・「あんまり〜したらダメ」:别太过分
「あんまり」是「あまり」的口语强调形,后接否定。

賭けようと思います

〜ようと思う=我打算……

「賭けようと思います」=我打算下注。意志形+「と思う」,表示说话人的决心/打算:
・「やろうと思います」我打算做
玛丽语气极其平静,像是宣布一件理所当然的事:“今天我打算赌这个。”
注意玛丽对春子始终用敬体,而内容却与“谦恭”完全相反。

重点词汇

おでん
关东煮。
無茶 むちゃ
过分、乱来。
賭ける かける
赌、下注。
とりあえず
姑且、暂且。
千万 せんまん
一千万。

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“赌博,是国际惯例吧?”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “赌博,是国际惯例吧?” 剧照

玛丽带着一叠钞票要去赌花札,春子急得大喊不行;学生们一个接一个站在玛丽那边,说赌博是国际惯例。
  1. ポール/王

    一千万!?——麻婆豆腐能吃一辈子了。

  2. 生徒/ハルコ

    给我吧。——等等……不能拿钱赌博啊!

  3. マリー

    为什么?弹珠机和赛马都可以,不是吗?

  4. マリー

    而且,赌博是社交界的一种修养。

  5. ハルコ/マリー

    在法国或许是这样……

  6. 生徒

    美国也有一部分州是合法的。

  7. ハルコ/生徒

    也许是吧!——中国的香港、澳门也可以,对吧。

  8. ハルコ

    要赌的话,去拉斯维加斯或意大利赌!

口语要点

お金を賭けちゃダメなんだってば

〜ちゃダメ=不可以……

「賭けちゃダメ」=「賭けてはダメ」的口语缩约。「〜てはダメ」=禁止:
・食べてはダメ → 食べちゃダメ
・見てはダメ → 見ちゃダメ
「〜んだってば」=“都说了不行啊”,是对对方不听劝的催促。

たしなみ

たしなみ=修养、嗜好

「たしなみ」=(作为教养应具备的)素养、爱好。・「お茶のたしなみ」茶道修养
・「酒をたしなむ」略懂品酒
【对比】「趣味」是个人爱好;「たしなみ」是“应当会一点”的教养,更偏向社会规范。

合法化されてます

〜化+される=被合法化

「合法化されている」=被合法化了。「〜化(か)」是后缀,把名词变成“……化”:
・合法化/民営化/国際化
・「〜化される」=被……化

重点词汇

賭ける かける
赌、下注。
競馬 けいば
赛马。
社交界 しゃこうかい
社交界。
たしなみ
修养、嗜好。
合法化 ごうほうか
合法化。

↑ 本页场景

“要赌的话,回国去赌!”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “要赌的话,回国去赌!” 剧照

学生们列举各国的赌场,春子终于忍不住了,对他们说要赌就回国去赌。
  1. 生徒

    “カジノ”是意大利语。——俄罗斯也可以!

  2. 生徒

    英国也是,在一定程度内是可以的。

  3. 生徒たち/ボブ

    对啊!——没错,没错。

  4. ハルコ

    要是那么想赌,回国去不就行了!

  5. ハルコ

    在日本,叫“赌博”“博打”,拿钱下注就是犯罪!

  6. ハルコ

    哪怕只赌一次,被警察发现,就是强制遣送哦!

  7. ハルコ

    好吗?大家都想一起毕业吧。明白了吗?

口语要点

国に帰ればいいじゃない

〜ばいいじゃない=(赌气)那就……好了

「国に帰ればいいじゃない!」=(想赌的话)回国去不就好了!「〜ばいい」是“……就行了”,加「じゃない」变成带有赌气的建议。

賭博/博打

賭博(とばく)/博打(ばくち)

「賭博」「博打」都指赌博,前者正式/法律用语,后者口语/传统。
・賭博:法律术语(賭博罪)
・博打:口语、江湖味
・ギャンブル:外来语,中性
春子特意用两个日语词,再加一个外来词的对比来强调:“在日本,这叫赌博/博打,是犯罪”。

いい?わかった?

教师的确认(回扣)

「いい?みんな一緒に卒業したいでしょ。わかった?」是春子给整堂课的收尾:先「いい?」引起注意,再「〜でしょ」用共同目标去说服,最后「わかった?」确认。

重点词汇

ある程度 あるていど
一定程度。
博打 ばくち
赌博。
犯罪 はんざい
犯罪。
確か たしか
没错、确实。
見つかる みつかる
被发现。

↑ 本页场景

“能和我约定吗?”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “能和我约定吗?” 剧照

春子让大家回座位,然后对玛丽说话:没有骂她,也没有讲道理,只问她能不能和自己约定。
  1. 生徒たち/ハルコ

    是。——好了,大家,快回座位!快点。

  2. ハルコ

    喂,玛丽。

  3. ハルコ

    你能和我约定,不拿钱赌博吗?

  4. マリー

    可是,任侠……

  5. ハルコ

    这是我和玛丽之间的任侠哦。

  6. マリー

    我明白了。

口语要点

約束できる?

〜できる?=你做得到吗?

「約束できる?」=你能和我约定吗?用可能形的疑问,不是命令,也不是请求,而是“你有能力、也愿意做到吗”的询问。

〜てやらない

〜てやらない=不去做……(自己约束)

「お金を賭けてやらない」=不拿钱来赌(来玩)。「〜てやる」在这里是“把(花札)当游戏来玩”的意思,和「やってやる」的“我偏要”不同:
・「お金を賭けてやる」拿钱来玩
・「お金を賭けずにやる」不拿钱来玩
春子的话语序有点绕,意思是:玩可以,但不要赌钱。

あたしとマリーの任侠

「任侠」的另一种用法

春子借用了玛丽最爱的词「任侠」,把它变成了“信义”:“这是我和玛丽之间的任侠”。在日语里「任侠」本意就是“重信义、讲人情”,而不是“黑道”。
语法上,「〜の任侠」把“我和你”变成了所有者,建立了一种“只有我们两人之间的规矩”。

重点词汇

約束 やくそく
约定。
席 せき
座位。
任侠 にんきょう
侠义、信义。
賭けてやる かけてやる
拿钱玩。
わかりました
明白了。

↑ 本页场景

“文化的差异也很危险”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “文化的差异也很危险” 剧照

放学后,春子、涩谷和鹿取在教员室里松了口气,觉得事情解决了;春子说因为已经约定好了,应该没问题。
  1. ハルコ/鹿取

    好险。——文化差异也是很危险的。

  2. ハルコ

    嗯,因为已经约定好了,我想应该没问题。

  3. 鹿取

    春子老师!

  4. 鹿取

    听说玛丽带着钱,去了那家店。

  5. ハルコ/鹿取

    不会吧!?——我也被邀请了,不过——

  6. 鹿取/ハルコ

    因为有剑道课,我拒绝了。——真了不起!

  7. ハルコ

    真是的~明明约好了的!

口语要点

行ったらしいよ

〜らしい=(听说)好像……

【そう/よう/みたい/らしい】「あの店に行ったらしいよ」=听说她去了那家店。用「〜らしい」,表示这是从别人那里听来的。
・行ったよ:我知道她去了
・行ったらしいよ:听说她去了(我没亲眼看见)

誘われたけど断った

受身+けど:被邀请了,但是……

「誘われたけど断った」=被邀请了,但拒绝了。被动形「誘われる」强调“被人邀请”的事实,「断る」是主动拒绝。
「えらい!」是“真了不起”的夸奖,对象可以是晚辈/学生,不能对上级说(对上级要说「すごいですね」)。

も~う

もう(拖长)=(无奈的)真是的

「も~う」=(带着懊恼、无奈的)真是的!拖长的「もう」表示“事情又这样了”:
・「もう、また忘れたの?」真是的,又忘了?
春子的「約束したのに!」「〜のに」=明明……却……,带着被辜负的失落。

重点词汇

危ない あぶない
危险。
誘う さそう
邀请。
断る ことわる
拒绝。
えらい
了不起。
危険 きけん
危险。

↑ 本页场景

“我是她的监护人”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “我是她的监护人” 剧照

春子向涩谷和鹿取打听前几天那些人的事务所在哪儿,他们劝她别管,她却毫不退让。
  1. ハルコ

    喂,大叔。前几天那些人的——是叫“事务所”吗?

  2. ハルコ

    你知道在哪儿吗?

  3. 渋谷

    不会去的吧,黑社会的事务所什么的。

  4. ハルコ

    她可能根本没觉得那是个危险的地方啊!

  5. 鹿取

    不管她不就行了吗。又不是小孩子了。

  6. ハルコ

    就是小孩子!我是玛丽的家长。我有责任!

  7. ハルコ

    你要是知道,就告诉我吧,大叔。

口语要点

子供じゃあるまいし

〜じゃあるまいし=又不是……

「子供じゃあるまいし」=又不是小孩子。句型「〜じゃあるまいし」(名词+じゃあるまいし)用来反驳“把对方当成……”的看法:
・「初心者じゃあるまいし」又不是新手
是略带责备的口语,常带有“你应该能自己处理”的语气。
鹿取用这个句型劝春子别管了,春子用另一个句型「子供なの!」直接顶了回去——“她就是小孩!”

親なの

「親」の自称:責任の宣言

「あたしはマリーの親なの。責任があるの。」注意结构:
・〜なの:断言+解释(女性口吻)
・責任がある:有责任

知ってるなら教えてよ

〜なら〜てよ=要是……就……吧

「知ってるなら教えてよ」=要是你知道,就告诉我吧。「〜なら」接在对方已经表现出的状态之后:既然你知道……
「教えてよ」是请求+「よ」,口气急切。

重点词汇

事務所 じむしょ
事务所。
放っておく ほうっておく
放着不管。
子供 こども
孩子。
親 おや
父母、家长。
責任 せきにん
责任。

↑ 本页场景

“五百万输掉了”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “五百万输掉了” 剧照

春子找到了那家“事务所”,推开门,看到玛丽面前堆着纸牌,听到她输了五百万。
  1. ハルコ

    等等等……这里,这里,这里!

  2. ハルコ

    喏!快进去看看啊。

  3. ハルコ/マリー

    玛丽!——春子!?

  4. ハルコ

    这是什么情况?

  5. マリー

    现在,输了五百万。

  6. ハルコ

    五百万!?

口语要点

負けています

〜ている=(状态)正在输

「負けています」=目前处于输的状态。「〜ている」表示“结果状态的持续”:
・「負けた」:输了(事件)
・「負けている」:正输着(状态仍在继续)
注意她说的是「5百万」而不是「5百万円」:省略了单位,是金融/赌场里的口语习惯。

〜みなさいよ

〜てみなさい=去……看看(命令)

「早く行ってみなさいよ」=快去看看啊。「〜なさい」是标准的“上对下”命令形,再加「よ」带点催促。

重点词汇

ちょちょちょ
等等等(口语)。
負ける まける
输。
五百万 ごひゃくまん
五百万。
これって
这是……?(确认)
早く はやく
快点。

↑ 本页场景

“你答应过我的!”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “你答应过我的!” 剧照

春子要带玛丽回去,对藤田说钱她不会付;她按捺着怒气,先问玛丽一个问题。
  1. ハルコ/藤田

    回去吧。——给我等着。

  2. ハルコ/藤田

    钱我是不会付的!——什么?

  3. ハルコ

    等一下。

  4. ハルコ

    你答应过我的吧?你和我拉过钩的吧?

  5. ハルコ

    绝对不拿钱来赌。

  6. ハルコ/マリー

    我是相信你的,春子老师。——而你却背叛了它。

口语要点

指切りした

指切り=拉钩

「指切り(ゆびきり)」=小指拉钩(约定)。日本人的约定方式,歌词是「指切りげんまん、嘘ついたら針千本飲ます」(拉钩上吊,说谎要吞一千根针)。
注意「〜よね?」:用确认来施压,是日本式的“温柔的追责”。

信じてたんだぞ

〜んだぞ=(强调)我是……的啊

「信じてたんだぞ」=我可是相信你的啊。「〜んだぞ」是男性口吻的“强调说明”,但这里是玛丽演的“任侠片台词”(模仿被背叛的大哥):
・信じてたんだぞ:我信你来着
・裏切ったんだ:你却背叛了

裏切る

裏切る=背叛

「裏切る」=背弃(信任、约定)。・「友達を裏切る」背叛朋友
・「期待を裏切る」辜负期待

重点词汇

指切り ゆびきり
拉钩(约定)。
信じる しんじる
相信。
裏切る うらぎる
背叛、辜负。
払う はらう
支付。
待つ まつ
等。

↑ 本页场景

“我是你的家长”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “我是你的家长” 剧照

春子对玛丽说,自己可能比她小很多,也不太可靠,但自己是她的代理家长。
  1. ハルコ

    喂,玛丽,我呀,可能比你小很多。

  2. ハルコ

    可能不太可靠。但是,我是你的“代理家长”。

  3. ハルコ

    哪有父母,会想让自己重要的孩子变成罪犯的啊!

  4. マリー

    春子……

  5. ハルコ/マリー

    回去吧。——可是……钱,必须支付才行。

  6. ハルコ

    那种东西不用付!

  7. 藤田

    别自作主张乱说话!

  8. ハルコ/藤田

    这哪里是任侠!根本就是小混混嘛!

口语要点

親代わり

〜代わり=代替……

「親代わり」=代替父母(的人)。・「父親代わり」当爹的角色
・「Aの代わりに」代替A
春子在承认自己“资历不够、可能不可靠”之后,用「だけど」转折到“但我是你的親代わり”。

どこにいんのよ

〜んのよ=(反问)哪里有……

「どこにいんのよ!」=「どこにいるのよ」的口语。「どこに〜のよ」是反问句型:根本没有:
・「そんな人がどこにいるの?」哪有这种人?
春子把“犯罪者にしたい親”设问,再自己回答“どこにもいない”:“没有哪个父母会想那样”。

お支払いしなければ

お〜する+なければ(ならない)

「お支払いしなければ(ならない)」=必须支付。【敬语】「お支払いする」是谦让语(お+V+する),玛丽用最标准的商务敬语谈论“赌债”。

重点词汇

年下 としした
年纪小的。
頼りない たよりない
不可靠的。
犯罪者 はんざいしゃ
罪犯。
チンピラ
小混混。
勝手 かって
擅自、随便。

↑ 本页场景

“用花札来解决”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “用花札来解决” 剧照

春子和藤田吵到几乎动手,玛丽用古雅的口吻喊了声“别吵架了”。
  1. 藤田

    干什么,混蛋!!

  2. マリー

    别吵架了!

  3. マリー

    用花札来做个了断吧!

  4. 藤田/ハルコ

    诶?——哈?

  5. マリー

    这样,可以吗。

  6. 藤田

    啊。

  7. ハルコ

    好啊!就来让你们瞧瞧。

  8. ハルコ/鹿取

    我!?

口语要点

ケリをつける

ケリをつける=了结、做个了断

「ケリをつける」=把事情彻底了结。
・「決着をつける」分出胜负
・「ケリがつく」事情了结

よろしゅうござんすね

よろしゅうござんす=可以吗(旧式)

「よろしゅうござんすね」=您看可以吗。「よろしゅう」是「よろしく」的ウ音便(「よろしい」+「ございます」→「よろしゅうございます」),「ござんす」是江户式变体。
整句是最古雅的“礼貌确认”:
・よろしいですか → よろしゅうござんすね

上等よ

上等=(挑衅)好啊

「上等(じょうとう)よ!」=(欣然接受挑战)好啊、来吧!原意“上等”,在不良/黑道口语里表示“来得好”。
春子紧跟着说「やってやろうじゃないの」(「〜てやる」+「ようじゃないか」):“那就做给你们看!”

重点词汇

喧嘩 けんか
吵架、打架。
ケリをつける
了结、做个了断。
上等 じょうとう
来得好、没问题。
やる
做、玩、干。
よろしい
可以。

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“こいこい”是什么?

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “こいこい”是什么? 剧照

春子一上手就赢了,但她对「こいこい」的规则一窍不通,只能一边打一边问;藤田问她要不要“来来”。
  1. ハルコ

    好,三光!

  2. 藤田

    不错嘛小兄弟。要“来来”吗?

  3. ハルコ

    不,我先到这里。

  4. 鹿取/ハルコ

    赢了吗?——暂且是的。

  5. ハルコ

    别小看日语老师!

  6. ハルコ/マリー

    不可以哦!——不可以哦……

  7. ハルコ

    玛丽。

  8. ハルコ

    “こいこい”是什么?

  9. マリー

    就是继续比赛的意思。

  10. マリー/ハルコ

    可以拿到更多的分数。——OK,OK!

口语要点

こいこい

こいこい=(花札)继续要牌;「来い来い」

「こいこい」是花札“こいこい”玩法里的术语:当你凑成一个“役”(得分组合)后,可以选择“上がる(结束并拿分)”,也可以选择“こいこい(继续比下去,赌更高的分)”。
・あがる:见好就收
・こいこい:继续(风险更大、分更多)
「来い来い」本是“来吧来吧”的招呼,在这里是向牌“要更多”。

舐めたらいかんぜよ

舐める+たら+いかん(ぜよ)

「舐めたらいかんぜよ」=(你)别小看了(我们)。「舐める」=小看、瞧不起(本意“舔”);「いかん」是「いけない」的方言;「ぜよ」是土佐(高知)方言的语尾。
春子借来用在“日语教师”身上,带着一股“你们小看我,我可是日语老师”的底气。

取り合えずね

取りあえず=暂且、先

「取りあえず」=暂时、姑且。也写作「とりあえず」。
・「取りあえずビール」先来杯啤酒
鹿取问「勝ったの?」,春子答「取り合えずね」,是在用谦虚的口气说“目前算是赢了”。

重点词汇

三光 さんこう
(花札)三光(一种得分组合)。
あがる
(花札)结束并拿分。
舐める なめる
小看、瞧不起;舔。
勝負 しょうぶ
胜负、比赛。
点数 てんすう
分数。

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“教师也是父母”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “教师也是父母” 剧照

牌桌旁,鹰栖问花冈为什么放学生们来这里,花冈说什么事都不会有,因为他信得过自己的人。
  1. 鷹栖

    为什么放他们去了?

  2. 花岡

    什么事都不会有的。因为我相信他们那帮人。

  3. 鷹栖

    我们的老师,也相信学生。

  4. 花岡/鷹栖

    那样的话还有什么好担心的……——所以才担心啊。

  5. 鷹栖

    万一学生出了什么事,哪怕对方是黑社会——

  6. 鷹栖

    那个笨女人也会冲上去的。

口语要点

ありゃしませんよ

〜ありゃしない=根本没有

「何にもありゃしませんよ」=什么事都不会有的。「〜はしない」的口语变体:「ありはしない」→「ありゃしない」,强烈否定存在:
・「そんなことありゃしない」绝没有这种事

だから心配なんです

「〜からこそ」の暗示

「だから心配なんです」=正因为如此,才担心。花冈说「信じてますから」,鹰栖回「うちの教師も生徒のことを信じてますよ」(我们老师也一样信任学生),再补一句「だから心配なんです」:信任与担心并不矛盾。
「〜なんです」是解释说明语气,让理由有分量。

相手がヤクザだろうが

〜だろうが=即使是……

「相手がヤクザだろうが」=即使对方是黑社会。「〜だろうが」是让步条件,常接「〜(する)」表示“无论如何都会……”。
・「雨だろうが行く」下雨也去
鹰栖把春子形容成「あのバカ女」:语气是骂,内容是夸。

重点词汇

連中 れんちゅう
那帮人。
信じる しんじる
相信。
向かう むかう
冲着、面对。
バカ女 ばかおんな
笨女人(粗)。
心配 しんぱい
担心。

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“こいこい!”的连续失败

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “こいこい!”的连续失败 剧照

春子学会了「こいこい」,却一败涂地,藤田连连叫她继续来。
  1. 藤田/ハルコ

    好,赤短!继续来!

  2. 生徒/ハルコ

    来来!——不不……不对不对。

  3. 藤田

    赏花酒加赏月酒。要翻倍了。

  4. ハルコ

    明明什么都不懂,不能随便“こいこい”的啊!

  5. ハルコ/生徒

    Don't mind!Don't mind!!来,猛烈进攻吧!

口语要点

ドンマイ

ドンマイ=別在意(Don't mind)

「ドンマイ」=“Don't mind”的和制英语,意为“别介意、没关系”。多用于运动比赛中安慰失误的队友:「ドンマイ!次いこう!」。
注意:英语里“Don't mind”并没有这个用法(英语会说 “Never mind”),它是日本人自己创造的“和製英語”。

全然わかんないのに

〜のに=明明……却……(责备)

「全然わかんないのにこいこいしちゃダメ」=明明完全不懂,却不该乱“こいこい”。「全然」+否定:完全不……
・「わかんない」=「わからない」的缩约

攻めていきましょうよ

〜ていく+ましょう=让我们……下去

「攻めていきましょうよ」=让我们(继续)进攻吧!「〜ていく」表示动作朝未来持续,「〜ましょう」是邀请,「よ」加强鼓动。
这是体育队长/应援团常用的句型:“让我们一起……下去”。

重点词汇

赤短 あかたん
(花札)赤短(一种得分组合)。
倍付け ばいづけ
(赌博)翻倍支付。
ドンマイ
别介意(和制英语)。
全然 ぜんぜん
完全(不)。
攻める せめる
进攻。

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“五百万变成一千万”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “五百万变成一千万” 剧照

牌局结束,春子惨败,藤田说五百万的债转眼变成了一千万。
  1. 生徒たち

    来来!来来!

  2. 生徒たち/ハルコ

    来来!来来!——不不……

  3. 生徒たち

    来来?来来?

  4. 生徒たち

    来来……来来……

  5. 藤田

    五光,定了。

  6. ハルコ

    钱没有了啊。

  7. ハルコ

    是因为你们“来来”得太多了嘛。

  8. 藤田

    五百万转眼就变成了一千万。

口语要点

あっという間に

あっという間に=转眼之间

「あっという間に」=一眨眼的工夫。「あっ」是惊讶的一声,「という間」=在说“啊”的那一瞬间。
・「あっという間に終わった」一下子就结束了
藤田用这个词形容“欠债翻倍”的速度:输钱本身,快得连反应的时间都没有。

しすぎなんだもん

〜すぎ+なんだもん=因为太……嘛

「こいこいし過ぎなんだもん」=因为(你们)“来来”得太过头了嘛。句尾「〜もん」是带撒娇/辩解的口语:“都怪……嘛”。
春子用孩子气的口吻推卸责任——“不是我的错,是你们让我继续的嘛”。

五光

五光=花札的最高役

「五光(ごこう)」=集齐五张“光牌”的组合,花札里最高的役。
「決まりだな」=定了啊(结果已定,无法更改)。日语里“決まり”常用来宣告“已成定局”。

重点词汇

あっという間 あっというま
一眨眼的工夫。
五光 ごこう
(花札)五光(最高役)。
決まり きまり
定了、决定。
〜すぎ
过度。
もん
(口语)嘛,因为。

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“用身体来还”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “用身体来还” 剧照

藤田要春子还钱,春子没钱,藤田说用身体来还也不是不行;春子问是不是要她上金枪鱼渔船。
  1. 藤田

    怎么办?用身体来还,也不是不行哦。

  2. ハルコ

    诶!!你是说要我上金枪鱼渔船吗!?

  3. 藤田/ハルコ

    不是说你。——请饶了我吧。

  4. 藤田

    也不是说你。我是在跟那边那位大姐说。

  5. ハルコ

    不不……比我更好的女人有的是!

  6. ハルコ/藤田

    她叫凯瑟琳。——喂!

口语要点

身体で払う

〜で払う=以……来偿还

「身体で払う」=用身体(劳动/肉体)偿还债务。在黑道题材里多半暗示“卖身”或“劳役”。春子的理解是“被卖去远洋渔船干活”。
藤田真正的意思指向的是“更危险的那一类”,所以他立刻否认:「おめぇじゃねぇよ」(不是说你)。

おめぇ

おめぇ=(粗)你

「おめぇ」=「お前」的粗犷读法。江户口语,常见于黑道、职人、不良:
・お前(まえ)→ おめえ/おめぇ
藤田连用「おめぇじゃねぇよ/おめぇでもねぇよ」,句式完全平行,节奏很滑稽。
「ねぇ」是「ない」的粗口缩约,同样是江户腔:〜ねえ=〜ない。

カトリーヌっていうんですけど

出卖同事:春子的最后一击

春子慌乱中,把“凯瑟琳”(鹿取)推了出去:「いい女がいるんですよ!」。
注意她的句型:「〜よりもね いい女がいる」(比我更好的……)——先自谦,再推荐别人。
「〜っていうんですけど」=“叫……的”,是推销时常用的“介绍”口吻。

重点词汇

身体 からだ
身体。
漁船 ぎょせん
渔船。
堪忍 かんにん
宽恕、饶恕。
姉ちゃん ねえちゃん
大姐、姑娘(口语)。
おめぇ
你(粗)。

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“把这个女人沉到澡盆里”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “把这个女人沉到澡盆里” 剧照

藤田指着鹿取问是不是外国人,听说是日本人后,命令手下把这个女人沉到澡盆里去。
  1. 藤田/鹿取

    是外国人吗?——是日本人。

  2. 藤田/手下

    把这个女人沉到澡盆里去。——是。——是。

  3. ハルコ/鹿取

    不要!等……等一下,等一下!住手!

  4. ハルコ

    等……等一下……

  5. マリー

    这是匕首吗?

  6. ハルコ

    等……现在不是对那种东西感兴趣的时候吧!

  7. 藤田

    一千万,你是付还是不付,到底是哪个!

口语要点

風呂に沈める

風呂に沈める=(黑道用语)卖到风俗业

「風呂に沈める」是黑道俗语,指把欠债的女性送去“泡泡浴(ソープランド)”工作还债。字面是“沉到澡盆里”,委婉说法,暗示“逼良为娼”。
「沈める」=使沉下去;「〜ろ」是命令形,藤田对手下只需说一句“沉了”,对方就“へい!”答应。

ドス

ドス=(黑道)匕首

「ドス」=黑道用的短刀、匕首。

どっちだい

〜だい:男性的疑问终助词

「どっちだい!」=到底是哪一个!「〜だい」是江户男性口吻的疑问终助词,比「〜だ?」更有“气势”:
・「何だい」是什么啊
・「どうしたい」怎么了

重点词汇

風呂 ふろ
澡盆、澡堂。
沈める しずめる
使沉下去。
ドス
匕首(黑道用语)。
興味 きょうみ
兴趣。
場合 ばあい
场合。

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“组长”登场

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “组长”登场 剧照

藤田慌了神,花冈一声怒喝“笨蛋”之后,鹰栖现身,告诉春子那位是花冈组的组长。
  1. ハルコ

    大叔……

  2. 藤田

    不,这个,那个,呃……

  3. 鷹栖/花岡

    你这个笨蛋!!

  4. ハルコ/鷹栖

    鹰栖老师!?

  5. 鷹栖

    那位是花冈组的组长。

  6. ハルコ/生徒

    组长!?——组长!?

  7. マリー

    是黑社会的老大吗?

  8. 花岡

    啊,是的。是这帮笨蛋的“父亲”。

口语要点

ボンクラどもの親

ボンクラ(回扣)+〜ども=这帮……

「このボンクラどもの親です」=我是这帮笨蛋的父亲。
「〜ども」是表示复数的贬称/谦称:
・「私ども」我们(谦)
・「馬鹿ども」这帮笨蛋
花冈把自己的手下叫做「ボンクラども」,同时又自称「親」——不是嘲讽,是黑道里的“亲分/子分”关系。

組長/親分

組長=组长;親分=老大

「組(くみ)」=黑道的帮派,「組長」=帮派头目。「親分」=在关系上称呼“老大”(对应「子分」)。
・組長:职务
・親分:关系
玛丽问「ヤクザの親分ですか?」用的是“电影里学来的称呼”,花冈回答「そうです」,却用「このボンクラどもの親です」——他选择了“親”这个更朴素的自称。

この野郎/このボンクラが

呵斥:が=(带怒意的主格)

「このボンクラが!!」=你这笨蛋!句尾「が」是“带怒气的呼唤”:把对方当成骂的对象,直接点名:
・「このバカが!」你这笨蛋!

重点词汇

組長 くみちょう
组长(黑道)。
親分 おやぶん
老大。
花岡組 はなおかぐみ
花冈组(人名/组织名)。
〜ども
……们(贬称/谦称)。
親 おや
父母;老大。

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“您也笨拙吗?”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “您也笨拙吗?” 剧照

鹰栖和花冈面对面站在牌桌前,一个是教师,一个是黑道;鹰栖说自己代替“父母”向花冈致歉。
  1. マリー/ハルコ

    您也是个不灵巧的人吗?——诶?

  2. ハルコ

    不,我可不是健先生。

  3. 鷹栖

    给您添麻烦了,实在抱歉。

  4. 藤田/花岡

    组长!——你们这些家伙给我闭嘴!

  5. 鷹栖

    我代替“父母”,向您致歉。

  6. 鷹栖

    请看在我这个老头子的面子上,饶了他们吧。

口语要点

不器用

不器用=笨拙、不会处事

「不器用(ぶきよう)」=手笨;不善于变通、不会说场面话。

お詫び申し上げます

申し上げる=「言う」的谦让语

【敬语】「お詫び申し上げます」=向您道歉。「申し上げる」是「言う」的谦让语(さらに丁寧):
・言う → 申す(谦)
・言う → 申し上げる(对“对方”的谦让)
・「お詫び申し上げます」=把“道歉”这个动作,放得非常低
鹰栖用最郑重的谦让语,向一位“黑道组长”致歉。

免じて

〜に免じて=看在……的面子上

「老いぼれに免じて」=看在我这个老头子的面子上。「〜に免じて」是“念及对方的身份/功劳,从轻处理”:
・「長年の功績に免じて許す」念在多年功绩上原谅
「勘弁してやってください」中的「〜てやる」此处是“替学生求情”,不是施恩,是“让他们过关”的意思。

重点词汇

不器用 ぶきよう
笨拙、不灵巧。
迷惑 めいわく
麻烦、打扰。
お詫び おわび
道歉。
老いぼれ おいぼれ
老糊涂(自谦/贬称)。
勘弁 かんべん
饶恕、宽恕。

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“约定,我守住了”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “约定,我守住了” 剧照

春子向花冈道歉,说学生给他们添了麻烦;玛丽开口说,自己应该早点说,她没有赌过钱。
  1. 秋元(回想)

    (老师就等于是父母,我是这样认为的。)

  2. ハルコ/マリー

    春子……——玛丽,你先别说话。

  3. ハルコ

    我们的学生给您添了麻烦,非常抱歉。

  4. マリー

    我应该更早说的。

  5. ハルコ

    嗯?

  6. マリー

    我,没有赌过钱。

  7. ハルコ

    你说什么呢,事到如今。

口语要点

申し訳ございませんでした

「ございませんでした」=最郑重的道歉

「申し訳ございませんでした」=非常抱歉(过去式、最郑重)。比较:
・申し訳ありません:郑重
・申し訳ございません:更郑重(「ある」→「ございます」)
・申し訳ございませんでした:对已经发生的事,用过去式

言うべきでした

〜べきだ=应该……

「言うべきでした」=本该(早点)说的。「〜べき」表示道义上、理应如此:
・「謝るべきだ」应该道歉
玛丽用过去式「〜べきでした」,是对“没有做到”的反省。

今さら

今さら=事到如今

「何言ってんのよ、今さら」=你说什么呢,事到如今。「今さら」带着“已经来不及了”的无力感。
「〜のよ」是女性口吻的质问。

重点词汇

迷惑をかける めいわくをかける
给人添麻烦。
申し訳ございません
非常抱歉。
べき
应该。
今さら いまさら
事到如今。
賭ける かける
赌、下注。

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“演给我看的”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “演给我看的” 剧照

藤田向春子解释了缘由:玛丽说自己和老师有过约定,想体验一下那种感觉,大家就配合着演了。
  1. 藤田

    不,是真的。其实,大姐她——

  2. 藤田

    说是和老师有过约定,

  3. 藤田

    那么,至少想体验一下那种感觉,

  4. 藤田

    还说会给打工费,

  5. 藤田

    大家就像拍电影一样,配合着做了。

  6. ハルコ/生徒

    诶!?——诶!?

  7. ハルコ

    玛丽!

  8. マリー

    约定,我会遵守。

  9. マリー

    这是春子和我之间的任侠,不是吗?

  10. ハルコ

    真是的。

口语要点

約束されたそうで

〜そうだ(伝聞)+される(尊敬)

【そう/よう/みたい/らしい】「約束されたそうで」=听说(她)和老师有约定。这里的「〜そうだ」是传闻(接在动词简体后,表示“据说”),与外观的「〜そうだ」(看起来像)不同:
・雨が降りそうだ:看起来要下雨(样态)
・雨が降るそうだ:听说会下雨(传闻)
「約束された」中的「される」是尊敬语。

味わいてぇ

〜たい→〜てぇ(江户腔)

「味わいてぇ」=「味わいたい」的粗口缩约。「〜たい」在江户口语里变「〜てぇ」:
・やりたい→やりてぇ
・食いたい→食いてぇ
藤田的话很朴实:“只想体验一下那种感觉”。

気分だけでも

〜だけでも=哪怕只是……

「気分だけでも味わいたい」=哪怕只是气氛,也想体验一下。「〜だけでも」表示最低限度的要求:
・「顔だけでも見たい」哪怕只看一眼脸

重点词汇

気分 きぶん
心情、气氛。
味わう あじわう
体验、品尝。
バイト代 バイトだい
打工费。
守る まもる
遵守、保护。
映画 えいが
电影。

↑ 本页场景

“彼此都要精进啊”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “彼此都要精进啊” 剧照

花冈让手下好好送大家出去,临走前对春子说,彼此都要作为“父母”多加精进。
  1. 花岡

    好好送大家出去。

  2. 藤田たち

    是!

  3. 鷹栖/ハルコ

    走了。——是。

  4. 花岡

    老师……

  5. 花岡

    我们彼此都要多加精进啊。

  6. 花岡

    作为“父母”。

  7. ハルコ

    是。

口语要点

お見送りしろ

お+V+する(谦让)+命令形

「お見送りしろ」=去送送他们。【敬语】「お見送りする」是谦让语(お+V+する),后面加命令形「しろ」(する→しろ)。
花冈对手下用命令,对客人用谦让语——一句话里,两层关系都清楚:对客人谦恭,对手下严厉。

精進しましょう

精進=专心修行、努力

「精進(しょうじん)」=(本是佛教用语)专心致志地修行,努力精进。现代用于“努力提高自己”:
・「日々精進」日日精进

親として

〜として=作为……

「親として」=作为父母。「〜として」表示资格、立场:
・「教師として」作为老师
・「親として」作为父母

重点词汇

見送る みおくる
送行。
精進 しょうじん
精进、努力修行。
お互いに おたがいに
彼此。
として
作为、以……身份。
帰る かえる
回去。

↑ 本页场景

“古き良き日本”还在吗?

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “古き良き日本”还在吗? 剧照

回去的路上,春子问鹰栖怎么知道花冈是组长,鹰栖说以前起过一点纠纷;玛丽问,像花冈这样的人是不是很多。
  1. ハルコ

    你是怎么知道花冈先生是组长的?

  2. 鷹栖

    以前,起过一点纠纷。

  3. ハルコ/鷹栖

    诶?你以前是黑社会吗!?——谁是啊,笨蛋!

  4. 鷹栖

    当日语老师啊,各种事都会碰上。

  5. マリー

    像花冈先生这样的人,有很多吗?

  6. 鷹栖

    以前有,现在已经没有了。

  7. マリー

    古老美好的日本,已经没有了吗?

口语要点

揉めてな

揉める=起纠纷

「揉める」=(意见不合而)起争执、有纠纷。日语里常用的口语动词:
・「トラブルで揉める」因麻烦起纠纷
鹰栖用「ちょっと揉めてな」把一段不愉快的往事说得云淡风轻——「〜てな」是男性口吻的“告诉你吧”。

古き良き

古き良き=古老而美好的

「古き良き〜」=古老而美好的……。「古き」是文言形容词连体形(古い→古き),「良き」=良い→良き。
・「古き良き時代」美好的旧时代
是一个怀旧用语,带着“失去的东西”的惋惜。

今はもういねぇな

〜ねぇ=〜ない(粗口)+な

「もういねぇな」=已经没有了啊。「いねぇ」=「いない」,「ねぇ」是「ない」的江户腔,「な」是男性口吻的感叹。

重点词汇

揉める もめる
起纠纷、争执。
古き良き ふるきよき
古老而美好的。
大勢 おおぜい
很多人。
昔 むかし
以前。
方 かた
(人的敬称)位。

↑ 本页场景

“鳗鱼”的“な”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “鳗鱼”的“な” 剧照

春子把玛丽拉到一家鳗鱼店前,指着招牌问她这个字知不知道怎么读。
  1. ハルコ

    啊……玛丽,你过来一下。

  2. ハルコ

    玛丽,这个字,你知道怎么读吗?

  3. マリー/ハルコ

    唔……?——这是什么字?

  4. ハルコ

    う、な、ぎ。

  5. ハルコ

    “な”,是用古老的平假名写的。

  6. マリー

    “な”?

  7. ハルコ

    就像这样,古老的东西,也好好地存活着呢。

口语要点

うなぎ

うなぎ=鳗鱼(招牌上的变体仮名)

鳗鱼店的招牌上,「な」字写成了变体假名,而不是现行的「な」。外国人读不出来,日本人也未必能一眼读出来。

書かれてるの

受身+の:被写成……

「書かれてる」=被写着(书写方式的描述)。被动形描述“字体呈现的状态”:「古い平仮名で書かれている」=用古老平假名写成。
「〜の」是柔和的解释语气,用来讲解、告诉。

ちゃ~んと

ちゃんと=好好地、扎实地

「ちゃんと」=认真地、规规矩矩地。拖长「ちゃ~んと」带着“你看,这不是好好的吗”的得意。
・「ちゃんと食べる」好好吃饭
・「ちゃんと生き残ってる」好好地活着

重点词汇

鰻 うなぎ
鳗鱼。
読む よむ
读。
生き残る いきのこる
幸存、留存。
ちゃんと
好好地、规规矩矩地。
こっち
这边。

↑ 本页场景

“我想吃鳗鱼”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “我想吃鳗鱼” 剧照

玛丽看着鳗鱼店,说想吃鳗鱼。
  1. マリー

    想吃鳗鱼呢。

  2. ハルコ

    哈,原来是那个吗?

  3. 鷹栖

    好,去吃鳗鱼!

  4. ハルコ

    诶!你要请客吗?

  5. 鷹栖

    给人添了麻烦,当然是你请客啊,笨蛋!

  6. ハルコ/マリー

    凭什么啊!——多谢款待。

  7. ハルコ

    哈?

  8. マリー/ハルコ

    春子。——嗯?

  9. マリー

    今天的春子,是首屈一指的。

口语要点

おごってくれんの?

〜てくれる+の=你肯请客吗?

【授受动词】「おごってくれんの?」=你愿意(为我们)请客吗?「〜てくれる」把“请客”当作“对我们的恩惠”,说话人站在受惠方。
春子这里的语气是惊喜:她以为鹰栖要请客。
鹰栖立刻拆台:「オメエのおごりに決まってんだろ」——“你请客是理所当然的”。
语法上:「〜に決まっている」=肯定是……,表示“毫无悬念”。

ピカイチ

ピカイチ(回扣)

「今日のハルコはピカイチでした」=今天的春子,最出色。
注意玛丽用过去式「でした」:这是对今天全天的总评。

な~んでよ!

なんでよ=凭什么啊

「な~んでよ!」=为什么啊!凭什么!拖长的「なんで」带着撒娇+抗议的味道。

重点词汇

鰻 うなぎ
鳗鱼。
おごり
请客。
決まってる きまってる
肯定、理所当然。
ピカイチ
首屈一指。
ごちそうさま
多谢款待。

↑ 本页场景

“已经吃够教训了吧?”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “已经吃够教训了吧?” 剧照

玛丽向春子道谢,春子问她这回是不是吃够教训了;这时有学生在催她们快点。
  1. マリー

    谢谢您,老师。

  2. ハルコ

    这回你该吃够教训了吧?

  3. マリー

    是的。

  4. 生徒

    喂~!快点啊!

  5. ハルコ

    知道啦!

口语要点

懲りたでしょ

懲りる=吃够苦头、不敢再犯

「懲りる」=(因为受过教训)不想再做。・「もう懲りた」再也不敢了
・「懲りない奴」屡教不改的人
「〜でしょ」是寻求同意的确认,不是质问。

重点词汇

懲りる こりる
吃够教训。
本当に ほんとうに
真的。
うるさい
吵、烦。
早く はやく
快点。
おごる
请客。

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“被当成祭品的人”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “被当成祭品的人” 剧照

鹿取向春子抱怨,说请不要擅自把她献给黑社会;春子在一旁让玛丽稍微请自己一下。
  1. ハルコ/マリー

    真是的吵死了。——玛丽,稍微请我一下嘛。

  2. 鹿取

    请不要擅自把我献给黑社会。

  3. ハルコ

    没关系嘛。那时候,涩谷是真的在生气哦。

  4. ハルコ/鹿取

    说不定有戏吧?——不,没有那回事……

口语要点

おごってよ

〜てよ=请求(口语)

「おごってよ」=请我吃吧。「〜て+よ」是撒娇式的请求(对关系亲近的人)。

差し出さないでください

〜ないでください=请不要……

「差し出さないでください」=请不要把(我)献出去。「差し出す」=递出去、献上(多用于“呈上”)。
鹿取用最标准的敬体否定请求:语气克制,内容却是“你把我卖了”。

脈あんじゃないの

脈がある=有希望

「脈がある」=(恋爱或事情)有希望。「脈」本意是脉搏,“有脉”=还有生机。
・「脈なし」没戏

重点词汇

差し出す さしだす
递出、献出。
脈 みゃく
脉搏;(恋爱)希望。
本気 ほんき
认真、当真。
怒る おこる
生气。
勝手に かってに
擅自。

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结尾:又玩起来了

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 结尾:又玩起来了 剧照

学生们对“任侠”的热情丝毫不减,玛丽用刚学来的口吻向同学叫阵,艾琳则惊呼:是掷骰子吗!
  1. マリー

    别在那儿啰嗦!

  2. 生徒/マリー

    杂鱼给我退下!——真是不自量力!

  3. マリー

    就在这里做个了断!

  4. 生徒

    她不是已经吃够教训了吗?

  5. エレーン

    是掷骰子吗!

口语要点

ご託を並べる

ご託を並べる=废话连篇

「ご託(御託)を並べる」=说一大堆自以为是的废话。
・「ご託はいいから早くやれ」少废话,快做

ザコ/ちょこざいな

ザコ=小喽啰;ちょこざいな=小聪明

「ザコ(雑魚)」=小鱼,引申为“无足轻重的小角色”。「ちょこざいな(猪口才な)」=(对方)自作聪明、不自量力,是时代剧里常见的呵斥。

チンチロリン

チンチロリン=掷骰子赌博

「チンチロリン」=(赌博)在碗里掷三颗骰子比大小的游戏。「チンチロリン」是骰子在碗里滚动的声音。

重点词汇

ご託 ごたく
废话、自以为是的话。
ザコ
小喽啰、杂鱼。
ちょこざい
不自量力、自作聪明。
チンチロリン
(赌博)掷骰子。
引っ込む ひっこむ
退下。

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“什么都听不见”

本场景

日本人の知らない日本語 第3話 “什么都听不见” 剧照

教室里学生们又学着古风、江湖口气吵嚷起来,春子却装作什么都听不见。
  1. 生徒/エレーン

    就算被老师骂,也别临阵脱逃啊!

  2. 生徒

    遵命。

  3. マリー

    不许作弊哦!

  4. エレーン

    在下怎么可能会输!

  5. ハルコ

    听不见,听不见。什么都听不见~!

口语要点

御意

御意=(对主君)遵命

「御意(ぎょい)」=您的旨意,回答“是的,遵命”。是时代剧里臣下对主君的答语。学生用它来回应“不要逃”这个命令。
【敬语】「御意」=尊敬语的名词形:「意」=您的意志,「御」=尊敬接头词。现代日常基本不用。

拙者

拙者=在下(武士的自称)

「拙者(せっしゃ)」=在下、鄙人(武士谦称)。・「拙者が参る」在下前往
艾琳用这个词自称,并以「〜でござろう」收尾:
・拙者が負けるわけないでござろう=在下怎么可能输。

聞こえん

〜ん=〜ない(方言・老式)

「聞こえん」=「聞こえない」(老式/方言)。「ん」是否定助动词「ぬ」的变体:
・知らん=知らない
・分からん=分からない
春子这里故意模仿“老爷爷般的装聋作哑”:“我听不见、我听不见”。

重点词汇

御意 ぎょい
遵命。
拙者 せっしゃ
在下(武士自称)。
いかさま
作弊、骗术。
ケツまくる
(俚语)临阵逃脱、不干了。
聞こえる きこえる
听得见。

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