第4課 上司との付き合い方 練習
問題1 文法形式の判断
問1
A:どうして連絡してくれなかったの。
B:大したけがじゃないから、わざわざ知らせる と思ったんだ。
對應語法點 7 言うまでもなく
A:どうして連絡してくれなかったの。
B:大したけがじゃないから、わざわざ知らせるまでもないと思ったんだ。
A:你怎麼沒聯絡我呢。 B:我想反正傷得不重,沒必要特意通知你。
1はずもない
「はずもない」表示「不可能…」,與「沒必要特意通知」的語境不符
2おそれがない
「おそれがない」表示「沒有…的危險」,與「是否需要通知」的語境不符
3までもない ✓
正確。「までもない」表示「沒必要…」,對應本課語法⑦,「沒必要特意通知」
4に違いない
「に違いない」表示「一定是…」,與「沒必要通知」的語境不符
問2
担保がなくても、経営状態 、融資が受けられる場合もあるらしいよ。
對應語法點 8 上司との関係いかん
担保がなくても、経営状態いかんによって、融資が受けられる場合もあるらしいよ。
即使沒有擔保,據說根據經營狀態如何,也有可能獲得融資。
1いかんによらず
「いかんによらず」表示「無論…如何都」,與「根據經營狀態而定」的語境相反
2いかんにかかわらず
「いかんにかかわらず」同樣表示「無論…如何都」,與語境相反
3いかんによって ✓
正確。「いかんによって」表示「取決於…如何」,對應本課語法⑧,「取決於經營狀態」
4いかんせん
「いかんせん」表示「無奈,沒辦法」,與語境不符
問3
出張でも観光でも目的は何 、海外に行くときは保険をかけたほうがいいよ。
對應語法點 4 上司との関係であれ、同僚や後輩との関係であれ
出張でも観光でも目的は何であれ、海外に行くときは保険をかけたほうがいいよ。
無論出差還是觀光,無論目的是什麼,去海外時最好都買份保險。
1とか
「とか」表示列舉「…之類的」,與「無論目的是什麼」的語境不符
2であれ ✓
正確。「であれ」表示「無論是…」,對應本課語法④,「無論目的是什麼」
3やら
「やら」表示列舉「…啦…啦」,與「無論…都一樣」的語境不符
4といい
「といい」表示舉例「…也好」,通常成對使用,與此處單獨使用的語境不符
問4
仕事疲れのストレス解消方法は、仕事を少し忘れてみること、それ でしょう。散歩や旅行などで気分転換を図りましょう。
對應語法點 6 今をおいて他にありません
仕事疲れのストレス解消方法は、仕事を少し忘れてみること、それをおいてないでしょう。散歩や旅行などで気分転換を図りましょう。
緩解工作疲勞壓力的方法,除了暫時忘掉工作、別無他法吧。不妨透過散步、旅行等方式轉換心情。
1をはじめとする
「をはじめとする」表示「以…為首」,與「別無他法」的語境不符
2をおいてない ✓
正確。「をおいてない」表示「除…之外沒有別的」,對應本課語法⑥,「除了暫時忘掉工作別無他法」
3を問わない
「を問わない」表示「不分…」,與語境不符
4をもとにした
「をもとにした」表示「以…為基礎」,與語境不符
問5
我が校は医学部の研究設備が充実しているの 、工学部は実験装置さえ満足に整っていない。
對應語法點 2 気楽な学生時代にひきかえ
我が校は医学部の研究設備が充実しているのにひきかえ、工学部は実験装置さえ満足に整っていない。
我校醫學部的研究設備很充實,與此相反,工學部連實驗裝置都配備不齊全。
1にひきかえ ✓
正確。「にひきかえ」表示「與此相反」,對應本課語法②,「醫學部設備充實,與此相反工學部卻不齊全」
2をぬきにして
「をぬきにして」表示「除去…、撇開…不談」,與對比的語境不符
3もさることながら
「もさることながら」表示「不僅…也…」,與「相反」的對比語境不符
4に限らず
「に限らず」表示「不僅限於…」,與語境不符
問6
道路交通法を現状 改正してほしい。
對應語法點 5 現状に即した対応
道路交通法を現状に即して改正してほしい。
希望能根據現狀對道路交通法進行修改。
1をよそに
「をよそに」表示「不顧…、無視…」,與「根據現狀」的語境相反
2に即して ✓
正確。「に即して」表示「根據…、配合…」,對應本課語法⑤,「根據現狀進行修改」
3をおいて
「をおいて」表示「除…之外」,與語境不符
4であれ
「であれ」表示「無論是…」,與語境不符
問7
窓ガラスを交換すれば、この騒音が 、だいぶ静かにはなりますよ。
對應語法點 9 好きとは言えないまでも
窓ガラスを交換すれば、この騒音がなくならないまでも、だいぶ静かにはなりますよ。
如果換掉窗玻璃,這個噪音就算不能完全消除,也會安靜很多。
1なくならないうちに
「なくならないうちに」表示「在…還沒消失之前」,與語境不符
2なくならないことには
「なくならないことには」表示「如果不…的話(就無法…)」,與語境不符
3なくならないまでも ✓
正確。「なくならないまでも」表示「即使達不到…(完全消除),至少也…」,對應本課語法⑨,「就算不能完全消除,也會安靜很多」
4なくならないかぎりは
「なくならないかぎりは」表示「只要…不消失(就一直…)」,與語境不符
問8
勤続20年のベテラン 、音を聞いただけで機械の故障がわかるという。
對應語法點 1 社会人ともなると
勤続20年のベテランともなれば、音を聞いただけで機械の故障がわかるという。
據說工作滿20年的資深員工,光聽聲音就能判斷出機器的故障。
1ともなれば ✓
正確。「ともなれば」表示「一旦達到…(這樣的資歷/條件)」,對應本課語法①,「一旦是工作滿20年的資深員工」
2はおろか
「はおろか」表示「別說…了(連…都)」,與語境不符
3といった
「といった」表示舉例「…之類的」,與語境不符
4といえども
「といえども」表示「即使是…也」,語氣上與「資深、理所當然很厲害」的語境不太貼合
問題2 文の組み立て
把 4 個選項按順序填進 1–4 的空裡,選出放在 ★ 位置的那個。
問1
移転先は、交通の便といい12★4他にないと思われる。
對應語法點 10 面倒見のよさといい、仕事ぶりといい
移転先は、交通の便といい1治安の2良さといい3★ここ4をおいて他にないと思われる。
順序:2 → 1 → 4 → 3 ★ = 選項 4
搬遷地點,交通便利也好,治安良好也好,人們認為除了這裡沒有別的地方了。
怎麼拼出來的
先接「治安の」(修飾後面的「良さ」),再接「良さといい」(構成本課語法⑩「AといいBといい」的B部分),然後接「ここ」,最後接「をおいて」,★落在「ここ」上。
問2
当校は、納入された12★4いたしません。
對應語法點 8 上司との関係いかん
当校は、納入された1入学金は2理由の3★いかんにかかわらず4返還いたしません。
順序:4 → 1 → 3 → 2 ★ = 選項 3
本校繳納的入學金,無論理由如何,概不退還。
怎麼拼出來的
先接主語「入学金は」,再接「理由の」,然後接「いかんにかかわらず」(本課語法⑧いかん,「無論理由如何」),最後接「返還」,★落在「いかんにかかわらず」上。
問3
掃除ロボット“R”は、12★4かわいい動きで、人気に火がついた。
對應語法點 3 待遇の問題もさることながら
掃除ロボット“R”は、1機能面も2さることながら3★ペットの4ようなかわいい動きで、人気に火がついた。
順序:3 → 4 → 2 → 1 ★ = 選項 2
掃地機器人「R」不僅功能出色,還有著像寵物一樣可愛的動作,因此人氣高漲。
怎麼拼出來的
先接「機能面も」,再接「さることながら」(本課語法③もさることながら),然後接「ペットの」,最後接「ような」,★落在「ペットの」上。
問題3 文章の文法
空格 1
對應語法點 1 社会人ともなると
1に即して
「に即して」表示「根據…」,與「規模達到1000人」這種「一旦達到…的條件」語境不符
2をもって
「をもって」表示「以…(手段/時點)」,與規模條件的語境不符
3ともなると ✓
正確。「ともなると」表示「一旦達到…(這樣的條件/立場)」,對應本課語法①,「一旦公司規模超過1000人」
4あっての
「あっての」表示「有…才有…」,與語境不符
空格 2
對應語法點 9 好きとは言えないまでも
1取らないまでも ✓
正確。「ないまでも」表示「即使達不到…,至少也…」,對應本課語法⑨,「即使不考證書,至少也常讀專業書」
2取るべきではなく
「取るべきではなく」表示「不應該考取」,與「讀專業書的正面人物形象」不符
3取ったがさいご
「取ったがさいご」表示「一旦考取了就(再也…)」,與語境不符
4取ることをおいて
「取ることをおいて」語法搭配不通順,與語境不符
空格 3
對應語法點 8 上司との関係いかん
1いかんともしがたく
「いかんともしがたく」表示「無法…、難以…」,與「無論…都積極進取」的語境不符
2いかんにかかわらず ✓
正確。「いかんにかかわらず」表示「無論…如何都…」,對應本課語法⑧,「無論職位和工作年限如何」
3いかんで
「いかんで」表示「取決於…」,與「無論…都一樣」的語境相反
4いかんによって
「いかんによって」同樣表示「取決於…」,與語境相反
空格 4
1中途退職者がほとんどいません ✓
正確。與後文「員工之間溝通順暢、工作方式高效」這樣值得自豪的描述相呼應,也與前文「にひきかえ」形成的對比邏輯一致(別的公司留不住人,我們公司幾乎沒有中途離職者)
2中途退職者がほとんどです
「幾乎都是中途離職者」,與後文自豪的語氣相矛盾
3新入社員が毎年入ってきます
「每年都有新員工進來」,沒有直接回應「留住員工」這個對比主題
4新入社員が毎年辞めていきます
「每年都有新員工離職」,與自豪的語氣、以及にひきかえ的對比邏輯都不符
看填好答案的全文和翻譯
公司員工超過1000人這樣規模的公司,光靠管理層努力也是不夠的。每個員工自身的意識很重要。就拿我所在的部門來說,也有利用業餘時間考取資格證的人,也有雖不考證書但常常研讀專業書籍的人,無論職位、工作經驗年限如何,大家都是積極進取的員工。另外,很多公司都在感嘆員工很難留住,與此相反,我們公司幾乎沒有中途離職的人。我很自豪,這是因為員工之間能夠充分溝通,並且在提高工作效率的方式上下了功夫。
問題4 聴解
先聽音訊,再點選項;不看原文,答完才顯示聽力原文和解析。
問1
先聽這句
問 高級ホテルともなると紅茶の味まで違うね。
一旦是高級飯店,連紅茶的味道都不一樣呢。
1本当だ。紅茶じゃないよ。
真的,都不是紅茶了。
2本当だ。期待してたのに……。
真的,還挺期待的說……
3本当だ。おいしいね。 ✓
真的,好喝呢。
女方說「一旦是高級飯店,連紅茶味道都不一樣」,是在稱讚紅茶好喝,最自然的回應是附和「好喝呢」。①「紅茶じゃないよ」完全答非所問,跟「紅茶味道不同」這個話題沒有關聯;②「期待してたのに……」帶有「結果不如預期」的失落語氣,與女方稱讚的語境正好相反。答案3。
本題語法
〜ともなると:一旦達到…(這樣的條件/立場),理所當然會…(本課語法①)。「高級ホテルともなると」
重點単語
高級(こうきゅう) 高級
問2
先聽這句
問 毎日会えないまでも、メールくらいはくれるよね。
就算不能每天見面,至少也會給我發郵件吧。
1うん、毎日会ってくれるよね。
嗯,你會每天見我的吧。
2うん、メールするよ。 ✓
嗯,我會發郵件的。
3うん、会えるうちにね。
嗯,趁還能見面的時候。
女方用本課語法⑨「〜ないまでも」表達「退一步說,即使做不到每天見面,至少郵件總該有吧」,核心訴求是「郵件」。①把「每天見不了面」曲解成了「每天能見面」,答非所問;③「会えるうちにね」沒有回應「郵件」這個具體請求。最自然的回應是直接對「郵件」給予肯定承諾。答案2。
本題語法
〜ないまでも:即使達不到…,至少也…(本課語法⑨)。「毎日会えないまでも、メールくらいは」
問3
先聽這句
問 次のキャプテン、田中をおいて他にはいないだろう?
下一任隊長,除了田中不作他人想吧?
1はい、田中君はおいてきました。
是的,把田中君留下了。
2うん、やっぱり田中君だよね。 ✓
嗯,果然還是田中君啊。
3うん、田中君はいないよ。
嗯,田中君不在哦。
男方用本課語法⑥「をおいて他にいない」表達「除了田中沒有更合適的人選了吧」,是在徵求同意、給予高度評價。①把「をおいて」誤聽成了動詞「置く」的過去式,完全曲解了原意;③「田中君はいないよ」否定了田中的存在,答非所問。最自然的回應是附和對方的評價。答案2。
本題語法
〜をおいて他にいない:除了…沒有別的(本課語法⑥)。「田中をおいて他にはいないだろう」