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第4課 水泳大会 练习

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問題1　文法形式の判断

問1

A：だめよ。新聞しんぶんを火ひのそばに置いたおいたら火事かじになっちゃう（　　）。
B：ごめん、ごめん。すぐ片付けかたづけるから。

对应语法点 37 行いかなきゃだめじゃない

A：だめよ。新聞しんぶんを火ひのそばに置いたおいたら火事かじになっちゃう（じゃない）。
B：ごめん、ごめん。すぐ片付けかたづけるから。

不行啦，报纸放在火旁边会失火的（不是吗）。／对不起对不起，我马上收拾。

  1. 1か

    か：疑问助词，与语境（提醒对方注意危险）不符

  2. 2なら

    なら：表示假定条件，与语境不符

  3. 3っけ

    っけ：本课语法㉝，用于确认自己记不清、忘了的事，这里不是在确认信息，而是在提醒对方，不符

  4. 4じゃない ✓

    正确。じゃない：本课语法㊲，用于提醒对方共同该知道的事，「报纸放在火边会着火的（吧）」

問2

昨日きのうからのどが痛くいたくて、なんだか風邪かぜをひいた（　　）なんだ。

对应语法点 39 大変たいへんみたいだね

昨日きのうからのどが痛くいたくて、なんだか風邪かぜをひいた（みたい）なんだ。

昨天开始嗓子疼，感觉好像是感冒了。

  1. 1ばかり

    ばかり：本课语法㊶，表示「净是、老是」，与语境不符

  2. 2みたい ✓

    正确。みたい：本课语法㊴，表示说话人的推测，「感觉好像是感冒了」

  3. 3ところ

    ところ：表示动作正处于某阶段（正要…），与语境不符

  4. 4はず

    はず：表示有依据的确信推测，和「なんだか」这种凭感觉（不太确定的感觉）的推测语气不如「みたい」贴切

問3

A：奨学金しょうがくきんの申し込みもうしこみっていつまでだった（　　）？
B：来週らいしゅうの金曜きんようまでだよ。

对应语法点 33 出でるんだっけ

A：奨学金しょうがくきんの申し込みもうしこみっていつまでだった（っけ）？
B：来週らいしゅうの金曜きんようまでだよ。

奖学金申请到什么时候来着？／到下周五哦。

  1. 1んだ

    んだ：表示说明、强调语气，不用于确认忘记的事，与语境不符

  2. 2っけ ✓

    正确。っけ：本课语法㉝，用于确认忘记的事，「申请截止到什么时候来着」

  3. 3よ

    よ：表示告知新信息，而这里是在提问，不是告知，不符

  4. 4か

    か：单纯疑问助词，和「だった」搭配表达「记不清、要确认」的语气不如「っけ」自然

問4

A：このケーキ、おいしいね。
B：ほんと？うれしい！昨日きのうがんばって作っつくった（　　）。

A：このケーキ、おいしいね。
B：ほんと？うれしい！昨日きのうがんばって作っつくった（んだ）。

这个蛋糕真好吃呢。／真的吗？好开心！是我昨天很努力做的。

  1. 1んだ ✓

    正确。んだ：说明理由、情况，「（这）是我昨天努力做的」

  2. 2って

    って：本课语法㊳，用来代替「は」提示话题，与句子结构不符

  3. 3っけ

    っけ：本课语法㉝，用于确认忘记的事，与此处说明理由的语境不符

  4. 4じゃない

    じゃない：本课语法㊲，用于提醒对方共同知道的事，与此处单纯说明理由的语气不符

問5

A：わあ！立派りっぱな家いえ！どんな人ひとが住んすんでるのかな？
B：お金おかね持ちもち（　　）よ。

对应语法点 36 無理むりに決まきまってるよ

A：わあ！立派りっぱな家いえ！どんな人ひとが住んすんでるのかな？
B：お金おかね持ちもち（に決まきまってる）よ。

哇！好气派的房子！住的是什么样的人呢？／肯定是有钱人啦。

  1. 1ばかり

    ばかり：本课语法㊶，表示「净是、老是」，与语境不符

  2. 2ならよかった

    ならよかった：本课语法㊵，表示「要是…就好了」的后悔语气，与语境不符

  3. 3に決まきまってる ✓

    正确。に決まってる：本课语法㊱，表示「绝对是…」的强烈断定，「肯定是有钱人啦」

  4. 4じゃない

    じゃない：本课语法㊲，用于提醒对方共同知道的事，语气上不如「に決まきまってる」的强烈断定贴切

問6

A：うー、寒いさむい！風邪かぜひきそう。コートを（　　）。
B：だから、「コートは？」って聞いきいたのに。

对应语法点 40 やっておけばよかった

A：うー、寒いさむい！風邪かぜひきそう。コートを（着てきてくればよかった）。
B：だから、「コートは？」って聞いきいたのに。

呜，好冷！要感冒了。早知道就穿外套来了。／所以我才问你外套呢。

  1. 1着てきてくればよかった ✓

    正确。着てくればよかった：本课语法㊵，表示后悔没做某事，「早知道就穿外套来了」

  2. 2着てきてきてよかった

    着てきてよかった：表示「幸好穿了外套来」，与实际受冷的语境矛盾

  3. 3着てきてこないでよかった

    着てこないでよかった：表示「幸好没穿外套来」，与语境矛盾

  4. 4着てきてこなければよかった

    着てこなければよかった：同样是「〜ばよかった」句型，但意思是「早知道不穿外套来就好了」，与「觉得冷」的语境矛盾

問7

A：さっき買っかったコップに、ひびが入はいってたんだ。
B：じゃ、取りとり替えかえて（　　）？

A：さっき買っかったコップに、ひびが入はいってたんだ。
B：じゃ、取りとり替えかえて（もらったら）？

刚买的杯子有裂纹了。／那要不要请他们帮你换一个？

  1. 1もらえたら

    もらえたら：表示「要是能让…就好了」这种假定，语感上不如「もらったら」自然地提出建议

  2. 2もらったら ✓

    正确。もらったら：用「〜たら」提出建议，「要不要请他们帮你换一个」

  3. 3もらったっけ

    もらったっけ：本课语法㉝，用于确认忘记的事，与此处提建议的语境不符

  4. 4もらえたって

    もらえたって：本课语法㉟，表示「就算…」，与语境不符

問題2　文の組み立て

把 4 个选项按顺序填进 1–4 的空里，选出放在 ★ 位置的那个。

問1

A：明日あしたの集合時間しゅうごうじかん、6時ろくじだよ。 B：そんな12★4ないじゃない。どうしよう。

对应语法点 37 行いかなきゃだめじゃない

A：明日あしたの集合時間しゅうごうじかん、6時ろくじだよ。 B：そんな1早いはやい2時間じかんじゃ3★電車でんしゃ4動いうごいてないじゃない。どうしよう。

顺序：2 → 4 → 1 → 3　★ ＝ 选项 1

明天集合时间是6点哦。／这么早的时间电车根本没在运行吧。怎么办呀。

怎么拼出来的

先接「早いはやい」，再接「時間じかんじゃ」，★落在「時間じかんじゃ」之后的「電車」（对应本课语法㊲，じゃない确认/发现的语气），最后接「動いうごいて」收尾，全句：そんな　早い　時間じゃ　電車★　動いて　ないじゃない。どうしよう。

問2

いくら12★4勉強べんきょうしなきゃ受かうからないよ。

对应语法点 35 がんばったって

いくら1合格ごうかくする2ように3★お祈りいのり4したって勉強べんきょうしなきゃ受かうからないよ。

顺序：4 → 1 → 2 → 3　★ ＝ 选项 2

就算再怎么祈祷合格，不学习也考不上的哦。

怎么拼出来的

先接「合格ごうかくする」，再接「ように」，★落在「ように」之后的「お祈りいのり」，最后接「したって」（对应本课语法㉟，就算…）收尾，全句：いくら　合格する　ように　お祈り★　したって　勉強しなきゃ受からないよ。

問3

忙しくいそがしくても、仕事しごと12★4体からだを壊すこわすよ。

对应语法点 41 遊んであそんでばかりだった

忙しくいそがしくても、仕事しごと1ばかり2していないで3★少しすこしは4休まやすまないと体からだを壊すこわすよ。

顺序：3 → 1 → 4 → 2　★ ＝ 选项 4

再忙，也不能光顾着工作不休息，不然会累垮身体的。

怎么拼出来的

先接「ばかり」（对应本课语法㊶，光顾着…），再接「していないで」，★落在「していないで」之后的「少しすこしは」，最后接「休まやすまないと」收尾，全句：忙しくても、仕事　ばかり　していないで　少しは★　休まないと　体を壊すよ。

問題4　聴解

先听音频，再点选项；不看原文，答完才显示听力原文和解析。

問1

この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

先听这句

問 先週せんしゅう中止ちゅうしになったイベント、今週こんしゅうやることになってたっけ。

上周取消的活动，是决定这周举办了吧？

  1. 1え？イベントやったの？

    诶？活动办了吗？

  2. 2うん、先週せんしゅうだったの。

    嗯，是上周办的。

  3. 3ううん、来週らいしゅうやるって。 ✓

    不是，说是下周办。

男的用本课语法㉝的「っけ」确认自己记不清的事——「上周取消的活动，是不是决定这周办了」。1「え？イベントやったの？」问的是「活动是不是已经办过了」，与男的问的「这周要办」逻辑不符；2「うん、先週せんしゅうだったの」肯定了「是上周办的」，与男的确认内容（今週やる）矛盾。最自然的回应是直接纠正对方记错的信息：ううん、来週らいしゅうやるって（不是，是听说下周办）——先用「ううん」否定，再补充正确信息，正面回应了对方的「っけ」式确认。答案3。

本题语法

〜っけ：（本课语法㉝）用于确认不确定或忘记的事。「今週こんしゅうやることになってたっけ」＝这周办的吧（我记得没错吧）。

重点単語

中止ちゅうし（ちゅうし） 中止，取消

問2

この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

先听这句

問 田中たなかさん、まだかなあ。

田中还没到吗。

  1. 1今日きょうのこと、忘れわすれてたりして。 ✓

    该不会是把今天的事忘了吧。

  2. 2今日きょうのこと、忘れわすれたら？

    要是忘了今天的事怎么办？

  3. 3今日きょうのこと、忘れわすれなくちゃ。

    必须不能忘记今天的事。

男的自言自语「田中たなかさん、まだかなあ」（田中怎么还没来呢），带着担心、疑惑的语气。今日きょうのこと、忘れわすれてたりして用本课语法㉞「〜たりして」表示「说不定……」的猜测、调侃语气，自然地接上「该不会是忘了今天的事吧」，正面回应了对方的担心。2「忘れわすれたら？」是「要是忘了怎么办／忘掉好了」的语感，不是在猜测原因；3「忘れわすれなくちゃ」是「得（赶紧）忘掉」的意思，意思不对，也没有回应「田中怎么还没来」这件事。答案1。

本题语法

〜たりして：（本课语法㉞）说不定……，带调侃、猜测的语气。「忘れわすれてたりして」＝该不会是忘了吧。

問3

この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

先听这句

問 明日あしたまでにレポート書かかかなきゃ。

明天之前必须把报告写完。

  1. 1レポート書けかけて、よかったね。

    报告能写完，太好了呢。

  2. 2じゃあ、今日はきょうは大変たいへんね。 ✓

    那今天可有得忙了。

  3. 3え？もう書いかいちゃったの？

    诶？已经写完了？

对方说「明日あしたまでにレポート書かかかなきゃ」（明天之前必须写完报告），用了本课语法㉛的缩略形「なきゃ」，表达出「还有任务没完成、有压力」的语气。最自然的回应是体谅对方接下来会很辛苦：じゃあ、今日はきょうは大変たいへんね（那今天可有得忙了）。1「レポート書けかけて、よかったね」的前提是「报告已经写完了」，与「还没写、必须写」的语境矛盾；3「え？もう書いかいちゃったの？」问的是「是不是已经写完了」，同样与「还没写」的语境矛盾。答案2。

本题语法

〜なきゃ：（本课语法㉛）「なければ」的口语缩略形。「書かかかなきゃ」＝必须写。

問4

この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

先听这句

問 この本ほん、どうする？

这本书怎么办？

  1. 1そこに置いおいといて。 ✓

    先放在那儿就行。

  2. 2そこに置いおいてあるよ。

    已经放在那儿了哦。

  3. 3そこに置いたおいたっけ？

    是放在那儿了吗？

对方问「この本ほん、どうする？」（这本书怎么处理），是在征询指示。そこに置いおいといて用了本课语法㉛的缩略形（ておいて→といて），直接给出「先放在那儿就行」的指示，自然回应了提问。2「そこに置いおいてあるよ」用「〜てある」表示已完成的状态，意思是「已经放在那儿了」，答非所问（对方问的是「怎么处理」，不是「东西现在在哪」）；3「そこに置いたおいたっけ？」用本课语法㉝的「っけ」反问「是不是放在那儿了」，同样答非所问。答案1。

本题语法

〜ておく（縮約しゅくやく形けい：〜といて）：（本课语法㉛）「置いおいといて」＝先放在那儿（て形＋おく的口语缩略）。

問5

この問題では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、その返事を聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。

先听这句

問 先週せんしゅう行いった映画えいが、何てなんていうタイトルだったっけ。

上周去看的那部电影，叫什么名字来着？

  1. 1ぜんぜん見てみてないじゃない。

    你根本没看过吧。

  2. 2知らしらないじゃない。

    你不知道吧。

  3. 3え、忘れわすれちゃったの？ ✓

    诶，你忘了？

对方用本课语法㉝的「っけ」确认自己记不清的事——「上周看的电影叫什么名字来着」。最自然的回应是对「问都问了却想不起自己看过的电影名字」这件事表示惊讶：え、忘れわすれちゃったの？（诶，你忘了？）。1「ぜんぜん見てみてないじゃない」（你根本没看过吧）与前提矛盾——句子里已经说了是「上周去看的电影」，说明确实看过；2「知らしらないじゃない」（你不知道吧）语气上更像是陈述「你压根就不知道」，不如「忘れわすれちゃったの」贴合「曾经知道、现在想不起来」这一「っけ」的核心语境。答案3。

本题语法

〜っけ：（本课语法㉝）用于确认记不清、忘了的事。「タイトルだったっけ」＝叫什么名字来着。

重点単語

タイトル 标题，片名

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