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第10課 前衛書道 练习

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問題1 文法形式の判断

問1

法廷ほうていでは個人的なこじんてきなことまで追及ついきゅうされずには  だろう。

对应语法点 7 批判ひはんされずにはすまなかった

法廷ほうていでは個人的なこじんてきなことまで追及ついきゅうされずにはすまないだろう。

在法庭上,恐怕连个人的事情都免不了会被追问。

  1. 1おかない

    「おかない」是「ずにはおかない」的搭配(表示「必定会…」),与本句「ずには( )」要求的固定形式不符

  2. 2いられない

    「いられない」是「ずにはいられない」的搭配(表示「忍不住…」),与「被追问」这种被动语境不搭

  3. 3ない

    单独的「ない」无法与「ずには」构成固定搭配

  4. 4すまない ✓

    正确。「ずにはすまない」表示「势必会…」,对应本课语法⑦,「恐怕免不了会被追问个人的事」

問2

あいつ  いなければ、俺おれの人生じんせいはもっと違うちがうものになったはずだ。

あいつさえいなければ、俺おれの人生じんせいはもっと違うちがうものになったはずだ。

要是没有那家伙,我的人生肯定会截然不同。

  1. 1さえ ✓

    正确。「さえ」表示“只要…就”,「あいつさえいなければ」是“只要没有那家伙”的固定说法,把那家伙看作唯一的原因

  2. 2こそ

    「こそ」表示“正是…”,用来强调肯定的对象,不能和「いなければ」搭配成“只要没有…”这一假定意思

  3. 3のみ

    「のみ」(本课语法②)表示“只有…、仅此而已”,不能表达“只要没有…”这一假定条件

  4. 4なり

    「なり」接续方式不同,不能直接用在此处

問3

デザインの分野ぶんやでは独創性どくそうせいを重んおもんじる  、伝統でんとうを古臭いふるくさいと否定ひていする傾向けいこうがある。

对应语法点 3 読めよめないがゆえに

デザインの分野ぶんやでは独創性どくそうせいを重んおもんじるがゆえに、伝統でんとうを古臭いふるくさいと否定ひていする傾向けいこうがある。

在设计领域,正因为看重独创性,所以有把传统视为老套而加以否定的倾向。

  1. 1ともなく

    「ともなく」多用于「いつからともなく」等固定搭配,此处不适用

  2. 2がゆえに ✓

    正确。「がゆえに」表示原因理由,对应本课语法③,「正因为看重独创性」

  3. 3どころか

    「どころか」表示「岂止…」,与因果语境不符

  4. 4おかげで

    「おかげで」表示「多亏…」,通常用于好结果,与「否定传统」这种负面倾向不搭

問4

二日酔いふつかよいで欠勤けっきんするなんて、教師きょうし  ことだね。

对应语法点 6 書しょとしてあるまじきもの

二日酔いふつかよいで欠勤けっきんするなんて、教師きょうしにあるまじきことだね。

因为宿醉而缺勤,这可真是身为教师不该有的事啊。

  1. 1ならではの

    「ならではの」表示「唯有…才有的(褒义)」,与本句批评语境不符

  2. 2なりの

    「なりの」表示「与…相应的」,与语境不符

  3. 3にあるまじき ✓

    正确。「にあるまじき」表示「身为…绝不该有的」,对应本课语法⑥,「身为教师不该有的事」

  4. 4にかたくない

    「にかたくない」表示「不难…」,与语境不符

問5

皆様みなさまの温かいあたたかい支援しえんなくしては、この映画えいがは  ことでしょう。

对应语法点 13 固定観念こていかんねんからの解放かいほうなくして

皆様みなさまの温かいあたたかい支援しえんなくしては、この映画えいがは完成しかんせいしなかったことでしょう。

如果没有大家温暖的支持,这部电影恐怕就无法完成了。

  1. 1完成しかんせいしなかった ✓

    正确。「なくしては」表示「如果没有…就不能…」,对应本课语法⑬,与否定结果「完成しかんせいしなかった」搭配最自然

  2. 2感動かんどうを与えあたえた

    「感動かんどうを与えあたえた」是肯定的结果,与「なくしては」这种「缺少必要条件」的否定语境不符

  3. 3高くたかく評価ひょうかされる

    「高くたかく評価ひょうかされる」同样是肯定结果,与语境不符

  4. 4拍手はくしゅが鳴りなりやまない

    「拍手はくしゅが鳴りなりやまない」同样是肯定结果,与语境不符

問6

バランスのとれた食事しょくじが健康けんこうの基本きほんであることは、改めあらためて説明すせつめいする  だろう。

バランスのとれた食事しょくじが健康けんこうの基本きほんであることは、改めあらためて説明すせつめいするまでもないだろう。

均衡饮食是健康的基础,这一点应该不需要再重新说明了吧。

  1. 1べからざる

    「べからざる」是本课语法①的连体形,表示「不可…的」,此处不是禁止语境,不符

  2. 2にすぎない

    「にすぎない」表示「只不过是…」,与语境不符

  3. 3までもない ✓

    正确。「までもない」表示「用不着…」,「这应该不需要特意再说明了」

  4. 4わけがない

    「わけがない」表示「不可能…」,与语境不符

問7

校長こうちょうの退屈たいくつ極まりないきわまりないスピーチは30分さんじゅっぷんも続きつづき、  。

对应语法点 9 失礼しつれい極まりないきわまりない

校長こうちょうの退屈たいくつ極まりないきわまりないスピーチは30分さんじゅっぷんも続きつづき、眠くねむくて仕方しかたがなかった。

校长那无聊至极的演讲持续了长达30分钟,( )。

  1. 1笑いわらい疲れつかれてしまった

    「笑いわらい疲れつかれてしまった」与「无聊的演讲」这一前提矛盾

  2. 2眠くねむくて仕方しかたがなかった ✓

    正确。「退屈たいくつ極まりないきわまりない」(本课语法⑨,无聊至极)的演讲持续30分钟,最自然的结果是「困得不行」

  3. 3夢中むちゅうになって聞いきいていた

    「夢中むちゅうになって聞いきいていた」与「无聊」矛盾

  4. 4感動かんどう極まきわまった

    「感動かんどう極まきわまった」与「无聊」矛盾,逻辑不通

問8

素材そざいの美しさうつくしさに職人しょくにんの技術ぎじゅつ  、すばらしい工芸品こうげいひんが生まれうまれた。

对应语法点 4 筆ふでの線せんが余白よはくと相あいまって

素材そざいの美しさうつくしさに職人しょくにんの技術ぎじゅつが相あいまって、すばらしい工芸品こうげいひんが生まれうまれた。

素材之美与工匠的技艺相互交融,成就了这件精美的工艺品。

  1. 1とはいうものの

    「とはいうものの」表示「虽说…」,与语境不符

  2. 2が相あいまって ✓

    正确。「が相あいまって」表示「…相结合」,对应本课语法④,「素材之美与工匠技艺相结合」

  3. 3にしたところで

    「にしたところで」表示「即使…」,与语境不符

  4. 4にかたくなく

    「にかたくなく」不是「にかたくない」的自然搭配用法,选项本身不通顺

問題2 文の組み立て

把 4 个选项按顺序填进 1–4 的空里,选出放在 ★ 位置的那个。

問1

評論家ひょうろんかの中村なかむら氏しは、「観客かんきゃくの誰もだれもが名優めいゆうの12★4はずだ」と称賛しょうさんした。

对应语法点 10 疑問ぎもんを禁じきんじえない

評論家ひょうろんかの中村なかむら氏しは、「観客かんきゃくの誰もだれもが名優めいゆうの1素晴らしいすばらしい2演技えんぎに3★感動かんどう4を禁じきんじえないはずだ」と称賛しょうさんした。

顺序:2 → 3 → 4 → 1 ★ = 选项 4

评论家中村氏称赞道:「任何一位观众看到这位名演员精湛的演技,一定都会不禁为之感动」。

怎么拼出来的

先接「素晴らしいすばらしい」修饰「演技えんぎに」,★落在「感動」,最后接「を禁じきんじえない」(本课语法⑩,禁不住…),呼应句末已给出的「はずだ」。

問2

ノーベル賞しょうの受賞じゅしょう通知つうちを12★4にかたくない。

对应语法点 5 想像そうぞうにかたくない

ノーベル賞しょうの受賞じゅしょう通知つうちを1受けうけた2彼のかれの3★感激かんげきは4想像そうぞうにかたくない。

顺序:3 → 2 → 1 → 4 ★ = 选项 1

他收到诺贝尔奖获奖通知时的喜悦之情,不难想象。

怎么拼出来的

先接「受けうけた」,再接「彼のかれの」,★落在「感激かんげきは」,最后接「想像」,对应本课语法⑤(にかたくない,不难…),呼应句末已给出的「にかたくない」。

問3

限らかぎられた予算よさんでできることはし尽くしつくしたが、すべての12★4できなかった。

对应语法点 11 芸術げいじゅつと呼ぶよぶにたる作品さくひん

限らかぎられた予算よさんでできることはし尽くしつくしたが、すべての1顧客こきゃくを2満足まんぞくさせる3★にたる4サービスはできなかった。

顺序:2 → 4 → 1 → 3 ★ = 选项 1

尽管在有限的预算内尽了最大努力,但未能提供足以让所有顾客都满意的服务。

怎么拼出来的

先接「顧客こきゃくを」,再接「満足まんぞくさせる」,★落在「にたる」(本课语法⑪,足以…),最后接「サービスは」,呼应句末已给出的「できなかった」。

問題3 読解

「嘘うそをつくべからず」。これは当然とうぜんのこととされている。嘘うそをついたことがわかれば社会的しゃかいてきな信頼しんらいを失うしなうことになる。嘘うそは人ひととしてあるまじき行為こういだと言ういう人ひともいる。しかし、矛盾むじゅんするようだが、「これまで生きいきてきた中なかで一度いちども嘘うそをついたことがない」と言ういう人ひとは信頼しんらいするにたる人物じんぶつだろうか。さまざまな立場たちばの人間にんげんがいて、その利害りがいや思惑おもわくが絡まからまり合うあう社会しゃかいにおいて、全くまったく嘘うそをつくことなしに円満えんまんな人間関係にんげんかんけいは築きずけないのではないか。誰かだれかの立場たちばを思うおもうがゆえに、嘘うそをつかずにすまない状況じょうきょうもあるはずだ。それでも真実しんじつを包みつつみ隠さかくさず伝えつたえる人物じんぶつがいるとすれば、それは思いやりおもいやりの気持ちきもちを持たもたない冷たいつめたい人間にんげんか、その結果けっか起こおこる事態じたいを予想よそうできない愚か者おろかものではないだろうか。
显示短文翻译

「不可撒谎」,这被视为理所当然的事。一旦被发现撒谎,就会失去社会性的信任。也有人说,撒谎是身而为人绝不该有的行为。可是,说来矛盾,那种自称「活到现在从未撒过一次谎」的人,真的是值得信赖的人物吗?
在这个存在着形形色色立场的人、彼此利害与盘算相互交织的社会里,如果完全不撒谎,恐怕就无法构建圆满的人际关系吧。正因为顾及某人的立场,有时也难免不得不说谎。即便如此,如果真有那种毫不隐瞒地把真相和盘托出的人,那他要么是不懂得体谅他人的冷漠之人,要么就是无法预见由此引发后果的愚人吧。

問1

真実しんじつを包みつつみ隠さかくさず伝えつたえる人物じんぶつに対したいして、筆者ひっしゃはどのように考えかんがえているか。

对于那种毫不隐瞒地把真相和盘托出的人,作者是怎么看的?

  1. 1配慮はいりょに欠けかける人ひと ✓

    正确。原文说这种人「それは思いやりおもいやりの気持ちきもちを持たもたない冷たいつめたい人間にんげんか、その結果けっか起こおこる事態じたいを予想よそうできない愚か者おろかものではないだろうか」,即「不懂得体谅他人的冷漠之人」或「无法预见后果的愚人」,对应「配慮はいりょに欠けかける人ひと」(缺乏考虑、体谅他人的人)

  2. 2矛盾むじゅんを抱えかかえた人ひと

    「矛盾むじゅんを抱えかかえた人ひと」文中的「矛盾」指的是「从未撒过谎的人是否值得信赖」这件事本身的矛盾,不是指「如实相告的人」矛盾

  3. 3信頼しんらいにたる人ひと

    「信頼しんらいにたる人ひと」与作者的批判态度相反,文中对「从未撒谎的人」是否真的值得信赖打了问号,而不是直接肯定「如实相告的人」值得信赖

  4. 4円満えんまん極まきわまる人ひと

    「円満えんまん極まきわまる人ひと」文中恰恰认为一味说真话反而无法维系「円満えんまんな人間関係にんげんかんけい」,与「极其圆满的人」矛盾

問2

筆者ひっしゃが最ももっとも言いいいたいことは何かなにか。

作者最想表达的是什么?

  1. 1円満えんまんな人間関係にんげんかんけいのためには、嘘うそをつくべきではない。

    「円満えんまんな人間関係にんげんかんけいのためには、嘘うそをつくべきではない」与作者观点相反——作者认为完全不撒谎反而无法建立圆满的人际关系

  2. 2自分じぶんの利害りがいや思惑おもわくを優先ゆうせんする人ひとこそ信頼しんらいすべきである。

    「自分じぶんの利害りがいや思惑おもわくを優先ゆうせんする人ひとこそ信頼しんらいすべきである」文中并未提出这种主张,无中生有

  3. 3相手あいてへの思いやりおもいやりから嘘うそをつく人ひとを批判ひはんすべきではない。 ✓

    正确。作者通篇的论点是:「正因为顾及他人的立场,有时不得不撒谎」,这种出于体谅而说的谎,不应被一味否定或批判

  4. 4嘘うそをつく人間にんげんは愚か者おろかものと呼ばよばれるべきである。

    「嘘うそをつく人間にんげんは愚か者おろかものと呼ばよばれるべきである」与原文相反——原文说的是「一味说真话、不懂变通的人」才可能是「愚か者おろかもの」,而不是「撒谎的人」

問題4 聴解

先听音频,再点选项;不看原文,答完才显示听力原文和解析。

問1

试卷上什么都没印:只靠听来选。

ラジオで作家さっかがインタビューに答えこたえています。

听力原文

F:早速さっそくですが、最新作さいしんさく『正しくただしく不安ふあんがる』について、いろいろお聞きききしたいんですが……。
M:はい。
F:まず、この『正しくただしく不安ふあんがる』というタイトルですが……。
M:一言ひとことで言ういうと「他人たにん任せまかせにして安心すあんしんするべからず」ということです。
F:他人たにん任せまかせ……?
M:情報化社会じょうほうかしゃかいって、都合つごうよく操作そうさされた情報じょうほうも少なくすくなくないんですよ。だから、正しいただしい情報じょうほうを手に入れてにいれるって、実はじつは難しいむずかしいんです。
F:なるほど……。
M:情報じょうほうを受けるうける方ほうにも責任せきにんがあります。与えあたえられた情報じょうほうのみで簡単かんたんに安心しあんしんしてしまうのは、危険きけん極まりないきわまりないことなんです。
F:確かにたしかにそうですね。

F:话说回来,关于您的新作《正确地感到不安》,我想请教您几个问题……。
M:好的。
F:首先,关于《正确地感到不安》这个书名……。
M:简单来说,就是「不可以把一切都交给别人处理就安心」的意思。
F:交给别人……?
M:信息化社会里,被巧妙操纵过的信息其实不在少数。所以要获得正确的信息,其实是很难的。
F:原来如此……。
M:接收信息的一方也是有责任的。仅凭得到的信息就轻易安心下来,是非常危险的事。
F:确实如此。

問 男おとこの人ひとは情報じょうほうについてどう言っていっていますか。

  1. 1操作そうさして安心さあんしんさせるべきだ

  2. 2責任せきにんを持っもって送るおくるべきだ

  3. 3簡単かんたんに信じしんじるべきではない ✓

  4. 4単純にたんじゅんに不安ふあんがるべきではない

男的对信息是怎么说的?

问的是「男性对信息持什么态度/说了什么」。男性反复强调的核心观点是:「他人たにん任せまかせにして安心すあんしんするべからず」(本课语法①「べからず」,不可以任由他人摆布就安心),并进一步解释「情報じょうほうを受けるうける方ほうにも責任せきにんがあります。与えあたえられた情報じょうほうのみで簡単かんたんに安心しあんしんしてしまうのは、危険きけん極まりないきわまりないことなんです」——接收信息的一方也有责任,仅凭得到的信息就轻易相信、安心,是极其危险的(本课语法⑨「極まりないきわまりない」)。这与簡単に信じしんじるべきではない(不该轻易相信)意思一致。1「操作そうさして安心さあんしんさせるべきだ」——男性批判的正是「信息被操纵」这件事本身,不是主张「应该操纵信息让人安心」;2「責任せきにんを持っもって送るおくるべきだ」——男性说的是「接收方也有责任」,不是在谈「发送方的责任」;4「単純にたんじゅんに不安ふあんがるべきではない」——书名叫《正しくただしく不安ふあんがる》(正确地感到不安),男性想强调的是「要正确地保持警惕、不能轻信」,而不是「不要不安」,这一项方向恰好相反。答案3。

本题语法

〜べからず:不可以…(本课语法①)。「他人たにん任せまかせにして安心すあんしんするべからず」。

〜極まりないきわまりない:…至极(本课语法⑨)。「危険きけん極まりないきわまりないこと」。

重点単語

他人たにん任せまかせ(たにんまかせ) 任由他人处置,全权交给别人

操作そうさ(そうさ)する 操纵,操作

情報化社会じょうほうかしゃかい(じょうほうかしゃかい) 信息化社会

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