調べさせてもらうから
「〜させてもらう」：以謙讓的形式宣告
「署で尿 調べさせてもらうから」
「〜させてもらう」字面是「請允許我做」，但對犯人說時根本不是在徵求同意，而是客氣地宣告「我們要做了」。禮貌的外殼包著強制——警察對嫌疑人說話的典型方式，比「調べるぞ」更有壓迫感。
「〜させてもらう」字面是「請允許我做」，但對犯人說時根本不是在徵求同意，而是客氣地宣告「我們要做了」。禮貌的外殼包著強制——警察對嫌疑人說話的典型方式，比「調べるぞ」更有壓迫感。
ハコヅメ～たたかう！交番女子 第10話（第 3/3 頁）
本頁場景
「你被聖子玩弄於股掌之中了」
本場景
追趕赤城的現場，藤對赤城說起公務執行妨害；源埋怨山田沒給訊號，山田也說不清為什麼跟著藤衝出去。
- 藤
女の子 突き飛ばすとか最低だね。
推開女孩子什麼的，真是差勁。
- 藤
公務執行妨害ね。
妨礙執行公務哦。
- 藤
あと 署で 尿 調べさせてもらうから。
還有，要到署裡驗一下你的尿。
- 源
クッソ… 山田！ 何で 合図してくんなかったんだよ。
可惡……山田！你為什麼沒給我訊號！
- 山田
あっ すいません。
啊，對不起。
- 山田
何か気が付いたら 藤先輩 追って 部屋出てて…。
不知怎麼的，回過神來已經追著藤前輩出了房間……
- 山田
自分でも よく分かんねえです は～い…。
我自己也搞不太清楚。是～……
- 源
お前が聖子ちゃんに 手玉に 取られたのは よ～く分かった。
你被聖子玩弄於股掌之中，我算是看得清清楚楚了。
口語要點
してくんなかった
「〜てくれなかった」：沒為我做→埋怨
「何で合図してくんなかったんだよ」
「くんなかった」＝「くれなかった」的口語。「くれる」的否定用來埋怨對方「本該為我做卻沒做」，源站在受害者立場上抱怨。
「くんなかった」＝「くれなかった」的口語。「くれる」的否定用來埋怨對方「本該為我做卻沒做」，源站在受害者立場上抱怨。
手玉に取られた
被玩弄于股掌
「手玉に取る」＝隨意擺佈、操縱別人。被動「取られる」→源說山田被藤牽著鼻子走。剛才藤一番「期待你成長」的話，讓山田本能地跟著她衝了出去，把源晾在一邊。
突き飛ばすとか
「とか」：委婉列舉
「女の子 突き飛ばすとか最低だね」
「とか」本是列舉，這裡只舉一例來含糊地指責，語氣比直接說更有嫌棄感。
「とか」本是列舉，這裡只舉一例來含糊地指責，語氣比直接說更有嫌棄感。
重點詞彙
- 突き飛ばす つきとばす
- 猛推開、撞開。
- 最低 さいてい
- 最差勁。
- 尿 にょう
- 尿；驗尿以確認吸毒。
- 手玉に取る てだまにとる
- 玩弄於股掌之中。
- 気が付いたら きがついたら
- 回過神來時。
「要不要去喝一杯」——無線電不許
本場景
刑事課裡最後一份文件眼看就要趕完，源問牧高今天有沒有安排，北条以為是助攻，正要開口邀約，無線電響了。
- 牧高
《よっしゃ！ ラストの書類！ これなら間に合う》
《好喔！最後一份文件！這樣來得及。》
- 牧高
《終わる！ フィギュアを ゲットしてみせる！》
《能完！我一定要把手辦弄到手！》
- 鈴木
《牧高さん ニコニコしてる！》
《牧高前輩在笑！》
- 鈴木
《絶対 誘うぞ！》
《一定要約她！》
- 源
牧高 お前 さっきから 何か随分 急いでるけど→
牧高，你從剛才起就好像特別著急，
- 源／牧高
今日 予定あんの？ え？
今天有安排？——欸？
- 牧高
あ～…。 《フィギュア買うとは言いたくない》
啊～……《不想說要去買手辦。》
- 牧高
別にないですけど。
也沒什麼安排。
- 鈴木
《やった！ 猫カフェ行ける！》
《太好了！能去貓咖啡了！》
- 北条
《源 ナイスパス！》
《源，好助攻！》
- 北条
《これは 「係長 飲みに誘う チャンスですよ」の合図！》
《這是「系長，是約大家喝酒的好機會哦」的暗號！》
- 北条
《よし…》
《好……》
- 北条
みんな 今日は ご苦労だったな。
大家今天辛苦了。
- 北条／無線
これから飲みに行かない…。 本部から…。
接下來要不要去喝……——本部呼叫……
- 北条／鈴木
《来るな…》 《やめて！》
《別來……》——《不要！》
- 牧高／源
《来ないで！》 《他 行け！》
《別來！》——《去別處！》
- 無線／一同
町山…。 《来ちゃった～》
町山……——《來了～》
- 無線
町山商店街で 若者数名が暴れている。
町山商店街有數名年輕人在鬧事。
- 無線
現場に向かえ。
前往現場。
- 牧高／鈴木
係長…。 どうします？
系長……——怎麼辦？
- 北条
どうもこうもねえだろ 全員で行くぞ。
還能怎麼辦，全員出動。
- 一同
はい。
是。
- 鈴木
終わった…。
完了……
- 牧高
《あ～あ フィギュア買って ビール飲みたかったのに…》
《唉～本來想買了手辦喝啤酒的……》
口語要點
来るな／来ないで
命令的強弱與性別色彩
「来るな…」「やめて！」「来ないで！」「他行け！」
四個人同一個願望，四種說法：
・「来るな」：動詞原形＋な，男性粗口禁止（北条）
・「来ないで」：「〜ないでください」省略，柔和的請求（牧高）
・「他行け」：命令形，粗魯（源）
日語裡命令/禁止的形式直接反映說話人的性格和性別語氣。
四個人同一個願望，四種說法：
・「来るな」：動詞原形＋な，男性粗口禁止（北条）
・「来ないで」：「〜ないでください」省略，柔和的請求（牧高）
・「他行け」：命令形，粗魯（源）
日語裡命令/禁止的形式直接反映說話人的性格和性別語氣。
ご苦労だったな
上司的慰勞
「みんな 今日はご苦労だったな」
「ご苦労」是上對下的慰勞（參見第2張卡）。北条終於鼓起勇氣說出邀約前的鋪墊，卻被無線電打斷。
「ご苦労」是上對下的慰勞（參見第2張卡）。北条終於鼓起勇氣說出邀約前的鋪墊，卻被無線電打斷。
飲みたかったのに
「〜のに」：願望落空的遺憾
「フィギュア買ってビール飲みたかったのに…」
「たかった」＋「のに」＝本來想……結果卻不行，帶不滿與遺憾。
「たかった」＋「のに」＝本來想……結果卻不行，帶不滿與遺憾。
どうもこうもねえだろ
「どうもこうもない」：沒什麼好說的
「どうもこうもねえだろ」＝還能怎麼樣，別無選擇。回應「どうします？」的慣用句。
重點詞彙
- 間に合う まにあう
- 來得及。
- 係長 かかりちょう
- 系長（股長級別）。
- ナイスパス
- 好傳球、好助攻。
- 暴れる あばれる
- 鬧事、胡鬧。
- 若者 わかもの
- 年輕人。
- 数名 すうめい
- 幾名。
女子會：「一次戀愛都沒談過」
本場景
川合家裡，藤和牧高陪川合喝酒；川合因聽失主講故事，登記一份遺失物花了一個多小時，話題轉到戀愛。
- 藤
お疲れさん。
辛苦啦。
- 川合／牧高
お疲れさまでした！ お疲れさま。
辛苦了！——辛苦了。
- 川合／藤
あ～ 今日 ホント長かったですね。 「長かった」って→
啊～今天真是好漫長啊。——還「漫長」，
- 藤
あんたが遺失届 書くのに １時間以上もかけたからでしょ。
還不是因為你寫個遺失登記花了一個多小時。
- 牧高
１時間？ 何か事件？
一個小時？什麼案子？
- 川合
いえ イヤリング落とした 女の人が来て→
不是，有個丟了耳環的女生來，
- 川合
その人の話 いろいろ聞いてるうちに→
聽她講了各種事，
- 川合／牧高
気の毒になっちゃって。 気の毒って？
就覺得她好可憐。——可憐？
- 川合
そのイヤリング 彼氏さんが 誕生日に 一生懸命バイトして→
那副耳環，好像是她男朋友拚命打工，
- 川合
プレゼントしてくれたやつ だったみたいで。
在她生日時送給她的。
- 川合
何とか見つけてあげたいなぁと 思って 詳しく話 聞いてったら→
我想著一定要幫她找到，就仔細問下去，
- 川合
どんどん 時間が…。
時間就越拖越長……
- 藤
後半 あんた 恋愛相談してたからね。
後半段你是在做戀愛諮詢了吧。
- 川合
えっ そうでしたか？
欸，是嗎？
- 牧高
川合ちゃんって 彼氏いるの？
川合，你有男朋友嗎？
- 川合
いません… っていうか 一回も付き合ったことないです。
沒有……應該說，一次都沒交往過。
- 藤／牧高
一回も？ ウソでしょ？
一次都沒？——騙人的吧？
- 川合
ホントです。
真的。
- 川合
私 20年 生きて来て 一度も男の人に→
我活了二十年，好像一次都沒被男人
- 川合
異性として認識されたこと ないんじゃないかな。
當作異性看待過吧。
- 藤／牧高
あ～…。 う～ん… 何か分かる気がする。
啊～……——嗯～……好像能理解。
- 藤
川合って→
川合啊，
- 藤／川合
田舎の親戚の子感 あるもんね。 何で「田舎」とか言うんですか？
有種鄉下親戚家小孩的感覺嘛。——為什麼要說「鄉下」啊？
- 川合
「親戚の子感」だけで いいじゃないですか。
光說「親戚家小孩感」不就好了。
- 藤
もしくは 無名のゆるキャラ感。
或者說是無名吉祥物感。
- 川合
だから 何で 「無名」とか言うんですか！
所以說為什麼要加「無名」啊！
- 藤
性別不詳という謎のキャラ設定の。
還是設定成性別不明的謎之角色那種。
- 川合
もう ひっどいな…。
真是過分……
口語要點
プレゼントしてくれたやつだったみたいで
「くれる」＋「みたい」的雙重立場
「彼氏さんが…プレゼントしてくれたやつだったみたいで」
・「〜てくれた」：站在失主（松原）的立場，男友送給她——川合已經代入了對方的感情
・「みたい」：這是聽失主說的，川合只是轉述
一個句子裡，川合既共鳴又保留，正是她「聽著聽著就入戲」的狀態。這副耳環將是本集後半的關鍵（第37張卡起）。
・「〜てくれた」：站在失主（松原）的立場，男友送給她——川合已經代入了對方的感情
・「みたい」：這是聽失主說的，川合只是轉述
一個句子裡，川合既共鳴又保留，正是她「聽著聽著就入戲」的狀態。這副耳環將是本集後半的關鍵（第37張卡起）。
見つけてあげたい
「〜てあげたい」：想為對方做
「何とか見つけてあげたいなぁと思って」
「〜てあげる」＝為對方做好事。川合對陌生失主用「あげたい」，說明她把找耳環當成了私人心願，而不只是工作——第36張卡她會下班後自己去幫忙找。
「〜てあげる」＝為對方做好事。川合對陌生失主用「あげたい」，說明她把找耳環當成了私人心願，而不只是工作——第36張卡她會下班後自己去幫忙找。
彼氏さん
給「男朋友」加「さん」
「彼氏さん」——提到別人的男友時加「さん」是近年口語中常見的客氣，尤其是服務業、年輕人。川合對失主的男友也保持著禮貌距離。
〜感
「名詞＋感」：…的感覺
「田舎の親戚の子感」「無名のゆるキャラ感」
「感（かん）」接在名詞/短語後＝有……的感覺，年輕人口語裡極其能產。藤一層層加修飾（田舎、無名、性別不詳），川合一層層抗議，是本段的節奏。
「感（かん）」接在名詞/短語後＝有……的感覺，年輕人口語裡極其能產。藤一層層加修飾（田舎、無名、性別不詳），川合一層層抗議，是本段的節奏。
重點詞彙
- 遺失届 いしつとどけ
- 遺失登記、失物報告。
- 気の毒 きのどく
- 可憐、令人同情。
- 恋愛相談 れんあいそうだん
- 戀愛諮詢。
- 異性 いせい
- 異性。
- 認識 にんしき
- 認識、看作。
- 親戚 しんせき
- 親戚。
- ゆるキャラ
- （地方）吉祥物。
- 性別不詳 せいべつふしょう
- 性別不明。
「想到就想吐」——藤的戀愛與山田
本場景
川合家喝酒時，川合反問藤的戀愛經歷，問她和源是不是有關係，又問到山田；牧高也在場。
- 川合／藤
藤さん どうなんですか？ ん？
藤小姐您呢？——嗯？
- 川合
恋愛とかしてるんですか？
有在談戀愛嗎？
- 藤
う～ん… 最近はしてないかなぁ。
嗯～……最近沒有吧。
- 川合
でも 源さんと同期で 仲いいですよね。
可您和源哥是同期，關係很好吧。
- 川合
もしかして…。
難道……
- 藤
えっ 想像しただけで吐きそう。
欸，光是想像一下就想吐。
- 川合
でも 「嫌い嫌い」って言ってる 相手と くっつくの→
可是嘴上說著「討厭討厭」的兩個人最後在一起，
- 川合／藤
ベタ中のベタですよね。 あんた 少女漫画の読み過ぎだよ。
是老套中的老套吧。——你少女漫畫看太多了。
- 川合
じゃあ 山田さんは？ 藤さんの１個後輩ですよね。
那山田先生呢？他比您小一屆吧。
- 藤
あれは弟みたいなもん。
那傢伙就像弟弟一樣。
- 藤
警察学校時代 めちゃくちゃ かわいがってたの。
警校時代我可疼他了。
- 藤
訓練中 盾 持ったあいつに 石 めちゃくちゃぶつけたり→
訓練時對著舉盾牌的他拚命扔石頭，
- 藤
警察学校の深夜パトロール中→
警校深夜巡邏的時候，
- 藤
闇討ちして押し倒したり。
偷襲把他撲倒什麼的。
- 山田
〔あっ… ヤバい！〕
〔啊……糟了！〕
- 藤
懐かしい。
好懷念。
- 川合
それって かわいがってるって 言うんですか？
那也能叫疼愛嗎？
- 藤／川合
川合 コップ取るね。 あっ はい。
川合，我拿個杯子。——啊，好。
- 牧高
藤さんが ワイン。
藤小姐開紅酒了。
- 牧高
これ 長くなるよ。
這下要喝很久了。
- 川合
ってか ワインとキムチって 合うんですか？
話說紅酒配泡菜合適嗎？
- 藤／川合
何か言った？ 何も言ってないです。
你說什麼了？——什麼都沒說。
- 藤
キムチとワイン→
泡菜和紅酒，
- 藤／川合
すっごい合うから これ開けて。 ホントですか？
超級配的，把這個打開。——真的嗎？
口語要點
吐きそう
樣態「そう」：眼看要…
「想像しただけで吐きそう」
動詞連用形＋「そう」＝馬上就要……的樣子。這裡是誇張的生理反應，表示極度排斥。和第16張卡「暑くなりそう」同類，都是「跡象→預感」。
動詞連用形＋「そう」＝馬上就要……的樣子。這裡是誇張的生理反應，表示極度排斥。和第16張卡「暑くなりそう」同類，都是「跡象→預感」。
弟みたいなもん
「みたいなもん」：差不多就是…
「あれは弟みたいなもん」
「〜みたいなもの」＝相當於……、跟……差不多，用於打比方。「あれ」指人時帶點隨便甚至輕蔑——藤對山田的「姐姐式」態度一目瞭然。第26張卡源也說「アンパンマンとばいきんまんみたいなもんかな」，同一句型。
「〜みたいなもの」＝相當於……、跟……差不多，用於打比方。「あれ」指人時帶點隨便甚至輕蔑——藤對山田的「姐姐式」態度一目瞭然。第26張卡源也說「アンパンマンとばいきんまんみたいなもんかな」，同一句型。
かわいがる
字面「疼愛」，行話「修理」
「めちゃくちゃかわいがってたの」
「かわいがる」本義是疼愛，但在體育社團、相撲、警校等上下級嚴格的圈子裡，也是「狠狠操練、欺負後輩」的反語。藤說的正是後一種意思，所以川合吐槽「それってかわいがってるって言うんですか？」
「かわいがる」本義是疼愛，但在體育社團、相撲、警校等上下級嚴格的圈子裡，也是「狠狠操練、欺負後輩」的反語。藤說的正是後一種意思，所以川合吐槽「それってかわいがってるって言うんですか？」
何か言った？
沉默的威脅
「何か言った？」「何も言ってないです」
明明聽到了還問「你說什麼了？」，是要求對方收回的暗示。川合秒慫。
明明聽到了還問「你說什麼了？」，是要求對方收回的暗示。川合秒慫。
重點詞彙
- ベタ
- 老套、俗套。
- 少女漫画 しょうじょまんが
- 少女漫畫。
- 後輩 こうはい
- 後輩、晚一屆的人。
- 盾 たて
- 盾牌。
- 闇討ち やみうち
- 黑夜偷襲。
- 押し倒す おしたおす
- 推倒、撲倒。
- 懐かしい なつかしい
- 懷念。
下班後一起找耳環
本場景
川合下班後在街上遇見失主松原理沙，她還在找那隻耳環，川合主動提出一起找。
- 理沙
〔イヤリング 届いてないですか？〕
〔有人送來耳環嗎？〕
- 理沙
〔落としちゃって これの右側〕
〔我弄丟了，是這個的右邊那隻。〕
- 川合
松原さん？
松原小姐？
- 川合
あ… 私服じゃ 全然 分からないですよね。
啊……穿便服完全認不出來吧。
- 川合
町山交番の川合です。
我是町山交番的川合。
- 理沙
あぁ…。
啊……
- 川合
もしかして イヤリング 捜してるんですか？
您是在找耳環嗎？
- 理沙
はい 家から駅までの間で 落としたのは間違いないんです。
嗯，肯定是在家到車站之間丟的。
- 川合
署のほうから連絡は？
署裡有聯絡您嗎？
- 川合／理沙
一緒に捜します。 あっ でも…。
我和您一起找。——啊，可是……
- 川合
大丈夫です もう仕事終わったんで。
沒關係，我已經下班了。
- 理沙
ありがとうございます。
謝謝您。
- 伊賀崎
何かさ 川合君 見てると→
怎麼說呢，看著川合，
- 伊賀崎
あの子のこと 思い出しちゃうんだよね。
就會想起那孩子啊。
口語要點
届いてないですか
「届く」：失物被送来
「イヤリング 届いてないですか？」
在交番/失物處，「届く」＝（拾到的東西）被送到。拾到東西交給警察叫「届ける」，失主問「届いていますか」。
在交番/失物處，「届く」＝（拾到的東西）被送到。拾到東西交給警察叫「届ける」，失主問「届いていますか」。
落としたのは間違いないんです
「のは〜んです」：強調＋說明
「家から駅までの間で落としたのは間違いないんです」
「〜のは間違いない」＝……這一點是肯定的，「んです」加上懇切的說明語氣。理沙急於證明自己不是亂找。
「〜のは間違いない」＝……這一點是肯定的，「んです」加上懇切的說明語氣。理沙急於證明自己不是亂找。
思い出しちゃう
「〜ちゃう」：不由自主
「あの子のこと思い出しちゃうんだよね」
這裡的「ちゃう」表示不由自主地、控制不住地做了某事。伊賀崎口中的「那孩子」沒有說明是誰——結合第21張卡他提到的「那個案子」，是特別篇的懸念。
這裡的「ちゃう」表示不由自主地、控制不住地做了某事。伊賀崎口中的「那孩子」沒有說明是誰——結合第21張卡他提到的「那個案子」，是特別篇的懸念。
終わったんで
「〜んで」：口語的理由
「もう仕事終わったんで」＝「終わったので」。川合用「已經下班了」來打消對方的顧慮——她是以私人身份幫忙，這是她和普通警察不同的地方。
重點詞彙
- 右側 みぎがわ
- 右側。
- 私服 しふく
- 便服（相對於制服）。
- 連絡 れんらく
- 聯絡、通知。
- 届く とどく
- 送到、寄到。
- 捜す さがす
- 尋找（找丟失的人或物）。
找到的耳環上，有一份失竊報告
本場景
刑事課的牧高一早趕到交番，說川合經手登記的耳環有了線索；在刑事課，藤確認這是松原的耳環，川合和源也在。
- 牧高
あっ よかった まだ交番行ってなかった。
啊，太好了，你們還沒去交番。
- 藤
どうした？
怎麼了？
- 牧高
この間 川合ちゃんが処理した 遺失物のイヤリング→
前幾天川合處理的那件遺失物耳環，
- 牧高／川合
見つかったんです。 ホントですか？
找到了。——真的嗎？
- 川合
よかった～ 松原さんに知らせないと。
太好了～得通知松原小姐。
- 牧高
それが…。
可是……
- 牧高
そのイヤリングに 盗難届が出てて…。
那副耳環有人報了失竊……
- 川合
えっ？
欸？
- 源
どう？
怎麼樣？
- 藤
松原さんので間違いないと思う。
我覺得肯定是松原小姐的。
- 源／川合
やっぱり そうか！ どういうことなんですか？
果然如此！——這是怎麼回事？
- 源
そのイヤリングな 先月 ２丁目の住宅から盗まれたものだ。
那副耳環啊，是上個月從二丁目一戶人家偷來的。
- 源
被疑者と思われるのは→
嫌疑人是，
- 源
菊池竜哉。
菊池龍哉。
- 源
うちが追ってた連続窃盗犯で ずっと潜伏先がつかめなかった。
是我們一直在追的連環盜竊犯，一直查不到他藏在哪裡。
口語要點
知らせないと
「〜ないと」：省略後半的義務
「松原さんに知らせないと」
＝「知らせないといけない」。川合第一反應是替失主高興——而牧高的「それが…」一下把氣氛扭轉。
＝「知らせないといけない」。川合第一反應是替失主高興——而牧高的「それが…」一下把氣氛扭轉。
それが…
「それが」：話鋒一轉的前兆
「それが…」單獨用時，表示「可問題是……」，預告接下來是出乎意料的壞消息。日語會話裡非常常見的轉折訊號。
出てて
「届が出る」：報案已提交
「盗難届が出てて…」
「届（とどけ）が出る」＝有人已經提交了報告。「遺失届」是失主報失，「盗難届」是被盜報案。同一件東西，川合手裡是「遺失物」，系統裡卻是「贓物」。
「届（とどけ）が出る」＝有人已經提交了報告。「遺失届」是失主報失，「盗難届」是被盜報案。同一件東西，川合手裡是「遺失物」，系統裡卻是「贓物」。
盗まれたものだ
被動＋「ものだ」：斷定事實
「２丁目の住宅から盗まれたものだ」
用被動「盗まれた」把焦點放在物品上，「ものだ」＝就是那東西。刑警口吻的斷定句。
用被動「盗まれた」把焦點放在物品上，「ものだ」＝就是那東西。刑警口吻的斷定句。
重點詞彙
- 遺失物 いしつぶつ
- 遺失物。
- 盗難届 とうなんとどけ
- 失竊報案。
- 住宅 じゅうたく
- 住宅、民宅。
- 窃盗犯 せっとうはん
- 盜竊犯。
- 潜伏先 せんぷくさき
- 藏身處。
- 処理 しょり
- 處理。
明早搜查她的房間
本場景
刑事課裡，山田報告在松原理沙家門口盯到了菊池；北条決定明早搜查她的房間，藤要求帶川合同去。
- 山田
昨日 このイヤリングの情報が入って→
昨天收到了這副耳環的消息，
- 山田
松原理沙さんの部屋を 張り込んだところ…。
我們去松原理沙的房間蹲守，結果……
- 山田
〔来た 来た 来た 来た…！〕
〔來了來了來了來了……！〕
- 山田
菊池竜哉が 潜んでいるのを確認しました。
確認了菊池龍哉藏在那裡。
- 牧高
これが盗品だって→
這是贓物這件事，
- 牧高
松原さんは 知ってるんでしょうか？
松原小姐知道嗎？
- 藤
いや その可能性は低いと思う。
不，我覺得可能性很低。
- 北条
よし！ 明日 早朝 彼女の部屋をガサ入れして→
好！明天一早搜查她的房間，
- 北条
菊池が盗んだものや 空き巣に使った道具を押収する。
扣押菊池偷來的東西和入室盜竊用的工具。
- 刑事たち／北条
はい！ 牧高 家の中にある→
是！——牧高，屋裡的
- 北条／牧高
女性物の荷物の確認 頼む。 はい。
女性物品就拜託你檢查了。——是。
- 藤／川合
私たちも行かせてください。 えっ？
請讓我們也去。——欸？
- 北条
女性警察官がいてくれたほうが こっちは助かるが…。
有女警在的話，我們這邊是方便多了……
- 藤
いいね？ 川合。
可以吧？川合。
- 川合
はい。
是。
口語要點
行かせてください
「〜させてください」：請求許可
「私たちも行かせてください」
使役「行かせる」＋「てください」＝請允許我們去。把決定權交給對方（北条），是下級主動請纓時的謙遜說法。藤沒先問川合，直接替兩人申請——她是想讓川合親眼看到結局。
使役「行かせる」＋「てください」＝請允許我們去。把決定權交給對方（北条），是下級主動請纓時的謙遜說法。藤沒先問川合，直接替兩人申請——她是想讓川合親眼看到結局。
いてくれたほうが
「〜てくれる」＋「ほうが」
「女性警察官がいてくれたほうが こっちは助かるが…」
「いてくれる」：站在刑事課立場，女警在場是對我們的幫助。句尾「が…」留半句——言外之意「可川合受得了嗎」。北条的猶豫為下一張卡埋下伏筆。
「いてくれる」：站在刑事課立場，女警在場是對我們的幫助。句尾「が…」留半句——言外之意「可川合受得了嗎」。北条的猶豫為下一張卡埋下伏筆。
張り込んだところ
「〜たところ」：做了之後發現
「部屋を張り込んだところ…」
「〜たところ」＝做了某事，結果（發現）……，報告文體常用。後面接的是意外發現：菊池就藏在那裡。
「〜たところ」＝做了某事，結果（發現）……，報告文體常用。後面接的是意外發現：菊池就藏在那裡。
ガサ入れ
警察黑話
「ガサ入れ」＝搜查（家宅搜尋）。「ガサ」是「探す（さがす）」的倒讀「さが→がさ」，警察和黑社會的行話。正式說法是「捜索」。
重點詞彙
- 盗品 とうひん
- 贓物。
- 早朝 そうちょう
- 清晨。
- ガサ入れ がさいれ
- （黑話）搜查。
- 空き巣 あきす
- 入室盜竊（趁無人時）。
- 押収 おうしゅう
- 扣押、沒收（證物）。
- 潜む ひそむ
- 潛藏。
搜查令：「打擾了」
本場景
清晨，藤按響松原理沙家的門鈴；屋裡的菊池想逃，被堵了回來，源出示搜查扣押令，眾人進屋。
- 理沙
は～い。
來了～
- 藤
おはようございます 朝早く すみません。
早上好，這麼早打擾了。
- 藤／理沙
すみません 町山署の者ですけど。 あ…。
不好意思，我們是町山署的。——啊……
- 藤
お捜しのイヤリング 見つかりました。
您找的耳環找到了。
- 理沙
ホントですか？
真的嗎？
- 源
すいませんね 菊池竜哉さんに お話 伺いたいんですけど。
不好意思啊，我們想找菊池龍哉先生問點事。
- 源
あっ 逃げないで！
啊，別跑！
- 源
外も 人いっぱいいるから。
外面也全是人。
- 源
捜索差押許可状→
搜查扣押許可證，
- 源
裁判所から出てるから。
法院已經簽發了。
- 理沙
どういうこと？
這是怎麼回事？
- 源
始めさせてもらいます。
我們開始了。
- 藤／源
失礼します。 よし 入るよ。
打擾了。——好，進去了。
- 山田／鈴木
お邪魔します。 失礼します。
打擾了。——打擾了。
- 牧高
失礼します。
打擾了。
- 理沙
川合さん。
川合小姐。
- 源
じゃ そこ座って。
那你坐那裡。
- 源
ダメだよ 逃げたら また罪が重くなっちゃうよ。
不行哦，逃跑的話罪又要加重了。
- 牧高／鈴木
鈴木君 この戸。 はい。
鈴木，這扇門。——是。
口語要點
町山署の者ですけど
「者」：謙稱自己一方
「町山署の者ですけど」
「者（もの）」是「人」的謙讓說法，只用於自己或自己一方。對照第6張卡川合稱別人用「方（かた）」。先用「者」自我介紹，再用「けど」留白等對方反應——上門時的標準開場。
「者（もの）」是「人」的謙讓說法，只用於自己或自己一方。對照第6張卡川合稱別人用「方（かた）」。先用「者」自我介紹，再用「けど」留白等對方反應——上門時的標準開場。
伺いたいんですけど
「伺う」：「聞く」的謙讓語
「お話 伺いたいんですけど」
「伺う」＝「聞く／訪ねる」的謙讓語。刑警對嫌疑人仍用謙讓語，是禮貌的外殼下不容拒絕——下一句就是「外面全是人，別跑」。
「伺う」＝「聞く／訪ねる」的謙讓語。刑警對嫌疑人仍用謙讓語，是禮貌的外殼下不容拒絕——下一句就是「外面全是人，別跑」。
始めさせてもらいます
「〜させてもらう」：以謙讓之名宣告
「始めさせてもらいます」
和第32張卡「尿 調べさせてもらうから」同一用法：形式上「請允許」，實際上已經出示了搜查令，對方無權拒絕。這就是警察式的禮貌。
和第32張卡「尿 調べさせてもらうから」同一用法：形式上「請允許」，實際上已經出示了搜查令，對方無權拒絕。這就是警察式的禮貌。
失礼します／お邪魔します
進別人家的兩種說法
「失礼します」：正式場合（進辦公室、搜查）；「お邪魔します」：拜訪別人家的日常說法。搜查隊裡有人用前者有人用後者，看得出各人的性格和資歷。
重點詞彙
- 捜索差押許可状 そうさくさしおさえきょかじょう
- 搜查扣押許可證（搜查令）。
- 裁判所 さいばんしょ
- 法院。
- 伺う うかがう
- （謙）請教、打聽、拜訪。
- 罪が重くなる つみがおもくなる
- 罪行加重。
- 戸 と
- 門（拉門、櫃門等）。
「一件件打開內衣檢查」——「我做不到」
本場景
搜查理沙的房間時，藤讓川合檢查理沙的衣物，包括內衣，川合僵住了；藤讓牧高接手，把川合叫到一邊。
- 藤
じゃあ 川合 やるよ。
那川合，開始吧。
- 理沙
それは 私の…。
那是我的……
- 藤
失礼します。
失禮了。
- 藤
川合 下着を一枚一枚 広げて→
川合，把內衣一件一件打開，
- 藤
何か隠してないか調べて。
檢查有沒有藏東西。
- 藤
川合。
川合。
- 川合
無理です。
我不行。
- 川合
できません。
做不到。
- 藤
牧ちゃん ここ お願い。
小牧，這裡拜託了。
- 牧高
はい。
好。
- 藤
おいで。
過來。
- 川合
藤さん すいません。
藤小姐，對不起。
- 藤
別に謝ることないさ それが普通だから。
沒什麼好道歉的，那才是正常的。
- 藤
他人の家に ずかずか入って 手当たり次第 調べるなんて→
闖進別人家裡，見什麼翻什麼，
- 藤
普通ならできない。
正常人是做不到的。
- 藤
川合の反応が正常。
川合的反應才是正常的。
- 藤
慣れちゃった私たちのほうが おかしいよ。
習慣了這些的我們才奇怪。
- 藤
いいよ ここにいな やっとくから。
沒事，你待在這裡，我去弄。
口語要點
謝ることないさ
「〜ことはない」：没必要
「別に謝ることないさ」
「〜ことはない」＝沒必要做……，用來安慰對方。「さ」是輕鬆的語尾。
「〜ことはない」＝沒必要做……，用來安慰對方。「さ」是輕鬆的語尾。
慣れちゃった私たちのほうがおかしい
「〜ちゃう」：無可奈何的變化
「慣れちゃった私たちのほうが おかしいよ」
「慣れてしまった」→「慣れちゃった」，「てしまう」在這裡表示不知不覺變成了這樣、回不去了的無奈。藤把自己放到「不正常」的一邊來保護川合——這和第24張卡「警察都是普通人」一脈相承。
「慣れてしまった」→「慣れちゃった」，「てしまう」在這裡表示不知不覺變成了這樣、回不去了的無奈。藤把自己放到「不正常」的一邊來保護川合——這和第24張卡「警察都是普通人」一脈相承。
やっとくから
「やっておく」：我替你辦
「ここにいな やっとくから」
・「いな」＝「いなさい」的口語，親切的命令
・「やっとく」＝「やっておく」，我先替你處理掉
藤沒有說「〜てあげる」，而用「〜とく」——不把幫忙說成恩惠，這是她體貼的地方。
・「いな」＝「いなさい」的口語，親切的命令
・「やっとく」＝「やっておく」，我先替你處理掉
藤沒有說「〜てあげる」，而用「〜とく」——不把幫忙說成恩惠，這是她體貼的地方。
手当たり次第
見什麼就…
「手当たり次第」＝碰到什麼就……，不加選擇地。和第27張卡的「〜次第」（一…就）不同，這是固定慣用語。
重點詞彙
- 下着 したぎ
- 內衣。
- 広げる ひろげる
- 打開、攤開。
- ずかずか
- 毫不客氣地（闖入）。
- 手当たり次第 てあたりしだい
- 見什麼就（做）什麼。
- 反応 はんのう
- 反應。
- 正常 せいじょう
- 正常。
「他是個笨蛋，但人不壞」
本場景
搜查中陸續找到開鎖工具，理沙被牧高帶出門；川合想起理沙說起男友時的樣子。
- 藤
ピック ありました。
找到撬鎖工具了。
- 山田
こっちもありました～。
這邊也有～
- 源
これ 間違いないね？
這個沒錯吧？
- 藤
写真 お願いします。
請拍照。
- 源
牧高。
牧高。
- 牧高
松原さん 外 出ましょうか。
松原小姐，我們出去吧。
- 牧高
立てますか？
能站起來嗎？
- 牧高
どうぞ。
請。
- 理沙
〔彼が家に転がり込んで来て→
〔他跑到我家來賴著，
- 理沙
何となく住み始めたって感じで〕
稀裡糊塗就住下了那種感覺。〕
- 川合
〔へぇ～ 少女漫画の始まりみたい〕
〔嘿～像少女漫畫的開頭一樣。〕
- 川合
〔一緒に暮らしてて 楽しいですか？〕
〔一起生活開心嗎？〕
- 理沙
〔まぁ…→
〔嘛……
- 理沙
あいつ バカだけど いいヤツなんで〕
那傢伙雖然是個笨蛋，但人不壞。〕
口語要點
出ましょうか
「〜ましょうか」：溫和的提議
「松原さん 外 出ましょうか」
「〜ましょうか」＝我們一起……吧？，把命令包裝成提議。牧高對受衝擊的理沙說話很小心，接著問「立てますか？」——可能形的詢問，也是體貼。
「〜ましょうか」＝我們一起……吧？，把命令包裝成提議。牧高對受衝擊的理沙說話很小心，接著問「立てますか？」——可能形的詢問，也是體貼。
転がり込んで来て
「転がり込む」：賴進來
「彼が家に転がり込んで来て」
「転がり込む」字面是「滾進來」，引申為沒地方去、跑到別人家賴著住。「〜て来る」表示朝說話人方向移動。
「転がり込む」字面是「滾進來」，引申為沒地方去、跑到別人家賴著住。「〜て来る」表示朝說話人方向移動。
始まりみたい
比喻「みたい」
「少女漫画の始まりみたい」＝像少女漫畫的開頭。
「みたい」表示比喻。川合在第35張卡剛被藤說「少女漫畫看太多」，這裡她又用少女漫畫去理解別人的愛情——天真又傷感。
「みたい」表示比喻。川合在第35張卡剛被藤說「少女漫畫看太多」，這裡她又用少女漫畫去理解別人的愛情——天真又傷感。
いいヤツなんで
「〜なんで」：辯護式的理由
「バカだけどいいヤツなんで」
「なんで」＝「なので」，句子停在理由上，把結論留給對方：所以（我跟他在一起）。這是理沙對男友的全部辯護。
「なんで」＝「なので」，句子停在理由上，把結論留給對方：所以（我跟他在一起）。這是理沙對男友的全部辯護。
重點詞彙
- ピック
- （開鎖用的）撬鎖工具。
- 転がり込む ころがりこむ
- 投奔、賴住進來。
- 何となく なんとなく
- 不知不覺、稀裡糊塗。
- 暮らす くらす
- 生活、過日子。
- ヤツ
- 傢伙。
「不想留下任何一件犯罪的東西」
本場景
搜查基本結束，源讓川合收手，川合卻不肯停，說這是理沙今後還要住的房間；菊池、山田也在場。
- 源
おし 大体 出て来たかな。
好，差不多都找出來了吧。
- 源
他には？ もうない？
還有別的嗎？沒了？
- 菊池
ねえよ。
沒了。
- 山田／菊池
ホントか？ ホントだよ！
真的？——真的啦！
- 源／牧高
川合 いいぞ。 もう大丈夫。
川合，可以了。——已經沒問題了。
- 川合
もうちょっとだけ…。
再一下就好……
- 源
川合！
川合！
- 川合
ここ 松原さんが 借りてる部屋なんです。
這裡是松原小姐租的房間。
- 川合
彼が出て行った後も→
就算他走了以後，
- 川合
彼女 まだ１人で 住まなきゃならないから。
她還得一個人住在這裡。
- 川合
残された松原さんに→
我不想讓被留下的松原小姐
- 川合
これ以上 悲しい思い してほしくないんです。
再傷心了。
- 川合
だから→
所以，
- 川合
犯罪に関するものは１つだって 置いて帰りたくないんです。
跟犯罪有關的東西，哪怕一件我也不想留下。
口語要點
してほしくない
「〜てほしい」：希望別人（不）做
「これ以上悲しい思い してほしくないんです」
「〜てほしい」＝希望別人做某事，否定「〜てほしくない」＝不希望別人遭遇某事。它和「〜てもらいたい」相近，但更直接、更帶個人感情。川合說的是她自己的願望，不是工作要求——所以第43張卡她會說自己「說了狂妄的話」。
「〜てほしい」＝希望別人做某事，否定「〜てほしくない」＝不希望別人遭遇某事。它和「〜てもらいたい」相近，但更直接、更帶個人感情。川合說的是她自己的願望，不是工作要求——所以第43張卡她會說自己「說了狂妄的話」。
住まなきゃならない
「〜なきゃならない」：不得不
「まだ１人で住まなきゃならないから」
「〜なければならない」的口語。川合站在理沙的立場，想像她今後別無選擇的處境。
「〜なければならない」的口語。川合站在理沙的立場，想像她今後別無選擇的處境。
残された
被動：被留下的人
「残された松原さん」
「残される」＝被留下。被動把理沙放在承受者的位置：男友是犯人，被帶走了，被留下的是她。
「残される」＝被留下。被動把理沙放在承受者的位置：男友是犯人，被帶走了，被留下的是她。
１つだって
「〜だって」：哪怕…也
「１つだって置いて帰りたくない」
數量詞＋「だって」＋否定＝哪怕一個也不……，與「１つも」同義但更有情緒。
數量詞＋「だって」＋否定＝哪怕一個也不……，與「１つも」同義但更有情緒。
重點詞彙
- 大体 だいたい
- 大致、差不多。
- 借りる かりる
- 租、借。
- 残す のこす
- 留下。
- 犯罪 はんざい
- 犯罪。
- 〜に関する 〜にかんする
- 與……相關的。
「所以說你太自以為是了」
本場景
回到交番，川合向伊賀崎報告，自責說了大話卻什麼都沒找到；藤告訴她，只要是真心那麼想的就夠了。
- 藤／伊賀崎
ただ今 戻りました。 お疲れさん。
我們回來了。——辛苦了。
- 川合／伊賀崎
ただ今 戻りました。 お疲れさん。
我回來了。——辛苦了。
- 伊賀崎／川合
結構かかったね？ 私が長引かせちゃって…。
花了挺長時間啊？——是我拖長了……
- 伊賀崎／藤
あっ そうなの？ もういいって…。
啊，是嗎？——都說了算了……
- 川合
いえ みんなの前で 偉そうなこと言って→
不，我在大家面前說了狂妄的話，
- 川合
結局 何も見つからなくて。
結果什麼都沒找到。
- 川合
無駄な時間だけ とっちゃって。
白白浪費了時間。
- 川合
私 また何の役にも 立てなかったです。
我又什麼忙都沒幫上。
- 藤
だから おこがましいわ。
所以說你太自以為是了。
- 藤
偉そうなことって言ったけど→
你說自己說了狂妄的話，
- 藤
川合は 松原さんのことを思って 本心から ああ言ったんでしょ？
可你是為松原小姐著想，真心那麼說的吧？
- 川合
はい。
是。
- 藤
だったら それでいいじゃん。
那不就行了。
- 藤
大体 無駄だと思ったら→
再說，要是我覺得沒用，
- 藤
私 一緒に捜してないから。
才不會陪你一起找。
- 川合
はい。
是。
- 藤
じゃあ 巡回連絡 行こっか。
那去做巡迴聯絡吧。
- 川合
はい！
是！
- 藤／伊賀崎
よし いってきます！ 安全運転でね。
好，出發了！——注意安全駕駛哦。
- 川合／伊賀崎
いってきます！ うん。
出發了！——嗯。
口語要點
偉そうなこと
樣態「そう」：擺出…的架勢
「偉そうなこと言って」
「偉そう」＝一副了不起的樣子，「そう」表示外表給人的印象，引申為「說大話、擺架子」。川合用它批評自己；藤馬上反問「是真心的吧」——外表看起來狂妄，本心卻是體貼，「そう」和「本心」正好對立。
「偉そう」＝一副了不起的樣子，「そう」表示外表給人的印象，引申為「說大話、擺架子」。川合用它批評自己；藤馬上反問「是真心的吧」——外表看起來狂妄，本心卻是體貼，「そう」和「本心」正好對立。
おこがましい
自以為是、不自量力
「だから おこがましいわ」
「おこがましい」＝不自量力、自以為了不起。藤罵川合「自以為是」，意思是：你以為只有你一個人在承擔後果？一起找的是大家，決定一起找的是我。「だから」＝我早就說過——她在第24張卡已經教過川合不要自我貶低。
「おこがましい」＝不自量力、自以為了不起。藤罵川合「自以為是」，意思是：你以為只有你一個人在承擔後果？一起找的是大家，決定一起找的是我。「だから」＝我早就說過——她在第24張卡已經教過川合不要自我貶低。
長引かせちゃって
使役＋「ちゃう」
「私が長引かせちゃって…」
「長引く」（拖長）→使役「長引かせる」（使拖長）→「ちゃう」（不小心造成了）。川合主動攬下責任，藤不耐煩地說「もういいって」。
「長引く」（拖長）→使役「長引かせる」（使拖長）→「ちゃう」（不小心造成了）。川合主動攬下責任，藤不耐煩地說「もういいって」。
捜してないから
「〜てないから」：反證法
「無駄だと思ったら 私 一緒に捜してないから」
「〜たら〜てない」＝如果……的話，我（現在）就不會……了。藤用反事實告訴川合：我跟你一起找，本身就說明我認同你。
「〜たら〜てない」＝如果……的話，我（現在）就不會……了。藤用反事實告訴川合：我跟你一起找，本身就說明我認同你。
重點詞彙
- 長引く ながびく
- 拖長、延長。
- 偉そう えらそう
- 自以為了不起、擺架子。
- おこがましい
- 不自量力、自以為是。
- 本心 ほんしん
- 真心。
- 役に立つ やくにたつ
- 有用、幫得上忙。
- 巡回連絡 じゅんかいれんらく
- （交番警察）挨家挨戶走訪登記。
「想成為配得上藤搭檔的警察」；在川合家烤肉
本場景
川合在心裡給父親寫信；搜查結束後，藤、源、牧高、山田照例來到川合家烤肉，孩子們也來了。
- 子供たち／川合
こんにちは！ こんにちは。
你好！——你好。
- 川合
⟨拝啓 お父ちゃん⟩
⟨敬啟者 老爸：⟩
- 川合
⟨たとえ１億年かかっても→
⟨就算花上一億年，
- 川合
私は 藤さんみたいに なれないと思います⟩
我也覺得成不了藤小姐那樣。⟩
- 川合
⟨でも 少しでも→
⟨但是，哪怕一點點也好，
- 川合
藤さんのペアにふさわしい 警察官になりたい→
我想成為配得上當藤小姐搭檔的警察——
- 川合
そう思っていました⟩
我那時是這麼想的。⟩
- 川合
あの 焼き肉は すっごい うれしいんですけど→
那個，烤肉我是超級開心啦，
- 川合
何で うちなんですか？
可為什麼是在我家？
- 源
えっ うちでやったら 煙くなんじゃん。
欸，在我家弄的話會有煙嘛。
- 牧高
川合ちゃん 諦めて 焼き肉打ち上げは→
川合，放棄吧，烤肉慶功宴
- 牧高
下っ端の部屋集合が決まりだから。
規矩就是在最底層的人家裡集合。
- 川合
そうなんですね。
是這樣啊。
- 山田
あっ そういえば あいつ 他の余罪も全部 認めましたよ。
啊，說起來，那傢伙把別的罪行也全都招了。
- 藤／源
うん！ 川合の言葉が効いたみたいよ。
嗯！——好像是川合的話起作用了。
- 川合／藤
え？ よかったじゃん 川合。
欸？——太好了嘛川合。
- 藤／川合
ご褒美に このハラミ お食べ。 あ～！ やった！
獎勵你，這塊橫膈膜肉給你吃。——啊～！太好了！
- 山田
それ 俺の…。
那是我的……
- 山田／藤
俺のウェルダン。 うん ありがとう。
我的全熟……——嗯，謝謝。
- 山田
両面１分 しっかり焼くタン 俺のウェルダン。
兩面各烤一分鐘、烤透的牛舌，我的全熟。
- 川合／山田
ん～！ ウェルダン ウェルダン…。
嗯～！——全熟，全熟……
口語要點
効いたみたいよ
「みたい」：轉述的推測
ふさわしい
配得上
「藤さんのペアにふさわしい警察官になりたい」
「ふさわしい」＝相稱、配得上。第22張卡她說自己「沒資格當警察」，現在的目標是「配得上搭檔」——心態的變化很明顯。結尾「そう思っていました」用過去時，暗示後來發生了什麼（特別篇的懸念）。
「ふさわしい」＝相稱、配得上。第22張卡她說自己「沒資格當警察」，現在的目標是「配得上搭檔」——心態的變化很明顯。結尾「そう思っていました」用過去時，暗示後來發生了什麼（特別篇的懸念）。
お食べ
「お＋連用形」：長輩對晚輩的命令
「ご褒美に このハラミ お食べ」
「お食べ」＝「お食べなさい」的省略，長輩對孩子式的溫和命令。藤把川合當小孩寵，而肉是山田的——下一句山田的哀嚎是笑點。
「お食べ」＝「お食べなさい」的省略，長輩對孩子式的溫和命令。藤把川合當小孩寵，而肉是山田的——下一句山田的哀嚎是笑點。
煙くなんじゃん
「〜んじゃん」：理所当然
「うちでやったら煙くなんじゃん」
＝「煙くなるじゃない」，「這不是明擺著的嘛」。源把自私的理由說得理直氣壯。
＝「煙くなるじゃない」，「這不是明擺著的嘛」。源把自私的理由說得理直氣壯。
重點詞彙
- ふさわしい
- 相稱的、配得上的。
- 打ち上げ うちあげ
- 慶功宴。
- 下っ端 したっぱ
- 最底層的人、小嘍囉。
- 余罪 よざい
- 其他罪行（尚未起訴的）。
- ご褒美 ごほうび
- 獎勵。
- ハラミ
- 橫膈膜肉（烤肉部位）。
- ウェルダン
- （牛排）全熟。
各自的夜晚：落空的約會
本場景
出警結束，刑事課一天收工：北条放棄了喝酒，源、牧高、鈴木各自回家，千佳也沒等到源。
- 北条
お疲れさん。 📱
辛苦了。
- 署員／北条
＼当直 行って来ます／ よろしくな。
＼我去值班了／——拜託了。
- 千佳
「今日は 帰りますね。
「今天我先回去啦。
- 千佳
お仕事 ご苦労様です」。
工作辛苦了」。
- 源
《せっかくの看護師さんが…》
《難得的護士妹妹……》
- 牧高
《司馬先生 間に合わなくて ごめんなさい…》
《司馬先生，沒趕上，對不起……》
- 鈴木
《もう お店 閉まっちゃった…》
《店已經關門了……》
- 北条
《飲みに行く気力ねえわ》
《沒力氣去喝酒了。》
- 北条
《帰って ラブちゃん 抱っこしよ～う》
《回家抱小愛去～》
- 北条
ハァ～… じゃあ 俺 帰るわ。
哈～……那我回去了。
- 鈴木
あっ 僕も。
啊，我也是。
- 源
お疲れっした。
辛苦了。
- 北条
お先～。
先走啦～
- 鈴木
お疲れさまでした。
您辛苦了。
口語要點
ご苦労様です
「ご苦労様」本該是上對下
「お仕事 ご苦労様です」
第2張卡說過：「ご苦労さま」原則上是上對下的慰勞，對上司用會被認為失禮。但對不存在上下級關係的外人（比如對快遞員、對警察），一般人也常用「ご苦労様です」。千佳對源用它，說明兩人還只是「外人」的距離——源的戀愛前途也就可想而知。
第2張卡說過：「ご苦労さま」原則上是上對下的慰勞，對上司用會被認為失禮。但對不存在上下級關係的外人（比如對快遞員、對警察），一般人也常用「ご苦労様です」。千佳對源用它，說明兩人還只是「外人」的距離——源的戀愛前途也就可想而知。
お先～／お疲れっした
下班時的寒暄
「お先～」＝「お先に失礼します」的省略，先走的人說。
「お疲れっした」＝「お疲れさまでした」的體育系縮略，男性後輩常用。
鈴木則用完整的「お疲れさまでした」——三個人三種正式程度。
「お疲れっした」＝「お疲れさまでした」的體育系縮略，男性後輩常用。
鈴木則用完整的「お疲れさまでした」——三個人三種正式程度。
せっかくの
「せっかくの〜」：難得的…卻
「せっかくの看護師さんが…」
「せっかくの＋名詞」＝難得的……（卻白費了），後半句省略的是「泡湯了」。
「せっかくの＋名詞」＝難得的……（卻白費了），後半句省略的是「泡湯了」。
重點詞彙
- 当直 とうちょく
- 值班。
- 看護師 かんごし
- 護士。
- 気力 きりょく
- 精力、心氣。
- 抱っこ だっこ
- 抱（小孩、寵物）。
- お先に おさきに
- 先走一步。
牧高：「我代替不了藤小姐」
本場景
刑事課裡只剩源和牧高兩人，牧高說再努力也頂替不了藤，問源藤為什麼被調去交番。
- 牧高
もう… 私 無理です。
我……已經不行了。
- 源
どした？
怎麼了？
- 牧高
頑張っても 頑張っても→
再怎麼努力，再怎麼努力，
- 牧高
藤さんの代わりなんて 務まりません。
也當不了藤小姐的替身。
- 源
そんなことないよ。
沒那回事。
- 源
さっきの現場だって 頑張ってたじゃない。
剛才的現場你不也很努力嘛。
- 牧高
あれは→
那是……
- 牧高
池田屋事件だって 言い聞かせてただけです。
我只是一直告訴自己那是池田屋事件而已。
- 牧高
もう限界です。
已經到極限了。
- 牧高
藤さんに戻って来てもらうよう 頼んでください。
請您拜託藤小姐回來吧。
- 源
聖子ちゃんねぇ。
聖子啊……
- 牧高
大体 藤さんって→
說到底，藤小姐
- 牧高
何で 交番に 異動になったんですか？
為什麼會被調去交番？
- 源
いや 俺に聞かれてもね。
哎，問我也沒用啊。
- 牧高
じゃあ 誰なら 理由 知ってるんですか？
那誰才知道理由？
- 源
そうだな…。
這個嘛……
- 源
伊賀崎さんとかなら 知ってんじゃない？
伊賀崎先生之類的，應該知道吧？
- 牧高／源
伊賀崎さん？ うん。
伊賀崎先生？——嗯。
- 源
今度会ったら 聞いてみ？ それより 今日は もう帰ろっか。
下次見到問問看？比起那個，今天先回去吧。
- 牧高／源
ん…。 ねっ。
嗯……——好吧。
- 牧高
はい。
好。
- 牧高／源
お疲れさまでした。 お疲れっした。
辛苦了。——辛苦了。
口語要點
戻って来てもらうよう頼んでください
三層授受＋間接請求
「藤さんに戻って来てもらうよう 頼んでください」
・「戻って来てもらう」：我們請藤回來（刑事課受益）
・「〜よう頼む」：拜託某人去做（間接命令）
・「〜てください」：請源去拜託
牧高→源→藤，請求繞了兩層：她自己不敢去說，只能託藤的同期。
・「戻って来てもらう」：我們請藤回來（刑事課受益）
・「〜よう頼む」：拜託某人去做（間接命令）
・「〜てください」：請源去拜託
牧高→源→藤，請求繞了兩層：她自己不敢去說，只能託藤的同期。
務まりません
「務まる」：勝任
「藤さんの代わりなんて務まりません」
「務まる」＝能勝任（某職務）。「なんて」帶自嘲：「藤的替身這種事」。牧高在第10張卡就說過「藤さんの代わりに刑事とか無理」——本集首尾呼應。
「務まる」＝能勝任（某職務）。「なんて」帶自嘲：「藤的替身這種事」。牧高在第10張卡就說過「藤さんの代わりに刑事とか無理」——本集首尾呼應。
聞かれてもね
「〜ても」：就算…也没用
「俺に聞かれてもね」
被動「聞かれる」＋「ても」＝就算被問，我也答不上。源裝傻——下一張卡的心聲會揭示他其實心裡有數。
被動「聞かれる」＋「ても」＝就算被問，我也答不上。源裝傻——下一張卡的心聲會揭示他其實心裡有數。
聞いてみ？
「聞いてみな」的省略
「今度会ったら 聞いてみ？」
「聞いてみなさい」→「聞いてみな」→「聞いてみ」，輕鬆的建議口吻，關西腔色彩。
「聞いてみなさい」→「聞いてみな」→「聞いてみ」，輕鬆的建議口吻，關西腔色彩。
重點詞彙
- 務まる つとまる
- 勝任。
- 言い聞かせる いいきかせる
- （對自己）反覆告誡、勸說。
- 池田屋事件 いけだやじけん
- 1864年新選組襲擊池田屋的事件。
- 限界 げんかい
- 極限。
- 代わり かわり
- 替代、替身。
「拝啟 山地母猩猩閣下」
本場景
源獨自一人時在心裡給藤寫信，說他猜得到她被調走的原因；這時千佳的簡訊又來了。
- 源
《拝啓 マウンテンメスゴリラ殿》
《敬啟者 山地母猩猩閣下：》
- 源
《みんな 気になりだしてんぞ》
《大家都開始在意了哦。》
- 源
《異動した理由は もう１人の 赤点ギリギリのあいつだろ》
《你調走的理由，是另一個差點不及格的那傢伙吧。》
- 源
《まぁ 気持ちは分かるけど→
《嘛，你的心情我懂，
- 源
同期なんだから 俺に話してくれても…》
可我們是同期，你跟我說說也……》
- 源
📱
（手機震動）
- 千佳
「今日はダメだったけど→
「今天雖然不行，
- 千佳
次 友達 連れて行くんで 合コンしましょ」。
下次我帶朋友去，一起聯誼吧」。
- 源
よっしゃ～！
好耶～！
- 源
う～わ この子 マジ天使。
哇～這孩子真是天使。
口語要點
話してくれても…
「〜てくれても（いいのに）」：委屈的期待
「同期なんだから 俺に話してくれても…」
後面省略了「いいのに」。「〜てくれてもいいのに」＝你本可以為我這麼做的，帶著被見外的委屈。「くれる」表明源把「被傾訴」當成一種信任的饋贈——嘴上叫她「母猩猩」，心裡卻想被她依靠。
後面省略了「いいのに」。「〜てくれてもいいのに」＝你本可以為我這麼做的，帶著被見外的委屈。「くれる」表明源把「被傾訴」當成一種信任的饋贈——嘴上叫她「母猩猩」，心裡卻想被她依靠。
殿
書信裡的敬稱
「マウンテンメスゴリラ殿」
「殿（どの）」是公文、書信裡接在名字後的敬稱。最正式的敬稱配最損的外號，是源式的彆扭。本集每個人的「拝啟」心聲都以這種反差收尾。
「殿（どの）」是公文、書信裡接在名字後的敬稱。最正式的敬稱配最損的外號，是源式的彆扭。本集每個人的「拝啟」心聲都以這種反差收尾。
気になりだしてんぞ
「〜だす」：开始…
「みんな 気になりだしてんぞ」
「〜出す」＝（突然）開始，「てんぞ」＝「ているぞ」的粗口。大家都開始在意藤調走的原因了——這正是特別篇的主線。
「〜出す」＝（突然）開始，「てんぞ」＝「ているぞ」的粗口。大家都開始在意藤調走的原因了——這正是特別篇的主線。
もう１人の赤点ギリギリのあいつ
伏笔回收
重點詞彙
- 殿 どの
- （書信）閣下、先生。
- 気になる きになる
- 在意、掛心。
- 合コン ごうこん
- 聯誼（男女集體相親式聚會）。
- 天使 てんし
- 天使。
- マジ
- （口語）真的、超。