本集收錄 47 個對話場景：交番裡寫信給孩子們、術科訓練裡的討論、請年假的商量、解釋證詞和法庭的關係、第一次進特別搜查本部、現場抓捕、模仿嗓音的玩笑。重點學習「〜ていただく」「〜てくれる」等授受表達，以及法庭和證詞相關的說法。
交番裡，伊賀崎在給孩子們寫信，看著川合畫的似顏繪；山田找上門來。
《拝啓 親愛なる子供たちへ》
《敬啟者 親愛的孩子們：》
《ようやく大きな事件の捜査が 終わりました》
《一樁大案子的偵查終於結束了。》
《今回も パパは大活躍でした》
《這次爸爸也大顯身手。》
《新人の川合巡査も パパほどではありませんが→
《新人川合巡查雖然比不上爸爸，
よ～く頑張りました》
但也非常努力。》
いつの間に こんなの。
什麼時候畫了這個。
あら 藤君 そっくりだ。
哎呀，跟藤君一模一樣。
＼すみませ～ん／ はい はい はい。
（門外）不好意思——！來了來了來了。
はい はい はい どうされま…。
來了來了，請問有什麼……
おっと 山田君だ。 あの 今日 藤先輩って。
哦，是山田君啊。——那個，今天藤前輩她……
藤君 お休み 川合君はパトロール。
藤君休息，川合君去巡邏了。
うわ マジっすか いや 困った！
哇，真的假的，這下麻煩了！
口語要點
〜ほどではない＝没到……的程度
「される」是尊敬語
口頭「糟了」
山田被指派為特捜慰勞會的幹事，不知所措地來找伊賀崎，伊賀崎卻出乎意料地積極。
えっ 困った？ 何かあった？ 特捜の事件終わって→
欸，麻煩了？出什麼事了？——特捜的案子結束了，
あの恒例の「応援捜査員の皆さん ありがとうの会」やるんすけど→
要辦那個慣例的「感謝各位支援偵查員之會」，
俺 幹事になっちゃって。
結果我當上幹事了。
ほう それは何かい 本部の お偉いさん方が来るのかい？
哦，那是不是說本部的大人物們也會來？
はい 結構いらっしゃるみたいで。 ほう。
是，好像來的還不少。——哦。
俺 幹事 初めてで 料理とか余興とか→
我第一次當幹事，菜啊、餘興節目啊，
何 用意したらいいか 分かんなくて。
都不知道該準備什麼。
源先輩に相談したら→
找源前輩商量，
そんなの聖子ちゃんに 聞いて来いって言われて。
他說「這種事去問聖子」。
よし！ 私 公務 終わるから→
好！我公務也快結束了，
一緒に考えよう。 えっ？ えっ えっ…。
一起想吧。——欸？欸、欸……
伊賀崎さん そういうの 面倒くさがりそうなのに。
伊賀崎先生您看起來明明最嫌這種事麻煩。
お偉いさん方に好かれる チャンスじゃない。
這不是讓大人物們喜歡我的好機會嘛。
イコール 仕事を効率的に サボれるチャンスなんだよ。
也就等於是能高效偷懶的機會。
その代わり 幹事の陰のリーダーは 私ってことにしてよ。
作為交換，就當幹事的幕後領導是我哦。
何でもいいです 無事 乗り切れるなら。
怎樣都行，只要能平安度過。
口語要點
尊敬語＋みたい
〜がる＋そう：從外表推測
サボる＝偷懶（來自法語 sabotage）
伊賀崎收到副署長的通知：下週日請署員的孩子來署裡參觀，他一下子慌了，山田在一旁。
📱 ん？
📱 嗯？
あっ ごめん ケータイ触るよ。 はい どうぞ。
啊，抱歉，我看下手機。——好，您請。
えっ ウソ！ 何？ どうしたんすか？
欸，不會吧！——什麼？怎麼了？
いや 副署長から。
是副署長髮來的。
「来週の日曜日 署員の子ども達を 呼んで 職場見学会を行う」。
「下週日邀請署員的孩子們來舉辦職場參觀會。」
職場見学？
職場參觀？
「子ども達に パパやママのお仕事を→
「讓孩子們了解一下
知ってもらいましょう」って。
爸爸媽媽的工作吧。「
え～ いいじゃないっすか。 よくないよ！
欸～不是挺好嘛。——一點都不好！
いいか 山田君。
聽好了，山田君。
私はね 子供たちに→
我跟孩子們說的是
「パパ 刑事やってるんだ」 って言ってるんだ。
「爸爸是刑警」。
刑事？ しかも→
刑警？——而且，
捜査一係のエースで 警察学校時代→
是偵查一系的王牌，警校時代
「ミスター・パーフェクト」って 呼ばれてたって。
被稱為「完美先生」。
まんま 藤先輩。
那不就是藤前輩本人。
マズいぞ！ どうしよう！ 子供たちにバレたら→
糟了！怎麼辦！要是被孩子們識破，
今まで以上に軽蔑されてしまう どうしてくれるんだ 山田君！
會比以前更加看不起我的！你打算怎麼負責，山田君！
何で 俺が怒られてんすか！
為什麼是我在挨罵啊！
知りませんよ。
我哪知道。
それより宴会のほう 考えてください 大丈夫ですか？
比起這個，請想想宴會的事，沒問題吧？
口語要點
〜てもらう：讓孩子「為我們」去了解
〜てくれる的反諷用法
今まで以上に＝本来就被看不起
伊賀崎向山田提出交換條件：他幫忙想宴會方案，山田幫他想應付孩子們的辦法，並講起自己的宴會點子。
よし分かった じゃあ こうしよう。
好，明白了，那就這樣吧。
私 宴会のこと一生懸命 考える あなたのために一生懸命 考える。
我拚命想宴會的事，為了你拚命想。
だから 君も 僕のために 子供たち対策を考えてくれ。
所以你也為了我，想想應付孩子們的對策。
え～？
欸～？
大丈夫 宴会のことなら もう プランを考えてある。
放心，宴會的事我已經想好方案了。
えっ！
欸！
これだよ。
就是這個。
川合君による 似顔絵ショー。
由川合君表演的似顏繪秀。
似顔絵ショー？ そう。
似顏繪秀？——對。
川合君が お偉いさん方を次々 似顔絵を描いて行くショー。
川合君一個接一個給大人物們畫像的秀。
これでもう お偉いさん方は ウケること間違いなしだぞ。
這樣大人物們保準樂翻。
こんな独特のタッチで描かれて 喜ぶ人います？
被畫成這麼獨特的畫風，會有人高興嗎？
喜ぶだろ だって…。
會高興的吧，因為……
お偉いさん方は怒るか。
……大人物們會生氣吧。
もっと真剣に考えてください！
請認真點想！
あ～…。
啊～……
こういう時…。
這種時候……
藤君がいてくれたらな。 藤先輩がいてくれたらな。
要是藤君在就好了。——要是藤前輩在就好了。
口語要點
〜てくれる＋たら：盼望對方「為我」在場
〜てある：準備好了的狀態
〜こと間違いなし＝保准
每週一次的警察術科訓練，副署長吉野在場監督，讓藤向山田示範鎖肩技；川合、伊賀崎也在場。
前突き 用意！ 始め！
前刺，預備！開始！
⟨拝啓 お父ちゃん⟩
⟨敬啟者 老爸：⟩
⟨警察官の大切な仕事の一つに→
⟨警察重要的工作之一，
警察術科訓練というものが あります⟩
有一種叫警察術科訓練的東西。⟩
⟨市民や自分の身を守るため→
⟨為了保護市民和自己，
柔道 剣道や逮捕術の訓練を→
柔道、劍道和逮捕術的訓練，
週に１度 行っています⟩
每週進行一次。⟩
川合君 行くよ はい！
川合君，上了哦，嘿！
遅い！ もっと もっと…。 えっ？
太慢！再快、再快……——欸？
行くよ もっと もっと はい 来た！ すぐだよ！
上了哦，再快再快，來了！要馬上！
すぐ右足 ヒュっと引いて…。 引いたじゃないですか。
馬上右腳「嗖」地撤回……——我撤了啊。
気合入れてやれ お前ら！ ええな？ おい！
給我打起精神來！聽到沒？喂！
藤！ はい！
藤！——到！
山田に 同じように肩固めしてみ。 喜んで！
對山田照樣來個鎖肩。——樂意效勞！
生きのいいラーメン屋かよ！
你是精神抖擻的拉麵店嗎！
よっしゃ…。
好喔……
はい！
嘿！
うおっ！
嗚哦！
痛ってぇ マウンテンメスゴリラ…。
疼死了……山地母猩猩……
だよな…。
是吧……
お前 女相手だと手加減してるだろ。
你對女的出手留情了吧。
警察官にな 男も女もねえ！
當警察的，不分男女！
訓練で手を抜くな！
訓練不許偷工減料！
口語要點
居酒屋式應答
手加減する／手を抜く
〜てみ＝〜てみろ 的关西式省略
術科訓練中，藤反駁吉野，女警們接連提出不滿，吉野堅持不分男女，藤便提議親自扮演持刀暴徒。
いえ 私は→
不，我只是
ケガをさせて公務に支障が 出る人と 出ない人で→
根據受傷後會影響公務的人和不會影響的人，
力加減を変えているだけです。
調整力道而已。
さすが藤君 気が利くね。 何言ってんだ！
不愧是藤君，真會體貼。——說什麼呢！
女同士で なれ合うな！
女人之間別互相包庇！
でしたら まずは相応の環境を 整えていただけないでしょうか。
既然如此，能否請您先把相應的環境準備好呢？
環境？ 我々 女性警察官には→
環境？——我們女性警察
こんなもの 必要ありません！
不需要這種東西！
《あっ 金的パッド 投げ捨てた》
《啊，把護襠扔了。》
《装備品に罪はねえのに…》
《裝備又沒有罪……》
その通りです！ 盾も刺股も女性には重過ぎます。
說得對！盾牌和刺股對女性來說都太重了。
せめて 男女で訓練メニューを 分けてください。
至少請把男女的訓練專案分開。
いっそ 男女共に訓練を ホットヨガにしましょう。
乾脆男女的訓練都改成熱瑜伽吧。
うるさい！ シンプルにうるさい！
吵死了！單純就是吵！
おい 伊賀崎！ どさくさに紛れて くだらんこと言うな！
喂，伊賀崎！別趁亂說些無聊的話！
伝えます 川合君 ダメだよ。 言ってないです…。
我會轉達的。川合君，不可以哦。——不是我說的……
装備品については上に言っておく。
裝備的事我會跟上面說。
だがな 俺は お前たちのことを 思って言ってるんだ！
但是，我是為你們著想才這麼說的！
今後 女だけで暴漢を制圧しなきゃ ならん場合があるだろう！
今後也會有隻靠女警去制服暴徒的時候吧！
そんな時に市民を守れるのか!?
那種時候你們能保護市民嗎！？
分かりました じゃあ 私が 刃物を持った暴漢役をやります。
明白了。那我來扮演拿刀的暴徒。
だから 川合と牧ちゃん 私を２人で制圧して。
川合和小牧，你們兩個人來制服我。
えっ？
欸？
恥を忍んで言えば 武器を持った 聖子ちゃんの制圧には→
說來慚愧，要制服拿著武器的聖子，
男５人 欲しいな。
得要五個男的。
あの２人じゃ 屁の突っ張りにもなりませんよ。
那兩個人根本頂不了屁用。
口語要點
〜ていただけないでしょうか：最客氣的請求
藤偷換了概念
俗語：一點用都沒有
川合和牧高兩人聯手對陣手持軟警棍的藤，歷史迷牧高先上；伊賀崎在一旁看著。
どうしましょう 牧高さん。
怎麼辦啊，牧高姐。
私たちが２人で かかっても→
就算我們兩個人一起上，
剣道の達人の藤さんに かなうはずない。
也不可能打得過劍道高手藤前輩。
これは まさしく→
這簡直就是
鳥羽・伏見の戦いの幕府軍。
鳥羽伏見之戰的幕府軍。
ちょっと 何言ってるか 分からないんですけど…。
我有點不懂您在說什麼……
川合ちゃん 私の屍を越えて行って！
川合，跨過我的屍體前進吧！
はい…。
好……
牧高美和巡査長！ 参る！
牧高美和巡查長！前來討教！
と～っ！
嘿——！
《牧高君が空振りした よけられてもいないのに…》
《牧高君揮空了，人家連躲都沒躲……》
たぁ～！
噠——！
ていっ。
嘿。
《そして あっさり殉職》
《然後乾脆利落地殉職了。》
ありがとうございました。
謝謝指教。
口語要點
〜はずがない＝按理不可能
謙讓語的武士用法
幕府軍＝註定要輸的一方
輪到川合，她以為搭檔藤會對她手下留情，卻被軟警棍打得手發麻；伊賀崎在一旁看著。
《私の番か…》
《輪到我了嗎……》
ほら おいで 何してんの？
來啊，過來，你在幹嘛？
《川合君 君も早くやられて 楽になりなさい》
《川合君，你也快點被打倒，好解脫吧。》
《でも大丈夫 藤さんなら 優しくしてくれるはず》
《不過沒關係，藤前輩的話應該會對我溫柔點。》
や～…。
呀——……
痛っ！ いっ！ ちょっ…。
疼！咿！等……
うっ！ う～！ うっ 痛い！
嗚！嗚～！嗚，好疼！
う～… 手がジンジンする！
嗚～……手麻得發疼！
あ～ 分かったから 動かない。
好了好了知道了，別亂動。
何で 手加減してくれないんですか？
為什麼不對我手下留情？
逆に 何で手加減してもらえると 思ったのさ。
反過來問，你為什麼覺得我會對你手下留情？
だって ペアだし。
因為我們是搭檔嘛。
ペアだから本気でやるんでしょ。
正因為是搭檔才要認真啊。
⟨お父ちゃん 私は この痛みが 嫌じゃありませんでした⟩
⟨老爸，我並不討厭這份疼痛。⟩
⟨むしろ 藤さんに 特別扱いされた気がして→
⟨反而覺得像是被藤前輩特別對待了，
うれしかったんです⟩
很開心。⟩
口語要點
同一件事，兩種立場
はず：自以為的推測
〜気がする：隱約覺得
交番裡伊賀崎正在打瞌睡，藤發現川合在畫東西，原來是交番原創的防詐騙傳單。
どれ。
我看看。
何それ。
那是什麼。
あっ いや これは ハコ長に無理やり…。
啊，不是，這是所長硬要我……
ほぉ。 あっ 藤君 お疲れさま。
哦。——啊，藤君，辛苦了。
おはようございます 公務中に寝てましたね。
早上好。您上班時間睡覺了呢。
寝てない 寝てない 考え事してただけ。
沒睡沒睡，只是在想事情。
よだれ…。 え…。 ウソです。
口水……——欸……——騙您的。
藤君 上司をからかって 楽しいかい？ 楽しいです。
藤君，捉弄上司開心嗎？——開心。
よかった。 川合に 何 頼んだんですか？
那就好。——您讓川合做什麼了？
あぁ これね。
啊，這個啊。
最近 ほら 振り込め詐欺が 増えてるじゃない。
最近你看，匯款詐騙不是變多了嘛。
だから 注意喚起のチラシ。
所以做提醒注意的傳單。
これ うちの交番のオリジナルで。
這是我們交番原創的。
振り込め詐欺の主なターゲットは ほら 高齢者でしょ。
匯款詐騙的主要目標，你看，是老年人吧。
でもさ 手の込んだデザインとかだと お年寄りは見てくれないから→
可是設計太複雜的話，老人家不會看，
だから シンプルなデザインで チラシをねってお願いしたの。
所以拜託她用簡單的設計做傳單。
…にしても 独特なタッチだね。 あ～！
……話雖如此，畫風還真獨特。——啊～！
ほら だから嫌だったんですよ 私 絵 下手だから。
看吧，所以我才不想畫，我畫畫很爛。
下手だから… あれっ これ私？ 私だね 何それ ほくろ？
因為畫得爛……咦，這是我？是我吧，這是什麼，痣？
これ レーズンじゃない これじゃ もう…。
這不是葡萄乾嗎，這樣的話……
口語要點
くれる的否定：「不肯為我們看」
交番所長的俗稱
轉折：就算這樣也
晚上值班，藤和川合在交番裡吃川合做的零食，川合羨慕藤的能力，抱怨女警總被小看。
これ 何？ ぶん殴ったインスタント麺です。
這是什麼？——被暴揍過的泡麵。
すいません おつまみ これしかなくて。
對不起，下酒菜只有這個。
味しませんか？ 一応 粉末スープ シャカシャカしましたけど。
沒味道嗎？我好歹把粉包撒上搖過了。
川合ちゃん さすがだね 女子力 高い。
川合不愧是你，女子力真高。
あるもんで パパッと つまみを作る。
用現有的東西，唰唰地做出下酒菜。
女のかがみだわ。 おぉ～ ありがとうございます。
女人的楷模啊。——哦～謝謝誇獎。
褒めてない…。 でも 何か いいな。
我沒在誇……——不過，真好啊。
私も特殊能力 欲しい。 何で？
我也想要特殊能力。——為什麼？
だって すぐ ナメられるじゃないですか。
因為我們馬上就會被小看啊。
この間も ケンカの通報で行ったら→
前幾天也是，接到打架的報警趕過去，
「女の警察官かよ ハズレだな」って。
被說「居然是女警，真倒黴」。
まぁ 藤さんみたいな 「パーフェクト ヒューマン ポリス」には→
不過像藤前輩這種「完美人類警察」，
分からないでしょうけど。 そのクソダサい名称→
是不會懂的吧。——那個超級土的名號，
他の人の前では 絶対に言わないでね。
在別人面前絕對不要說。
えっ 何でですか？ カッコいいじゃないですか。
欸，為什麼？不是挺帥的嘛。
口語要點
被動形：被小看
藤的反話
抽籤抽空
藤突然宣布明天休年假去參加同期的女子會，川合慌了，只好把希望寄託在伊賀崎身上。
ってか そんなんで明日 大丈夫？ 明日？ 何かあるんですか？
話說你這樣明天沒問題嗎？——明天？有什麼事嗎？
明日 有休取ったから 私いないよ。 いないって どこ行くんですか？
我明天請了年假，不在哦。——不在？您去哪裡？
同期と女子会。 聞いてないです…。
跟同期開女子會。——我沒聽說……
何で言わなきゃなんないの？ えっ 無理です 私１人なんて…。
為什麼非得告訴你？——欸，不行，我一個人怎麼行……
ハコ長がいるじゃん。 それ１人と同じです。
不是還有所長嘛。——那跟一個人沒兩樣。
ホントのこと言わない。
別說大實話。
よろしくお願いします。
（發傳單）請多關照。
川合君 ひどいじゃないか。 お願いしま～す。
川合君，太過分了吧。——拜託了～
このチラシを受け取った人 みんな私の顔を見て→
拿到這傳單的人，都看著我的臉，
ほら クスクス笑うよ 君の絵のせいでしょ。
你看，偷偷地笑哦，都怪你的畫吧。
知りませんよ。
我可不管。
口語要點
「別說實話」——藤式毒舌
〜なきゃならない的口語縮略
せい＝壞結果的原因
川合被刑事課的源叫到署裡，取調室裡有個女高中生，說被陌生男人做了奇怪的事；山田也在。
３年間 修理歴はないんですね？
三年間沒有維修記錄對吧？
はい。
是的。
分かりました 問題ありません ご協力ありがとうございました。
明白了，沒有問題，謝謝您的配合。
どうしましょうね…。 失礼します。
怎麼辦呢……——打擾了。
おう 川合 悪ぃな。 どうしたんですか？
哦，川合，不好意思啊。——怎麼了？
いやな 今 取調室に 女子高生がいるんだけど。
是這樣，現在取調室裡有個女高中生。
本人は 「知らない男に変なことを された」と言っているんだが…。
她本人說「被不認識的男人做了奇怪的事」……
変なこと…。
奇怪的事……
だから お前に聴取を頼みたい。
所以想請你去問話。
聴取？ でも 私 １人でやったことないです。
問話？可是我從沒一個人做過。
源さんに やっていただくわけには…。
能不能請源先生來……
取り調べの特殊能力も あるんですし。
您也有偵訊的特殊能力嘛。
いや… 今 男の顔なんか 見たくねえと思うから→
不……我想她現在不想看到男人的臉，
お前に頼んでるんだ。
所以才拜託你。
口語要點
〜ていただくわけにはいかない？ 的委婉請求
源的體貼
警察的標準結束語
川合獨自給被害的女高中生清水彩菜做筆錄。
失礼します。
打擾了。
町山交番の川合といいます。
我是町山交番的川合。
ここ 座るね。
我坐這裡哦。
早速だけど お名前は？
那就直接開始吧，你叫什麼名字？
清水彩菜。
清水彩菜。
年齢は？
年齡呢？
17。 17歳か。
17。——17歲啊。
どこかケガはしてない？
有沒有哪裡受傷？
多分してないと思います。
應該沒有吧。
そっか よかった。
這樣啊，太好了。
それで 何されたの？
那麼，你被做了什麼？
え…。
欸……
どんなことされた？
被做了什麼樣的事？
えっと…。
那個……
胸を触られて…。
被摸了胸……
分かった ちょっと待っててね。
知道了，你稍等一下哦。
あぁ でも…→
啊，不過……
何か もう大丈夫かも。
好像已經沒事了。
え？
欸？
さっきまで 頭来てたけど→
剛才還很火大，
お姉さんに話したら 収まっちゃいました。
跟姐姐您說了之後，就消氣了。
ホントに？
真的嗎？
口語要點
被動＋直截的提問
〜かも：給自己留退路
頭に来る＝火大
休假回來的藤聽川合報告彩菜的事，問起那孩子的樣子，以及源他們有沒有去檢視現場。
じゃあ その子 そのまま帰ったんだ？
那麼那孩子就那樣回去了？
はい お母さんが迎えに来る前に バイトだからって。
是，說要打工，在媽媽來接之前就走了。
源たちは？ すぐ現場 調べてくれました。
源他們呢？——馬上幫忙去查了現場。
ただ 特に何もなかったみたいで。 ふ～ん…。
只是好像沒什麼發現。——嗯……
その子の様子 どうだった？
那孩子的樣子怎麼樣？
割と落ち着いたようには 見えましたけど。
看起來還挺平靜的。
そっか…。
這樣啊……
口語要點
よう＋は：只是"看上去"
くれる：站在交番一方感謝刑事
〜って＝引用「她說」
山田和伊賀崎繼續討論宴會餘興，伊賀崎提議模仿領導，並開始指導山田扮演大猩猩。
モノマネ？ そう。
模仿秀？——對。
身内のモノマネは鉄板だよ 特に山田君みたいなヒラがね→
模仿自己人是保準有效的，尤其是像山田君這樣的小兵
お偉いさんのモノマネすれば→
去模仿大人物的話，
それはもう ウケること間違いなしだよ。
那肯定大受歡迎。
まぁ 分かる気はします。
嗯，好像能理解。
でも 偉い人って誰を。 う～ん…→
可是模仿哪位領導呢。——嗯……
吉野副署長とかで いいんじゃない？
吉野副署長之類的就可以了吧？
副署長か…。
副署長嗎……
いいか お前ら！
聽好了你們！
警察官に男も女もねえ！ 訓練で手を抜くな！
當警察的不分男女！訓練不許偷懶！
あぁ いい感じ でも 何か足りないな。
啊，不錯，但總覺得少點什麼。
足りない？ う～ん… ボスゴリラ感かな。
少點什麼？——嗯……大概是猩猩首領感吧。
ボスゴリラ感？ ちょっと ゴリラやってみて。
猩猩首領感？——你演個大猩猩看看。
えっ ゴリラっすか？ やってみて。
欸，大猩猩？——演演看。
ゴリラ…。
大猩猩……
おぉ そっから行く へぇ～。 オッ オッ オッ…。
哦，從那裡開始啊，嘿～——喔、喔、喔……
出だし そこだ おわ～！ オッオッオッ…！
起手是那裡，哇～！——喔喔喔……！
惜しい 若者 若者 惜しい ちょっと聞け。
可惜，年輕人，年輕人，可惜了，你聽著。
あのね ゴリラのね 胸をたたく ドラミングっていうのは→
我跟你說，大猩猩拍胸的那個「捶胸」，
グ～じゃ ないの みんな間違えがち パ～なのよ。
不是用拳頭，大家都容易搞錯，是用巴掌。
へぇ～。
哦～
こう。 おぉ…。
這樣。——哦……
やってみ あぁ そうだよ！
你試試。啊，對了！
おっ ゴリラだ！ いるね ゴリラが。
哦，是大猩猩！真有隻大猩猩。
おっ ゴリラ そのゴリラ ゴリラから はい 副署長！
哦，大猩猩，就那個大猩猩，從大猩猩——來，副署長！
口語要點
気がする＋は：保留地同意
〜がち＝容易……
平社員
山田模仿大猩猩越學越像，連伊賀崎都怕了；話題轉到藤她們同期四人當年的傳奇餘興。
いいか お前ら～！
聽好了你們——！
警察官に男も女もねえ！
當警察的不分男女！
もっとゴリラ入れよう。 訓練で手を抜くな～！
再多加點大猩猩。——訓練不許偷懶——！
もっとゴリラ入れろ もっとゴリラ入れろ 解放しよう。
再加大猩猩，再加大猩猩，解放吧。
自分を解放しなさい！ ゴリラ入れよう ゴリラ ゴリラ。
解放你自己！加入大猩猩，大猩猩，大猩猩。
もう自分なんて捨てちまえ そうそうそう！ ゴリラ ゴリラ。
把自己什麼的都扔掉吧！對對對！大猩猩，大猩猩。
足りない！ 足りない！ まだ…。 オォ～！
不夠！不夠！還差……——哦——！
あぁ… 怖い 何か。
啊……有點嚇人。
あの モノマネ やめません？
那個，模仿秀要不就算了吧？
違う余興にしませんか？
換個別的餘興節目吧？
何で？ いい感じだったけどね じゃあ…。
為什麼？感覺挺好的啊。那麼……
踊りとか踊れないの？ あっ…。
不會跳舞什麼的嗎？——啊……
踊りは やめときます 藤先輩に笑われますから。
跳舞就免了，會被藤前輩笑話的。
えっ 何で？
欸，為什麼？
知りません？ 同期の結婚式で藤先輩たち→
您不知道嗎？同期的婚禮上，藤前輩她們
女子４人で 必ず余興でダンスするの。
女生四人組一定會跳舞當餘興。
あ～ 聞いたことある パラパラとかでしょ？
啊～聽說過，跳帕拉帕拉舞之類的吧？
あとバブリーダンスとか。
還有泡沫舞之類的。
しかも 毎回 何やってもバカウケで。
而且每次不管跳什麼都超級受歡迎。
昔から 藤先輩たち あの四天王がそろうと→
從以前開始，藤前輩她們那四大天王一湊齊，
源先輩が もう→
連源前輩都
おとなしくなっちゃうくらい ヤバかったんですから。
會變得老老實實，就是這麼可怕。
口語要點
〜ておく→〜とく：先作罷
被動：受害的被動
〜てしまえ→〜ちまえ