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第5課 就職活動 练习

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問題1 文法形式の判断

問1

彼はかれは、自分じぶんのミスで仕事しごとが遅れおくれたのに、あれこれ言い訳いいわけした  、結局けっきょく一言ひとことも謝らあやまらなかった。

对应语法点 9 苦労くろうしたあげく

彼はかれは、自分じぶんのミスで仕事しごとが遅れおくれたのに、あれこれ言い訳いいわけしたあげく、結局けっきょく一言ひとことも謝らあやまらなかった。

他明明是自己的失误导致工作延误,却找各种借口辩解,结果一句道歉的话也没说。

  1. 1にしては

    「にしては」表示「和从…所预想的不同」,与「辩解了半天最后还是没道歉」的因果结果语境不符

  2. 2からには

    「からには」表示「既然…」,与叙述事后结果的语境不符

  3. 3ことなく

    「ことなく」表示「没有…(就)」,但他确实「辩解了」,用「ことなく」(否定辩解这个动作)矛盾

  4. 4あげく ✓

    正确。「あげく」表示「…到最后(不好的结果)」,对应本课语法⑨,「辩解了半天,结果还是没道歉」

問2

面接めんせつのチャンス  もらえれば、私わたしの熱意ねついが伝えつたえられるのに…。

对应语法点 7 やる気きさえあれば

面接めんせつのチャンスさえもらえれば、私わたしの熱意ねついが伝えつたえられるのに…。

只要能给我一次面试机会,我就能表达我的热情了……

  1. 1ながら

    「ながら」表示「一边…一边…」,与「只要有面试机会就…」的条件语境不符

  2. 2に限りかぎり

    「に限りかぎり」表示「仅限…」,与「只要有…(唯一条件)」的语感不同

  3. 3さえ ✓

    正确。「さえ…ば」表示「只要…就」,对应本课语法⑦,「只要有面试机会」

  4. 4を問わとわず

    「を問わとわず」表示「不分…」,与「唯一需要的条件」语境不符

問3

本場ほんばのタイ料理りょうりを作っつくってほしいと頼またのまれたが、材料ざいりょうがないので  。

对应语法点 8 がんばりようがない

本場ほんばのタイ料理りょうりを作っつくってほしいと頼またのまれたが、材料ざいりょうがないので作りつくりようがない。

被拜托做一道正宗的泰国菜,但是没有食材,没办法做。

  1. 1作るつくるおそれがある

    「作るつくるおそれがある」表示「有…的风险」,与「没有食材做不了」的语境不符

  2. 2作るつくるわけではない

    「作るつくるわけではない」表示「并不是要做」,与「被人拜托但做不了」的语境不符

  3. 3作りつくりようがない ✓

    正确。「ようがない」表示「没办法…」,对应本课语法⑧,「没有食材,没办法做」

  4. 4作るつくるものだ

    「作るつくるものだ」表示一般常识判断,与「做不了」的语境不符

問4

明日あしたは試験しけんなのに、おなかが痛くいたくて勉強べんきょう  。

对应语法点 2 旅行りょこうどころじゃない

明日あしたは試験しけんなのに、おなかが痛くいたくて勉強べんきょうするどころではない。

明明明天要考试,肚子却疼得根本没法学习。

  1. 1するどころではない ✓

    正确。「どころではない」表示「不是能做…的状态」,对应本课语法②,「肚子疼,哪还顾得上学习」

  2. 2するわけではない

    「するわけではない」表示「并不是要做」,与「因为肚子疼所以做不了」的因果语境不符

  3. 3することはない

    「することはない」表示「没必要做」,与「肚子疼做不了」的语境不符

  4. 4するものではない

    「するものではない」表示「不应该做」(规劝),与「客观上做不了」的语境不符

問5

ABK社しゃは一流いちりゅう企業きぎょう  給料きゅうりょうが安くやすくてびっくりした。

对应语法点 5 人気にんきの業界ぎょうかいにしては

ABK社しゃは一流いちりゅう企業きぎょうにしては給料きゅうりょうが安くやすくてびっくりした。

ABK公司作为一流企业,工资却低得让人吃惊。

  1. 1にしては ✓

    正确。「にしては」表示「和从…所预想的不同」,对应本课语法⑤,「作为一流企业来说,工资却出乎意料地低」

  2. 2はもとより

    「はもとより」表示「…自不必说」,与「和预想不同」的转折语境不符

  3. 3を問わとわず

    「を問わとわず」表示「不分…」,与「和预想不同」的语境不符

  4. 4さえ

    「さえ」表示「只要…(唯一条件)」,与「和预想不同」的转折语境不符

問6

郊外こうがいに新しくあたらしくできたスーパーに、一度いちど行いってみたいと思っておもっている  、車くるまがないから、行いきようがない。

对应语法点 3 情報じょうほうは集めあつめているものの

郊外こうがいに新しくあたらしくできたスーパーに、一度いちど行いってみたいと思っておもっているものの、車くるまがないから、行いきようがない。

虽然想去一次郊外新开的超市,但是没有车,去不了。

  1. 1あげく

    「あげく」表示「…到最后(结果)」,与「虽然想去但去不了」的转折语境不符(あげく后面接「结果」,不是「仍然想去」这种持续心情)

  2. 2とともに

    「とともに」表示「随着…/和…一起」,与转折语境不符

  3. 3にしては

    「にしては」表示「和…所预想的不同」,与转折语境不符

  4. 4ものの ✓

    正确。「ものの」表示「虽然…但是……」,对应本课语法③,「虽然想去,但没车去不了」

問7

この本ほんは子どもこどものころ一度いちど読んだよんだ  、ストーリーも忘れわすれてしまいました。

对应语法点 1 京都きょうとに行いったきり

この本ほんは子どもこどものころ一度いちど読んだよんだきりで、ストーリーも忘れわすれてしまいました。

这本书小时候读过一次之后就再没读过,故事情节也都忘光了。

  1. 1ことに

    「ことに」表示「令人…的是」(倒装感叹),与「读过一次之后再没读过」的语境不符

  2. 2きりで ✓

    正确。「きり」表示「…之后就一直这样」,对应本课语法①,「小时候读过一次之后就再没读过」

  3. 3あげく

    「あげく」表示「…到最后(结果)」,与「读过一次后就没再读」的持续状态语境不符

  4. 4限りかぎり

    「限りかぎり」表示「只要…(就)」,与「读过一次之后」的语境不符

問題2 文の組み立て

把 4 个选项按顺序填进 1–4 的空里,选出放在 ★ 位置的那个。

問1

このあたりは12★4いて、住みすみやすい。

对应语法点 5 人気にんきの業界ぎょうかいにしては

このあたりは1都心としん2にしては3★自然しぜんが4残っのこっていて、住みすみやすい。

顺序:3 → 2 → 1 → 4 ★ = 选项 1

这一带作为市中心来说,绿化保留得很好,很适宜居住。

怎么拼出来的

先接「都心としんにしては」(本课语法⑤,作为市中心来说…出乎意料),再接「自然しぜんが」+「残っのこっていて」,★落在「自然しぜんが」上。

問2

この12★4簡単かんたんに作れつくれます。

对应语法点 7 やる気きさえあれば

この1鍋なべさえ2あれば3★どんな4料理りょうりでも簡単かんたんに作れつくれます。

顺序:1 → 4 → 3 → 2 ★ = 选项 3

只要有这个锅,什么料理都能轻松做出来。

怎么拼出来的

先接「鍋なべさえあれば」(本课语法⑦,只要有这个锅),再接「どんな」修饰后面的「料理りょうりでも」,★落在「どんな」上。

問3

自分じぶんがされて嫌ないやな12★4ではない。

对应语法点 10 そんなこと考えかんがえるもんじゃない

自分じぶんがされて嫌ないやな1ことを2他人たにんに3★する4ものではない。

顺序:2 → 4 → 3 → 1 ★ = 选项 3

自己不愿意被别人做的事,不应该去对别人做。

怎么拼出来的

先接宾语「ことを」,再接「他人たにんに」,然后接动词「する」,最后接「もの」,与句末「ではない」连成本课语法⑩「ものではない」(不应该…),「他人たにんにするものではない」=不应该对别人做。★落在第三位的「する」。全句:自分がされて嫌な ことを 他人に する★ もの ではない。

問題3 文章の文法

引っ越しひっこしのために荷物にもつを整理せいりすることになったが、祖父母そふぼも両親りょうしんも物ものが捨てすてられない性格せいかくで、荷物にもつが山やまのようにある。私たちわたしたち姉妹しまいの子どもこどものときの物ものはもちろん、両親りょうしん、祖父母そふぼの子どもこども時代じだいの教科書きょうかしょまで出でてきた。両親りょうしんは古いふるい荷物にもつの中なかから思い出おもいでの品しなを手にてに取っとってながめ、引っ越しひっこし1 。さんざん昔話むかしばなしをした2 、父ちちはすべて捨てすてないと言い出しいいだした。思い出おもいでの品しなとはいう3 、しまっておく場所ばしょもないので4 。結局けっきょくトラック1杯いっぱい分ぶんの品しなを捨てすてた。父ちちはさびしいかもしれないが、また新しいあたらしい家いえで新しいあたらしい思い出おもいでを作っつくってほしいと思うおもう。

空格 1

对应语法点 2 旅行りょこうどころじゃない

  1. 1どころではない ✓

    正确。「どころではない」表示「不是能做…的状态」,对应本课语法②,「(沉浸在回忆里)哪还顾得上搬家」

  2. 2さえすればいい

    「さえすればいい」表示「只要…就行」,与「沉浸在回忆里顾不上搬家」的语境不符

  3. 3かねない

    「かねない」表示「可能会(不好的结果)」,与语境不符

  4. 4ということだ

    「ということだ」表示传闻或总结,与语境不符

空格 2

对应语法点 9 苦労くろうしたあげく

  1. 1ばかりで

    「ばかりで」表示「净是…」,与「聊了半天往事之后(做出结论)」的语境不符

  2. 2くせに

    「くせに」表示「明明…却…」,带责备语气,与叙述事实经过的语境不符

  3. 3あげく ✓

    正确。「あげく」表示「…到最后(结果)」,对应本课语法⑨,「聊了半天往事,最后…」

  4. 4わけではなく

    「わけではなく」表示「并不是…」,与叙述经过的语境不符

空格 3

对应语法点 3 情報じょうほうは集めあつめているものの

  1. 1からには

    「からには」表示「既然…」,与「虽说是纪念品,但……」的转折语境不符

  2. 2ものの ✓

    正确。「ものの」表示「虽然…但是……」,对应本课语法③,「虽说是纪念品,但没地方放」

  3. 3たびに

    「たびに」表示「每当…就…」,与转折语境不符

  4. 4より

    「より」表示比较,与转折语境不符

空格 4

  1. 1拾いひろいようがない

    「拾いひろいようがない」=「没办法捡」,与「整理行李要扔东西」的语境不符

  2. 2しまわざるを得えない

    「しまわざるを得えない」=「不得不收起来」,但前面已经说「没有地方收纳」,矛盾

  3. 3捨てすてようがない

    「捨てすてようがない」=「没办法扔」,与「没有地方放所以要处理掉」的结论方向相反

  4. 4捨てすてざるを得えない ✓

    正确。「ざるを得えない」表示「不得不…」,「没有地方收纳,所以不得不扔掉」

看填好答案的全文和翻译
引っ越しひっこしのために荷物にもつを整理せいりすることになったが、祖父母そふぼも両親りょうしんも物ものが捨てすてられない性格せいかくで、荷物にもつが山やまのようにある。私たちわたしたち姉妹しまいの子どもこどものときの物ものはもちろん、両親りょうしん、祖父母そふぼの子どもこども時代じだいの教科書きょうかしょまで出でてきた。両親りょうしんは古いふるい荷物にもつの中なかから思い出おもいでの品しなを手にてに取っとってながめ、引っ越しひっこし1どころではない。さんざん昔話むかしばなしをした2あげく、父ちちはすべて捨てすてないと言い出しいいだした。思い出おもいでの品しなとはいう3ものの、しまっておく場所ばしょもないので4捨てすてざるを得えない。結局けっきょくトラック1杯いっぱい分ぶんの品しなを捨てすてた。父ちちはさびしいかもしれないが、また新しいあたらしい家いえで新しいあたらしい思い出おもいでを作っつくってほしいと思うおもう。

因为搬家要整理行李,但祖父母和父母都是舍不得扔东西的性格,行李堆积如山。不仅有我们姐妹小时候的东西,甚至连父母、祖父母小时候的教科书都翻出来了。
父母从旧行李里拿出有纪念意义的东西看了又看,哪还顾得上搬家。聊了半天过去的往事之后,父亲最终还是说什么都不扔了。虽说是有纪念意义的东西,但也没有地方收纳,所以不得不扔掉。结果扔了满满一卡车的东西。父亲可能会觉得寂寞,但我希望他能在新家里创造新的回忆。

問題4 聴解

先听音频,再点选项;不看原文,答完才显示听力原文和解析。

先听音频,再逐题选答案;答完后可以展开「听力原文」逐句重听。

女の人おんなのひとと男おとこの人ひとが話しはなしています。女の人おんなのひとは何なにが一番いちばん問題もんだいだと思っておもっていますか。

問1

問 女の人おんなのひとは何なにが一番いちばん問題もんだいだと思っておもっていますか。

  1. 1コンビニなどで新商品しんしょうひんを買うかうこと

  2. 21円玉えんだまや5円玉えんだまを使わつかわないこと

  3. 3お金おかねを使ったつかったという感覚かんかくがないこと ✓

  4. 4使ったつかった金額きんがくをチェックしないこと

这位女性认为最大的问题是什么?

问的是女の人おんなのひと认为"最大的问题"是什么,不是随口提到的细节。对话中提到的几件事都只是背景描述,不是女の人おんなのひと自己指出的结论:「コンビニオリジナルの新商品しんしょうひんとかあると、つい…」只是男おとこの人ひと的自白(排除1);「財布さいふから1円玉えんだまとか5円玉えんだまとか探ささがさなくてもいい」是电子支付的"优点",不是"问题"(排除2);「使ったつかった金額きんがくなんて、チェックしないしね」只是客观描述使用习惯,女の人おんなのひと最后才点出真正的结论:「お金おかねを使ったつかったという感覚かんかくがないのが一番いちばんいけないんだよね」——"没有花钱的实感"才是她认为最大的问题(排除4,"不检查花了多少钱"只是表面现象,不是她指出的根本问题)。→ お金おかねを使ったつかったという感覚かんかくがないこと。答案3。

本题语法

〜ものの:虽然…但是……(本课语法③)。「気をきをつけなくちゃと思うおもうものの…つい」。

〜からなあ:因为…啊(口语,说明理由)。「財布さいふから出さださないからなあ」。

重点単語

利用りよう金額きんがく(りようきんがく) 使用金额

無駄遣いむだづかい(むだづかい) 乱花钱,浪费

感覚かんかく(かんかく) 感觉

听力原文
  1. F ねえ、この間あいだ、電子でんしマネーの利用りよう金額きんがくをチェックしたら、前まえより増えふえててびっくりしちゃった。

    哎,前几天我查了一下电子支付的使用金额,发现比以前多了,吓了一跳。

  2. M 僕ぼくも…無駄遣いむだづかいは気をきをつけなくちゃと思うおもうものの、コンビニオリジナルの新商品しんしょうひんとかあると、つい…。

    我也是……虽然想着要注意别乱花钱,但一看到便利店的自营新品,就忍不住……

  3. F うん、あまり考えかんがえないで買っかっちゃうよね。

    嗯,都是不怎么多想就买了呢。

  4. M 便利べんりだしね。財布さいふから1円玉えんだまとか5円玉えんだまとか探ささがさなくてもいいし。

    因为方便嘛。也不用从钱包里翻1日元5日元的硬币。

  5. F そうだけど、知らしらないうちにお金おかねを使っつかっちゃうのってまずいよね。

    话是这么说,但不知不觉就花掉钱,这样不太好吧。

  6. M うん。電子でんしマネーだと、お金おかねを直接ちょくせつ財布さいふから出さださないからなあ。使ったつかった金額きんがくなんて、チェックしないしね。

    嗯。电子支付的话,钱不是直接从钱包里掏出来的嘛。花了多少钱也不会去查。

  7. F そうそう。お金おかねを使ったつかったという感覚かんかくがないのが一番いちばんいけないんだよね。気をきをつけなきゃね。

    就是啊。没有花钱的实感,这才是最大的问题。得注意才行。

問1

先听这句

問 お昼ひる、一緒にいっしょに食べたべに行いかない?

中午要不要一起去吃饭?

  1. 1え?行いくところがないの?

    诶?没地方去吗?

  2. 2ごめん、それどころじゃないんだ。 ✓

    抱歉,我可没那闲工夫。

  3. 3じゃ、ゆっくり食べてたべてね。

    那你好好吃吧。

对方邀请「お昼ひる、一緒にいっしょに食べたべに行いかない?」,如果因为太忙无法赴约,最自然的回应是说明自己现在的状态——不是有没有空、而是根本没那个闲情,对应「それどころじゃないんだ」(本课语法②「どころじゃない」)。1「行いくところがないの?」把"没空一起去"误听成"找不到该去哪儿吃",答非所问;3「じゃ、ゆっくり食べてたべてね」是"那你慢慢吃吧",这是不去吃饭的一方先回绝之后才会说的话,这里没有先回应邀请就说「じゃ」,接不上。答案2。

本题语法

〜どころじゃない:哪还顾得上…(本课语法②)。「それどころじゃないんだ」。

問2

先听这句

問 君きみ、こんなレポートじゃ、直しなおしようがないよ。

你这份报告,没法改了啊。

  1. 1ええ、直しなおしようがないでしょう。

    是啊,没法改吧。

  2. 2じゃ、部長ぶちょう、直しなおしましょうよ。

    那,部长,您来改吧。

  3. 3すみません。もう一度いちど書いかいてきます。 ✓

    抱歉,我重新写一份。

对方批评「こんなレポートじゃ、直しなおしようがないよ」(本课语法⑧「ようがない」——没办法改,暗示"写得太差,不如重写")。最自然的回应是道歉并表示会重新来过:「すみません。もう一度いちど書いかいてきます」。1「ええ、直しなおしようがないでしょう」把对方的批评当成了自己也认同"没法改"这件事本身,语气上像是在附和"没救了",却没有任何补救的表态,不礼貌也不合逻辑;2「じゃ、部長、直しなおしましょうよ」把改报告的责任推给了说话的部长,答非所问也不礼貌。答案3。

本题语法

〜ようがない:没办法…(本课语法⑧)。「直しなおしようがない」。

重点単語

レポート 报告

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