本集收录 75 个对话场景：旁白介绍理事长和儿子、教室里的讲述、保健室里的闲聊、车站碰面和道歉、筹备青春祭的教室、被顶回的玩笑。重点学习「〜させられました」这类使役被动，以及「おっしゃる」等敬语。
观音菩薩旁白介绍驹形大学附属三岛高中的理事长晋太郎和儿子村井；理事长在校门口撞见儿子穿着女校制服，被豪徳寺等人架住。
駒形大学付属三島高校の理事長
驹形大学附属三岛高中的理事长。
村井晋太郎
村井晋太郎。
そして これがその息子
然后，这位就是他的儿子。
村井守君
村井守同学。
守 待ちなさい
守，站住。
お父さん お前 何だ その格好は！
（平助）令尊……（晋太郎）你这是什么打扮！
父さんの顔に泥を塗る気か！ 理事長 理事長！
（晋太郎）你是想让爸爸丢脸吗！（豪德寺）理事长，理事长！
離せ 汚い手で俺に触るな！
放开！别用你们的脏手碰我！
口语要点
理事長／村井晋太郎／村井守君＝只摆名词，不带动词
顔に泥を塗る＝丢脸、让人蒙羞；〜気か＝你打算……吗
お父さん＝（老师对学生家长）令尊/家长
观音菩薩用怕怕的口吻旁白；东高的校长室里，几位老师围着理事长晋太郎，吉井和他互相指责，争论十天来任由学生穿女装是谁的责任。
観音菩薩です 今日は何やら この家に
我是观音菩萨。今天，这个家里似乎有些什么……
よくないことが 起こるそうですよ
会发生不好的事情哦。
やだな～ 何か やだな～
讨厌啊～总觉得讨厌啊～
怖いな～ 怖いな～
好可怕啊～好可怕啊～
最初に気づいたのは 豪徳寺先生です
最先发现的是豪德寺老师。
そうなの？ だから 穏やかじゃないって
（三宫）是吗？（吉井）所以我才说这事不太平，
言ったじゃないですか 10日も あんな醜態さらしたのか
（吉井）我不是说过了嘛。（晋太郎）竟然整整十天，把这种丑态摆给人看！
それを放置したのか あんたらは！
你们居然还放着不管！
醜態… 我が 聖三島女学院の制服は由緒ある…
丑态……我们圣三岛女学院的制服，可是有来历的……
女装の話をしてるんですよ スカートはいて…
我说的是穿女装的事！还穿着裙子……
口语要点
〜そうだ＝（据说）传闻；〜そうだ（样态）要接连用形
やだ＝いやだ（口语缩约）；〜な＝感叹
〜じゃないですか＝不是……吗（责备兼提醒）；〜のか＝（男性）质问
蜂矢追问理事长晋太郎在家里有没有察觉儿子的征兆，晋太郎坚称儿子在家是百分之百的男孩子；浜口向他说明情况。
逆に お父様は？ 何の兆候も感じなかったんですか
反过来问，令尊呢？您一点征兆都没感觉到吗？
ないよ 家じゃ100パーセント男の子ですから
没有。在家里他可是百分之百的男孩子。
自分のこと 俺って言うし オシッコだって…
称呼自己是“俺”，连小便都……
ハハハッ 何やってんだ 私は
哈哈哈……我这是在干什么啊。
駅のトイレで着替えてたようです
好像是在车站的厕所里换衣服的。
文化祭の準備でバタバタして 加えて
我们忙着准备文化祭，手忙脚乱，再加上，
守君が生き生きしてたので つい 放置してしまい
守同学看上去很有精神，所以不知不觉就放着没管……
結果 彼の心が女だと… 女っつったな 今
（浜口）结果，他的心是女的……（晋太郎）你刚才说“女的”了吧？
人の息子のこと 女っつったか この野郎
居然说别人的儿子是“女的”，你这家伙！
口语要点
お父様＝（他人的父亲）令尊；家（うち）じゃ＝家（うち）では
〜ようだ＝（根据观察）似乎……
〜っつった＝〜と言った（粗口缩约）；野郎＝（骂人）家伙
蜂矢和老师们向理事长晋太郎解释村井的情况，晋太郎认定是女生们怂恿，半田冲出来当面说村井很好看。
村井君は 性同一性障害と思われます
村井同学，应该是“性同一性障碍”。
うん？
嗯？
生まれながらの 身体的性別と自己意識
天生的身体性别，与自我意识——
つまり 体と心の性別の不一致からくる
也就是说，由身体和心灵的性别不一致所引起的
違和感に悩まされているんです
违和感，一直困扰着他。
趣味の女装とは 根本的に違うんです
这和作为兴趣的女装，从根本上就不一样。
どうせ 女どもが守をそそのかして あんな格好させたんだろ
反正是你们这些女的怂恿了守，才让他穿成那样的吧。
東高に通ってるときは 男の中で…
他在东高上学的时候，周围都是男生……
僕は素敵だと思う お前の出番じゃない
（半田）我觉得这样很棒。（平助）半田，这里没有你说话的份。
制服似合ってるし カワイイし キラキラしてるし
制服很合身，又可爱，又闪闪发光。
何なの？ 彼は 生徒会長です
（吉井）这孩子是怎么回事？（平助）他是学生会长。
守君と正式に つきあってます おい！
（半田）我和守同学正式交往着。（平助）喂！
好きです 守君は僕が守ります！
我喜欢他！守，我来守护！
口语要点
〜んです＝（解释）事情是这样的
〜ども＝（接在人称后）们（含轻蔑）；どうせ〜んだろ＝反正是……吧
守（まもる）＝人名；守る＝保护
理事长晋太郎当场宣布合并中止，要求当天解散男女共学班；平助想争取，被一句话顶了回去。
合併は中止ですね うん
（晋太郎）合并中止。（吉井）嗯。
今日中に 男女共学クラス解消してください
请在今天之内解散男女共学班。
理事長命令です
这是理事长命令。
はい いや 校長！
（吉井）好的。（豪德寺）不，校长！
待ってください 再来週に合同文化祭が…
请等一下，下下周还有联合文化祭……
中止に決まってんだろ！
当然是中止！
自分のせいでしょうか？
是因为我吗？
口语要点
〜てください＝请……；命令的丁宁外衣
〜に決まっている＝肯定是……、当然……
〜せい＝（负面原因）因为……的缘故
教室里，村井站在前面向全班道歉，被吉井打断，要他改口；村井用自己的口吻讲起自己的经历。
みんな 私のせいで ごめんなさい
大家，是因为我，对不起。
私じゃないでしょ 俺でしょ
不是“私”吧？该说“俺”才对吧。
本当は俺 共学希望だったんです
其实我（俺）原本是想上男女同校的。
でも お父さんが 理事長やってるから東高に入って
可是，因为爸爸是理事长，所以进了东高。
何か俺 みんなと違うなって
总觉得自己和大家不一样。
例えば どんな？
比如说，是怎样的？
三女生のこと見て 周りの男子が
看到三女的女生，周围的男生就会
あいつカワイイとか エロいとか 言ってるの 全然ピンとこなくて
说“那个女生好可爱”“好色气”什么的，我完全没有共鸣。
むしろ 制服 超カワイイとか
反而觉得“制服超可爱”，
俺も髪 結びたいとかって
还想“我也想把头发扎起来”。
口语要点
私＝（中性/郑重）；俺＝（男性随意）
〜んです＝说明；〜って＝（引用/话题）
村井在教室里继续向全班讲述，直到这时他才弄清从小一直感到的违和感是什么，也说到穿三女制服的心情。
やっと 子供の頃から感じていた
直到那时，我才终于，
違和感の正体が ハッキリしたんです
弄清了从小一直感觉到的那份违和感的真面目。
あッ そっか
啊，原来是这样啊。
俺 女の子だって
我是女孩子啊。
だから 共学になったときも
所以，学校变成男女同校的时候，
「やった 憧れの三女の制服が着れる」って
我心想“太好了，可以穿向往的三女制服了”，
超テンション上がって…
情绪特别高涨……
口语要点
そっか＝そうか＝（恍然大悟）原来如此
着られる→着れる＝可以穿
村井回到座位，吉井让大家不要责怪他，说这是大人之间的麻烦；神保忍不住替村井说话。
もういいわ 席 戻りなさい
好了，回座位吧。
みんな 彼のこと責めないであげてね
大家，不要责怪他哦。
これは あくまで
这终究只是
経営者と現場の 大人のトラブル…
经营者与现场之间的、大人的纠纷……
つうか 納得いきません
说实话，我没法接受。
コスメにとっては こっちのほうが しっくりくるんでしょ？
对“コスメ”来说，这样才更合适吧？
だったら むしろ 男女共学を奨励するべきじゃん
那样的话，反倒应该鼓励男女同校才对吧。
理事長か何か知らないけど
不管他是理事长还是什么。
何で息子のこと 一番に考えらんないの？
为什么不能把儿子放在第一位考虑？
口语要点
責めないであげて＝为他着想，请别责备他
あくまで〜＝终究（只是）、始终
つうか＝というか；〜じゃん＝〜じゃない；考えらんない＝考えられない
吉井向学生们说明社会上对村井这种情况还认识不足；遠藤和ビル各自说出自己的想法，村井向大家道谢。
性同一性障害というのは まだまだ認知されていないの
性同一性障碍这个概念，社会上还远远没有被认知。
特に お父さん世代
尤其是父亲那一辈，
頭の固い人は 女装癖と混同しがちなんです
头脑顽固的人，容易把它和女装癖混为一谈。
まあ うちらも ちゃんと 理解してるわけじゃないけど
嗯，我们也不是真的完全明白啦，
あたいにとっては
不过对我来说，
コスメはコスメだよ
“コスメ”就是“コスメ”。
み～んな お前さんのこと好きだよ
大家都喜欢你哦。
だから 元気出せ なッ
所以，打起精神来，好吗。
ありがとう
谢谢。
口语要点
〜がち＝容易……、动不动就……
〜わけじゃない＝并不是……（部分否定）
あたい＝（女性旧式/粗豪）我；お前さん＝你（亲昵略带老派）
同学们问共学班是否真的要因理事长一句话解散、三女会不会废校；吉井回答；海老沢发问，平助站出来表态。
理事長のひと言で
仅凭理事长的一句话，
共学クラスは解消するんですか？
共学班就要解散了吗？
三女は廃校なんですか？
三女要废校了吗？
このままでいけば そうなるわね
照现在这样下去，会是这样吧。
あの
那个……
はい からくり人形
是，机关人偶。
てことは 青春祭も中止ですか？
那就是说，青春祭也要取消吗？
文化祭は やる！ 先生が村井の父ちゃんと交渉する
文化祭要办！老师去和村井的爸爸交涉。
口语要点
〜わね＝（女性）确认的柔和口吻
先生＝教师对学生的自称；父ちゃん＝爸爸（亲昵）
てことは＝ということは
平助对学生们保证，就算合并班被解散，也一定要办青春祭；男生们拜托他去争取，平助应了下来。
せっかく ここまで準備してきたんだからさ
毕竟好不容易准备到现在了嘛。
合併クラス解消になったとしても 青春祭だけは絶対やる！
就算合并班被解散，青春祭也一定要办！
12月になっても 来年になっても
哪怕到了12月，哪怕到了明年，
何が何でもやる！
无论如何都要办！
中止になったら 会長に合わす顔ないよ
要是取消了，就没脸见会长了。
頼むよ 平ちゃん 信じて待ってっからさ！
拜托了，平ちゃん，我们信你、等着你啊！
おう 健闘を祈ります
（平助）好！（吉井）祝你们好运。
はい
是。
この日を最後に男女共学クラスは 強制的に解散させられました
这一天之后，男女共学班被强制解散了。
口语要点
〜としても＝就算……也；何が何でも＝无论如何
合わす顔がない＝没脸见……；待ってっから＝待ってるから
解散させられました＝被迫解散
保健室里，蜂矢问淡島该怎么办，淡島说理事长一开口就不听劝，她担心的是平助；两人聊起平助发火时的样子。
どうすればいいと思う？
你觉得该怎么办？
理事長 一度言いだしたら 聞かない人だから
理事长这个人，一旦说出口就听不进别人的。
あッ そっちもね どうしたものか
啊，那边也是啊，真不知该怎么办才好。
えッ そっちじゃないのは？ 原先生よ！
（蜂矢）咦，不是那边的话是？（淡岛）是原老师啦！
あれから一度も 阿修羅の顔を見せないの
从那以后，他一次都没露出“阿修罗”的那张脸。
《うるせえな！ そんな矢継ぎ早に 上から もの言われたら…》
（回忆）吵死了！被你们这样一句接一句、居高临下地说……
カッコよかった～ 録音しとけばよかった
帅死了～早知道就录下来了。
今度は絶対 動画も撮るから
下次我一定连视频也拍下来。
想像つかないわ 仏の平ちゃんがキレるなんて
真想象不出来，“佛祖平ちゃん”居然会发火。
ねえねえ 淡島 もう会えないのかな
喂喂，淡岛，难道再也见不到了吗？
阿修羅の原には 会えるよ 蜂矢
“阿修罗·原”嘛，是见得到的哦，蜂矢。
全日本プロレス時代は 天龍源一郎とのタッグで 一世を風びし…
全日本职业摔角时代，他和天龙源一郎组成搭档，风靡一时……
真面目に聞いてよ！
认真听我说啦！
口语要点
〜ておけばよかった＝早知道就……（后悔）
仏＝佛；阿修羅＝阿修罗（好斗之神）
キレる＝（情绪）爆发；〜なんて＝居然……
保健室里，蜂矢和淡島说笑时，淡島忽然惨叫一声；蜂矢问起富永，淡島害羞地说出自己最近的恋爱。
いや～ッ！ えッ 今の
（淡岛）呀——！（蜂矢）咦，刚才那是？
富永先生ですよね？
是富永老师吧？
違いますッ
不是！
違いません…
……没错。
どんまい先生 最近 女っぷりが
不丧气老师，我觉得你最近，女人味
上がったり下がったり 忙しいな～って思ってたけど
忽高忽低，真是忙碌啊，我一直这么想……
恥ずかしながら 近頃
说来惭愧，最近，
リアみつるでございます
我是“リアみつる”。
リアみつる？ はい
（蜂矢）リアみつる？（淡岛）是的。
あ～ッ リア充ね
啊——是“现充”啊。
えッ？ 結婚を前提に
（蜂矢）咦？（淡岛）以结婚为前提，
おつきあいさせていただいてます
在和对方交往。
口语要点
〜でございます＝（丁重语）是……；〜させていただく＝（谦让）蒙允许……
リア充＝リアル（现实）が充実している人
〜っぷり＝（样子、风度）；〜たり〜たり＝一会儿……一会儿……
保健室里，蜂矢听完淡島的恋爱报告，突然把话题岔到文化祭上，被淡島点破；两人接着聊起富永。
へえ～ッ それにしても文化祭…
哦——话说回来，文化祭……
露骨に話 そらしましたね 今 いやいや
（淡岛）你刚才，明目张胆地岔开话题了吧。（蜂矢）哪有哪有。
あなた そういうとこある！ 自分だけ気持ちよく話して
你就是有这种毛病！自己说得痛快，
いきなり シャッター下ろすんですか！ 私が誰と恋愛しようと
别人一说就突然拉下卷帘门吗！不管我和谁谈恋爱，
知ったこっちゃないんですか！ だって
（淡岛）你都无所谓吗！（蜂矢）可是……
ここだけの話 トミーって…
只在这里说啊，那个“トミー”呢……
口语要点
話をそらす＝岔开话题；シャッターを下ろす＝（比喻）关上心门、拒绝沟通
〜ことじゃない（ことではない）＝与……无关
〜とこある＝（人）有这样的地方（缺点）
平助推门进保健室，问村井有没有来过；蜂矢和淡島正在聊恋爱，平助说了句让蜂矢恼火的话，被她斥责。
何ですか？ 何なんですか？
（淡岛）什么事？（蜂矢）到底怎么回事？
村井… 来てませんけど
（平助）村井……（淡岛）没来过哦。
そうですか あの お二人は何を？
这样啊。那个，两位在做什么？
恋愛相談ですけど？ ああ じゃあ ごゆっくり
（蜂矢）在谈恋爱商谈，怎样？（平助）啊，那请慢慢聊。
はあッ？ 何が ごゆっくりなんですか？
哈？“请慢慢聊”是什么意思啊？
いや 関係ないから 関係ない？
（平助）不，因为跟我没关系……（蜂矢）没关系？
私が誰と恋愛しようと 知ったこっちゃないんだ
不管我和谁谈恋爱，你都无所谓是吧。
いや いやいや えッ 関係あります？
不，不不，咦，有关系吗？
ないわよ あるわけないでしょ
没有！怎么可能有关系！
うぬぼれなさんな すいません
（蜂矢）别自作多情了。（平助）对不起。
口语要点
ごゆっくり＝请慢慢（待着/聊）
〜わけがない＝不可能……；なさんな＝〜なさるな（禁止）
〜(よ)うと＝无论……
蜂矢把对村井一事积压的不满一股脑倒给平助，说他说话不清不楚、遇事就拖；平助无话可答，只承诺办成联合文化祭。
大体 ハッキリ ものをおっしゃらない 村井君の件も そう
你本来就是个说话不清不楚的人，村井同学那件事也是。
理不尽なこと言われて よく黙ってられたもんだわ
被说了那么不讲理的话，居然还能忍着不吭声。
いや それは… 問題を先延ばしにして
（平助）不，那是……（蜂矢）把问题一拖再拖，
目の前のラクで楽しいことに うつつを抜かしてるからです
就是因为沉迷在眼前轻松又快乐的事里。
現実逃避なんです 学生気分なんです！
这是逃避现实！是学生心态！
いや そんなことさ…
不，才不是那样……
はぁん 「はぁん」って
（平助）哈啊……（蜂矢）什么叫“哈啊”。
何で そこで空気 漏れちゃうの？
为什么在那种地方漏气？
いや 蜂矢先生のおっしゃる とおりだなと思いまして
不，我是觉得蜂矢老师说得对。
返す言葉も ありません
我无话可说。
でも 合同文化祭は 責任持って実現させます
但是，联合文化祭我会负责让它实现。
失礼します
告辞了。
口语要点
おっしゃる＝（尊敬语）说；失礼します＝（告辞）打扰了/我走了
〜たもんだ＝（感慨）居然能……；うつつを抜かす＝沉迷
〜んです＝强调说明；先延ばし＝拖延
蜂矢余怒未消；另一边，平助再次来到理事长家门口，在对讲机里自报家门，请求准许联合文化祭。
こっちが こんなに気持ちぶつけてるのに…
我这边都这样把心意砸过去了……
はい 三島高校の原と申します
（晋太郎）喂？（平助）我是三岛高中的原，
三女との合同文化祭の開催を 許可していただきたく…
想请您准许举办与三女的联合文化祭……
お引き取りください
请回吧。
口语要点
申す＝（谦让语）说、叫；〜ていただきたい＝（谦让）希望您……
〜のに＝明明……（不满、遗憾）
平助回到家，平太猜到他在理事长那里碰了壁，叫他别放弃，说OB们都站在他这边。
ただいま 何してんの？
我回来了，你在干嘛呢？
どうだった 理事長 門前払いか？
怎么样，理事长？是吃了闭门羹吧？
うん 守銭奴のくせに
（平助）嗯。（平太）明明是个守财奴，
世間体ばっかり 気にしやがって
却光在乎外人怎么看。
諦めんなよ
别放弃啊。
いざとなったらな 俺らOB みんな お前の味方すっから
真到了关键时刻，我们这些OB，全都站在你这边。
信じた道を突き進め！
朝着自己相信的路勇往直前！
頑張れ よし よし！
加油！好！好！
えッ 何だよ 気持ち悪いな
咦，搞什么啊，怪恶心的。
口语要点
〜くせに＝明明……却（非难）；〜やがる＝（卑称）……个不停
〜すっから＝〜するから；〜んなよ＝〜るなよ
ただいま＝我回来了；気持ち悪い＝恶心、不舒服
母亲みゆき的声音（幻觉）对平助说，父亲平太打算再婚，并说起对方和婚介所的事。
原平太 再婚するってよ
原平太，要再婚了哦。
えッ？ 1年前から
（平助）咦？（みゆき）从一年前起，
結婚相談所に 登録してたんだってよ
就在婚姻介绍所登记了。
一目ボレだってよ
说是一见钟情呢。
えッ マジかよ 母ちゃん OKしたの？
咦，真的假的？妈，你同意了？
OKも何も あの人には見えないから
什么同不同意，他又看不见我。
一方的に報告して スッキリして行きやがった
单方面报告完，神清气爽地走了。
実際そうなると 寂しいものね
真到了这一步，还是会觉得寂寞呢。
だけど 三回忌も盛大にやってもらったし
不过，三回忌也给我办得很隆重，
あの人 まだまだ死にそうにないし
那个人又远没有要死的样子，
そろそろ 潮時かな～
也该是时候了吧～
口语要点
〜ってよ＝〜と言っていたよ（口语传闻）
やってもらった＝（别人为我）办了；行きやがった＝（卑称）走掉了
死にそうにない＝看上去不会死；潮時＝时机
平助听说母亲みゆき可能要消失，急着叫她等一下；みゆき劝他，平助冲着父亲发牢骚，说自己的母亲只有一个。
ちょっと待ってよ 母ちゃん消えちゃうの？
等一下啊，妈，你要消失吗？
お母さんが２人いたら変でしょう
有两个妈妈，不是很奇怪吗。
変じゃないよ！
不奇怪！
何だよ親父 再婚すんのに 母ちゃんの姿 見えないってことは
什么啊，老爸，要再婚了，还看不见妈的身影，
後ろめたくねえのかよ 声 大きいよ 平ちゃん
（平助）你就不觉得亏心吗！（みゆき）声音太大了，平ちゃん。
認めないよ 絶対 どんなに 若くてキレイなお姉さんでも
我不会承认的，绝对不，不管是多年轻漂亮的大姐姐，
俺にとって母ちゃんは 母ちゃんだけだもん！
对我来说，妈就只有妈一个！
う～ん 平ちゃん
嗯……平ちゃん。
口语要点
親父＝（男性对父亲）老爸；母ちゃん＝（亲昵）妈；お母さん＝（正式）母亲
消えちゃう＝消えてしまう；〜だもん＝〜だから（撒娇的理由）
後ろめたい＝心里有愧、亏心
第二天，平助带着联合文化祭的实行委员再次来到理事长家门口，由阿部、半田等人宣读请愿书。
原です 連日お邪魔してすいません 文化祭の実行委員 連れてきました
我是原。连日来打扰，实在抱歉。我把文化祭的执行委员带来了。
これから 嘆願書を読ませていただきます
接下来，请允许我们宣读请愿书。
「嘆願書 私達 三女生と東高生は」
“请愿书。我们三女学生和东高学生，”
「合同文化祭の開催を 認めていただくべく」
“为了请求准许举办联合文化祭，”
「両校の生徒 676人の署名を集めました」
“已经征集了两校学生共676人的签名。”
僕達の願いは ただ一つ 青春祭の開催です
我们的愿望只有一个，就是举办青春祭。
共に助け合い励ましあった成果を 発表する機会を与えてください
请给我们一个机会，发表我们互相帮助、互相鼓励所取得的成果。
せ～の
一、二——
お願いします
拜托了！
口语要点
〜(さ)せていただく＝（谦让）请允许我……；お邪魔する＝打扰
〜べく＝为了……（书面语）；〜あう＝互相……
一同＝全体人员；せ～の＝（齐声开始的号令）一二
村井在门口恳求父亲晋太郎，晋太郎提出条件；大木听不下去，对着门大声质问。
お父さん 守君 頑張ってますよ ちゃんと東高の制服 着て…
令尊，守同学一直在努力哦，好好地穿着东高的制服……
お引き取りください
请回吧。
パパ お願いします
爸爸，拜托您了。
何でも言うこと聞くから だったら まず そこにいる
（守）我什么都听你的。（晋太郎）那么，首先，请和站在那里的
ろくでもない連中と 縁を切りなさい
那些不三不四的家伙断绝关系。
男なら男らしく振る舞え
是男人，就要有男人的样子。
これ以上 父さんに恥をかかせないでくれ
不要再让爸爸丢脸了。
てめえ それでも親かよ！ 息子よりも 自分の体裁が大事かよ
你这混蛋，这样也算父亲吗！比起儿子，你更重视自己的体面吗！
口语要点
切りなさい＝（家长式命令）；振る舞え＝（命令形）；〜ないでくれ＝请不要……（男性）
〜らしい＝符合……的样子（接名词后，表示典型、本色）
縁を切る＝断绝关系；ろくでもない＝不像样、没出息；〜かよ＝（粗暴反问）
大木被同学们拉住，平助劝大家先回去；村井向大家道歉，神保和同学们安慰他。
大木 大木
大木，大木！
みんな ありがとな 今日は帰ろうか なッ
大家，谢谢了。今天先回去吧，好吗。
帰ろう 帰ろう 帰ろう
回去吧，回去吧，回去吧。
みんな ごめんなさい
大家，对不起。
コスメ 何も悪くないよ うん
コスメ，你什么也没做错哦。嗯。
明日も学校 来いよ
明天也来学校哦。
口语要点
帰ろうか＝（劝诱）回去吧？；なッ＝（征求同意）好吗
〜よ＝（提示/叮嘱）
コスメ＝守的外号（化妆品）