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逃げるは恥だが役に立つ 第4話（第 2/3 页）

本页场景

  1. 你是在看热闹吧？

    场景 22 · 0:31

    表达：謝られました、面白がってます？、興味の対象物ですか？

  2. 所谓的普通，是谁定的？

    场景 23 · 0:21

    表达：そう言ってもらえると心強いです、普通って誰が決めるもんだろう？、とても言えません

  3. 平匡会先被她杀掉

    场景 24 · 0:24

    表达：殺されかねません、三人の秘密で／こちらこそ、無事決着ですね

  4. 汇报就不必了

    场景 25 · 0:32

    表达：報告は結構です、契約であって 僕には関係ありません、支障が出ないように／厳守で

  5. 能赚的时候就赚

    场景 26 · 0:29

    表达：稼げるときに稼ぐ、めげない、分割払いで

  6. 不想被人觉得是因为兼着两份所以偷工减料

    场景 27 · 0:27

    表达：思われたくはないので、保存がきくかどうか、短くなってしまう分は

  7. 我想说。想跟平匡说。

    场景 28 · 0:31

    表达：取り返しがつかなくて、禁じ手を使いました／禁じ手とは？、風見さんちで

  8. 但从机灵这一点上，可以给你表扬

    场景 29 · 0:29

    表达：カレーにしてやりました、褒めてもよいと思います、話すなと言われてしまったわけで

  9. 既没有高潮也没有笑点

    场景 30 · 0:17

    表达：ヤマもオチもなさすぎた、沼田さん なんですけど、ほぼ毎日更新してて

  10. 喜欢就上。上了再想。

    场景 31 · 0:32

    表达：好きなら 行く 行ってから考える、得手不得手、何か乗り移った？

  11. 喜欢上一个人，是会变得不安的

    场景 32 · 0:22

    表达：委ねられないうちに、自分が自分じゃなくなって、行けなくなるんだわ

  12. 为了能一直喜欢你，我需要分散感情

    场景 33 · 0:20

    表达：好きでいるために、分散させる、突きつけたわけよ／はい ブーッ

  13. 完全搞不懂。——完全搞不懂。

    场景 34 · 0:24

    表达：合コンするらしいです、付き合えって言い出して、行ったらいいんじゃないですか？

  14. 恐怕是因为自尊感情太低

    场景 35 · 0:46

    表达：自尊感情の低さゆえだ、こと恋愛において、来たんじゃなかろうか

  15. 别再打探，也别再分析了

    场景 36 · 0:41

    表达：詮索するのも分析するのも やめてください、お前 小賢しいんだよ、共学／男子校／何となく

  16. 这种心情是不会结果的

    场景 37 · 0:18

    表达：まるで〜みたいだ、こんな気持ちは不毛だ、わずらわしい

  17. 那时候，我以为我们是一样的

    场景 38 · 0:39

    表达：ごまかしていれば…／引き止めていれば…、選ばれない 必要とされない、どっちかっていう局面で

  18. 干脆放手就好了

    场景 39 · 0:43

    表达：いっそ 手放してしまえばいい、生きてきたのだから、受け入れられたことがない

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全部场景

你是在看热闹吧？

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 你是在看热闹吧？ 剧照

在風見家，みくり向風見说起自己责备了平匡、平匡向她道歉；風見问她现在的生活实际怎么样。
  1. みくり

    我稍微责备了他一下，

  2. みくり

    他跟我道歉说，抱歉说晚了。

  3. 風見／みくり

    我做了件坏事啊。——没事的，我们和解了。

  4. 風見／みくり

    现在的生活，实际上怎么样？——啊？

  5. 風見

    会不会不小心对津崎先生产生了恋爱感情？

  6. みくり

    风见先生，你是在看热闹吧？

  7. 風見／みくり

    被发现了？——果然。

  8. 風見

    我觉得你们是很有意思的人。两个人都是。

  9. みくり

    我们是兴趣的对象物吗？

口语要点

謝られました

被动＝（我）被对方道歉了（受害/受影响的视角）

「謝（あやま）られました」＝我被（他）道歉了——中文完全没有这种说法，必须用日语的逻辑来理解。
日语的被动有两类：
①直接被动＝动作直接落在我身上（褒められた＝被夸了）
②受影响的被动＝别人的动作对我造成了影响（雨に降られた＝被雨淋了）
「謝られる」属于第一类，但语感很微妙：
・謝ってくれました＝他（特意）向我道歉了（授受，带感激）
・謝られました＝我被他道歉了（只陈述事实，情绪中立，甚至有点不自在）
みくり选了后者。如果她说「謝ってくれました」，就是在说"他对我很好"；而「謝られました」只是报告发生了什么。
这是本集她和津崎之间那道墙的语法证据：她不肯（或不敢）把他的道歉接受成恩惠。请把这句和第23张卡的「そう言ってもらえると心強いです」对照——对风见，她用的是授受动词。

面白がってます？

〜がる＝（把某种情绪）表现出来、当成乐子

「〜がる」接在形容词词干后，＝表现出……的样子、觉得……。
・面白がる＝觉得有趣、拿来当乐子看（带贬义）
・強がる＝逞强　・嫌がる＝表示不乐意
・寒がる／怖がる／恥ずかしがる
重要规则：形容词直接说"我"的感受（寒い＝我冷），但说别人的感受必须加「がる」或「ようだ」——日语不允许你断言别人的内心。
・（私は）寒い ○／彼は寒い ×／彼は寒がっている ○
「面白がる」里那层贬义，正是みくり这一问的锋利之处：她不是问"你觉得有意思吗"，而是问"你是在把我们当戏看吧"。
而风见的回答是「バレました？」（被你看穿了？）——他承认了，而且毫无愧色。「バレる」＝（秘密）败露，口语。

興味の対象物ですか？

一个不存在的词组，和它的杀伤力

「対象物（たいしょうぶつ）」＝对象物，是学术/工程用词（調査対象物＝调查对象物）。用在人身上非常不自然——日语说人只会用「対象」（調査の対象）。
みくり故意加上那个「物」字，等于当面问："我是你的研究样本吗？"
请注意这和第7、9张卡是同一条线：
・津崎：シェアという言い方が 物や食べ物のようで
・みくり：シェアって 物や食べ物じゃあるまいし
・みくり：興味の対象物ですか？
"被当成物"是本集贯穿到底的恐惧，而三次都是用一个「物」字点出来的。
风见的回答「そんなとこです」（＝そんなところです，差不多就那样）——连否认都懒得做。他的坦率是他的魅力，也是他的残忍。

重点词汇

責める せめる
责备、怪罪。
申し訳ない もうしわけない
非常抱歉。
和解 わかい
和解。
面白がる おもしろがる
觉得有趣、当成乐子（带贬义）。
バレる
（秘密）败露、被发现。
対象物 たいしょうぶつ
对象物（学术用词）。

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所谓的普通，是谁定的？

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 所谓的普通，是谁定的？ 剧照

風見听みくり说起她和平匡的生活，说所谓的普通是谁定的；みくり说听了这话安心多了。
  1. 風見

    嗯，差不多就那样。

  2. みくり

    一般人不会做这种事吧。

  3. 風見

    我倒觉得挺好的。

  4. 風見

    所谓的普通，是谁来定的呢？没意思。

  5. みくり

    听您这么说，我就安心多了。

  6. 風見

    啊，这件事百合小姐呢？

  7. みくり

    不知道。完全没法说。

  8. みくり

    百合她非常非常地守旧。

口语要点

そう言ってもらえると心強いです

〜てもらえると＝如果能得到（你的）那句话，我就……

这是本张卡最该抄下来的一句，日常极其好用。
结构：「〜てもらえると＋（我的感受）」＝如果能（请你）那样做，我就会……
・そう言ってもらえると助かります＝你能这么说真是帮了我大忙
・来てもらえると嬉しいです＝你能来我会很高兴
・確認してもらえると安心です＝你能帮我确认我就放心了
拆解方向：「言う」是风见做的，「もらう」说明好处归みくり，「と」是条件。所以整句的立场是：我从你那里得到了一句话，而我因此变强了。
如果不用授受：
・そう言われると心強いです → 被动，可以，但只是"被这么说"，没有"这是你给我的"那层恩情
・そう言うと… × 语法就错了
「心強い」＝有了依靠而感到安心、底气足。反义是「心細（こころぼそ）い」＝心里没底、孤单。
请对照第22张卡：对津崎她用「謝られました」（被动、中立），对风见她用「言ってもらえると」（授受、感恩）。一集之内，她的心正在往哪边倾斜，日语已经先说出来了。

普通って誰が決めるもんだろう？

〜もんだ＝（事物的）本来道理；这里是反问

「〜もの（もん）だ」＝本来就是……、理应如此，用来陈述常理。
・人は失敗するもんだ＝人本来就会犯错
・親はそういうもんだ＝父母就是那样的
这里是疑问形「誰が決めるもんだろう？」＝（所谓普通）本来是谁来定的呢？——形式是提问，实质是否定：根本没人有权定。
这种"用反问来拆掉一个前提"的说法，在日语里比直接说「普通なんて関係ない」有力得多。
紧接的「くだらない」＝无聊、没价值、不值一提（形容词，不是"下来"）。
・くだらない話＝无聊的话
这两句话是风见这个角色的全部魅力，也是他对みくり真正的吸引力所在。第49张卡他还会说一次：「好きですよ 周りの意見はどうでも」——他不在乎"普通"，而みくり和津崎正被"普通"折磨着。

とても言えません

とても＋否定＝怎么也不能、无论如何做不到

这是一个极容易误解的用法：「とても」后接否定时，不是"不太"，而是"怎么也不"。
・とても言えません＝怎么也说不出口（不是"不太好说"）
・とても信じられない＝简直无法相信
・とても間に合わない＝根本赶不上
更强的同类：「とてもじゃないが」＝とてもじゃないが無理です。
而第245句的「とってもとっても古風」是「とても」的强调音变（促音化）＋重复，纯口语的撒娇腔——同一个副词，一句里是绝望，一句里是撒娇，差别全在后面接肯定还是否定。
「古風（こふう）」＝守旧、老派（指价值观，不含恶意）。百合这个人物是广告公司的女管理层，工作上极其现代，偏偏在婚姻观上是昭和的——这个矛盾是第5集的主线。

重点词汇

くだらない
无聊、不值一提。
心強い こころづよい
有依靠、安心。反义「心細い」。
古風 こふう
守旧、老派。
〜もんだ
本来就是……（常理）。
とても＋否定
怎么也不……。

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平匡会先被她杀掉

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 平匡会先被她杀掉 剧照

みくり叮嘱風見务必保密，風見答应当作三个人的秘密；另一处，田島叫住百合，和她说起话来。
  1. みくり

    比起我，平匡先生更有可能被杀掉。

  2. みくり

    绝对要保密哦。

  3. 風見

    明白了。就当是三个人的秘密。

  4. 田島

    顺利收尾了呢。

  5. 田島

    今后也请多多指教。

  6. 百合

    该我说这话。

  7. 田島

    那么……

  8. 風見

    土屋女士。

口语要点

殺されかねません

〜かねない＝有可能（发生坏事）、不排除会

「〜かねない」＝很可能会……（而且一定是坏事），是日语里一个非常有分量的表达。
接法：动词连用形（ます形去ます）＋かねない。
・事故になりかねない＝有可能酿成事故
・誤解を招きかねない＝有可能招致误解
核心规则：「〜かねない」只用于不好的结果，不能说「成功しかねない」。
注意不要和反义的「〜かねる」搞混：
・〜かねる＝难以、不便（お答えしかねます＝恕难回答，商务用语）
这里还叠了一层被动「殺される」："（平匡）会被杀"。
而且她用的是敬体「殺されかねません」——用礼貌语预测丈夫被自己的姑妈杀掉，这种文体与内容的落差，就是本剧的招牌笑法。
另外请留意她的立场：她担心的不是自己挨骂，而是津崎被骂。

三人の秘密で／こちらこそ

「で」收尾＝就以……这样（定下来）

①「三人の秘密で」的「で」后面省略了「いきましょう」「お願いします」。
「〜で（いいです）」＝就按……这样，是日语里敲定方案的轻快说法：
・じゃ、来週で＝那就下周吧
・現金で＝（付款）用现金
・これでお願いします＝就这样，拜托了
②「こちらこそ」＝该是我（说这话）。「こそ」＝正是、才是，用来把对方的客套反弹回去。
・ありがとう → こちらこそ＝该我谢你
・すみません → こちらこそすみません
③「よろしくお願いいたします」是「お願いします」的最高一档：
・お願いします → お願いいたします → お願い申し上げます（书信最高级）
「いたす」是「する」的谦让语，把自己的动作放低。田島是外部合作方，所以用这一档；百合用「こちらこそ」简短接住，是上位者的从容。

無事決着ですね

名词止め＝把动词砍掉，只留名词

「無事決着ですね」＝完整该是「無事に決着しましたね」。
日语里把「〜する」砍掉、只留汉语名词＋です，会立刻变成干脆的商务腔（见第15张卡「特別経費を設定」）：
・本日解散です＝今天就解散
・明日納品です＝明天交货
・全員参加です＝全员参加
「決着（けっちゃく）」＝（纠纷、谈判）了结、有了结果。決着がつく＝有了定论。
「無事（むじ）」＝平安无事地。无事＋名词是固定搭配：無事到着／無事終了。
这一场戏在剧作上很要紧：风见、百合、田島三个人在同一个画面里，而三人之间横着一个只有风见知道的秘密。第5集的全部冲突从这里开始。

重点词汇

〜かねない
有可能（发生坏事）。
内緒 ないしょ
保密。
決着 けっちゃく
了结、有结果。
無事 むじ
平安无事。
こちらこそ
该我这么说。
〜いたします
「〜します」的谦让语。

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汇报就不必了

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 汇报就不必了 剧照

みくり向平匡汇报去風見家的时间是周一和周四，以及主要工作；平匡说汇报就不必了。
  1. みくり

    去风见先生家定在周一和周四。

  2. みくり

    主要工作是做好存放的晚饭和打扫。

  3. みくり

    当然，我会注意不让这边的工作受影响。

  4. みくり／平匡

    还有……——汇报就不必了。

  5. 平匡

    那边的事是みくり小姐和风见先生的契约，

  6. 平匡

    与我无关。

  7. みくり

    是。

  8. 平匡

    这边的事也请不要跟那边说。

  9. みくり／平匡

    当然，隐私会严格遵守。——就这样。

口语要点

報告は結構です

結構です＝（客气地）不必了（委婉的拒绝）

「結構（けっこう）です」是日语里最危险的一句话之一，因为它有两个相反的意思：
①（肯定）可以、没问题：これで結構です＝这样就行
②（拒绝）不用了、不必：いえ、結構です＝不，不用了
区别全看语境和语调。在便利店被问要不要袋子，回「結構です」＝不用。
它的要害是：形式上极其客气，内容上是明确的拒绝。所以用它拒绝，对方无法抗议。
・同类：大丈夫です（近年也被用来委婉拒绝）
而津崎用它打断了妻子说到一半的话。「それから…」后面みくり本来还要说什么，我们永远不会知道了。
这就是本集最残忍的一刀：他用一句无可指责的礼貌用语，关掉了她想分享的欲望。第28张卡她的旁白会说：「話したい 平匡さんに話したい」。

契約であって 僕には関係ありません

〜であって＝（断定的）是……（书面连接）

「〜であって」是「〜である」的连用形，＝"是……，（而）……"。「である」是「だ／です」的书面断定形，论文、法律条文专用。
・これは意見であって、事実ではない＝这是意见，而非事实
「AであってBではない」是划界限的标准句式，津崎这两句正是这个结构：
・あちらのことは…契約であって（那是你和他的契约）
・僕には関係ありません（与我无关）
请注意「僕には関係ありません」有多重。日语里这句话是明确的割席：
・私は関係ない＝我不相干
・関係ないでしょ＝跟你没关系吧（挡人）
他本意是"我无权干涉你的自由"，说出来却是"我不想知道"。
和第20张卡的「何をしようと構いません」连起来看：他这一集所有想表达的尊重，全都以拒绝的形式说了出来——这正是みくり在第35张卡要分析的"墙"。

支障が出ないように／厳守で

〜ように＝（为了）不至于……；名词＋で＝就以……

①「〜ないように（する／注意する）」＝注意不要……、以免……。
・遅れないように＝以免迟到
・忘れないようにメモする＝记下来以免忘
「支障（ししょう）が出る」＝产生妨碍、影响到（業務に支障が出る），公文味很浓。
②「プライバシーは厳守で」又是名词＋で收尾（见第24张卡）："隐私就严格遵守（这么办）"。
「厳守（げんしゅ）」＝严格遵守（時間厳守＝严守时间，常见于通知）。
③「以上です」＝汇报完毕，和第17张卡的「話は以上です」同源。
这整段对话里，两个人没有一句不是办公用语。而就在三张卡之前，他还说过「もっと相談してください」。本集的结构就是这样一次次自毁：他每给出一点空间，又立刻亲手收回。

重点词汇

作り置き つくりおき
提前做好存放的菜。
支障 ししょう
妨碍、影响。
結構です けっこうです
不必了（委婉拒绝）／可以。
〜であって
是……（书面断定）。
厳守 げんしゅ
严格遵守。
向こう むこう
那边、对方。

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能赚的时候就赚

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 能赚的时候就赚 剧照

牙科诊所里，みくり要了陶瓷牙并要求分期付款，心里想着能赚的时候就赚，开始介绍两份工作的安排。
  1. みくり

    您好。

  2. みくり

    请给我做陶瓷的。分期付款。

  3. みくり（心）

    <不气馁。这也是为了牙，为了自费治疗。>

  4. みくり（心）

    <能赚的时候就赚。>

  5. みくり（心）

    <只要那里有活儿干。>

  6. みくり

    一天的时间表大概是这样。

  7. みくり

    这样一周两次。

口语要点

稼げるときに稼ぐ

可能形＋ときに＝趁着能……的时候就……

「〜（られ）るときに〜」＝趁着能……的时候做……，这个结构靠可能形撑起全部意思。
・休めるときに休む＝能歇的时候就歇
・買えるときに買っておく＝能买的时候先买下来
・できることをできるうちに＝趁还做得到的时候做能做的
核心是"机会不由我决定"这层无力感——所以这句话天然属于打零工的人、属于身体不好的人、属于季节性行业。
「稼（かせ）ぐ」＝挣钱（强调靠劳动挣，和「儲（もう）ける」＝赚取利润不同）。
・日銭を稼ぐ＝挣日薪糊口
第279句「そこに仕事があるのなら」＝"只要那儿有活"，条件形又停在半句上。
三句连起来是一个派遣劳动者的生存信条，而她用的是《情热大陆》式的庄严旁白。

めげない

めげる＝（精神上）垮掉、气馁

「めげる」＝气馁、泄气、被压垮，口语词，几乎总以否定形出现。
・めげずに頑張る＝不气馁地努力
・失敗にめげない＝不因失败而泄气
近义词的差别值得记：
・めげる＝（受打击后）精神垮掉（口语、亲切）
・くじける＝（意志）受挫（心がくじける）
・落ち込む＝情绪低落
・へこむ＝（口语）受打击、郁闷
这里是自我鼓励的「めげない」——不是在描述，是在命令自己。日语里用简体终止形对自己下令很常见：落ち着け／泣くな／行くぞ。
请和第37张卡津崎的「にやけるな 落ち着け」（第5集）对照：两个人都在用短句命令自己。

分割払いで

付款方式的「で」＋日本牙科的现实

「〜で」表示手段/方式，付款场合是固定用法：
・現金で／カードで／一括払いで／分割払いで
・3回払いで＝分三期
・リボ払い＝循环信用
「分割（ぶんかつ）」＝分割、分期。反义是「一括（いっかつ）」＝一次付清。
而「セラミックでお願いします」的「で」是"选定"的用法（见第24张卡的「三人の秘密で」）：就要这个。
剧情上这张卡是整条副线的闭环：第10～12张卡的牙痛和九万五千日元，逼出了第20张卡的「副業させてもらいます」，而这里她终于坐进了诊疗椅。
本集的主线（感情）和副线（钱）是同一件事：她去风见家打工，表面为了补牙，实际为了逃开那道墙。

重点词汇

めげる
气馁、精神垮掉。
稼ぐ かせぐ
挣钱（靠劳动）。
分割払い ぶんかつばらい
分期付款。反义「一括払い」。
保険外治療 ほけんがいちりょう
自费治疗。
タイムテーブル
时间表。

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不想被人觉得是因为兼着两份所以偷工减料

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 不想被人觉得是因为兼着两份所以偷工减料 剧照

みくり在心里讲自己怎么安排两家的工作：平匡家缩短的时间周末补上，钱包分开放，菜单用心想。
  1. みくり

    津崎家的工作时间缩短的那部分，

  2. みくり

    用周六周日补上。

  3. みくり

    混在一起就麻烦了，所以钱包分开放。

  4. みくり（心）

    <不想被人觉得因为兼着两份就偷工减料，>

  5. みくり（心）

    <所以菜单会非常用心地想。>

  6. みくり（心）

    <在风见先生家里，一次做三顿的量。>

  7. みくり（心）

    <做些变化，避免变成一样的菜。>

  8. みくり（心）

    <能不能放得住也是关键。>

口语要点

思われたくはないので

被动＋〜たくない＝不想被（人家）那样看

「思われたくない」＝不想被认为……，是被动＋愿望否定的组合，日语里表达"在意别人眼光"的核心句型。
・嫌われたくない＝不想被讨厌
・バカにされたくない＝不想被看轻
・気を使わせたくない＝不想让人家顾虑我（使役＋たくない）
注意这里多了一个「は」：「思われたくはない」——「は」加进否定句里，是把否定的对象单独拎出来强调："别的都行，这一点我不想"。
・行きたくはない＝（要说想不想去，）我是不想去
「手を抜く」＝偷工减料、敷衍（仕事に手を抜く）。反义是「手をかける」＝费心做。
「掛（か）け持ち」＝同时兼任两份以上（兼职、兼课），本集的关键词，第38张卡津崎的内心独白里还会出现。
她通篇在讲菜单和预算，真正说的只有一句：我怕被人看低。

保存がきくかどうか

〜かどうか＝是否……；きく＝（功能）管用

①「〜かどうか」＝是否……，把疑问句塞进更大的句子里。
・行くかどうか決めていない＝去不去还没决定
・正しいかどうか分からない＝对不对不知道
・名词/形容动词时直接接：学生かどうか／便利かどうか
②「保存がきく」＝放得住、耐存放。又是第11张卡学过的「利（き）く」：
・保険が利く（医保能报）／気が利く（机灵）／保存が利く（耐放）／機転が利く（第29张卡）
「〜がきく」这一组一定要成串记，单个背永远想不起来。
③「アレンジする」＝（菜谱、曲子）改编、变通。日语里的和製英語，比英语arrange的意思窄，多指"在原有基础上做变化"。
④「一度に３食分」的「〜分（ぶん）」＝……的份量（3人分／1週間分）。

短くなってしまう分は

〜分（ぶん）＝（相抵的）那一部分

「〜分（ぶん）」在这里不是"份量"，而是"相当于……的那一部分"，用来做加减抵扣。
・休んだ分は後で働く＝歇掉的那部分以后补上
・足りない分を補う＝补足不够的部分
・その分だけ安くなる＝相应地便宜那么多
这是日语做账、做安排时的万能词，和「カバーする」（补上、覆盖）搭配极自然。
「土日（どにち）」＝周六周日（口语缩略，正式说「土曜日と日曜日」「週末」）。
「混ざると困るので 財布は別々で」又是名词＋で收尾（见第24、26张卡）。「混ざる」是自动词（他动词是「混ぜる」，见第21张卡的自他动词组）。
她把两份工作的时间、金钱、菜单全部做了物理隔离——而她唯一隔离不了的，是想跟津崎说话的欲望（第28张卡）。

重点词汇

掛け持ち かけもち
兼任两份以上工作。
手を抜く てをぬく
偷工减料、敷衍。
〜分 ぶん
……的部分/份量。
カバーする
补上、弥补。
保存がきく ほぞんがきく
耐存放。
アレンジ
（菜谱等的）改编、变通。
土日 どにち
周六日。

↑ 本页场景

我想说。想跟平匡说。

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 我想说。想跟平匡说。 剧照

在風見家做菜失手后，みくり在心里想对平匡说，于是在脑内演起一场对话。
  1. みくり（心）

    <我想说。>

  2. みくり（心）

    <想跟平匡先生说。>

  3. みくり

    请听我说。

  4. みくり

    今天在风见先生家做了萝卜炖牛肉汤，

  5. みくり／平匡

    结果失手了。——失手？

  6. みくり

    姜味变得太重，已经无法挽回了，

  7. みくり

    于是我用了禁招。

  8. 平匡

    所谓禁招是指？

  9. みくり

    跑去超市，购入了咖喱块。

口语要点

取り返しがつかなくて

取り返しがつかない＝无法挽回（固定搭配）

「取（と）り返しがつかない」＝无法挽回、补救不了，是一个必须整块记的惯用句。
・取り返しのつかないことをした＝做了无法挽回的事
・今なら取り返しがつく＝现在还来得及
注意是「つく」（自动词）而不是「する」——日语里「〜がつく」这一组值得一起记：
・見当がつく＝猜得出（第54张卡会出现「皆目見当つきません」）
・想像がつく＝想象得到
・決着がつく＝有了定论（第24张卡）
・片がつく＝了结
・気がつく＝注意到
而「なりすぎて」＝〜すぎる（过于……）的连用形：強くなりすぎる＝变得太强。「〜すぎる」在日语里几乎总是负面评价（食べすぎ／働きすぎ）。

禁じ手を使いました／禁じ手とは？

禁じ手＝（棋类的）禁招；〜とは＝所谓……是指

「禁（きん）じ手」原是将棋、围棋、相扑的术语＝规则禁止的招法，引申为"不该用的下三滥手段"。
・それは禁じ手だ＝那是不能用的招
「禁じる」＝禁止（書面；口语多说「禁止する」），「禁じ手」是连用形＋名词的构词，同类：決め手（决定性的一招）、打つ手（可用的办法）、奥の手（最后的绝招）、手を打つ（采取措施）。
津崎的回应「禁じ手とは？」＝第13张卡学过的定义式「〜とは何ですか」的极简版（省略了「何ですか」）。
・自由意思とは？／補填とは？
这是津崎在妄想里的台词——而且みくり妄想出的津崎，说话方式精准得可怕：追问定义、不加感情、一本正经。她太了解他了，所以她的妄想才这么真，也才这么疼。

風見さんちで

〜んち＝（口语）……家

「〜んち」＝「〜の家（うち）」的口语缩约，极其日常。
・風見さんち＝风见家
・うちんち＝我家（儿童语）
・友達んち＝朋友家
注意它只用在亲近、随意的语境，书面和敬语场合要说「〜さんのお宅（たく）」（见第25张卡「風見さんのお宅には」）。
请对照看：向津崎正式汇报时她说「風見さんのお宅」，在妄想里放松地讲话时她说「風見さんち」——同一个地点，两种文体，照出的是两种关系。
而这段对话的全部悲剧在于：这是妄想。现实里津崎已经说过「報告は結構です」「向こうには話さないでください」（第25张卡）。她连"做菜失败了"这种小事都没有人可以说。

重点词汇

取り返しがつかない とりかえしがつかない
无法挽回。
禁じ手 きんじて
禁招、不该用的手段。
〜すぎる
过于……。
ショウガ 生姜
姜。
カレールー
咖喱块。
購入 こうにゅう
购入（正式）。
〜んち
……家（口语）。

↑ 本页场景

但从机灵这一点上，可以给你表扬

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 但从机灵这一点上，可以给你表扬 剧照

みくり在脑内向想象中的平匡说起把失手的菜硬做成咖喱，平匡给出评语；之后回到现实。
  1. みくり

    扔进锅里，硬给它做成了咖喱。

  2. 平匡／みくり

    那太过分了。——是。

  3. 平匡

    是最浅薄的手法。

  4. 平匡

    不过，从机灵这一点上，我觉得可以给你表扬。

  5. みくり

    谢谢。

  6. みくり（心）

    <……这样的话，我想说。>

  7. みくり（心）

    <可是，他说了那边的事不要说。>

  8. みくり（心）

    <这股气氛，该怎么办呢？>

口语要点

カレーにしてやりました

〜てやる＝（带着情绪）给它来一下

又是第10张卡的「〜てやる」，但这次对象不是人，而是那锅汤。
・カレーにしてやりました＝（我）硬把它做成了咖喱（泄愤＋得意）
「〜てやる」用在无生物上，表达的是"我偏要这么处置它"的那股劲：
・直してやった＝（这破东西）老子给它修好了
・読んでやる＝我偏要读完它
对比：
・カレーにしました＝做成了咖喱（事实）
・カレーにしてやりました＝给它做成了咖喱（带着"看我怎么收拾你"的快感）
「ぶち込む」＝猛地扔进去（「ぶち」是强调的前缀：ぶち壊す／ぶち破る，第45张卡安恵会用「ぶち破って」）。
这两个粗野的词从一个讲究文体的人嘴里出来，就是本剧的幽默——而且这是她妄想中的自己，说明她在津崎面前其实想这么放松地说话。

褒めてもよいと思います

〜てもよい＝可以……（许可）；褒める＝表扬

「〜てもよい（いい）」＝可以……、允许……。
・帰ってもいいですよ＝你可以回去了
・使ってもよい＝可以使用
注意这里的立场：「褒めてもよいと思います」＝"我认为（这事）可以给予表扬"。
他不说「すごいですね」（真厉害），也不说「褒めます」（我表扬你），而是说"从机灵这一点上，这件事可以被评价为值得表扬"——他把一句夸奖做成了一份评分报告。
・「〜という点では」＝从……这一点上来说（限定评价的范围，论文/评审用语）
・「浅はかな手法」＝浅薄的手法（「浅はか」＝浅薄、欠考虑；「手法」＝手法、做法）
・「機転が利く」＝机灵、会临机应变（又是「〜が利く」，见第11、27张卡）
先打一棍再给一颗糖，而且两样都带着评语标签。这就是津崎的全部温柔形式。

話すなと言われてしまったわけで

〜なと言われる＝被（命令）不要……；〜わけで＝（因为这个缘故）

三个装置叠在一起，是本剧旁白的典型句。
①「〜な」是动词的禁止形（简体命令的否定）：話すな＝不要说、行くな＝别去。它非常强硬，几乎只用于上对下。
②「〜と言われてしまった」＝被（人家）这么说了。被动＋てしまう：被这么一说，事情就定了，我无能为力。
　妙处在于：津崎的原话是「向こうには話さないでください」（第25张卡），是很客气的请求。而みくり在心里把它翻译成了「話すな」——命令形。
　这就是她的主观感受：那不是请求，那是禁令。
③「〜わけで」＝（事情就是这个缘故），书面连接，后面照例省略结论。
・〜わけだ＝（原来）是这么回事、所以才……
・〜わけで（…どうしようもない）
第314句的「この空気を どうしたら？」＝「どうしたらいいでしょう」的省略。连提问都说不完整，正是她此刻的处境。

重点词汇

ぶち込む ぶちこむ
猛地扔进去。
浅はか あさはか
浅薄、欠考虑。
手法 しゅほう
手法、做法。
機転が利く きてんがきく
机灵、能临机应变。
褒める ほめる
表扬、称赞。
〜わけで
（事情）是这个缘故。

↑ 本页场景

既没有高潮也没有笑点

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 既没有高潮也没有笑点 剧照

两人之间没话可说，みくり硬找出一个话题，说沼田在Cookpad上几乎每天更新菜谱。
  1. みくり

    是关于沼田先生的事，

  2. みくり

    Cookpad上的"暖心和尚"，

  3. みくり

    几乎每天更新菜谱，我觉得真厉害。

  4. みくり

    就这些。

  5. みくり（心）

    <既没有高潮也没有笑点。>

口语要点

ヤマもオチもなさすぎた

ヤマ・オチ＝（讲话/故事的）高潮和结尾的笑点

这是日语讲故事的专业术语，三件套必须一起记：
・ヤマ（山）＝高潮、最精彩处（話のヤマ）
・オチ（落ち）＝结尾的笑点、收尾（来自落语/漫才，オチがない＝没有包袱）
・イミ（意味）＝意义
关西相声界有句名言「ヤマなしオチなし意味なし」，缩写成「やおい」——这个词后来演变成了同人创作的术语，源头就在这里。
语法上：「なさすぎた」＝「ない」＋「すぎる」。
注意「ない」接「すぎる」时要变成「なさ」（形容词词干＋さ）：
・少なすぎる／面白くなさすぎる／よくなさすぎる
这和「〜すぎる」（第28张卡）是同一个后缀，而加在「ない」上就成了"连一点都没有，太过分了"。
她刚讲完一个毫无内容的话题，然后用相声术语给自己打了零分。

沼田さん なんですけど

〜なんですけど＝（先抛出话题）关于……

「（名词）なんですけど」＝那个，是关于……的事，是日语里先把话题丢出来、再说内容的开场法。
・あの件なんですけど＝关于那件事
・明日のことなんですけど＝关于明天的事
・相談なんですけど＝有件事想商量
句尾的「けど」不表示转折，只是把话头留住（＝"我要说了，你听着"）。这是日语会话最常见的缓冲装置之一。
更礼貌一些：〜のことなんですが／〜についてですが。
而第318句的「以上です」是第17、25张卡那个汇报结束语——她把一段闲聊也用汇报格式收了尾。
这两句之间的落差（想随便聊天，却只会用工作格式说话）正是本集的核心：他们之间除了业务用语，没有共同语言。

ほぼ毎日更新してて

ほぼ＝几乎；〜してて＝〜していて的口语

①「ほぼ」＝几乎、大致（书面、客观）。近义词的分工：
・ほぼ＝几乎（偏客观、带数据感：ほぼ100％）
・ほとんど＝几乎、大部分（最常用，也能接否定：ほとんどない）
・だいたい＝大致（口语，粗略）
・およそ／約＝大约（数字前）
②「更新してて」＝「更新していて」。「〜ていて」在口语里一律吞成「〜てて」：
・知ってて＝知っていて／やってて＝やっていて
③「すごいなって」＝「すごいなと思って」的省略。「〜って」＝「〜と（言う／思う）」的口语引用，后面的动词常被整个吃掉。
・行こうって＝（他）说一起去吧
・大丈夫かなって＝（我）在想不会有事吧
这类省略在本剧的日常对话里密度极高，听不出来就跟不上。

重点词汇

ヤマ 山
（故事的）高潮。
オチ 落ち
（结尾的）笑点、包袱。
レシピ
菜谱。
更新 こうしん
更新。
ほぼ
几乎、大致。
坊主 ぼうず
和尚、光头（也用于调皮的男孩）。

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喜欢就上。上了再想。

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 喜欢就上。上了再想。 剧照

百合公司的居酒屋聚会上，梅原问百合有没有拼命追过一个男人，百合作了回答。
  1. 梅原

    土屋女士。

  2. 梅原

    曾经疯狂地喜欢上一个男人，

  3. 梅原

    认真地、拼命地追过吗？

  4. 百合／梅原

    那种事，是看擅长不擅长的……——那不行。

  5. 梅原

    喜欢就上。上了再想。

  6. 梅原

    哪怕不帅气，上了不就好了吗。

  7. 百合

    怎么了梅原，是什么东西附你身了？

  8. 梅原

    我……

  9. 梅原

    只是不甘心。

  10. 百合／梅原

    听不懂。——不懂也没关系。

口语要点

好きなら 行く 行ってから考える

三个短句＝日语最硬的断言方式

这三句话里一个敬语、一个助词、一个缓冲词都没有，这本身就是内容。
①「好きなら」＝如果喜欢的话（「なら」＝提出前提、承接对方的话）
②「行く」＝（简体终止形）上。
③「行ってから考える」＝上了之后再想。「〜てから」＝做完A再做B（时间先后）。
请注意梅原这段话的语体落差：他对上司百合全程用敬体（「〜ますか」「ダメですよ」「いいじゃないですか」），唯独核心的这三句切成了简体。
日语里从敬体突然掉到简体，等于突然拉近距离、或者突然失控——这里两者都有。他在对自己的上司说一句他不该说的话。
这三句是本集两位主角做不到的事的反面：津崎瞒了半个月，みくり在妄想里才敢说话。而梅原的结论是「カッコ悪くても行けばいいじゃないですか」——第5集风见对百合说的「堂々としてればいいじゃないの」，是同一句话的另一个版本。

得手不得手

えてふえて＝擅长与不擅长（成对的四字词）

「得手不得手（えてふえて）」＝擅长的和不擅长的、各有所长。
・人には得手不得手がある＝人各有所长
「得手（えて）」＝擅长（得手に帆を揚げる＝顺风扬帆、趁势而上）。
这类"X不X"的成对汉语词在日语里是一组，一起记效率最高：
・好き嫌い（挑食／好恶，第48张卡风见会用）
・善し悪し（好坏）
・出来不出来（做得好坏）
・有無（うむ）（有无）
・可否（かひ）（可否）
百合想说的是"追男人这事，有人会有人不会（我不会）"——她用一个成语给自己打了掩护，立刻被梅原一句「ダメですよ」打掉了。
注意「ほれる（惚れる）」＝迷上、倾心（比「好き」更热烈、更口语），「すっげえ」是「すごく」的男性粗口音变。

何か乗り移った？

乗り移る＝（灵魂）附身、转移

「乗（の）り移る」＝①换乘　②（灵魂、神灵）附身。这里是第二个意思。
・霊が乗り移る＝灵魂附身
・別人が乗り移ったようだ＝像是换了个人
日语里形容人突然判若两人，常用这套说法：
・何かに取りつかれたみたいだ＝像被什么缠上了
・人が変わったようだ＝像变了个人
百合这句是在用玩笑挡住一记重拳——她被说中了，所以要把对方说的话归因于"你不是你自己"。
第367句「意味分かんない」＝「意味が分からない」的口语（「わからない」→「わかんない」是ら行音的鼻音化，口语里极常见：つまらない→つまんない、たまらない→たまんない）。
梅原回的「分かんなくていいよ」用的是简体——他已经不打算维持上下级关系了。

重点词汇

ほれる 惚れる
迷上、倾心。
追っかける 追っ掛ける
追（口语，＝追いかける）。
得手不得手 えてふえて
擅长与不擅长。
乗り移る のりうつる
附身；换乘。
悔しい くやしい
不甘心、窝火。
カッコ悪い かっこわるい
不帅气、丢脸。

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喜欢上一个人，是会变得不安的

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 喜欢上一个人，是会变得不安的 剧照

深夜的厨房里，百合一个人说起喜欢上一个人是会变得不安的。
  1. 百合

    喜欢上一个人这件事啊，

  2. 百合

    是会变得不安的。

  3. 百合

    自己变得不是自己，

  4. 百合

    脚下摇摇晃晃，

  5. 百合

    还没能把自己交出去，

  6. 百合

    就变得哪儿也去不了了。

口语要点

委ねられないうちに

〜ないうちに＝还没……的时候就；委ねる＝托付

「〜ないうちに」＝趁着还没……的时候／还没……就已经。
・暗くならないうちに帰ろう＝趁天还没黑回家吧
・気がつかないうちに＝不知不觉间
・知らないうちに終わっていた＝还没弄明白就结束了
注意和肯定形的差别：
・〜うちに＝趁着……的期间（若いうちに＝趁年轻）
・〜ないうちに＝趁还没……／还没……就
「委（ゆだ）ねる」＝托付、交由对方处置。这是一个很重的词：
・運命に身を委ねる＝把自己交给命运
・判断を委ねる＝把判断交给对方
这里用了可能形的否定「委ねられない」＝做不到把自己交出去。
百合的恐惧被这一个动词说尽了：恋爱就是把自己交到别人手上，而她做不到，于是就卡在了半路上。请把它和第50张卡津崎的「いっそ 手放してしまえばいい」对照——一个不敢交出去，一个想干脆放手。两人的病症是对称的。

自分が自分じゃなくなって

〜なくなる＝变得不再……（状态的丧失）

「〜なくなる」＝变得不再……、渐渐没有了。是「ない」＋「なる」。
・食べられなくなった＝变得吃不下了
・行けなくなる＝变得去不了（第373句就是这个）
・分からなくなる＝变得搞不懂了
「自分が自分じゃなくなる」是一个固定说法＝自己不像自己了、失控了。
・自分を見失う＝迷失自我（同义的书面说法）
而「足元がグラグラする」＝脚下发虚、立足点不稳。「グラグラ」是拟态词，日语里这类叠词对描写身体感觉不可替代，成组记：
・グラグラ＝摇晃不稳　・フラフラ＝步履虚浮
・ドキドキ＝心跳　・ソワソワ＝坐不住
・ギクシャク＝（关系）别扭生硬（本集第54张卡会出现）

行けなくなるんだわ

〜んだわ＝（女性语的）断言、感叹

句尾的「〜んだわ」＝「〜のだ」＋「わ」。
・「〜んだ（のだ）」＝（给出结论/解释）就是……
・「わ」是女性语的终助词，表示柔和的断定或感叹（关西话里男性也用，意思不同）
百合这一段的句尾很值得整体看：
・〜のってさ（抛出话题，「さ」是随意的停顿）
・〜のよね（断定＋求同意，典型的成年女性口语）
・〜んだわ（给出结论）
这一串终助词画出的是"一个成熟女性在深夜对侄女说心里话"的声音——既不是对下属的命令，也不是对亲戚的客套。
日语的人物塑造，一半靠句尾。请把百合的「〜のよね／〜んだわ」、みくり的「〜なんです／〜ですよね」、津崎的「〜です／〜ません」、风见的「〜かな／〜ですけど」四套句尾分开记，只听句尾就能认出是谁在说话。

重点词汇

委ねる ゆだねる
托付、交由（对方）处置。
足元 あしもと
脚下、立足点。
グラグラ
摇摇晃晃、不稳。
不安 ふあん
不安。
〜ないうちに
还没……的时候就。

↑ 本页场景

为了能一直喜欢你，我需要分散感情

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 为了能一直喜欢你，我需要分散感情 剧照

安恵向みくり讲起自己把东西甩到出轨的丈夫面前，以及丈夫怎么辩解。
  1. 安恵

    《然后呢，我把这组大作甩到我老公面前。》

  2. 安恵

    《你猜他说了什么？》

  3. みくり

    《"一时冲动，对不起"。》

  4. 安恵／みくり

    《好，错——》——《正确答案是？》

  5. 安恵

    《"为了能一直喜欢你，》

  6. 安恵

    《我需要把感情分散开"。》

口语要点

好きでいるために

〜でいる＝维持某种状态；〜ために＝为了

「好きでいる」＝保持喜欢的状态。这里的要点是「〜でいる」和「〜ている」的差别：
・「〜ている」接动词，表示动作进行或状态持续
・「〜でいる」接名词/形容动词，表示维持某种状态不变
　・元気でいてください＝请保持健康
　・一人でいる＝一个人待着
　・友達でいよう＝我们还是做朋友吧
所以「いつまでも好きでいるために」＝为了永远维持"喜欢你"这个状态——它强调的是"状态的维持"，而不是"喜欢"这个感情本身。
这正是这句辩解的荒唐之处：他把爱情当成一种需要维护的设备，而出轨是保养手段。
「〜ために」＝为了（目的），前面必须是意志动词。「必要があった」＝（当时）有必要——用"必要性"来解释出轨，是把感情彻底工具化了。

分散させる

使役＝让（感情）分散开

「分散させる」＝使……分散。为什么用使役？因为「分散する」是自动词（人口が分散する＝人口分散），要表示"我让它分散"必须用使役「分散させる」。
这是汉语词动词的重要规律，一起记：
・集中する（集中）→ 集中させる（使集中）
・安心する → 安心させる（让人放心）
・完成する → 完成させる（使完成）
・実現する → 実現させる
注意有些词自他同形：解決する／移動する既可自可他。
剧情上这句话是本集和第5集的关键钩子：
・第34张卡：やっさん说她要照着老公这套理论去参加联谊
・第5集：やっさん最终递了离婚申请
而讽刺的是，みくり在本集末尾提出的"恋人提案"，逻辑上和这句辩解很像——都是"为了维持这段关系，所以要追加一个装置"。本剧从不让任何一方占据道德高地。

突きつけたわけよ／はい ブーッ

〜わけよ＝（女性口语的）就是这么回事；ブーッ＝答错的音效

①「〜わけよ」＝「〜わけだ」的女性口语版（见第29张卡的「〜わけで」）。用来给对方讲一个来龙去脉清楚的故事："事情就是这么个情况。"
・だから行けなかったわけよ＝所以我就没能去
句首的「でさ」＝「それでさ」，口头讲故事时的接续（"然后呢"）。
②「突きつける」＝（把东西）猛地递到对方眼前、逼到面前。
・証拠を突きつける＝把证据甩在他面前
・ナイフを突きつける＝把刀抵上去
③「ブーッ」是日本综艺里"答错"的蜂鸣音，答对是「ピンポーン」。这类拟音词在口语里直接当词用：
・ブーッ、残念＝错，可惜
・ピンポーン、正解＝叮咚，答对了
安恵把丈夫出轨讲成了一场猜谜游戏——这不是不在乎，而是只有讲成笑话她才讲得下去。第5集的电话里，她终于哭了出来。

重点词汇

突きつける つきつける
把（东西）甩到对方面前。
出来心 できごころ
一时冲动、一念之差。
分散 ぶんさん
分散。
大作 たいさく
大作。此处是讽刺（20张照片）。
正解 せいかい
正确答案。
旦那 だんな
丈夫（口语）。

↑ 本页场景

完全搞不懂。——完全搞不懂。

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 完全搞不懂。——完全搞不懂。 剧照

みくり把安恵的事讲给平匡听，两人都说搞不懂；みくり还说安恵要去联谊，想叫上自己。
  1. 平匡／みくり

    完全搞不懂啊。——完全搞不懂。

  2. みくり／平匡

    所以她说要去参加联谊。——联……

  3. みくり

    说要把她老公说的"感情的分散"自己也实践一下。

  4. 平匡

    原来是往那个方向去了。

  5. みくり

    然后她还说要我也陪她去那个联谊。

  6. みくり

    啊，我不会去的。

  7. みくり

    やっさん不知道我现在的情况，所以才乱说的。

  8. 平匡

    去了不就好了吗？

口语要点

合コンするらしいです

〜らしい＝（根据外部信息）听说、看来

这是本集最清楚的一个「らしい」用例，正好用来把四兄弟分清：
・〜らしい＝听说、看来（依据是从别处得到的信息，说话人不负责）
・〜そうだ（传闻）＝据说（书面也用，常指明来源）
・〜ようだ＝好像（依据是说话人自己的观察/感觉）
・〜みたいだ＝好像（＝ようだ的口语版）
这里みくり是直接从やっさん本人嘴里听来的，用「らしい」是因为她不想为这个荒唐的决定背书："她说是要去联谊（反正是她说的）。"
如果换成：
・合コンするそうです → 更像在转达一则消息，中立
・合コンするようです → "看起来是要去联谊"（她自己推测的，但其实不是）
・合コンします → 变成她自己的决定，完全错
「らしい」的本质是划清责任：这不是我的判断。第40张卡的「難しいそうです」是另一种依据（书上的知识），请对照。

付き合えって言い出して

命令形＋って＝引用对方的粗话；言い出す＝开口提出

①「付き合え」是「付き合う」的命令形＝"你陪我去！"
　「〜って」＝引用（＝と言って），所以这是原话照搬。
　日语引用时保留原话的粗暴语气，是一种叙事技巧：みくり不说「付き合ってほしいと言われて」（被请求），而是直接搬出命令形，让听者直接感受到やっさん的强势。
②「〜出す」＝突然开始……，是极高频的复合动词后缀：
・言い出す＝开口说起、提出
・泣き出す＝突然哭起来
・降り出す＝下起雨来
・走り出す＝跑起来
「〜出す」强调"突然开始"，「〜始める」只是"开始"：雨が降り出した（突然下起来）／雨が降り始めた（开始下了）。
③「私にまで」的「まで」＝连……都（"连我都要拉去"），表示范围超出了常理。

行ったらいいんじゃないですか？

〜たらいいんじゃないですか＝你去不就好了吗（建议，或者赌气）

「〜たらいいんじゃないですか」字面是温和的建议，实际语气取决于说的人和场合。
・真心建议：相談したらいいんじゃないですか＝你去商量一下不就好了
・赌气/推开：好きにしたらいいんじゃないですか＝你爱怎样怎样吧
这里是后者。请看上下文：みくり刚刚明确说了「行かないですよ」（我不会去），而他回的是「行ったらいいんじゃないですか？」
她在等他说"不要去"，他说的是"去不就好了"。
这是本集津崎的固定失败模式，三句话完全同构：
・何をしようと構いません（第20张卡）
・僕には関係ありません（第25张卡）
・行ったらいいんじゃないですか（本句）
他每次都以为自己在给她自由，而她每次听到的都是"我不在乎你"。下一张卡她的旁白就会开始分析这道墙。

重点词汇

わけが分からない
完全搞不懂、莫名其妙。
合コン ごうコン
联谊会（合同コンパ的缩略）。
実行 じっこう
实行、实践。
言い出す いいだす
开口提出、说起。
勝手に かってに
擅自、随便。
付き合う つきあう
陪同；交往。

↑ 本页场景

恐怕是因为自尊感情太低

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 恐怕是因为自尊感情太低 剧照

みくり在心里分析平匡：他一看到别的男人就会筑起墙，大概是因为自尊感情太低。
  1. みくり（心）

    <墙，又来了……>

  2. みくり（心）

    <平匡先生一看到别的男人的影子，就会立刻筑起墙。>

  3. みくり（心）

    <恐怕是因为自尊感情太低的缘故。>

  4. みくり（心）

    <那是一种能觉得自己有价值的感觉。>

  5. みくり（心）

    <把成功的体验更强烈地认知，>

  6. みくり（心）

    <把失败的体验更强烈地认知。>

  7. みくり（心）

    <平匡先生在恋爱这件事上，>

  8. みくり（心）

    <自尊感情完全没有被填满，>

  9. みくり（心）

    <就一路走到了现在吧。>

口语要点

自尊感情の低さゆえだ

〜ゆえ＝因为……（文言的原因）；〜さ＝形容词名词化

两个书面装置：
①「〜ゆえ（故）」＝因为……、由于……。文言词，现代日语只在书面和正式场合用。
・病気ゆえ欠席します＝因病缺席
・若さゆえの過ち＝年轻所致的过错
・それゆえ＝因此（＝だから的书面形）
比较一下原因表达的层级：から（口语）→ ので（中性）→ ため（书面）→ ゆえ（文言）。みくり选了最高的那一档。
②「低さ」＝「低い」＋「さ」。形容词词干＋さ＝名词化，表示"程度"：
・高さ／長さ／重さ／速さ（物理量）
・正確さ／迅速さ（第1集第1张卡）
・難しさ／優しさ／大切さ
注意「〜さ」是客观的程度，「〜み」是主观的感觉：深さ（深度）／深み（深邃的味道）、重さ（重量）／重み（分量感）。
句首还有「恐らく」＝恐怕、大概（书面的推测副词，口语说「たぶん」）——第8张卡她说「明らかに動揺している」时没有任何推测标记，这里加了「恐らく」。观察是断言，推因要留余地：这是受过训练的人的习惯。

こと恋愛において

こと〜＝（特别）在……方面；〜において＝在……中

①「こと〜に関して／において」的「こと」＝尤其、特别是（这一方面）。这是一个相当文雅的用法。
・こと仕事に関しては厳しい＝尤其在工作上很严格
・こと料理においては彼が一番だ＝单论做菜他最强
它的作用是把话题缩小到一个领域，并暗示"别的方面不见得如此"——所以这句话其实在替津崎说好话：他只是在恋爱上不行。
②「〜において」＝在……方面/场合，书面语，相当于口语的「〜で」。
・会議において決定された＝在会议上决定的
・この点において＝在这一点上
③第448句「満たされないままに」＝「満たされる」（被动）＋「〜ないまま」（保持没有……的状态）。
・〜ないまま＝就那样没有……（何も言わないまま帰った）
・〜たまま＝就那样……着（電気をつけたまま寝る）
「満たされないままに ここまで来た」＝在从未被满足的状态下一路走到今天。一句话写完了三十五年。

来たんじゃなかろうか

〜のではなかろうか＝（书面的）会不会是……呢

「〜ではなかろうか」＝「〜ではないだろうか」的文言版。
拆开：「ない」的推量形是「なかろう」（＝ないだろう）。形容词的推量形「〜かろう」是文言残留：
・よかろう＝好吧、可以（＝いいだろう）
・難しかろう／寒かろう＝大概很难／大概很冷（基本只在书面、老派台词里）
・なかろう＝大概没有
所以这句＝"会不会就是这么一路走来的呢"，是极其郑重的自问。
请把它和第1集みくり旁白的句尾排在一起，看这套文体的全貌：
・〜のだろう（究竟是为什么呢）
・〜にすぎない（不过是……）
・〜わけではない（并不是说……）
・〜ゆえだ（是因为……）
・〜のではなかろうか（会不会是……呢）
这是NHK纪录片解说员的语法，而她正用它分析自己丈夫为什么不敢碰她。文体越庄严，内容越私密——本剧的笑与痛，始终长在同一个地方。

重点词汇

自尊感情 じそんかんじょう
自尊感情、自我价值感（心理学术语）。
〜ゆえ
因为……（文言）。
恐らく おそらく
恐怕、大概（书面）。
成功体験 せいこうたいけん
成功的经验。
認識 にんしき
认知、认识。
満たす みたす
填满、满足。
〜において
在……方面（书面）。

↑ 本页场景

别再打探，也别再分析了

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 别再打探，也别再分析了 剧照

みくり向平匡打听高中是不是男校、参加过联谊没有；平匡请她别再打探分析，她想起シンジ说过的话。
  1. みくり

    平匡先生，高中是男校吗？

  2. 平匡

    不，是男女同校。

  3. みくり

    参加过联谊吗？

  4. 平匡

    为什么问这个？

  5. みくり

    没什么特别的理由……

  6. 平匡

    打探也好，分析也好，都请停下。

  7. シンジ

    《你这人就是自以为聪明。》

  8. みくり

    对不起。

口语要点

詮索するのも分析するのも やめてください

〜のも〜のも＝（两样都）……；やめてください＝请停止

①「〜のも〜のも」＝……也好……也好（两者并列，一并否定）。
「動詞＋の」是把动词名词化（＝こと），口语里用「の」更多：
・行くのも帰るのも面倒だ＝去也麻烦回也麻烦
・見るのも聞くのも嫌だ＝看也不想看听也不想听
②「やめてください」是日语里相当重的一句话。层级对比：
・〜ないでください＝请不要做（柔和的制止）
・やめてください＝请停止（已经在做的事，带明确的不快）
・やめろ＝给我停下（命令）
全剧对みくり始终保持敬语的津崎，第一次用了「やめてください」。敬体没破，但内容是拒绝。
请回看第16张卡：他那时说的是「もっと相談してください」。同样的「〜てください」，一次是邀请，一次是关门——本集就在这两句之间来回震荡。
「詮索（せんさく）する」＝（刺探别人隐私地）打探、追问，天然带贬义。

お前 小賢しいんだよ

小賢しい＝自以为聪明、耍小聪明

「小賢（こざか）しい」＝自作聪明、耍小聪明、讨人嫌地机灵。彻底的贬义词。
构词上，前缀「小（こ）〜」加在形容词前，带轻蔑或"小规模"的意思，成组记：
・小賢しい＝自以为聪明
・小汚（こぎたな）い＝脏兮兮
・小うるさい＝啰嗦
・小ずるい＝有点狡猾
・小生意気（こなまいき）＝自大、不知分寸
这个词是第4、5集的关键词，请跟踪它的轨迹：
・本句：前男友シンジ用它伤了她（第46张卡是完整的回忆）
・第49张卡：她对风见自嘲「小賢しいんで」
・第55张卡：她把它变成武器——「どうせ小賢しいのなら 小賢しさのすべてをかけて」
一个被别人用来定义自己的贬义词，最后被她抢回来当成了旗子。这是本集最漂亮的一条线。
另外注意「お前」是男性对下/对亲近者的粗称，和津崎从不用的「みくりさん」形成刺眼对比。

共学／男子校／何となく

日本的学校类型与一个万能的回避词

①学校类型，一组记：
・男子校／女子校＝男校／女校
・共学（きょうがく）＝男女同校（正式说「男女共学」）
・付属（ふぞく）＝附属学校　・進学校＝升学率高的学校
②「何となく」＝说不上为什么、没什么特别理由。
这是日语里最好用的回避词：被问到原因又不想说（或真的说不清）时，一句「何となく」就能挡过去。
・なぜ？ — 何となく
・何となく気になる＝总觉得有点在意
・何となく分かる＝大概能明白
第4张卡风见也用过它：「実は何となくカマかけただけで」——同一个词，风见用来掩饰自己的精准，みくり用来掩饰自己的不安。
而这一次她的「何となく」没能挡住。津崎不接受模糊，于是她被迫想起了那个曾经用同样的不接受击碎她的人。

重点词汇

詮索 せんさく
（刺探隐私地）打探、追问。
小賢しい こざかしい
自以为聪明、耍小聪明。
共学 きょうがく
男女同校。
男子校 だんしこう
男校。
何となく なんとなく
说不上为什么、总觉得。
お前 おまえ
你（男性粗称）。

↑ 本页场景

这种心情是不会结果的

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 这种心情是不会结果的 剧照

平匡在心里想：自己明明只是雇主，这份心情像在单恋一个有男朋友的女孩，不会有结果。
  1. 津崎（心）

    <真麻烦。>

  2. 津崎（心）

    <明明只是个雇主。>

  3. 津崎（心）

    <简直像是在单恋一个有男朋友的女孩。>

  4. 津崎（心）

    <会连对方和自己都讨厌起来。>

  5. 津崎（心）

    <这种心情毫无结果。>

口语要点

まるで〜みたいだ

みたいだ＝好像（口语的比拟）——和「ようだ」的分工

这是本集两个旁白者的文体分水岭，请务必记住。
・「〜ようだ」＝书面、正式
・「〜みたいだ」＝口语（＝ようだ的日常版）
第7张卡津崎的独白用的是「物や食べ物のようで」（书面），而这里用的是「片思いしてるみたいだ」（口语）。
为什么？因为这里他正在自我嘲弄。日语里越是自嘲、越是情绪崩坏的时刻，文体就越往口语掉——这是本剧两位主角共有的特征（第55张卡みくり的「小賢しさフィールド全開！」也是如此）。
「まるで」＝简直（见第14张卡），和「ようだ／みたいだ」是固定搭配。
「片思（かたおも）い」＝单恋。「片〜」这个前缀成组记：
・片思い（单恋，反义両思い）
・片道（单程，反义往復）
・片付ける（收拾）　・片手（一只手）

こんな気持ちは不毛だ

不毛＝不会有结果、徒劳（名词＋だ的断定）

「不毛（ふもう）」原指"土地贫瘠、不长作物"，引申为"没有成果、徒劳"。
・不毛な議論＝毫无结果的争论（最常见搭配）
・不毛な時間＝白费的时间
同义词的差别：
・不毛＝再怎么做也不会结果（结构性的徒劳）
・無駄（むだ）＝浪费、白费（最常用）
・無意味＝没有意义
・徒労（とろう）＝徒劳（书面）
注意他用的是「〜だ」而不是「〜でしょう」「〜かもしれない」——这是一句不容商量的判决。
而第461句「相手も自分も嫌いになる」里，「〜も〜も」把对方和自己绑在了一起：在他的逻辑里，继续喜欢她，结果是两个人都变得可恨。
所以他的结论必然是"放手"（第39张卡的「いっそ 手放してしまえばいい」）。他不是不爱，他是算出来爱会让两人都受损。

わずらわしい

煩わしい＝烦人、麻烦（心理上的负担）

「煩（わずら）わしい」＝（因为复杂、牵扯多而）烦人、累心。
・人間関係がわずらわしい＝人际关系真累人
・わずらわしい手続き＝繁琐的手续
请和近义词分清，这组很容易混：
・わずらわしい＝牵扯多、心累（偏书面）
・面倒（めんどう）＝麻烦、懒得做（最口语，第1集已学）
・うっとうしい＝碍眼、烦人（多指具体的人或物）
・しんどい＝累（关西腔，现已通用）
同源的动词是「煩（わずら）う」＝烦恼、患病（思い煩う＝苦恼、胸を病む…）。
他把自己的恋情称作「わずらわしい」——不是"痛苦"，不是"苦しい"，而是"麻烦"。
一个三十五岁的系统工程师，把自己人生第一次心动归类成了一个待处理的bug。

重点词汇

わずらわしい 煩わしい
烦人、累心。
片思い かたおもい
单恋。反义「両思い」。
不毛 ふもう
没有结果、徒劳。
彼氏 かれし
男朋友。女朋友是「彼女」。
相手 あいて
对方。

↑ 本页场景

那时候，我以为我们是一样的

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 那时候，我以为我们是一样的 剧照

平匡在心里回想那时的事，想到みくり说过自己求职时全败。
  1. 津崎（心）

    <那时候，>

  2. 津崎（心）

    <要是当时蒙得再漂亮一点……>

  3. 津崎（心）

    <那时候，要是把兼职这事拦下来……>

  4. 津崎（心）

    <那时候——>

  5. みくり

    《我求职的时候是全败。》

  6. みくり

    《在我和另一个人之间二选一的局面下，》

  7. みくり

    《果然没被选上。》

  8. 津崎（心）

    <那时候，我以为我们是一样的。>

  9. 津崎（心）

    <谁都不会选我，谁都不需要我。>

口语要点

ごまかしていれば…／引き止めていれば…

〜ていれば＝（当初）要是……的话（反事实的后悔）

「〜ていれば（よかった）」＝当初要是……就好了，日语表达"反事实的后悔"的核心句型。
・もっと早く言っていれば＝当初早点说就好了
・勉強していれば受かったのに＝要是当初学了就考上了
和第10张卡的「〜ておけばよかった」的差别：
・〜ておけばよかった＝当初该事先做好（强调准备）
・〜ていれば＝当初要是处在那个状态就好了
而两句的后半截都被吞掉了（「…よかった」没说）——这是本剧内心独白的招牌省略。
「ごまかす」＝蒙混、糊弄过去（話をごまかす）。
「引き止める」＝挽留、拦住（辞職を引き止める＝留住要辞职的人）。「引き〜」这组复合动词值得一起记：引き受ける（接受）、引き下がる（退下，第54张卡会用）、引き出す（引出）。
请注意这两句忏悔的内容：他后悔的不是没说出喜欢，而是"没能更好地掩饰"和"没能拦住她"。他连后悔都在后悔自己的技术，不是自己的心。

選ばれない 必要とされない

被动的否定＝不被选、不被需要

两句都是"被动＋否定"，而且都没有施事者。这个语法形式本身就是津崎的世界观。
・選ばれない＝不被选中（「選ぶ」的被动否定）
・必要とされない＝不被需要
　「〜とする」＝认定为、看作（必要とする＝认为有必要、需要）
　所以「必要とされる」＝被（别人）认为是必要的，否定就是"没人觉得需要我"。
　・社会に必要とされる人材＝社会需要的人才
日语的被动句可以完全不提施事者，于是"谁不选我"这个问题被抹掉了，剩下的只是一种无处申诉的状态。
更要紧的是：这两个词是みくり的词。第469～471句她说的是「選ばれなくて」。
津崎把她的句子完整地搬进了自己的内心独白——这正是第1集他们结婚的真正理由：不是爱，是认出了同类。
而本集的全部痛苦，就来自他发现这个前提是错的（下一张卡）。

どっちかっていう局面で

〜かっていう＝（口语）所谓……的；局面＝局势

「どっちかっていう局面」＝「どちらかという局面」，层层口语化：
・どちら → どっち（口语）
・という → っていう（口语，见第1集）
・〜という＋名词＝把一整句话变成后面名词的内容（同位修饰）
所以这是"『二者选一』这样的局面"。
「局面（きょくめん）」原是棋类用语（棋局的形势），引申为关键的局势、节骨眼：
・重要な局面＝重要关头
・局面が変わる＝局势变了
「全敗（ぜんぱい）」＝全败（反义「全勝」）。日本求职战里这是个真实的说法：「就活で全敗」。
「やっぱり選ばれなくて」的「やっぱり」＝果然、还是——这个副词说明她事先就预料到了结果。一个人用"果然"来说自己的失败，意味着她已经把失败当成了默认设定。津崎正是从这个副词里认出她的。

重点词汇

ごまかす
蒙混、糊弄过去。
引き止める ひきとめる
挽留、拦住。
掛け持ち かけもち
兼任两份工作。
全敗 ぜんぱい
全败。反义「全勝」。
局面 きょくめん
局势、关头。
必要とされる ひつようとされる
被需要。

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干脆放手就好了

本场景

逃げるは恥だが役に立つ 第4話 干脆放手就好了 剧照

平匡在心里回想みくり说的话和事实婚姻的提案，想到自己从没被有好感的对象接纳过。
  1. 津崎（心）

    <从没被自己有好感的对象接纳过。>

  2. 津崎（心）

    <我以为她和我一样……>

  3. 津崎（心）

    <就连这样的我，也能做到些什么吗？>

  4. 津崎

    《这是一个事实婚姻的提案。》

  5. みくり

    《我干！请雇用我！》

  6. みくり

    《我是津崎的妻子，みくり。》

  7. みくり

    《我最喜欢平匡先生啊。》

  8. 津崎（心）

    <干脆放手就好了。>

  9. 津崎（心）

    <我一直就是这样，平静地活过来的。>

口语要点

いっそ 手放してしまえばいい

いっそ＝干脆；〜てしまえばいい＝索性做了算了

「いっそ（のこと）」＝干脆、索性。它的语感很特别：在两难之中选择一个更极端、更痛快的做法，常带自毁色彩。
・いっそ辞めてしまおうか＝干脆辞职算了
・いっそ死んだ方がましだ＝倒不如干脆死了
句型是「〜てしまえばいい」＝索性做掉就好了：
・「〜てしまう」＝彻底做完、做掉（这里是"一次性解决掉"）
・「〜ばいい」＝只要……就好
「手放（てばな）す」＝放手、让出去（土地を手放す／子を手放す）。
这是一个"物"的动词。整本集都在抗拒"把人当物"（第7、9、22张卡的「物や食べ物」「対象物」），结果最后是津崎自己用了一个处理物品的动词来说她。
而请对照第32张卡百合的那句「委ねられないうちに どこへも行けなくなる」——一个不敢交出去，一个想干脆扔掉。两人同样被恐惧算计着，只是选的方向相反。

生きてきたのだから

〜てくる＝（一路）至今；〜のだから＝（既然）本来就……

①「〜てきた」＝（从过去到现在）一路……过来。
・頑張ってきた＝一路努力到现在
・やってきた＝一路做过来
反方向是「〜ていく」＝（从现在往将来）继续……下去（生きていく＝活下去）。
　两者的对立很重要：「生きてきた」是回望，「生きていく」是前瞻。津崎这里用的是回望——他在拿过去为未来定调。
②「〜のだから」＝既然本来就是……（所以理所当然）。
・子供なのだから仕方ない＝毕竟是孩子，没办法
・約束したのだから行くべきだ＝既然约好了就该去
「のだ」在这里是"把前提摊出来当理由"，书面、带说服自己的味道（口语会说「〜んだから」）。
「平穏（へいおん）」＝平静、安稳（平穏な生活）。
整句＝"反正我本来就是靠这样平静地活到现在的"。他不是在做决定，他是在给已经做好的决定补一份理由书。这正是第50张卡他会重复的话：「何てことはない 戻るだけだ」。

受け入れられたことがない

被动＋可能＋〜たことがない＝从来没有被接纳过

这一句把三层语法叠在了一起，值得拆开看：
①「受け入れる」＝接纳、接受（提案を受け入れる）
②「受け入れられる」——这个形式既是被动也是可能形，此处是被动："被接纳"
③「〜たことがない」＝（至今）从未有过……的经历
　・行ったことがない＝没去过
　・言われたことがない＝从没被这么说过
合起来＝"从来没有被自己喜欢的人接受过"。
而「好意を持った相手に」的「に」是被动句的施事者标记（＝被谁）：
・先生に褒められた＝被老师夸了
・友達に笑われた＝被朋友笑了
这句是第35张卡みくり那段分析的"患者自述版"：她在旁白里说「自尊感情が全く満たされないままに ここまで来た」，他在旁白里说「受け入れられたことがない」。
同一个诊断，一个用学术语言下，一个用亲身经验下。两人从未把这些话说给对方听过——这就是本集的全部内容。

重点词汇

いっそ
干脆、索性。
手放す てばなす
放手、让出去。
平穏 へいおん
平静、安稳。
好意 こうい
好感、善意。
受け入れる うけいれる
接纳、接受。
事実婚 じじつこん
事实婚姻（未登记）。

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