本集收录 46 个对话场景：向前辈打听调动的原因、埋伏中的对话、常来交番的中学生、署里的训话、查案现场的对话、写不出报告时的谈话、搜查的场面。重点学习被动和使役的敬语说法，以及「〜君」「〜みたいなもん」等口语。
川合向藤打听她为什么从刑事课调来交番；藤说了一句话，并收走了川合的辞职信。
刑事課でエース？ 何で そんな人が交番に？
刑事课的王牌？那种人怎么会来交番？
藤さんが異動されたのは→
听说藤小姐调过来，
何か問題を起こされたって おっしゃってたんですけど…。
是因为闹出了什么问题……
パワハラ？ えっ!?
职权骚扰？——诶！？
警察官の顔をしてない 川合だからこそ→
正因为是长着一张不像警察的脸的川合，
できることがある。
才有你能做到的事。
少しずつ 警察官になって行けばいいよ。
一点一点变成警察就好。
はい。
是。
じゃあ これ いらないね。 あ～！ せっかく書いたのに！
那这个就用不着了吧。——啊～！人家好不容易写的！
口语要点
对上司说话时的尊敬语
正因为……才
好不容易……却
夜班巡逻车里，藤开车，川合一次次打瞌睡；旁白是川合写给父亲的信。
⟨拝啓 お父ちゃん⟩
⟨敬启者 老爸：⟩
⟨何とか 警察官を続けることになり→
⟨我总算是继续当警察了，
日々 気持ちだけは 全力 前のめりでしたが…⟩
每天光是心气儿就全力往前冲……⟩
今日は やたら通報 多いね。
今天报警电话特别多啊。
暑くなって来ると もっと増えるから→
天一热还会更多，
気合 入れてね。 はい。
打起精神来。——是。
⟨この頃の私は 犯罪ではなく→
⟨这阵子的我，不是在跟犯罪，
睡魔とばっかり闘っていました⟩
而是一直在跟睡魔搏斗。⟩
川合。
川合。
一瞬 落ちました。
刚才睡过去一下。
一瞬？ 何回も寝落ちしてたから。
一下？你睡着好几回了。
すいません。
对不起。
まだ 夜中に起きてる生活に 慣れなくて…。
我还不习惯半夜醒着的生活……
しかも 今日 仮眠 全然 取れてないし。
而且今天一点都没能小睡。
それ 私も一緒だから。
那我也一样。
そっか…。
也是……
口语要点
「〜ことになる」：事情发展成这样
「だけは」：只有这一点
口语：睡过去
川合一本正经地把打瞌睡归咎于社会和警车座椅；藤突然停车，让她下车。
いや そもそも あれですよね。
不对，说到底是那个问题吧。
警察官が休めないほど 通報が多発する社会と→
报警多到警察都没法休息的社会，
パトカーの乗り心地の良さが 悪いんですよね。
还有警车坐着太舒服，这两样不好。
は？
哈？
だって この安定感のあるシート パトロールには絶対 不向きです。
因为这么稳的座椅，绝对不适合巡逻。
いっそ このシートを バランスボールに付け替えるの→
干脆把这座椅换成平衡球，
どうでしょうか？ 大却下。
您看怎么样？——大驳回。
えっ… でも こうしてれば 絶対 寝ないと思うんですけど。
诶……可要是这样的话，我觉得绝对不会睡着。
降りて。 えっ。
下车。——诶。
降りて。 えっ？
下车。——诶？
学校ですか？
学校？
最近 学校荒らしが多くて パトロールの要望 出てたから→
最近学校遭窃的多，有人要求加强巡逻，
徒歩で見回ろう。 はい。
我们走着巡一圈。——是。
口语要点
"都怪……"的推卸句式
藤的造词
意志形：提议"一起……吧"
藤吓唬川合说会看见不该看见的东西，然后让她一个人去巡视夜晚的学校。
何か… 夜の学校って不気味ですね。
总觉得……晚上的学校好瘆人啊。
あっ 気を付けてね。
啊，小心点哦。
時々 見えちゃいけないもの 見えちゃうことあるから。
有时候会看见不该看见的东西。
それって お化けってことですか？ 向こうで待ってるから→
那是说……鬼？——我在那边等你，
眠気覚ましに １人でパトロールしておいで。
当醒盹，你一个人去巡一圈吧。
えっ 藤さん!? ちょっと…。
诶，藤小姐！？等一下……
あっ！ 待ってください！
啊！等等我！
１人にしないで…。
别丢下我一个人……
はぁ…。
唉……
いや これも仕事だ！
不行，这也是工作！
頑張れ 川合！
加油，川合！
こ～わ…。
好——吓——人……
ハッ！
哈！
あぁ…？
啊……？
何だ よくあるやつか…。
什么嘛，是常见的那种啊……
もう帰りたいよ…。
好想回家……
口语要点
「〜ちゃう」的两种味道
「〜ておいで」：去……再回来
形容词词干的感叹
刑事课的源和山田正在学校蹲守盗窃犯，却看到新人川合唱着歌晃了进来。
職員室 物色してますね。
他在翻教职员室呢。
あいつ出て来たら 即行 荷物確認して確保な。
他一出来，马上查包、拿下。
はい。
是。
これ 終わったらさ 10日ぶりに まともに寝れんな。
这事完了，能十天来第一次好好睡一觉了。
そうっすね…。
是啊……
はぁ… どうしよう 山田→
唉……怎么办啊，山田，
寝られるの楽しみ過ぎて 寝れる気がしないんだけど。
我太期待能睡觉了，反而觉得睡不着了。
ちょっと黙っててもらって いいっすか。
您能先安静一会儿吗？
あっ。 何すか？
啊。——怎么了？
あれ 川合じゃないっすか？ >> 川合だな。
那不是川合吗？——是川合。
よりによって ど新人が何で…。 マズいな これ。
偏偏是个菜鸟，干嘛来……——这下糟了。
泥棒が川合に気付いたら 今までの苦労が水の泡になる。
贼要是发现川合，之前的辛苦就全泡汤了。
>> あいつ 何か言ってません？
她是不是在念叨什么？
怖さを紛らわせようとして→
为了壮胆，
歌 歌ってるね。 >> 何してんだよ 肝試しかよ。
在唱歌呢。——搞什么啊，试胆大会吗。
>> 仕事しろよ！
好好干活啊！
口语要点
「〜てもらっていいですか」：客气包装的命令
"〜気がしない"：完全不觉得能……
偏偏
川合唱起警察学校校歌壮胆；埋伏的源和山田急得跳脚，源派山田去把她按住。
♪～ 不撓不屈の精神で
♪～ 以不屈不挠的精神
あれ？ この歌って…。 警察学校の校歌っすよ。
咦？这首歌……——是警察学校的校歌啊。
懐かし！ >> いや 今 一番マズい選曲でしょ。
好怀念！——不是，现在这是最要命的选曲吧。
♪～ 進め 進め 進め
♪～ 前进 前进 前进
進むな 進むな…。
别进 别进……
仕方ない 山田 川合を抑え込んで来い。
没办法，山田，去把川合按住。
抵抗されて騒がれませんか？
她不会反抗、大喊大叫吗？
♪～ 高き理想を… うわ ２番始まっちゃったよ。
♪～ 崇高的理想……——哇，第二段开始了。
入っちゃった 行け行け… 早く！ 早く！
进去了，上上……快！快！
フルで歌うなって…。
别唱全首啊……
♪～ 獅子奮迅の働きで
♪～ 以狮子奋迅般的干劲
♪～ 勇気の心 いざ…
♪～ 勇气之心 来吧……
《何か ひとに見られてる気がする…》
《总觉得有人在看我……》
《絶対 お化けだ！》
《绝对是鬼！》
おい！ 川合 走んな！ 山田だって！
喂！川合别跑！是我，山田！
ん？
嗯？
ヤベっ。
糟了。
ハァ ハァ ハァ…。
哈、哈、哈……
口语要点
受害被动："被……（给我添麻烦）"
「〜ちゃう」：事情不可收拾
否定命令「な」＋音便
川合一路狂奔跑回藤身边，只见藤正拦下一个骑自行车的男人；源和山田也在场。
⟨お父ちゃん 私は深夜の学校で 全力疾走しました⟩
⟨老爸，我在深夜的学校里全力冲刺了。⟩
⟨犯人を追っているわけでも→
⟨既不是在追犯人，
緊急の事件というわけでもなく→
也不是什么紧急事件，
ただただ お化けが怖くて 公務中にダッシュしました⟩
纯粹是因为怕鬼，在执勤中狂奔。⟩
ありゃ… 逃げられてんじゃん。
哎呀……被他跑掉了嘛。
あっ…。
啊……
藤さん！ えっ… えっ？
藤小姐！诶……诶？
こんばんは。
晚上好。
町山交番です。
我们是町山交番的。
自転車盗難防止週間です。
现在是防自行车盗窃周。
防犯登録の確認をさせてください。
请让我确认一下防盗登记。
あっ 期間中なんで→
啊，因为是活动期间，
チェーンロック プレゼントさせていただきました。
我送了您一把链条锁。
取りあえず 詳しいお話 お聞かせください。
总之，请跟我详细说说吧。
聖子ちゃん こいつ 学校荒らしだから。
圣子，这家伙是学校窃贼。
俺らが ずっと追ってたんすよ こっちに引き渡してください。
我们一直在追他，请把他交给我们。
口语要点
"既不是……也不是……"
「させていただく」：把强硬行动说成恩惠
受害被动
藤要把拦下的人带回交番审，源和山田不同意；川合在心里感叹自己成不了藤那样的警察。
ハァ…！ 藤さ～ん！
哈……！藤小姐～！
ハァ ハァ…。 川合。
哈、哈……——川合。
この人 うちらのパトカーに乗せるよ。
把这人押上我们的警车。
え？ え？
诶？——诶？
交番で 盗難自転車のことで 話を聞くの。
在交番里问问盗窃自行车的事。
もちろん リュックの中身のことも 含めて じっくりね。
当然，连背包里装了什么也一并慢慢问。
ちょっと待って。 >> 横取りするつもりっすか？
等一下。——你这是要抢功吗？
横取り？
抢功？
私がいなかったら この人に逃げられてたよ。
要不是我在，这人早跑了。
>> あっ ちょっと…。 >> ちょっと待ってくださいよ。
啊，喂……——等一下啊。
鬼だよ…。
魔鬼啊……
⟨お父ちゃん この時 私は思いました⟩
⟨老爸，那时我想，⟩
⟨ナチュラルボーンヘタレの 私なんかじゃ→
⟨像我这种天生的怂包，
藤さんみたいな警察官に 一生なれる気がしないって⟩
这辈子都不觉得能成为藤小姐那样的警察。⟩
川合！ あっ はい！
川合！——啊，是！
口语要点
反事实＋受害被动
「みたい」：以……为样板
和制混搭词
交番里，伊賀崎说起藤在警校时的传说，川合一直在擦警车，藤也在场。
じゃあ 川合君 降ろした後すぐに→
那就是说，你把川合放下之后，马上就
その盗難自転車を見つけたわけだ。 はい。
发现了那辆被盗的自行车。——是。
刑事課の車もあったんで 張り込み してるだろうってピンと来て。
刑事课的车也在，我一下就猜到他们在蹲守。
それだけで分かるなんて ホント 藤さん すごいですよね。
光凭这个就能看出来，藤小姐真厉害。
そりゃそうだよ 藤君 警察学校時代→
那当然了，藤在警察学校的时候
「ミス・パーフェクト」って 呼ばれてて→
被叫作「完美小姐」，
実務 法学 術科 全て満点。
实务、法学、术科全部满分。
今も抜かれてないんじゃないかな あの記録。
那个纪录到现在都没人破吧。
すっご。 どんだけ古い話 してるんですか。
好厉害。——您这是在说多久以前的事啊。
それより 川合 いつまで拭いてんの。
倒是你，川合，要擦到什么时候。
あっ 私 昨日 ビビって走り回ってた時→
啊，我昨天吓得到处乱跑的时候，
パトカー見て 「助かった！」って ホッとしちゃって。
一看到警车就松了口气，觉得「得救了！」
それで 同じように 町でパトカー見掛けて→
所以我想，也许也有人像我一样，
安心してる人もいるんじゃないか と思ったんです。
在街上看见警车就安心了。
だから 大切にしようって。
所以就想好好爱惜它。
いいねぇ 川合君。
不错嘛，川合。
この間まで 辞めたいって 言ってた人とは大違いだよ。
跟前阵子还吵着要辞职的人简直判若两人。
終わりました！ おっ。
擦完了！——哦。
じゃあ 今日は これで上がろっか。 はい！
那今天就到这儿下班吧。——好！
やった～！ やっと帰れる…。
太好了～！终于能回家了……
口语要点
上司对下属的「君」，不分男女
「わけだ」：推导出的结论
「ちゃう」：不由自主
快下班时，无线电传来报警：公园里有两个小混混在勒索少年；川合和藤赶到，源、山田和少年优太在场。
本部から町山 チンピラ風の男２人が→
本部呼叫町山，接到报警，两名流氓模样的男子
町山公園で少年を カツアゲしているとの通報あり。
在町山公园勒索一名少年。
現場へ向かえ どうぞ。 チンピラ ２人…。
速往现场，完毕。——两个流氓……
川合 行くよ。 はい…。
川合，走了。——是……
＼おい てめぇ 中坊だろ どこ中だよ！／
（画外）喂，你小子是初中生吧，哪个中学的！
あ？ お前 誰だよ！
啊？你谁啊！
あれって 源さんと山田さん？
那不是源先生和山田先生吗？
何をだよ。 タバコだよ タバコ！
什么啊。——烟！我说烟！
触んなよ おっさん。 おっさんじゃねえよ！
别碰我，大叔。——谁是大叔！
町山交番 藤 現場到着。
町山交番藤，到达现场。
少年補導が カツアゲ風。
少年辅导搞得像勒索。
>> おっさんは こっちの人だわ！ チンピラ２名を確保 どうぞ。
大叔是这位啦！——已控制流氓两名，完毕。
あらあら 聖子ちゃん→
哎呀呀，圣子，
町山署いちのロマンチストを 反社扱いすんのは やめてくれる？
别把町山署第一浪漫主义者当黑社会好吗？
あれ？ ロマンチストって 「やから」って意味だっけ？
咦？浪漫主义者是「地痞」的意思来着？
いやいや… タバコ吸ってたから 注意しただけっすよ。
不是不是……他在抽烟，我们只是提醒他。
だったら普通に注意して 交番の仕事 増やすな。
那就正常地提醒，别给交番添活儿。
チッ 警察 マジうぜぇ。
啧，警察真烦人。
口语要点
无线电的"完毕"
「〜てくれる？」：要求对方为我停止
「〜風」：看起来像
中学生優太是交番的常客，他顶撞藤，藤回了他一句；川合、源、伊賀崎也在场。
こら 優太君 また そんなこと言って…。
喂，优太，又说那种话……
何だ 常連か。 はい 高木優太君です。
什么，是熟客啊。——是，高木优太。
優太の「優」は「優しい」って 書くのに 全然 優しくない。
优太的「优」明明写作「温柔」的优，他一点都不温柔。
いちいち それ言うな！ 君 中学生？ 学校は？
别每次都说这个！——你是初中生？学校呢？
うるせぇよ 税金泥棒。
吵死了，税金小偷。
こらこら… どこで そんな言葉 覚えた？
喂喂……在哪儿学的这种话？
お前がサボってる義務教育は 税金で賄われてんだよ。
你逃掉的义务教育，可是用税金撑着的。
何だと…。 >> やめろ 優太君→
你说什么……——别这样，优太，
２人にケンカを売るな。 優太君 補導 これで３回目だよ。
别跟这两位找茬。——优太，这已经是第三次被辅导了。
今日こそ お母さんに来てもらうからね。
今天一定要叫你妈妈来。
>> 親なんて関係ねえだろ！ 関係あるでしょ。
跟我爸妈没关系吧！——当然有关系。
関係ねえ…。 はいはい 交番 行こっか。
没关系……——好啦好啦，去交番吧。
>> あ痛たたた… 折れた…。 はいはい。
哎哟哟……断了……——好啦好啦。
ねぇ 拳銃 見せてよ。
喂，给我看看枪。
ダメだって言ってるだろ？ 君は。 >> ちょっとでいいから。
跟你说了不行吧？你这小子。——就一下嘛。
しょうがないなぁ 一瞬だけだぞ？ >> お～。
真拿你没办法，就一下哦？——哦～
バン！ >> はぁ？
砰！——哈？
ガキじゃねえんだぞ おっさん！ ナメてんのか！
我又不是小屁孩，大叔！耍我吗！
口语要点
「〜てもらう」：让对方做（带强制）
被动＋「んだよ」讲道理
"卖架"＝挑衅
優太的母亲咲子等了两个小时才赶到交番；川合劝她多关心孩子，優太也在场。
この子のお母さん まだ？ 自分の仕事ができないんですけど。
这孩子的妈妈还没来？我都没法干自己的活儿了。
もう２時間たつね。
已经两个小时了。
お母さん お仕事されてるみたいで。
他妈妈好像在工作。
うん。
嗯。
あの… 高木優太の母ですが。
那个……我是高木优太的母亲。
あっ。 お願いします。
啊。——麻烦您了。
お母さん 来てくれたよ。 あっ 来た よし。
你妈妈来了哦。——啊，来了，好。
行こう 行こう行こう… 分かった 触らない 触らない。
走吧走吧走吧……知道了，不碰不碰。
優太君が公園で タバコを吸っていまして。
优太在公园抽烟。
そうですか…。
是这样啊……
ちゃんと学校にも 行ってないみたいなんです。
他好像也没好好去上学。
もう少し 気に掛けてあげてください。
请您再多关心他一点。
すみません…。
对不起……
もう お母さんのこと 困らせたらダメだよ。
不许再让你妈妈为难了哦。
>> うっせぇ！ ブス！ ちょっと…。
吵死了！丑八怪！——喂……
失礼します 優太…。
告辞了。优太……
お母さん 全然 叱らないんだね 優太君のこと。
那位妈妈一点都不骂优太啊。
だから あんなにグレちゃうんですよ。
所以他才会变得那么不良嘛。
ねぇ？ うん…。
是吧？——嗯……
あっ ２人とも もう上がっちゃって。
啊，你们俩都下班吧。
はい。 よ～し！ やっと帰れ…。
是。——好～！终于能回……
口语要点
「〜てあげる」：居高临下的善意
「みたい」：没根据的推测
「くれる」：站在优太一边
下班前一刻，一位年轻女子理沙来交番问有没有人捡到男朋友送的耳环；伊賀崎让川合写遗失报告。
＼すいません／
（画外）不好意思。
イヤリング 届いてないですか？ え？
有人交来耳环吗？——诶？
落としちゃって これの右側。
我弄丢了，这个的右边那只。
あ～ いや こちらには届いてませんね。
啊～没有，这里没收到呢。
どうしよう… 彼がくれた大事なもので。
怎么办……那是男朋友送我的重要东西。
川合君 遺失届。
川合，遗失报告。
はい。
是。
お名前は…。
您的名字是……
松原です 松原理沙。
松原，松原理沙。
マツバラリサさん えっと…→
松原理沙小姐，呃……
松の木の「松」に 原っぱの「原」。 はい。
松树的「松」，原野的「原」。——对。
口语要点
「くれる」：别人给"我"
「届く」＝交到警察手里
口头说明汉字
下班后，藤和牧高在川合的公寓里喝酒；川合聊起耳环女子的恋爱故事，话题转到她自己身上。
＼お疲れさん／
（画外）辛苦啦。
お疲れさまでした！ お疲れさま。
辛苦了！——辛苦了。
あ～ 今日 ホント長かったですね。 「長かった」って→
啊～今天真是好漫长啊。——还「好漫长」，
あんたが遺失届 書くのに １時間以上もかけたからでしょ。
还不是因为你写个遗失报告写了一个多小时。
１時間？ 何か事件？
一个小时？出什么案子了？
いえ イヤリング落とした 女の人が来て→
没有，来了个丢了耳环的女生，
その人の話 いろいろ聞いてるうちに→
听她讲了好多，
気の毒になっちゃって。 >> 気の毒って？
就觉得她好可怜。——可怜？
そのイヤリング 彼氏さんが 誕生日に 一生懸命バイトして→
那副耳环是她男朋友生日时拼命打工
プレゼントしてくれたやつ だったみたいで。
送给她的。
何とか見つけてあげたいなぁと 思って 詳しく話 聞いてったら→
我就想无论如何要帮她找到，问得越来越细，
どんどん 時間が…。
时间就越拖越长……
後半 あんた 恋愛相談してたからね。
后半段你都在做恋爱咨询了。
えっ そうでしたか？
诶，是吗？
川合ちゃんって 彼氏いるの？
川合有男朋友吗？
いません… っていうか 一回も付き合ったことないです。
没有……应该说，一次恋爱都没谈过。
一回も？ >> ウソでしょ？
一次都没？——骗人的吧？
ホントです。
真的。
私 20年 生きて来て 一度も男の人に→
我活了二十年，一次都没有
異性として認識されたこと ないんじゃないかな。
被男人当成异性看待过吧。
あ～…。 >> う～ん… 何か分かる気がする。
啊～……——嗯……总觉得能理解。
口语要点
「くれる」＋「みたい」：转述里的立场
「〜てあげたい」：想为对方做
被动＋自嘲推测
藤毒舌评价川合没有异性缘；川合反问前辈们，牧高说起自己暗恋的人斋藤一。
川合って→
川合嘛，
田舎の親戚の子感 あるもんね。 何で「田舎」とか言うんですか？
有种乡下亲戚家孩子的感觉。——干嘛要加「乡下」？
「親戚の子感」だけで いいじゃないですか。
光说「亲戚家孩子感」不就好了。
もしくは 無名のゆるキャラ感。
或者说，没名气的吉祥物感。
だから 何で 「無名」とか言うんですか！
所以说干嘛要加「没名气」啊！
性別不詳という謎のキャラ設定の。
还是设定成性别不详的那种神秘角色。
もう ひっどいな…。
真是太过分了……
そういう先輩方 どうなんですか？ 恋愛とかしてるんですか？
那前辈们呢？在谈恋爱吗？
私はしてるよ 片思いだけど。
我有哦，虽然是单恋。
えっ!? 誰ですか？ 署の方ですか？
诶！？是谁？署里的人吗？
ううん。
不是。
新選組の斎藤 一様。
新选组的斋藤一大人。
新選組…。
新选组……
牧ちゃんって 警察官になったの→
牧酱当警察，
新選組に仕事内容が 似てると思ったからなんだって。
据说是因为觉得工作内容跟新选组很像。
似てるって どのへんが…。
像……哪里像？
口语要点
名词＋「感」："……的感觉"
「方（がた／かた）」：人的敬称
「って」：转述听来的
牧高热烈地讲解新选组，川合在心里吐槽；话题又转向藤和源、山田。
だって 京都の町を荒らす 不逞浪士たちを取り締まって→
因为啊，他们取缔扰乱京都的不法浪人，
市中の警備をしてたんだよ？ まさしく警察でしょ。
负责城内警备哦？这不就是警察嘛。
中でも 斎藤 一様は武士のかがみ。
其中斋藤一大人更是武士的楷模。
ただ 誤解しないで もらいたいんだけど→
不过希望你别误会，
イケメンが演じる 2.5次元的なやつじゃなくて→
不是帅哥演的那种2.5次元的，
司馬遼太郎先生が描くもの以外は 断じて認めてないから。
司马辽太郎老师笔下以外的，我一律不认。
《変わってる》
《好怪》
《この人だけは 唯一 まともだと思ったのに…》
《还以为只有这个人是正常的……》
>> 聞いてる？ あっ すいません 何か→
你在听吗？——啊，对不起，
後半 ちょっと ぼ～っとしちゃってて。
后半段有点走神了。
藤さん どうなんですか？ ん？
藤小姐呢？——嗯？
恋愛とかしてるんですか？
在谈恋爱吗？
う～ん… 最近はしてないかなぁ。
嗯……最近没有吧。
でも 源さんと同期で 仲いいですよね。
可是您跟源先生是同期，关系很好吧。
もしかして…。
难道说……
えっ 想像しただけで吐きそう。
诶，光想想就要吐了。
口语要点
「〜ないでもらいたい」：希望你别……
「そう」：马上就要……
「のに」：期待落空