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逃げるは恥だが役に立つ 第1話（第 1/3 頁）

本集收錄 53 個對話場景：辦公室裡的採訪、同事之間聊合約、第一次上門拜訪、家裡的工作條件說明、親戚之間的擔心、家計的試算、冰淇淋和藥。重點學習「〜以上」「〜からには」「そりゃ」等表示理由和態度的說法，以及自我介紹和談條件時的客氣話。

語言看點

  • 「時給をいただいてる以上」
  • 「そりゃ」
  • 「やるからには」
  • 「思いのほか」
  • 「何かお手伝いを」
  • 「同居にあたって」

本頁場景

  1. 開場採訪：我的工作信條

    場景 1 · 0:18

    表達：時給をいただいてる以上、心がけてること

  2. 旁白：她為什麼在當派遣？

    場景 2 · 0:13

    表達：学んでいたという、しているのだろう

  3. 文科研究生畢業，反而找不到工作

    場景 3 · 0:21

    表達：取得した上で、こんなに就職できないとは、臨む

  4. 派遣的日常：這不是我的活兒

    場景 4 · 0:24

    表達：洗っといて、モメる、思ったりもしました

  5. 明明一開始就確認過了

    場景 5 · 0:33

    表達：増やしてくれる？、言ってくれればとか、そりゃ

  6. 被炒了：請說「合約到期」

    場景 6 · 0:31

    表達：契約終了って言ってよ、減らすっていう上の方針、てことは

  7. 二選一，而我沒被選中

    場景 7 · 0:24

    表達：言われちゃって参っちゃったよ、うちなんかより、優秀？ なんだし

  8. 就活恐懼症

    場景 8 · 0:38

    表達：いつ切られるか分かんない、晴れて無職です、症例を勝手に作らないで

  9. 姑姑百合：工作到半休都搭進去

    場景 9 · 0:40

    表達：おかげで半休返上、受け取らないと返送される、カワイイ姪にこれぐらい

  10. 摩洛哥的哈利拉湯

    場景 10 · 0:31

    表達：逃げるってやつ？、押し寄せてたわけだけど、侮れない

  11. 爸爸擅自給我找了份工作

    場景 11 · 0:32

    表達：来てもらってたらしい、派遣することになった、突拍子もなく

  12. 時薪兩千，反正你也失業了

    場景 12 · 0:35

    表達：ちょっと待った、無職なんだし、むしろ高くて嬉しい

  13. 初次見面：滿口敬語的兩個人

    場景 13 · 0:36

    表達：まいりました、ご心配なく、思いのほか

  14. 前兩任都被我換掉了

    場景 14 · 0:31

    表達：ゴミをあさられた、チェンジしてもらって、四角い部屋を丸く掃く

  15. 令堂的真傳？請把衛生做到位

    場景 15 · 0:20

    表達：お父様の方の森山さん、掃除にたけている、水回り

  16. 先付錢，這樣就不用再見面了

    場景 16 · 0:32

    表達：会わずにすむように、お願いするかどうか、それっきり

  17. 旁白：沒想到家務會變成工作

    場景 17 · 0:18

    表達：思ってもみなかった、役に立ってはいない、やるからには

  18. 百合的職場：當上司的苦

    場景 18 · 0:35

    表達：正しい時間を伝えること、メモをとりなさい、繰り返さないように

  19. 風見：結婚到底有什麼好處？

    場景 19 · 0:32

    表達：結婚するつもりない、いる分には楽しい、なくても困らないものをわざわざ買う？

全集場景目錄

第 2 頁

第 3 頁

語速
全部場景

開場採訪：我的工作信條

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 開場採訪：我的工作信條 劇照

みくり在辦公室被鏡頭採訪，指著手邊的會議資料，回答自己工作時留心什麼。
  1. みくり

    這個嗎？

  2. みくり

    是會議資料。人家拜託我做資料彙總。

  3. みくり

    要說留心的事？

  4. みくり

    準確和迅速。

  5. みくり

    既然領了人家的時薪，就想在工時之內

  6. みくり

    拿出最大限度的表現。

口語要點

時給をいただいてる以上

いただく＋〜以上＝既然拿了人家的錢，就……

這一句裡兩個謙卑的裝置疊在一起，是理解みくり這個人的鑰匙。

①「いただく」是「もらう」的謙讓語。她不說「時給をもらってる」，而說「いただいてる」——把發薪水的公司抬高、把自己放低。注意她是在被採訪，面對的是鏡頭不是老闆，卻仍然這麼說，可見這是她刻進骨子裡的態度。

②「〜以上（は）」＝既然……就必須……。它和「〜から」不同：「から」只是陳述理由，「以上」自帶「那就該承擔相應責任」的決心和自我約束。

合起來：「既然承蒙人家給我時薪，那我就得……」。一個只是來打雜的派遣社員，對自己的要求嚴苛到這個地步——這正是後面她被解僱時觀眾會替她不平的伏筆。

心がけてること

心がける＝放在心上、時時留意

「心がける」＝把某事放在心上、時常注意去做。漢字拆開看就是「心を懸ける」——把心掛上去。
日語面試和訪談裡幾乎必問「心がけていることは？」，相當於中文的「你平時講究什麼」。回答時用「〜ようにしています」最自然。
這裡是口語省略，完整是「心がけていること」，「〜ている」的「い」在口語裡常被吞掉（「してる」「食べてる」），全劇對白裡非常普遍。

重點詞彙

会議資料 かいぎしりょう
會議資料。
集計 しゅうけい
彙總、統計。
迅速 じんそく
迅速。「正確さ」「迅速さ」都是形容詞＋さ的名詞化。
時給 じきゅう
時薪。「月給（げっきゅう）」月薪、「日給（にっきゅう）」日薪。
最大限 さいだいげん
最大限度。反義「最小限（さいしょうげん）」。

↑ 本頁場景

旁白：她為什麼在當派遣？

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 旁白：她為什麼在當派遣？ 劇照

みくり在心裡用紀錄片解說員的口吻，介紹自己的學歷，併發問她為何做著文員工作。
  1. みくり（心）

    <據說她在大學學的是心理學。>

  2. みくり（心）

    <那麼她如今為何以派遣社員的身份，>

  3. みくり（心）

    <做著文員的工作呢？>

口語要點

学んでいたという

〜という＝據說、聽說（傳聞）

句尾的「という」是傳聞標記：「據說……」。
關鍵在於：說這句話的是みくり自己，內容也是她自己的經歷。自己的事卻用「據說」來講，這是本劇旁白的核心手法——她把自己當成紀錄片的採訪對象，刻意拉開距離旁觀自己。
這種疏離感不是冷漠，而是一種自嘲式的自我保護：把難堪的現狀講成別人的故事，就沒那麼疼了。整部劇裡每次她陷入困境，這個旁白就會出現。

しているのだろう

のだろう＝（自問式的）那是為什麼呢

「〜のだろう」＝「究竟是……呢」。由解釋說明的「のだ」加上推量的「だろう」構成。
・「〜だろう」單用是對事實的推測（「大概是吧」）
・「〜のだろう」是在尋求背後的理由、原委，常和「なぜ」「どうして」搭配
這是紀錄片、新聞解說的固定腔調，中文裡對應「這究竟是為什麼呢」。みくり的旁白全程保持這種書面體，和她平時活潑的口語形成巨大反差，笑點就在這裡。

重點詞彙

心理学 しんりがく
心理學。
派遣社員 はけんしゃいん
派遣員工。與派遣公司簽約、被派到別的公司上班，隨時可能被「切られる」（解約）。本劇的核心社會議題。
事務 じむ
文職、事務性工作。
〜として
以……的身份/資格。

↑ 本頁場景

文科研究生畢業，反而找不到工作

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 文科研究生畢業，反而找不到工作 劇照

みくり在心裡繼續用旁白講自己的學歷和求職經歷，隨後回到採訪，自嘲地作總結。
  1. みくり（心）

    <研究所選的是臨床心理方向。>

  2. みくり（心）

    <畢業後考取了臨床心理師資格，>

  3. みくり（心）

    <再一次投身求職。>

  4. みくり

    我把事情想得太簡單了。

  5. みくり

    萬萬沒想到文科的研究生畢業

  6. みくり

    會這麼找不到工作。

口語要點

取得した上で

〜た上で＝在做完A之后，再去做B

「〜た上（うえ）で」＝在完成A這個前提步驟之後，才進行B。
重點是「A是為了B而特意先做的準備」，兩件事有明確的先後順序和因果關係，語氣正式。
・「〜てから」：只是時間上的先後（吃完飯再出門）
・「〜た上で」：A是深思熟慮後的鋪墊（考取了資格，帶著這個條件再去求職）
常見於合約、公文：「ご確認の上、ご記入ください」＝請確認後填寫。
這裡用它，強調みくり是做足了準備才上戰場的——所以後面全敗才更諷刺。

こんなに就職できないとは

〜とは＝竟然……（強烈的意外）

句尾的「〜とは」表示說話人沒想到，後面省略了「思わなかった」「驚いた」。
前面的「まさか」（萬萬沒想到）和它呼應，是固定搭配：「まさか〜とは」。
・「まさか雨が降るとは」＝沒想到會下雨
這種說一半就停的省略，把情緒留在半空中，比說完整句更有餘味，也更口語。
「甘く見る」＝把事情看得太輕鬆、低估。反過來「厳しく見る」。

臨む

のぞむ＝（鄭重地）面對、投身

「〜に臨む」＝面對（重大場合）、出席、投身於。
和同音的「望む」（希望）完全不同。「臨む」用在考試、比賽、談判這類需要正襟危坐的場面，自帶莊重感。
「試合に臨む」上場比賽、「会議に臨む」出席會議。
用在找工作上，是把求職寫成了一場戰役——又是旁白那套誇張的書面腔。

重點詞彙

大学院 だいがくいん
研究所。「大学院卒」研究生畢業。
臨床心理士 りんしょうしんりし
臨床心理師（日本的民間資格，需讀完指定研究生課程）。
取得 しゅとく
取得（資格、執照）。
就職活動 しゅうしょくかつどう
求職活動，簡稱「就活（しゅうかつ）」。
甘く見る あまくみる
低估、小看。
文系 ぶんけい
文科。理科是「理系（りけい）」。

↑ 本頁場景

派遣的日常：這不是我的活兒

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 派遣的日常：這不是我的活兒 劇照

在派遣公司辦公室，みくり一邊幹活一邊對著鏡頭說真心話；柴田把雜活交給她，她應聲照辦。
  1. みくり

    一開始呢，也不是我想做的工作，

  2. みくり

    老實說也想過「憑什麼是我」。

  3. 柴田

    這個，你洗一下。

  4. みくり

    好的！

  5. みくり

    洗東西不在合約的業務範圍內。

  6. みくり

    但一件件去較真也麻煩，這點小事就算了。

口語要點

洗っといて

〜ておく的口語縮約＝〜とく

「洗っといて」＝「洗っておいて」。「〜ておく」在口語裡幾乎總是縮成「〜とく」（否定「〜どく」）。
・買っておく → 買っとく
・読んでおく → 読んどく
「〜ておく」本身＝事先做好、放著不管。上司這句話的意思是「（在我需要之前）把它洗好擱那裡」。
注意他對みくり用的是命令形式的「〜といて」，連「ください」都沒有——而みくり回的是「はい！」。這種不對等，正是她心裡那句「契約業務外」的來源。

モメる

揉める＝起爭執、鬧糾紛

「揉（も）める」＝爭執、鬧彆扭、生出麻煩。字幕寫成片假名「モメる」，是為了口語化。
自動詞，主語是「事情」：「話が揉める」事情談不攏。
「いちいち」＝一件件、每次都，帶不耐煩的語氣。
這兩句連起來，是日本職場最典型的處世方式：明知道不合理，但為了不起衝突就吞下去。みくり不是不懂維權，她是算過了——爭執的成本比洗碗高。

思ったりもしました

〜たりする＝舉個例子說說而已（弱化）

「〜たりもする」在這裡不是列舉，而是「弱化」。
直說「思いました」太硬、太直接；加上「たり」就變成「也曾有過那麼一點這種念頭」，把話說得圓一些、留有餘地。
日本人不想把話說死的時候很愛用它。
・「後悔したりもした」＝也不是沒後悔過

重點詞彙

契約業務外 けいやくぎょうむがい
合約業務範圍之外。派遣社員的工作內容由合約規定，超出部分本可以拒絕。
洗い物 あらいもの
要洗的東西（餐具、衣物）。
いちいち
一一、每件事都（含不耐煩）。
面倒 めんどう
麻煩。「面倒くさい」更口語。
正直 しょうじき
老實說、說實話。

↑ 本頁場景

明明一開始就確認過了

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 明明一開始就確認過了 劇照

柴田讓みくり給資料再加幾項內容，她提醒對方一開始已確認過，嘴上仍答應從頭重做。
  1. 柴田

    這裡，專案能加幾條嗎？

  2. みくり

    我一開始確認過的吧。

  3. 柴田

    ≪是嗎？

  4. みくり

    我從頭重做。≪嗯，嗯。

  5. みくり

    那當然有不滿啊。比如「你早點說不就好了」，

  6. みくり

    比如「淨是些不合理的事」。

  7. みくり

    可是……

  8. みくり

    就是，對公司……

口語要點

増やしてくれる？

〜てくれる＝（對方）為我做（上對下的隨意請求）

「増やしてくれる？」＝（你）給我加一下？
授受動詞「くれる」的方向是「別人→我」：對方做的事落到我這邊、讓我受益。
注意這裡的禮貌層級極低：
・増やしていただけませんか（最客氣）
・増やしてくれませんか
・増やしてくれる？ ←就是這句
連「ませんか」都省了，直接用常體疑問。上司對派遣社員說話的隨意程度，全在這個「くれる？」裡。而みくり回話時用的是敬體「しましたよね」——兩人的地位差就這樣被語法本身畫了出來。

言ってくれればとか

〜てくれれば＝（你）要是肯替我做就好了

「もっと早く言ってくれれば（よかったのに）」＝你要是早點告訴我就好了。後半截被吞掉了，這是典型的抱怨式省略。
這裡的「くれる」依然是「對方做、我受益」的方向。重點是：加了「くれる」就帶上了情緒——
・「早く言えば」＝單純的假設
・「早く言ってくれれば」＝你本來可以為我這麼做的，你卻沒做（埋怨）
日語裡要表達「你怎麼不早說」，幾乎一定會用「くれる」，因為抱怨的核心正是「我沒從你那裡得到應得的照顧」。

そりゃ

それは的口語音變

「そりゃ」＝「それは」。日常會話裡的音變，用在句首時意思是「那當然」「要說那個的話」。
・そりゃそうだ＝那是當然
同類音變：これは→こりゃ、では→じゃ、ては→ちゃ。
「〜に欠ける」＝缺乏……，「合理性に欠ける」＝不合理。みくり連抱怨都用「合理性」這種詞，學院派的習氣藏不住。

重點詞彙

項目 こうもく
專案、條目。
一から いちから
從頭、從零開始。
作り直す つくりなおす
重做。「〜直す」＝重新做……。
合理性 ごうりせい
合理性。
欠ける かける
缺乏、欠缺。

↑ 本頁場景

被炒了：請說「合約到期」

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 被炒了：請說「合約到期」 劇照

川崎傳話說組長叫みくり過去；組長柴田告訴她合約不再續約，她先糾正了對方的用詞。
  1. 川崎

    ≪森山。

  2. 川崎

    ≪森山！

  3. みくり

    在。

  4. 川崎

    組長叫你。

  5. みくり

    是要炒我嗎？

  6. 柴田

    別說炒不炒的，說合約到期嘛。

  7. みくり

    就是說一個月後我就失業了？

  8. 柴田

    上面的方針是要減少派遣員工嘛。

  9. みくり

    也就是說……

口語要點

契約終了って言ってよ

〜って言ってよ＝（你）給我換個說法

「クビ」是極其直白的「開除、炒魷魚」（字面是「脖子」，源自斬首）。上司聽了立刻糾正，要她說「契約終了」（合約終止）。
這一來一回是本集最尖銳的一刀：實質完全一樣，但換個詞，開除的人就能心安理得——「契約終了」把「我不要你了」變成了「時間到了」，責任被語言洗掉了。
語法上「〜って言って」＝「（你）說成……」。句尾的「よ」是輕微的命令兼撒嬌，透著一股「別讓我難做」的推脫感。

減らすっていう上の方針

〜という＝（內容）這樣的……（同位修飾）

「派遣社員を減らすという方針」＝「要減少派遣員工」這樣的方針。「という」把一整個句子變成後面名詞的內容說明。口語裡縮成「っていう」，更口語甚至縮成「って」。
更要緊的是「上（うえ）の方針」——「上面的意思」。
日本職場話術的精髓：把決定推給一個沒有面孔的「上」，開口的人就成了無奈的傳話筒。他連一句「我很抱歉」都不必說。
句尾的「ね」是在求認同：「你也理解吧？」——連被開除的人都被要求配合演這場戲。

てことは

ということは＝也就是說

「てことは」＝「ということは」。用來把對方的話翻譯成實際後果：「照你這麼說，就是……」。
みくり全程在做這件事：對方說「契約終了」，她翻譯成「無職」；對方說「上の方針」，她翻譯成「那川崎呢」。
她不接受委婉語，一定要把事情還原成赤裸的事實——心理學出身的人的職業本能。

重點詞彙

クビ
開除、炒魷魚。「クビになる」被開除、「クビにする」開除某人。
契約終了 けいやくしゅうりょう
合約終止。
無職 むしょく
無業、失業。
方針 ほうしん
方針。
ひと月 ひとつき
一個月。「一ヶ月（いっかげつ）」的和語說法。

↑ 本頁場景

二選一，而我沒被選中

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 二選一，而我沒被選中 劇照

みくり問同為派遣的川崎是不是也合約到期；柴田解釋上面讓他二選一，她在心裡說自己沒被選中。
  1. みくり

    同樣是派遣的川崎，也是合約到期嗎？

  2. 柴田

    ≪她那邊是續約。——啊？

  3. 柴田

    上面讓我從你倆裡挑一個，可把我難住了。

  4. みくり

    我……沒被選中。

  5. 柴田

    你啊，肯定有比我們這裡更好的去處吧。

  6. 柴田

    都讀到研究生了，又那麼……優秀？

口語要點

言われちゃって参っちゃったよ

〜ちゃう＝〜てしまう（无奈、不由自主）

一句話裡連用兩個「〜ちゃう」（＝「〜てしまう」的口語縮約），效果值得細看。
「〜てしまう」的核心是「事情發生了，而我無力阻止」，帶著懊惱或無奈。
・言われちゃって＝（被上面）那麼一說，我也沒辦法
・参っちゃった＝可把我難住了（「参る」＝受不了、認輸）
組長用這兩個「ちゃう」，把自己也打扮成了受害者：不是我要開除你，是我也很為難。
而みくり接的下一句「私は選ばれなかった」用的是被動態＋過去式，乾乾淨淨，沒有任何緩衝——她不給自己任何藉口。兩種說話方式的對照，就是這場戲的全部。

うちなんかより

〜なんか＝（貶低）像……這種

「なんか」接在名詞後，是把它往下按。「うちなんか」＝我們這種小地方。
表面上是組長在謙虛，實際是話術：把自家公司說低，順勢把「你走了是你賺了」塞給對方。
・自嘲：私なんかには無理です
・輕蔑：あんななんか信じるな
後面的「いいとこあるんじゃないかな」用「〜んじゃないかな」把判斷說得特別虛——他其實什麼把握都沒有，只是想把場面糊過去。

優秀？ なんだし

語氣上揚的「？」＝連自己都不確定

字幕特意寫成「優秀？ なんだし」，中間那個問號是演員真實的語氣——說到一半自己都心虛了，尾音飄上去。
他根本不了解みくり優不優秀，只是想找個詞誇她。
句尾的「〜し」是列舉理由但不說結論：「又是研究生，又挺優秀的，所以嘛……」後面不說了。日本人要把話說得不負責任時，「〜し」是最好用的工具。

重點詞彙

延長 えんちょう
延長、續約。
参る まいる
①受不了、認輸 ②「行く・来る」的謙讓語。這裡是①。
選ばれる えらばれる
被選中（「選ぶ」的被動）。
優秀 ゆうしゅう
優秀。

↑ 本頁場景

就活恐懼症

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 就活恐懼症 劇照

みくり在姑姑百合家，吐槽求職時說漏讀過研究生，之後氣氛就變了；百合問她下一份怎麼打算。
  1. みくり

    讀過研究生這事，

  2. みくり

    不小心說漏嘴，壞就壞在這裡。

  3. みくり

    從那以後氣氛就變了。

  4. 百合

    下一份呢？

  5. みくり

    派遣的話，不知道什麼時候就被砍了，

  6. みくり

    可一想到正式員工，又是「這是我想做的工作嗎」，

  7. みくり

    又是「能幹一輩子嗎」，想得亂七八糟。

  8. みくり

    就這麼定不下來，從今天起光榮失業。

  9. 百合

    還是走不出來啊。——哎？

  10. 百合

    求職恐懼症。就職活動恐懼症。

  11. みくり

    別隨便造病名。

口語要點

いつ切られるか分かんない

切られる＝被裁（被動態的冷酷）

「切る」＝剪斷、砍掉。用在僱傭上就是「裁掉」，和中文「砍人」的感覺一樣狠。
這裡用被動態「切られる」，主語是みくり，而動作方（公司）完全不出現——日語被動句最擅長的事，就是讓施害者消失。
「いつ〜か分からない」＝不知道什麼時候會……，疑問詞＋か＋分からない，是表達不安的固定說法。
這句話是全日本兩百萬派遣員工的處境：不知道刀什麼時候落下，也不知道是誰揮的刀。

晴れて無職です

晴れて＝光明正大地、終於（強烈反諷）

「晴れて」本來是大喜事專用詞：熬過考驗、名正言順地達成了什麼。
・晴れて夫婦になる＝終成眷屬
・晴れて卒業＝順利畢業
而みくり把它接在「無職」前面——用最喜慶的詞配最慘的事實。這是她的招牌：難受的時候不哭，先把自己寫成一個笑話。
前面的「決められないまま」＝就那樣沒能決定（「〜まま」＝維持原狀不變），把「猶豫」和「失業」接成因果，自嘲就更完整了。

症例を勝手に作らないで

〜ないで＝別……（親近的人之間的禁止）

百合給她安了個「就活フォビア」的病名，みくり立刻接「症例を勝手に作らないで」——這是隻有學過心理學的人才會吐的槽：フォビア（phobia）是恐懼症，而「症例」是臨床病例，造病名是要有依據的。
語法上「〜ないで（ください）」是禁止，省掉「ください」就只能對關係夠近的人說。
みくり對姑姑用常體命令、對上司用敬體——看她對誰用什麼體，就知道她把誰放在哪個距離上。

重點詞彙

ポロッと
不留神地（說漏嘴）。「ポロッと言う」說漏嘴。
空気が変わる くうきがかわる
氣氛變了。「空気を読む」察言觀色。
正社員 せいしゃいん
正式員工（與派遣、兼職相對）。
抜け出す ぬけだす
擺脫、溜出來。
症例 しょうれい
病例。
晴れて はれて
名正言順地、終於（褒義詞，此處反諷）。

↑ 本頁場景

姑姑百合：工作到半休都搭進去

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 姑姑百合：工作到半休都搭進去 劇照

百合匆匆回家又要出門；みくり羨慕她有能大幹一場的職場，百合抱怨新來的兩個下屬不中用。
  1. みくり

    真好啊，百合姑姑。——嗯？

  2. みくり

    有能讓你大幹一場的地方。

  3. 百合

    淨是麻煩事。新來的兩個下屬一點都不中用。

  4. 百合

    拜他們所賜，半天假也泡湯了。

  5. 百合

    那冷鏈快遞就拜託你了。今天不簽收的話會被退回去。

  6. みくり

    順便我幫你打掃。——哎，不用啦。

  7. みくり

    沒事沒事，可愛的外甥女嘛，這點小事。

  8. 百合

    路上小心。——好。

  9. みくり

    真沒出息。

口語要點

おかげで半休返上

おかげで＝託……的福（此處反諷）

「おかげで」本來是感謝：託您的福。但日本人極愛用它說壞事，變成反諷：「拜你所賜」。
・雨のおかげで台無しだ＝託這場雨的福全毀了
要純粹說壞事的原因，正式的說法是「〜せいで」（都怪……）。百合挑了「おかげで」，是在用玩笑的口氣抱怨，比「せいで」輕鬆、也更像她的性格。
「返上」＝把本該屬於自己的東西交回去，「半休返上」就是「半天假還給公司了」。日本職場常說「休日返上で働く」——這個詞本身就說明了很多事。

受け取らないと返送される

〜ないと＝不……的話（後果警告）

「〜ないと」是「〜ないといけない」的省略，但在這裡後面接的是自然而然的壞結果，所以譯成「不……就會……」。
・早く行かないと遅れるよ＝不快點就遲到了
後半「返送される」又是被動態——快遞公司這個施動者照例不出現，只剩下「會被退回」這個結果壓在你頭上。日語裡凡是提到制度、規則帶來的後果，幾乎都用這種沒有主語的被動。
「クール便」＝冷藏/冷凍宅配，日本快遞的標準服務之一。

カワイイ姪にこれぐらい

省略句尾＝這點小事算什麼

完整應該是「カワイイ姪にこれぐらい（してあげるのは当然よ）」。把結論整個吞掉，是日語口語裡最常見的溫柔——說全了反而像在邀功。
注意「〜ぐらい」在這裡是「輕視程度」：這點事根本不算什麼。
・これぐらい、何でもない＝這點小事不算什麼
而みくり在百合走後立刻說「情けない」（真沒出息），說的是自己：被姑姑當小孩照顧，而自己已經失業了。

重點詞彙

バリバリ
（幹勁十足地）大幹、能幹。「バリバリ働く」。
半休 はんきゅう
半天假。
返上 へんじょう
交還、放棄（本應得到的）。
クール便 クールびん
冷藏冷凍宅配。
姪 めい
侄女、外甥女。侄子是「甥（おい）」。
情けない なさけない
窩囊、沒出息、丟人。

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摩洛哥的哈利拉湯

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 摩洛哥的哈利拉湯 劇照

みくり回到家，和母親桜聊起百合分給她的哈利拉湯，說到去年聖誕節百合去了摩洛哥。
  1. みくり

    百合姑姑分我的。——哈利拉湯？

  2. みくり

    去年聖誕節，百合姑姑不是去了摩洛哥嘛。

  3. 桜

    說是討厭一個人待在日本，

  4. 桜

    逃到沒有聖誕節的國家去，是那個吧？

  5. みくり

    可結果聖誕的浪潮連摩洛哥都嘩啦啦地湧過去了。

  6. みくり

    超越宗教的聖誕老人之力，不可小覷啊。

  7. みくり

    然後她又想吃當時喝的那個湯，就網購了冷凍的。

  8. 桜

    姐姐真喜歡網購啊。——因為忙得沒時間嘛。

口語要點

逃げるってやつ？

〜ってやつ＝就是那個「……」的說法吧

「〜ってやつ」＝所謂的……、就是那個「……」。用來把一個聽來的說法、現象拎出來點名，帶點隨意和調侃。
・これが青春ってやつか＝這就是所謂的青春啊
整句的結構值得看：「一人で日本にいるのが嫌だからって、クリスマスのない国に逃げる」——這一長串全是修飾語，最後用「ってやつ？」收尾，等於中文的「就是那個'因為討厭一個人過節就逃到沒有聖誕的國家去'的事吧？」
注意劇名《逃げるは恥だが役に立つ》裡的「逃げる」在這裡第一次出現。百合逃去摩洛哥，みくり後來逃進契約婚姻——全劇都在講「逃跑」。

押し寄せてたわけだけど

〜わけだ＝（順理成章地）也就是說、結果就是

「〜わけだ」表示「根據前因，自然就得出這個結果」，是一種恍然大悟或下結論的語氣。
・道理で寒いわけだ＝怪不得這麼冷
後面加「〜けど」是日語的萬能軟化劑：說完一個結論，再掛個「不過嘛」，避免把話說得太滿、太像在下斷言。
日本人說話極少把句子乾脆地結束，句尾掛一個「けど」「が」是常態，並不一定有轉折的意思。

侮れない

侮る＋ない＝不可小覷

「侮（あなど）る」＝輕視、小看，可能形否定「侮れない」＝不能小看，是書面感很強的詞。
みくり說話有個鮮明特點：日常閒聊裡會突然冒出「宗教を超える」「侮れない」這種硬邦邦的詞。這是研究所留給她的後遺症，也是全劇笑點的來源之一——她的大腦配置遠遠超過她的生活處境。
句尾的「わ」是女性用語，這裡帶點自我陶醉的味道。

重點詞彙

おすそわけ
把收到的東西分一些給別人。日本鄰里往來的常用詞。
押し寄せる おしよせる
蜂擁而至、湧過來。
侮る あなどる
輕視、小看。
お取り寄せ おとりよせ
（從外地）郵購、網購特產。
通販 つうはん
郵購、網購（「通訊販売」的簡稱）。
結局 けっきょく
結果、到頭來。

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爸爸擅自給我找了份工作

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 爸爸擅自給我找了份工作 劇照

飯桌上，父親栃男繞著彎子誇桜擅長打掃，桜說他說話總是沒頭沒腦；みくり在一旁听着。
  1. 栃男

    我呢，也是喜歡屋裡收拾得整整齊齊的，

  2. 栃男

    所以一直都覺得，桜你擅長打掃真是太好了。

  3. 桜

    謝謝。——你說話總是沒頭沒腦的。

  4. 桜

    在你爸腦子裡是連著的。

  5. 栃男

    我有個搞系統工程的熟人，姓津崎，

  6. 栃男

    忙得顧不上家裡，

  7. 栃男

    聽說一週請一次家政服務上門。

  8. みくり

    家政代辦？像管家那種？

  9. 栃男

    從這次起，決定把實栗派到津崎家去。

口語要點

来てもらってたらしい

〜てもらう＝請別人為自己做（受益方是主語）

「家事代行サービスに来てもらう」＝請家政服務上門。這是本劇最核心的一個句型，務必吃透。
「〜てもらう」的主語是受益者（津崎），動作的執行者用「に」標出（家事代行サービス）。直譯是「從家政那裡得到'來'這件好處」。
對比一下：
・家事代行が来た＝家政來了（單純陳述）
・家事代行に来てもらった＝我請家政來了（是我主動要求的，而且我受了這份惠）
日語裡只要你是受益的一方，幾乎必須用「〜てもらう」，否則聽起來會很冷淡、甚至不知感恩。
後面的「らしい」是傳聞：這是爸爸聽來的事。

派遣することになった

〜ことになった＝（事情）就這麼定了

這是全集最妙的一句話。
「〜ことになる」表示「事情自然而然地演變成這樣」，把決定者藏起來，聽上去像是客觀形勢所致。
・〜ことにした＝我決定了（我負責）
・〜ことになった＝就這麼定了（沒人負責）
明明是爸爸一個人擅自拍板，他卻用「ことになった」，說得好像天意如此。所以みくり緊接著就炸了：「ちょっと待って」。
更妙的是動詞用了「派遣する」——親爹對女兒用人力派遣的術語。這家人把女兒當勞動力調配，一個詞就說盡了。

突拍子もなく

突拍子もない＝離譜、沒頭沒腦

「突拍子（とっぴょうし）もない」＝毫無章法、離譜得出奇。原指唱歌跑調跑到了八百里外。
這個詞是本集的關鍵詞，後面反覆出現：みくり說完「那乾脆結婚吧」之後，自己也用「突拍子もないこと言って」來道歉，並說「うちの家系なんです 父譲りで」（我們家遺傳的，隨我爸）。
父女倆都是想到什麼說什麼的人——這個性格缺陷，最後反而促成了整個故事。

重點詞彙

整理整頓 せいりせいとん
收拾整理（四字成語式的固定搭配）。
常々 つねづね
平素、一直。
突拍子もない とっぴょうしもない
離譜的、出人意料的。
家事代行 かじだいこう
家政代辦服務。
お宅 おたく
府上（「家」的尊敬語）。
方 かた
位（「人」的尊敬語）。

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時薪兩千，反正你也失業了

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 時薪兩千，反正你也失業了 劇照

栃男向みくり交代工作条件：每週五三小時、時薪兩千日圓，還給了平匡的聯絡方式；桜在旁插話。
  1. 桜

    哦是嗎。——每週五，三小時。

  2. みくり

    哎？——時薪兩千日圓。

  3. 桜

    挺好的嘛。——等一下。

  4. 栃男

    津崎的住址、電話還有信箱也給你。

  5. みくり

    栃男你辦事真快。——等一下。

  6. 栃男

    這週就開始。——等、一、下！

  7. みくり

    哎？我要去這位津崎先生家？

  8. 栃男

    以家政人員的身份。——我不是說了嘛。

  9. みくり

    嫌時薪低？——不是，反倒是高興太高了。

  10. 栃男

    那不就行了，反正你失業了。——反正失業了嘛～

口語要點

ちょっと待った

過去式的「待った」＝（當場攔住）站住！

みくり連說三次「等一下」，一次比一次狠，而升級靠的是時態：
・ちょっと（99）＝話還沒說完就被打斷
・ちょっと待って（101）＝等一下
・ちょっと待った（102）＝給我站住！
奇怪的是最後一個用了過去式「待った」。日語裡把命令說成過去式，是一種當場叫停的強硬語氣，相當於中文的「停！」
・どいた どいた！＝讓開讓開！
・買った 買った！＝（攤販吆喝）買啊買啊！
這種用法只出現在情急之下、不容對方反應的場合，是日語裡少有的「硬」表達。

無職なんだし

〜し＝（擺出一條理由）反正……嘛

「〜なんだし」＝畢竟是……嘛。「し」擺出理由，而且暗示「理由還不止這一個」，所以特別適合用來堵人的嘴。
殘忍的是，爸爸說完，媽媽立刻接了一遍一模一樣的話（「無職なんだしねえ～」），還拖長了音。
一家人用最輕鬆的語調，把「你現在沒有選擇」這件事重複了兩遍。みくり此時的表情，是全集第一個讓人心裡一沉的瞬間。

むしろ高くて嬉しい

むしろ＝（与你猜的相反）反倒是

「むしろ」＝與其說……不如說、反倒。用來推翻對方的前提。
爸爸猜她嫌錢少，她說「そうじゃない、むしろ高くて嬉しい」——不是嫌少，反倒是嫌高。
・安いどころか、むしろ高い＝別說便宜了，反倒更貴
她真正不滿的根本不是錢，而是「我的人生又一次被別人安排了」——但這句話她沒說出口。

重點詞彙

早速 さっそく
立刻、馬上（指事情辦得快）。
住所 じゅうしょ
住址。
不満 ふまん
不滿。
むしろ
反倒、不如說。
〜として
以……的身份。

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初次見面：滿口敬語的兩個人

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 初次見面：滿口敬語的兩個人 劇照

みくり第一次上門，在玄關向平匡自報姓名，說明自己是作為家政人員前來；兩人互相客氣地寒暄。
  1. みくり

    初次見面，我姓森山。

  2. みくり

    森山栃男的女兒。

  3. みくり

    作為家政人員前來服務。

  4. 津崎

    我姓津崎，請多關照。

  5. 津崎

    抱歉，比我想的要年輕得多。

  6. みくり

    不必擔心，裡頭很老成。

  7. みくり

    沒什麼深意。打掃工具我自帶了，

  8. みくり

    因為不清楚工作環境。

  9. 津崎

    請進。——打擾了。

口語要點

まいりました

参る＝「来る/行く」的謙讓語

「まいる（参る）」是「来る・行く」的謙讓語：把自己的動作壓低，抬高對方。
・来ました（普通）→ まいりました（謙讓）
・いらっしゃいました（尊敬，用於對方的到來）
みくり第一句話就用上謙讓語，而且結構是「〜としてまいりました」——「以……的身份前來」，這是商務場合的標準自我介紹。
她不是以「爸爸朋友的女兒」的身份來的，是以「家政人員」的身份來的。這個定位她從頭到尾守得死死的，也正因如此，後面提出「契約結婚」時才顯得順理成章。

ご心配なく

〜なく＝（省略形的）請不要……

「ご心配なく」＝請別擔心。完整是「ご心配なさらないでください」，省略到只剩「〜なく」，反而顯得乾脆利落、有分寸。
同類：お構いなく（別張羅了）、お気遣いなく（別費心）。
這些都是客人/受照顧一方的客套話，日常生活裡使用頻率極高，建議整句背下來。
緊接著的「中身は老けてます」（裡頭很老）是她在自我調侃——用敬體說冷笑話，是みくり的說話風格。

思いのほか

思いのほか＝出乎意料地

「思いのほか」＝比想像的……（意外地）。「ほか（外）」就是「在預想之外」。
・思いのほか安かった＝比想的便宜
近義的「意外に」更口語，「思いのほか」更書面、更客氣。津崎是個連閒聊都用書面語的人，這個選詞很符合他。
「持参（じさん）」＝自帶、自備，也是公文用語（「筆記用具を持参してください」）。兩個人都在用書面語說話，這場見面與其說是相親，不如說是入職面試。

重點詞彙

まいる 参る
「来る・行く」的謙讓語。
思いのほか おもいのほか
出乎意料地。
中身 なかみ
內容、裡面的東西；此處指「內在」。
老ける ふける
顯老、上年紀。
持参 じさん
自帶、攜帶前往。
お邪魔します おじゃまします
打擾了（進別人家時的固定說法）。

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前兩任都被我換掉了

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 前兩任都被我換掉了 劇照

平匡向みくり說明之前的家政公司合約，並交代注意事項：不要翻垃圾，也不要隨便亂開東西。
  1. 津崎

    到前些天為止，我一直和家政公司有合約，

  2. 津崎

    這事您聽說了嗎？——說是垃圾被人翻過。

  3. 津崎

    明明扔掉的東西又擺回桌上，我討厭那樣。

  4. 津崎

    請別翻垃圾，也別隨便到處亂開。

  5. みくり

    好的。——我這樣投訴之後，

  6. 津崎

    下一個人很馬虎，是那種把方房間掃成圓的的人，

  7. 津崎

    就請公司換了人，再下一個也又換了。

  8. 津崎

    正覺得這事意外地難，森山先生就……

口語要點

ゴミをあさられた

被動態＝我被（人）翻了垃圾（受害被動）

「あさられた」是「あさる」的被動態，而且是日語特有的「受害被動」。
・ゴミをあさった＝（她）翻了垃圾（陳述）
・ゴミをあさられた＝我被翻了垃圾（我是受害者）
注意：主語是津崎，但被翻的是垃圾不是他——日語允許「動作落在我的所屬物上，而我感到受害」時，把我提上來做主語。
・雨に降られた＝被雨淋了
・子供に泣かれた＝孩子一直哭（搞得我很困擾）
這種被動中文裡沒有對應結構，必須加「被……搞得」才能譯出那層怨氣。津崎用它，等於在說「那是對我的侵犯」。

チェンジしてもらって

〜てもらう＝（我請對方）替我換掉

又是「〜てもらう」：請家政公司替他換人。受益者是津崎，執行者是公司。
這裡的語感很值得玩味：「チェンジしてもらう」聽起來溫和（我請人家幫忙），但做的事是把一個人退貨。
如果說成「チェンジした」就太直接、太像在處理物品了。日語用授受動詞把一樁冷酷的事裹上一層禮貌的糖衣——這正是津崎這個角色的寫照：他從不說難聽的話，但他的要求一條也不會少。

四角い部屋を丸く掃く

日語慣用句＝敷衍了事

「四角い部屋を丸く掃く」＝把方形的房間掃成圓的，意思是只掃中間，四個角落全不管，引申為做事敷衍、偷工減料。
這是一句很形象的慣用語，畫面感極強。
「おおざっぱ」＝粗枝大葉、馬虎，反義是「几帳面（きちょうめん）」（一絲不苟）——津崎本人正是典型的「幾帳面」，所以他受不了。

重點詞彙

あさる 漁る
翻找、搜刮。「ゴミをあさる」翻垃圾。
苦情 くじょう
投訴、抱怨。「苦情を言う」投訴。
おおざっぱ
粗枝大葉、馬虎。
案外 あんがい
意外地、沒想到。
先日 せんじつ
前幾天。

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令堂的真傳？請把衛生做到位

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 令堂的真傳？請把衛生做到位 劇照

平匡提到みくり的父親熱情推介過她的打掃本領，みくり說明母親一直做保潔；平匡要求把衛生做到位。
  1. 津崎

    是令尊那位森山先生。——是。

  2. 津崎

    說「我女兒精於打掃」，做了一番熱情的推介。說是得了令堂的真傳。

  3. みくり

    是的，我母親一直在做保潔的零工。

  4. 津崎

    這套傢伙也是我媽的。——衛生請做到位，

  5. 津崎

    廚衛要重點打掃，擦窗也拜託了。

口語要點

お父様の方の森山さん

お〜様＝對對方家人的尊敬語

「お父様」「お母様」是對「別人的父母」的最高一檔尊稱。三個層級要分清：
・自己的：父（ちち）・母（はは）←みくり說自己媽媽時用的正是「母」
・別人的（日常）：お父さん・お母さん
・別人的（鄭重）：お父様・お母様
津崎用「お父様」，而みくり用「母」——兩人都把敬語用得滴水不漏。
另外這句話裡有個小幽默：父女都姓森山，所以他得特意說明「是父親那位森山先生」。這句話後面還會原樣再出現一次（第二次是在公車上說「向令尊提親」的時候）。

掃除にたけている

〜にたける＝精通、擅長（書面）

「〜にたける（長ける）」＝在某方面出色、精通，是相當文言的說法。
・語学に長けている＝精通外語
日常會話裡一般說「〜が得意だ」「〜がうまい」。爸爸向人推銷女兒時特意用了這種書面詞，所以津崎轉述時才加了一句「熱心なプレゼン」（熱情的推介）——他在委婉地說「你爸吹得有點猛」。
「お母様譲り」的「〜譲り」＝從……那裡繼承來的：父親譲りの性格（隨父親的性格）。後面みくり自称突拍子もない是「父譲り」，用的是同一個詞。

水回り

日本住宅用語＝用水區域

「水回り（みずまわり）」＝廚房、浴室、洗手間、洗面台等用水的地方的總稱。日本房產廣告、家政、裝潢行業的高頻詞，沒有對應的中文單詞。
「きっちり」＝嚴絲合縫地、一絲不苟地，比「ちゃんと」更強調精確。
津崎這段話全是名詞＋「〜してください」的清單式指令，沒有一句寒暄——他把這當成工作交接，不是待客。

重點詞彙

たける 長ける
精通、擅長（書面語）。
〜譲り ゆずり
繼承自……（父譲り／母譲り）。
清掃 せいそう
清掃、保潔（比「掃除」更正式，多用於職業）。
水回り みずまわり
廚衛等用水區域。
きっちり
嚴格地、一絲不苟地。
七つ道具 ななつどうぐ
（某行當的）一整套傢伙什。

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先付錢，這樣就不用再見面了

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 先付錢，這樣就不用再見面了 劇照

平匡把當天的費用先付給みくり，說下週是否繼續拜託要看房間狀態再定，みくり說這像錄用考試。
  1. 津崎

    這是今天的費用。

  2. みくり

    是先付嗎？

  3. 津崎

    下週起還要不要拜託您，我看房間的狀態再定。

  4. みくり

    像是錄用考試。

  5. 津崎

    不錄用的話就到此為止。

  6. 津崎

    為了不必再見第二次面，錢先付。

  7. 津崎

    讓您不快的話抱歉。

  8. みくり

    太棒了，很合理。

  9. みくり

    指示也很準確，我完全明白了。

  10. 津崎

    結束後請鎖好門，把鑰匙放進一樓的信箱。

口語要點

会わずにすむように

〜ずにすむ＝不必……就能了事

「〜ずにすむ」＝用不著做……（就能解決），是本句的核心。
・「ず」＝「ない」的文言形式（会わず＝会わない）
・「すむ（済む）」＝（事情）了結、對付過去
合起來：「省得去做某件麻煩事」，重點在於說話人慶幸自己避開了它。
・お金を払わずにすんだ＝沒花錢就解決了
・二度と会わずにすむ＝不用再見第二面了
津崎把「不用和人再見面」當成一件值得特意設計流程去爭取的好事——這一句話就把這個角色全交代了。他不是冷漠，他是真的怕。

お願いするかどうか

〜かどうか＝是否、要不要

「〜かどうか」＝是……還是不……。用在沒有疑問詞的是非問句裡，當作名詞成分嵌進句子。
・行くかどうか決める＝決定去不去
・本当かどうか分からない＝不知道是不是真的
如果帶疑問詞，就不用「どうか」，直接用「か」：いつ行くか決める。
整句是「〜かどうか、〜を見て決めます」——他把僱一個人這件事，處理成了一道有判定標準的流程。みくり接的「採用試験のような」正是看破了這一點。

それっきり

〜きり＝就那么一次，再没有下文

「それっきり」＝就到此為止、從此再無下文。「きり」表示「僅此、到此打住」，促音化成「っきり」更口語。
・あれっきり会っていない＝自那以後再沒見過
・二人きり＝只有兩個人
注意みくり的回應：面對「不合格就永不相見」這種近乎失禮的話，她答的是「素晴らしいです 合理的で」（太棒了，很合理）。
她不但不生氣，還由衷地欣賞——因為對一個被「二選一」刷掉的人來說，標準明確、不留情面，反而是一種體面。兩個人能走到一起，根子就在這裡。

重點詞彙

前払い まえばらい
預付。「後払い（あとばらい）」後付。
採用 さいよう
錄用。「不採用」不予錄用。
それっきり
就此為止、從此沒有下文。
不快 ふかい
不愉快、不快。
的確 てきかく
準確、恰當。
合理的 ごうりてき
合理的。全劇的關鍵詞之一。

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旁白：沒想到家務會變成工作

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 旁白：沒想到家務會變成工作 劇照

みくり在平匡家的第一天工作結束，在心裡用旁白回顧這份家政工作，並給自己打氣。
  1. みくり（心）

    <沒想到家務竟然會變成工作，>

  2. みくり（心）

    <大學裡學的東西一樣也沒派上用場，>

  3. みくり（心）

    <但這樣倒也挺開心的。>

  4. みくり（心）

    <既然要做，就奔著錄用好好幹吧。>

口語要點

思ってもみなかった

〜てもみない＝連想都沒想過

「思ってもみなかった」＝連想都沒想到過。比「思わなかった」強烈得多。
結構是「〜てもみない」：在動詞て形後加「も」再加「みる」的否定，表示「連試都沒試過、連……都不曾」。
・考えてもみなかった＝想都沒想過
・見てもみない＝看都不看一眼
前面的「〜とは」又是那個表意外的「とは」（見第3張卡）——「〜とは思ってもみなかった」是一個完整的固定搭配，表達強烈的意外，非常常用。

役に立ってはいない

〜てはいない＝（強調性的）並沒有

普通說法是「役に立っていない」。中間插入一個「は」，就把否定加重了：「要說派上用場嘛，那是一點也沒有。」
・知らない＝不知道 → 知ってはいない＝要說知道，那是不知道的
這個「は」是對比提示：先把「派上用場」這件事單拎出來，再一刀否掉。
劇名《逃げるは恥だが役に立つ》裡的「役に立つ」正是這個詞。旁白在這裡說「學的東西沒用」，和劇名形成呼應：有用沒用，到底誰說了算？這是全劇的主題。

やるからには

〜からには＝既然要做，就必須……

「〜からには」＝既然……就（理所當然要……）。後面必接說話人的決心、義務或強烈主張。
・約束したからには守る＝既然答應了就得守信
和第一張卡的「〜以上（は）」幾乎同義，兩者可以互換。細微差別：
・「からには」更口語、更帶感情（我豁出去了）
・「以上は」更書面、更像在講道理
みくり第一張卡說「時給をいただいてる以上」，這裡說「やるからには」——換了個詞，但那股「接了活就得拚命」的勁一模一樣。

重點詞彙

何一つ なにひとつ
一樣也（不）……，後接否定。
これはこれで
這樣也自有這樣的好。
〜たりして
（弱化語氣）倒也……、說不定還……。
目指す めざす
以……為目標。
役に立つ やくにたつ
有用、派上用場。劇名的後半截。

↑ 本頁場景

百合的職場：當上司的苦

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 百合的職場：當上司的苦 劇照

在百合的公司，两个下属ナツキ和柚為郵件和口頭通知的時間互相爭執，百合出面制止。
  1. ナツキ

    堀內發來的郵件上寫的是五點之前。

  2. 柚

    可昨天口頭說的是十五點……——新的資訊才是對的。

  3. ナツキ

    誰知道啊。——你那是什麼口氣。

  4. 百合

    好了好了，到此為止。堀內，

  5. 百合

    你是知道自己發的郵件寫錯了的吧？

  6. 百合

    那就該作為更正通知，把正確的時間傳達到。

  7. 百合

    梅原，我也跟你說過是十五點之前。

  8. 百合

    記不住的話，就做筆記。

  9. 百合

    你們兩個都好好反省，

  10. 百合

    別再犯同樣的錯。

口語要點

正しい時間を伝えること

〜こと＝（命令式的）要……！

句尾用名詞「こと」結句，是一種冷硬的指示語氣，相當於中文的「要……」「須……」。
常見於校規、公司規章、通知：
・遅れないこと＝不得遲到
・必ず提出すること＝務必提交
它不針對具體的某個人，而是陳述一條該守的規矩，所以聽起來比「〜してください」更不留情面。
百合在這裡從「勸架的前輩」切換成了「上司」，靠的就是這個語法。

メモをとりなさい

〜なさい＝（上對下的）給我做

「〜なさい」是命令形中偏柔和的一檔，但依然是上對下：父母對孩子、老師對學生、上司對部下。
・早く寝なさい＝快去睡覺
語氣階梯：しろ（粗暴）＞しなさい（上對下）＞して（親近）＞してください（禮貌）＞していただけますか（最客氣）
注意百合整段話的語體：對下屬用「〜なさい」「〜こと」，而面對みくり時用的是完全放鬆的常體。同一個人，在不同關係裡切換不同的語體——這是日語最核心的能力，劇裡演得非常到位。

繰り返さないように

〜ないように＝為了不……／別……

「〜ないように」有兩個意思，這裡是第二個：
①目的：遅れないように早く出る（為了不遲到早點出門）
②委婉的指示/叮囑：「〜ないようにしてください」的省略——別再……了
句子說到「ように」就停住，不說出「してください」，反而留下一種不容分說的壓力。
日本上司、老師最常用這個半截句收尾。

重點詞彙

口頭 こうとう
口頭。「口頭で伝える」口頭傳達。
自覚 じかく
自覺、自己意識到。
訂正 ていせい
更正、訂正。
メモをとる
做筆記、記下來。
反省 はんせい
反省、檢討。
繰り返す くりかえす
重複、反覆。

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風見：結婚到底有什麼好處？

本場景

逃げるは恥だが役に立つ 第1話 風見：結婚到底有什麼好處？ 劇照

茉菜在向風見追問是不是沒打算和自己結婚；風見回答說結婚到底有什麼好處，並講了自己的看法。
  1. 茉菜

    那麼風見你是……

  2. 茉菜

    沒打算跟我結婚，是這個意思嗎？

  3. 風見

    嗯……怎麼說呢，結婚到底有什麼好處呢？

  4. 風見

    到現在為止自己一個人就能決定的事，

  5. 風見

    沒有雙方同意就做不了了。

  6. 風見

    不就只是麻煩變多了嗎？

  7. 茉菜

    跟我在一起很麻煩？

  8. 風見

    我喜歡你。在一起是挺開心的。

  9. 茉菜

    那……——那我問你，

  10. 風見

    你會特意去買一個沒有也不礙事的東西嗎？

口語要點

結婚するつもりない

〜つもり＝打算（主觀意圖）

「〜つもり」＝打算、意圖，說的是說話人心裡已經定下的主意，不是單純的預測。
・行くつもりです＝我打算去
・行くつもりはない＝我沒這個打算（＝我不想去，態度明確）
注意否定的兩種位置，意思完全不同：
・行かないつもりだ＝我打算不去
・行くつもりはない＝我根本沒有去的意思（更冷、更決絕）
茉菜說的是後者的口語省略形（「つもりない」），她不是在問，是在逼他認帳。

いる分には楽しい

〜分には＝就……這個範圍來說

「〜分（ぶん）には」＝在……的限度內、單就……而言。意思是劃一條線：線以內沒問題，越線就不好說了。
・見る分には問題ない＝光是看看沒問題（但別碰）
・話す分には楽しい＝聊聊天挺開心（但不想深交）
風見說「君のことは好き、いる分には楽しい」——一句話裡先給糖再劃界：喜歡是真的，但僅限於「在一起的時候」。
這是全劇最冷酷的一句情話。後面みくり評價他「ああいう口の立つイケメン苦手」（受不了那種嘴皮子利索的帥哥），說的就是這種本事。

なくても困らないものをわざわざ買う？

わざわざ＝特意（含"没必要"的judgment）

「わざわざ」＝特地、專程，但它自帶一層「本來不必這麼做」的評價。
・わざわざ来てくれてありがとう＝謝謝你特地跑一趟（感激）
・わざわざ買う必要ある？＝有必要專門去買嗎（質疑）
風見把婚姻比作「沒有也不礙事的商品」，再用「わざわざ」一釘——整句話是用消費邏輯給感情定價。
而本集結尾，津崎向みくり求婚用的也是一套試算表和投資回報分析。
兩個男人都在用經濟學談婚姻，差別在於：風見用它拒絕，津崎用它接納。

重點詞彙

メリット
好處、優點（和制英語 merit）。反義「デメリット」。
双方 そうほう
雙方。
同意 どうい
同意。
面倒が増える めんどうがふえる
麻煩變多。
わざわざ
特意、專程（常含「本不必」之意）。

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