発見に至らず
〜に至らず：書面否定
「いまだ発見に至らず」＝至今尚未發現。
「〜に至る」＝達到某階段；「〜ず」是文語否定。「いまだ〜ず」是報告、無線電裡常用的簡潔公文腔。句中的「どうぞ」則是無線電裡「我講完了，請講」（over）的意思。
「〜に至る」＝達到某階段；「〜ず」是文語否定。「いまだ〜ず」是報告、無線電裡常用的簡潔公文腔。句中的「どうぞ」則是無線電裡「我講完了，請講」（over）的意思。
ハコヅメ～たたかう！交番女子 第6話（第 2/3 頁）
本頁場景
對講機與「奇怪的屁」
本場景
搜查途中無線電呼叫搜查員，山田借藤肩上的對講機回話，氣息吹到藤耳邊，藤發出怪聲，被對方聽成放屁聲。
- 無線
町山捜査から現場の捜査員。
町山偵查呼叫現場偵查員。
- 藤／山田
あんたたち無線で呼ばれてるよ。 ちょっと貸してください。
你們被無線電叫了。——借我一下。
- 山田
山田です どうぞ。
我是山田，請講。
- 無線
不審者を発見したか どうぞ。
發現可疑人員沒有？請講。
- 山田／藤
現在 境内を捜索中。 やっ…。
目前正在神社院內搜尋。——呀……
- 無線
変わった屁こきました？
是放了個奇怪的屁嗎？
- 藤
変わった屁こいた…。
放了個奇怪的屁……
- 山田／藤
いまだ発見に至らず…。 あっ いやぁ…。
尚未發現……——啊，不要……
- 山田
何すか その 「いや」って…。
那個「不要」是什麼意思……
- 川合
あの 藤さん 耳に 息 吹き掛けられるの弱いんです。
那個，藤小姐怕別人往耳朵上吹氣。
- 源
いらねえ情報 ベスト・オブ・ザ・イヤー 金賞受賞だぞ。
年度最沒用情報，榮獲金獎。
- 藤／山田
これ取って話せばいいじゃん。 あぁ 確かに。
把這個摘下來說不就好了。——啊，確實。
- 源／山田
何 ２人で遊んでんだよ。 遊んでないっすよ。
你們倆玩什麼呢。——沒在玩啊。
- 源／藤
取りゃあいいじゃねえか！ そうでしょ？ ほら。
摘下來不就行了！——對吧？看。
- 源
こちら 男を捜索中 どうぞ。
這邊正在搜尋男子，請講。
- 無線／藤
了解。 川合！
收到。——川合！
口語要點
吹き掛けられるの弱い
被動＋の：怕被人……
「耳に息吹き掛けられるの弱いんです」
「吹き掛ける」→被動「吹き掛けられる」＝被人吹；「〜の（が）弱い」＝對……沒抵抗力。
川合一本正經地說出上司的弱點，源馬上頒給它「年度最沒用情報金獎」。
「吹き掛ける」→被動「吹き掛けられる」＝被人吹；「〜の（が）弱い」＝對……沒抵抗力。
川合一本正經地說出上司的弱點，源馬上頒給它「年度最沒用情報金獎」。
取りゃあいい
〜ば的口語縮約
「取りゃあいいじゃねえか」＝摘下來不就行了。「取れば」→「取りゃ（あ）」，是男性粗口語常見的縮約：行けば→行きゃ、すれば→すりゃ。
重點詞彙
- 捜査員 そうさいん
- 偵查員。
- 不審者 ふしんしゃ
- 可疑人員。
- 境内 けいだい
- （神社、寺院）院內。
- 捜索 そうさく
- 搜尋。
- 屁をこく へをこく
- 放屁（俗）。
- いまだ
- 至今仍（未）。
電鋸男現身：「傑森出來了！」
本場景
手持電鋸的男人衝了出來；川合埋怨源和山田唸叨殭屍，才把「ジェイソン」招了出來，男人喊著要把所有人都殺了。
- 川合
も～う！ お２人が 「ゾンビ ゾンビ」言うから→
真是的～！都怪兩位一直「殭屍殭屍」地說，
- 川合／男
ジェイソン出ちゃったじゃないですか！ 誰がジェイソンだ！
這下傑森都出來了！——誰是傑森啊！
- 源
すいません！ この子 ちょっと アレなんで…。
對不起！這孩子有點那個……
- 山田
川合 ちなみにジェイソンは チェーンソー 使ったことが一度もない。
川合，順便說一下，傑森一次都沒用過電鋸。
- 藤
今 その情報いらない。
現在不需要這種情報。
- 男
何 ごちゃごちゃ話してんだ！
嘰嘰喳喳說什麼呢！
- 男
俺はもう 何もかも 嫌になったんだ！
我已經什麼都受夠了！
- 男
全員 ぶっ殺してやる！
我要把你們全殺了！
- 山田
かなり酔ってますね 一気に制圧しますか。
醉得挺厲害，一口氣制服他？
- 藤
下手に動かないほうがいい。
最好別輕舉妄動。
- 源
お兄さん！ ちょっと落ち着きましょうか。
大哥！我們冷靜一下吧。
- 源
ほら 僕 何も持ってないんで→
你看，我什麼都沒拿，
- 源
２人で話しましょうよ ねっ。
我們倆聊聊吧，嗯？
- 藤
ひとは鏡 自分が怒れば 相手も怒る。
人是鏡子，自己發火，對方也會發火。
- 藤
相手を落ち着かせるためには 自分が うんと落ち着くこと。
想讓對方冷靜，自己就得非常冷靜。
- 源
もう その物騒なもん 置きましょうよ ねっ。
把那危險的東西放下吧，好不好。
- 男
うるせぇ！
吵死了！
口語要點
ぶっ殺してやる
〜てやる：威嚇的「給你點顏色」
「全員ぶっ殺してやる！」
「〜てやる」本來是「為下位者做某事」，但用在對對方不利的動作上，就變成威脅、洩憤：「老子要把你們……」。「ぶっ〜」是加強語勢的粗暴前綴（ぶっ飛ばす、ぶっ壊す）。
「〜てやる」本來是「為下位者做某事」，但用在對對方不利的動作上，就變成威脅、洩憤：「老子要把你們……」。「ぶっ〜」是加強語勢的粗暴前綴（ぶっ飛ばす、ぶっ壊す）。
落ち着かせるためには
使役：讓對方冷靜
「相手を落ち着かせるためには 自分がうんと落ち着くこと」
「落ち着く」→使役「落ち着かせる」＝使對方冷靜下來。句尾「〜こと」是規則、要領式的命令（守則、提示裡常用：廊下を走らないこと）。
藤在這裡用旁白口吻教川合現場談判的心法——這是警察應對醉漢的基本原則。
「落ち着く」→使役「落ち着かせる」＝使對方冷靜下來。句尾「〜こと」是規則、要領式的命令（守則、提示裡常用：廊下を走らないこと）。
藤在這裡用旁白口吻教川合現場談判的心法——這是警察應對醉漢的基本原則。
下手に動かないほうがいい
下手に＝貿然
「下手に動かないほうがいい」＝最好別亂動。「下手に」作副詞時是「貿然、不慎重地」，和「技術差」的「下手」意思不同。
この子ちょっとアレなんで
「アレ」：不便明說的委婉
「この子ちょっとアレなんで…」
「アレ」代替不好直說的詞（比如「腦子有點……」），用模糊來緩和冒犯。源為了安撫對方，把川合當成了「有點怪的孩子」。
「アレ」代替不好直說的詞（比如「腦子有點……」），用模糊來緩和冒犯。源為了安撫對方，把川合當成了「有點怪的孩子」。
重點詞彙
- チェーンソー
- 電鋸。
- ごちゃごちゃ
- 亂七八糟、囉裡囉嗦。
- 制圧 せいあつ
- 制服、壓制。
- 物騒 ぶっそう
- 危險的、不安全的。
- 下手に へたに
- 貿然地。
- うんと
- 非常、大大地。
「只看藤小姐的視線就趴下了」
本場景
藤對持電鋸的男人說「我聽你說」，男人放下戒備，山田趁機收繳電鋸；源誇川合反應快，川合說她只是看著藤的視線。
- 藤
どうしたの？
怎麼了？
- 藤
話 聞くよ。
我聽你說。
- 男
実は 会社で…。
其實，在公司……
- 山田
藤先輩！ チェーンソー！
藤前輩！電鋸！
- 藤
ほ～い！
好～嘞！
- 山田
リストラされて やけ酒 飲んでたらしいっす。
說是被裁員了，在喝悶酒。
- 川合／源
チェーンソーは どこから？ 神社の倉庫から持ち出したんだと。
電鋸是哪來的？——說是從神社倉庫裡拿出來的。
- 藤
まぁ とにかく ケガ人 出なくてよかったわ。
嘛，總之沒人受傷就好。
- 源
しかし 川合 あん時 よく伏せたな。
不過川合，你那時趴得真及時。
- 川合
藤さんの目線が下がったんで。
因為藤小姐的視線往下了。
- 山田／川合
えっ それだけで？ はい。
欸，就憑這個？——是。
- 川合
戻る時も 藤さんが目線で 「戻れ」って。
回來的時候也是藤小姐用眼神說「回來」。
- 源
すげぇな 聖子ちゃん よく仕込んだな。
厲害啊聖子，調教得真好。
- 藤／川合
川合 交番に戻ろう。 はい。
川合，回交番吧。——是。
口語要點
飲んでたらしいっす
「らしい」：聽來的，不是親眼
「リストラされてやけ酒飲んでたらしいっす」
「らしい」表示根據聽到的資訊推斷——山田是從男人口中問來的，他自己並不確定。與「そうだ（傳聞）」相比，「らしい」多了一點說話人自己的判斷和距離感：「好像是這麼回事」。
「らしい」表示根據聽到的資訊推斷——山田是從男人口中問來的，他自己並不確定。與「そうだ（傳聞）」相比，「らしい」多了一點說話人自己的判斷和距離感：「好像是這麼回事」。
持ち出したんだと
「〜んだと」：轉述別人的話
「神社の倉庫から持ち出したんだと」
句尾「と」後面省略了「言っていた」，是口語裡簡潔轉述的說法：〜だって、〜んだと。
句尾「と」後面省略了「言っていた」，是口語裡簡潔轉述的說法：〜だって、〜んだと。
よく仕込んだな
仕込む：訓練、教出來
「よく仕込んだな」＝教得真好。「仕込む」原指訓練動物、培養手藝，也用於師父帶徒弟。
藤只用眼神就能指揮川合——這是本集「完美搭檔」主題的第一次體現，也和後面宮原說「最重要的存在」呼應（見 s38）。
藤只用眼神就能指揮川合——這是本集「完美搭檔」主題的第一次體現，也和後面宮原說「最重要的存在」呼應（見 s38）。
よく伏せたな
「よく〜た」：誇獎做得好
「よく伏せたな」＝虧你能趴下／趴得好。「よく＋過去式」表示讚歎對方做到了不容易的事：よく頑張った、よく気付いたね。
重點詞彙
- リストラ
- 裁員（restructuring）。
- やけ酒 やけざけ
- 悶酒、借酒澆愁。
- 倉庫 そうこ
- 倉庫。
- 伏せる ふせる
- 趴下、臥倒。
- 目線 めせん
- 視線。
- 仕込む しこむ
- 訓練、教會。
「川合老師」的肖像畫又被請去了
本場景
北条來向藤借川合，說需要似顏繪捜査官的力量；藤趁機提出要烤肉當酬勞，源和山田也在場。
- 北条
おぉ 藤 ちょっと 川合 貸してくれ。
哦，藤，借川合一用。
- 藤／北条
どうしたんですか？ 似顔絵捜査官のお力が必要でな。
怎麼了？——需要肖像畫偵查官的力量啊。
- 川合
えっ それ 私のことですか？
欸，那是說我嗎？
- 北条
この間の事案で 犯人特定できたのは→
上次那個案子能鎖定犯人，
- 北条
川合の似顔絵のおかげだ ちょっと手貸してくれ。
多虧了川合的肖像畫。幫個忙吧。
- 藤
いいですけど 川合先生に 仕事 頼むなんざ→
可以是可以，不過找川合老師幹活，
- 藤
高くつきますぜ 焼き肉的な。
可是很貴的喲，烤肉之類的。
- 川合
何ですか その口調と動き。
那口氣和動作是怎麼回事。
- 北条
焼き肉か… 分かったよ。
烤肉啊……知道了。
- 北条
源 山田 川合の立ち会い 頼んますぜ。
源、山田，川合的陪同就拜託了。
- 源
はい！
是！
- 源
しっかし 川合先生 あのソウルフルな画風で→
不過川合老師，憑那種靈魂四溢的畫風，
- 源
次の要請があるたぁ→
居然還會有下一次委託，
- 源／山田
思いませんでした～ぜぇ。 何で源先輩も その口調なの？
真沒想到～喲。——為什麼源前輩也是那個口氣？
- 藤
川合先生の絵は 特捜を解決させた→
川合老師的畫，是讓特搜案告破的
- 藤／山田
縁起物ってことさぁ。 それ ただの験担ぎだし。
吉祥物嘛。——那只是討個彩頭吧。
- 源
まぁまぁ 川合先生 さらりと あ 描いてくだせぇ。
好啦好啦，川合老師，請您隨手畫一畫吧。
- 北条
さっ 行くぞ。
好，走吧。
- 川合
じゃあ 藤さん 頑張って～来やす。
那藤小姐，我去努力一下～了喲。
- 藤／川合
よよっ。 よっ よっ よっ…。
喲喲。——喲、喲、喲……
- 山田
何だ その口調 流行ってんの？ 何なの？
那口氣是怎麼回事，流行嗎？到底什麼情況？
口語要點
高くつきますぜ
江湖腔「〜ぜ」「〜やす」「くだせぇ」
「高くつきますぜ」「描いてくだせぇ」「頑張って来やす」
這是模仿江戶時代商人、跑腿、俠客的老派口吻：
・「〜ますぜ」：敬體＋粗獷的「ぜ」
・「くだせぇ」＝「ください」的江戶腔
・「〜やす」＝「〜ます」的江戶腔
・「なんざ」＝「なんか（は）」，「たぁ」＝「とは」
一種故意的「時代劇腔」，大家跟著起鬨，所以山田問「這是流行嗎？」
這是模仿江戶時代商人、跑腿、俠客的老派口吻：
・「〜ますぜ」：敬體＋粗獷的「ぜ」
・「くだせぇ」＝「ください」的江戶腔
・「〜やす」＝「〜ます」的江戶腔
・「なんざ」＝「なんか（は）」，「たぁ」＝「とは」
一種故意的「時代劇腔」，大家跟著起鬨，所以山田問「這是流行嗎？」
高くつく
結果花費很大
「高くつく」＝最後算下來很貴、代價高。「〜につく」表示結算下來的結果：安くつく、高くつく。
縁起物・験担ぎ
討吉利的文化
・「縁起物」：吉祥物（達摩、招財貓等）
・「験担ぎ」：討彩頭、圖吉利（考試前吃豬排飯「カツ＝勝つ」）
藤說川合的畫是「讓案子告破的吉祥物」，山田吐槽「那不就是迷信嗎」——畫本身並不像，靠的是運氣。
・「験担ぎ」：討彩頭、圖吉利（考試前吃豬排飯「カツ＝勝つ」）
藤說川合的畫是「讓案子告破的吉祥物」，山田吐槽「那不就是迷信嗎」——畫本身並不像，靠的是運氣。
似顔絵捜査官
真實存在的職務
「似顔絵捜査官」＝根據證人描述畫嫌犯肖像的警察，日本警察確有此職（多由有繪畫技能的警察兼任）。北条用「お力」（敬語前綴）半開玩笑地抬舉川合。
重點詞彙
- 似顔絵 にがおえ
- 肖像畫。
- 特定 とくてい
- 鎖定、確定。
- 立ち会い たちあい
- 陪同、在場。
- 画風 がふう
- 畫風。
- 要請 ようせい
- 請求、委託。
- 特捜 とくそう
- 特別搜查本部（特搜）。
- 縁起物 えんぎもの
- 吉祥物。
- 験担ぎ げんかつぎ
- 討吉利、圖彩頭。
烤肉慶功：大家都迷上了川合的畫
本場景
刑事課請吃烤肉，北条、源、山田誇川合的畫「噁心卻讓人上癮」，川合有些飄飄然；藤也在席上。
- 北条／川合
じゃんじゃん食えよ！ 川合先生！ ありがとうございます！
儘管吃！川合老師！——謝謝！
- 藤
ちゃんと紙エプロンするような お店に行きたかったんだけど。
我本來想去那種會給紙圍裙的像樣店的。
- 川合
それは あらためて北条係長が 一席用意するって言ってましたよ。
那個北条股長說改天再另外請一次。
- 藤
ならいいけど。
那就好。
- 源
しっかし すげぇよ 聖子ちゃん 川合の似顔絵。
不過真厲害啊聖子，川合的肖像畫。
- 川合
〔この顔に見覚えないですか？〕
〔您對這張臉有印象嗎？〕
- 男性
〔あっ これ 取引先の若い子にそっくり！〕
〔啊，這個跟客戶公司的那個年輕人一模一樣！〕
- 源
おかげで 一発で犯人特定できた。
多虧這個，一下子就鎖定了犯人。
- 藤
すごいじゃん 川合。
厲害嘛川合。
- 川合
藤さんの顔に泥を塗らないように 頑張りました。
我努力不給藤小姐臉上抹黑。
- 源
まぁ 相変わらず気持ち悪ぃ 画風だったけどな。
嘛，畫風還是一如既往地噁心就是了。
- 山田
でも 何か 欲しくなるんだよな あの絵。
但那畫不知怎麼就讓人想要。
- 藤
分かる！ しばらく会わないと恋しいのよ。
懂！一陣子不見就會想念。
- 源
正直 俺ら お前の絵に夢中だよ。
說實話，我們都迷上你的畫了。
- 川合
仕方ないですねぇ。
真拿你們沒辦法。
- 川合
気分が乗ったら 今度 描いてあげますから。
等我有興致了，下次畫給你們。
- 山田
レジェンド漫画家みたいな 創作スタイルだな。
像傳奇漫畫家一樣的創作風格啊。
- 源
もう 川合の増長と 俺のワクワクが止まらない！
川合的膨脹和我的興奮都停不下來了！
口語要點
描いてあげますから
〜てあげる：川合的「施恩」姿態
「気分が乗ったら 今度 描いてあげますから」
對前輩們用「〜てあげる」，等於把自己放到「賞臉給你們畫」的上位——本來對上級用「〜てあげる」是失禮的。
正因如此，源說「川合の増長」（川合的膨脹），山田吐槽「像大牌漫畫家」。這個飄飄然的「あげる」，就是後面「驕兵必敗」的前兆（見 s22 藤的警告）。
對前輩們用「〜てあげる」，等於把自己放到「賞臉給你們畫」的上位——本來對上級用「〜てあげる」是失禮的。
正因如此，源說「川合の増長」（川合的膨脹），山田吐槽「像大牌漫畫家」。這個飄飄然的「あげる」，就是後面「驕兵必敗」的前兆（見 s22 藤的警告）。
顔に泥を塗らないように
慣用語：給人丟臉
「藤さんの顔に泥を塗らないように」
「顔に泥を塗る」＝讓某人丟臉、抹黑。「〜ないように頑張る」＝為了不……而努力。川合把功勞歸到「不給前輩丟臉」上——很有後輩意識。
「顔に泥を塗る」＝讓某人丟臉、抹黑。「〜ないように頑張る」＝為了不……而努力。川合把功勞歸到「不給前輩丟臉」上——很有後輩意識。
一席用意する
設宴的說法
「一席用意する」＝另外設一席（請客）。「一席設ける」也常用。「あらためて」＝改天、重新正式地。
重點詞彙
- 紙エプロン かみエプロン
- （烤肉店）紙圍裙。
- 見覚え みおぼえ
- （以前）見過的印象。
- 取引先 とりひきさき
- 客戶、交易方。
- 一発で いっぱつで
- 一下子、一次就。
- 顔に泥を塗る かおにどろをぬる
- 讓人丟臉。
- 恋しい こいしい
- 想念的。
- 増長 ぞうちょう
- 得意忘形、驕傲自大。
- じゃんじゃん
- 接連不斷地、盡情地。
「那個」就能懂：完美搭檔
本場景
藤只說了句「あれ取って」，川合就遞上了東西；源和山田感嘆兩人是完美搭檔，川合要求他們再說一遍。
- 藤／川合
川合 あれ取って。 あっ はい。
川合，把那個遞我。——啊，好。
- 川合／藤
あと これもですよね。 うん。
還有這個對吧。——嗯。
- 山田
「あれ」で分かるの？
「那個」就能懂？
- 源
チェーンソーの時もそうだけど ２人はもう 完璧なペアだな。
電鋸那時候也是，你們倆已經是完美搭檔了。
- 川合
今の もう一回 言ってもらっていいですか？
剛才那句，能再說一遍嗎？
- 川合
それだけで ご飯 何杯も行けます。
光憑這個我就能吃好幾碗飯。
- 源
よっ！ パーフェクトペア！
喲！完美搭檔！
- 川合／山田
う～ん…。 アハハ…。
嗯～……——啊哈哈……
- 山田／源
よっ！ マーベラスコンビ！ お～。
喲！絕妙組合！——哦～
- 源／川合
よっ！ アルティメットコンビ！ う～ん！ うん！
喲！究極組合！——嗯～！嗯！
口語要點
言ってもらっていいですか
〜てもらっていいですか：現代委婉請求
「今のもう一回言ってもらっていいですか？」
字面是「我可以請您說嗎」，把請求包裝成徵求許可，是年輕人常用的委婉請求（比「言ってください」軟）。
「〜てもらう」把川合放在受益方——被誇「完美搭檔」這件事對她來說就是賞賜。
字面是「我可以請您說嗎」，把請求包裝成徵求許可，是年輕人常用的委婉請求（比「言ってください」軟）。
「〜てもらう」把川合放在受益方——被誇「完美搭檔」這件事對她來說就是賞賜。
ご飯何杯も行けます
「配飯」的誇張說法
「それだけでご飯何杯も行けます」＝光憑這個就能吃好幾碗飯。原指菜很配飯，引申為「某件事讓人開心到滿足」。「行ける」＝能行、吃得下。
よっ！
捧場的吆喝
「よっ！〇〇！」＝歌舞伎裡觀眾給演員喊屋號的傳統（よっ、成田屋！），日常用來起鬨、捧場。川合對不夠帥的稱號只回「嗯～」，直到「究極組合」才滿意。
重點詞彙
- 完璧 かんぺき
- 完美。
- ペア
- 搭檔（pair）。
- コンビ
- 組合、搭檔（combination）。
- 何杯も なんばいも
- 好幾碗。
- あれ
- 那個（雙方都知道的東西）。
等級暴漲的川合，與「兒童會」的委託
本場景
川合幹活效率大增，還主動讓藤休息，藤警告她別得意忘形；伊賀崎順勢把「兒童會」的海報和防範教室交給兩人。
- 伊賀崎
川合君 さっきの事案の報告書って…。
川合君，剛才那個案子的報告書……
- 川合／伊賀崎
ここに置いてあります。 早いねぇ。
放在這裡了。——真快啊。
- 伊賀崎
あっ 昨日のさ 自転車盗難の…。
啊，昨天那個腳踏車被盜的……
- 川合
これです 確認お願いします。
在這裡，請您確認。
- 川合
藤さん このへんの書類 私一人でやるんで→
藤小姐，這些文件我一個人來弄，
- 川合／藤
少し休憩してください。 おぉ…。
您稍微休息一下吧。——哦……
- 伊賀崎
藤君 川合君のレベルが 爆上がりしてるよ。
藤君，川合君的等級在暴漲啊。
- 藤
みんな最近 川合を褒め過ぎです あんまり調子に乗ると→
大家最近太誇川合了。太得意忘形的話，
- 藤
また宮原部長の時みたいに しくじるよ。
又會像宮原部長那次一樣搞砸的。
- 川合
大丈夫です 藤さんの師匠にだけは 二度と あんなヘマしません。
沒問題，唯獨在藤小姐的師父面前，我絕不會再犯那種錯。
- 伊賀崎
よし そんな川合君に 大事な仕事をお願いしよう。
好，那就拜託這樣的川合君一件重要的工作。
- 川合
おっ。
哦。
- 伊賀崎
これ 外の掲示板に張っといて。
把這個貼到外面的公告欄上。
- 川合／伊賀崎
「子ども会」？ 来週ね。
「兒童會」？——下週哦。
- 伊賀崎
そうだ ２人にさ 子供たちへの 防犯教室 お願いしていい？
對了，想請你們倆給孩子們上個防範教室，可以嗎？
- 藤／伊賀崎
嫌です 私 子供苦手なんで。 即答？ そんなこと言わないでよ。
不要，我不擅長對付小孩。——秒答？別這麼說嘛。
口語要點
確認お願いします
對上級的請託
「これです 確認お願いします」
把文件交給上司時的固定說法，完整是「ご確認をお願いします」。名詞＋お願いします是職場中最常用的請託形式，簡潔又禮貌。
把文件交給上司時的固定說法，完整是「ご確認をお願いします」。名詞＋お願いします是職場中最常用的請託形式，簡潔又禮貌。
張っといて
〜ておく的口語縮約
「外の掲示板に張っといて」＝「張っておいて」→「張っといて」，先貼好備用。「〜ておく」表示為以後做準備；上司對下屬用て形命令，語氣輕鬆。
お願いしていい？
上司的「請求」
「防犯教室お願いしていい？」
伊賀崎作為所長完全可以直接下命令，卻用「可以拜託你嗎」的徵詢形式——這是他一貫的溫和管理風格。藤也因此敢直接說「嫌です」。
伊賀崎作為所長完全可以直接下命令，卻用「可以拜託你嗎」的徵詢形式——這是他一貫的溫和管理風格。藤也因此敢直接說「嫌です」。
二度とあんなヘマしません
二度と〜ない：再也不
「二度とあんなヘマしません」＝再也不犯那種錯了。「ヘマ」＝失誤、搞砸（口語）。
「〜にだけは」強調「至少在這個人面前」——川合的保證範圍窄得很可笑。
「〜にだけは」強調「至少在這個人面前」——川合的保證範圍窄得很可笑。
重點詞彙
- 報告書 ほうこくしょ
- 報告書。
- 盗難 とうなん
- 失竊、被盜。
- 爆上がり ばくあがり
- 暴漲（網路用語）。
- しくじる
- 失敗、搞砸。
- ヘマ
- 失誤、出醜。
- 掲示板 けいじばん
- 公告欄。
- 防犯 ぼうはん
- 防範犯罪。
- 即答 そくとう
- 立即回答。
「喜歡孩子又溫柔的正常女人，怎麼會當警察」
本場景
伊賀崎說女警去防範教室孩子會高興，藤反感「女警就該喜歡孩子」的成見，川合主動攬下防範教室；無線電傳來事故通報。
- 伊賀崎
私みたいな おじさんが行くよりも ２人が行ったほうが→
比起我這種大叔去，你們倆去的話，
- 伊賀崎／藤
みんな ワ～って喜ぶでしょ。 ハコ長。
大家都會「哇～」地高興吧。——所長。
- 藤
女性警察官だから 子供が好きとか 優しいだろうとか→
因為是女警察，所以喜歡小孩啦、應該很溫柔啦，
- 藤
そんなの決め付けです。
那都是先入為主。
- 藤
私は こういう世界観が 大嫌いなんです。
我最討厭這種世界觀。
- 藤
そもそも 子供が好きで 優しくて まともな女が→
說到底，喜歡小孩、溫柔、正常的女人，
- 藤
警察官になるわけ ないじゃないですか。
怎麼可能會來當警察啊。
- 伊賀崎
藤君 それは 全国の女性警察官に謝ろう。
藤君，這話你該向全國的女警察道歉。
- 川合／伊賀崎
だったら 私 やります。 ホント？
那我來做吧。——真的？
- 川合／藤
はい 私 子供 好きなんで。 じゃあ 川合に任せた。
是，我喜歡小孩。——那就交給川合了。
- 川合
任されました！
交給我吧！
- 川合
私 紙芝居とかやろうかな。
我來演個紙芝居什麼的吧。
- 伊賀崎
いいじゃない！ いいじゃない！ みんな 喜ぶよ～。
不錯嘛！不錯嘛！大家會高興的～
- 無線
本部から町山 町山東通りで→
本部呼叫町山，町山東路上
- 無線
車１台による単独事故発生 現場に向かえ。
發生一輛車的單車事故，前往現場。
- 川合
事故… 藤さん 行きましょう！
事故……藤小姐，走吧！
- 伊賀崎
いつもと逆。
跟平時反過來了。
- 伊賀崎
成長したねぇ。
成長了呀。
口語要點
優しいだろうとか
「だろう」：旁人的揣測
「子供が好きとか 優しいだろうとか」
「だろう」表示說話人的推測——這裡是藤在模仿世人的揣測：「女警嘛，大概很溫柔吧」。
她用「〜とか〜とか」把這些揣測一股腦兒列出來，再用「決め付け」（先入為主的斷定）全盤否定。
「だろう」表示說話人的推測——這裡是藤在模仿世人的揣測：「女警嘛，大概很溫柔吧」。
她用「〜とか〜とか」把這些揣測一股腦兒列出來，再用「決め付け」（先入為主的斷定）全盤否定。
なるわけないじゃないですか
わけがない：絕不可能
「警察官になるわけないじゃないですか」
「〜わけがない」＝從道理上絕不可能；再加「じゃないですか」反問，語氣更衝。
對上司用了敬體，內容卻極端——伊賀崎只能說「去向全國女警道歉」。
「〜わけがない」＝從道理上絕不可能；再加「じゃないですか」反問，語氣更衝。
對上司用了敬體，內容卻極端——伊賀崎只能說「去向全國女警道歉」。
任された・任せた
主動/被動的呼應
藤「川合に任せた」——川合「任されました！」
「任せる」（交給）的被動「任される」＝被委以重任。川合用被動形接話，就像領命一樣乾脆，是日常中很常見的應答模式（頼んだ→頼まれた！）。
「任せる」（交給）的被動「任される」＝被委以重任。川合用被動形接話，就像領命一樣乾脆，是日常中很常見的應答模式（頼んだ→頼まれた！）。
いつもと逆
伏筆：這次衝在前面的川合
平常都是藤說「川合，走」，這次反過來。伊賀崎的「成長したねぇ」與 s10 同一句話呼應——可正是這次事故，讓川合一蹶不振。
重點詞彙
- 決め付け きめつけ
- 武斷、先入為主。
- 世界観 せかいかん
- 世界觀。
- まとも
- 正經的、正常的。
- 紙芝居 かみしばい
- 紙芝居（連環畫劇）。
- 単独事故 たんどくじこ
- 單車事故（無對方車輛）。
- 任せる まかせる
- 交給、委託。
毛巾毯裡的嬰兒
本場景
事故現場，藤和川合設定路錐、實行單側交通管制，詢問意識清醒的司機；伊賀崎隨後也在場。
- 藤
川合 パイロン…。
川合，錐形桶……
- 川合
パイロン出して 片側 交通規制かけます。
擺錐形桶，單側實行交通管制。
- 藤
大丈夫ですか？ 返事できますか？
您沒事吧？能回答嗎？
- ドライバー
あっ はい…。
啊，能……
- 藤
町山交番 藤 現着 ドライバーは意識あり。
町山交番藤，到達現場，司機有意識。
- 川合
《意識あったんだ よかった》
《有意識啊，太好了》
- 川合
《タオルケットか すぐどかす必要は なさそう》
《毛巾毯啊……好像不用馬上挪開》
- 川合
⟨その時 私は→
⟨那時，
- 川合
ペア長の 柄にもなく焦った様子を見て→
我看到搭檔組長一反常態地慌亂，
- 川合
初めて…⟩
才第一次……⟩
- 川合
⟨それが タオルケットに くるまれたまま→
⟨發現那是裹在毛巾毯裡、
- 川合
車外に投げ出された 赤ちゃんだと気付きました⟩
被甩出車外的嬰兒。⟩
- 藤
川合！ 車 全部止めて！
川合！把車全部攔住！
- 川合
⟨あの時→
⟨那個時候，
- 川合
私は 一歩も動けずにいました⟩
我一步也動不了。⟩
- 藤
至急 搬送病院の手配…。
緊急安排送醫醫院……
- 藤／伊賀崎
実況見分 終わりました。 ご苦労さま 大変だったね。
現場勘驗結束了。——辛苦了，真是不容易。
- 藤
川合 どうですか？
川合怎麼樣了？
- 伊賀崎
今日は もう帰したほうが いいかもしれないね。
今天還是讓她回去比較好吧。
- 伊賀崎
川合君 今日は もう上がっていいよ。
川合君，今天可以下班了。
- 川合
でも まだ公務が残ってますし…。
可是還有公務沒做完……
- 藤
できるのね？
你能行，對吧？
- 川合
はい。
是。
- 川合
大丈夫です。
我沒事。
口語要點
どかす必要はなさそう
様態「そう」：川合的誤判
「すぐどかす必要はなさそう」
「なさそう」＝「ない」＋様態「そう」，憑眼前所見判斷「看起來不需要」。
這個「看起來」正是悲劇所在：她只看到一條毛巾毯，沒看出裡面是什麼。「そう」是基於表象的判斷，這裡的日語把「表象與真相的落差」表現得很殘酷。
「なさそう」＝「ない」＋様態「そう」，憑眼前所見判斷「看起來不需要」。
這個「看起來」正是悲劇所在：她只看到一條毛巾毯，沒看出裡面是什麼。「そう」是基於表象的判斷，這裡的日語把「表象與真相的落差」表現得很殘酷。
柄にもなく
一反常態
「柄にもなく焦った様子」＝一反常態的慌張樣子。「柄」＝人的性格、身份；「柄にもない」＝與其性格不符。
從來冷靜的藤慌了——川合是從藤的反應才明白髮生了什麼。
從來冷靜的藤慌了——川合是從藤的反應才明白髮生了什麼。
現着・実況見分
警察用語
・「現着」＝「現場到著」的縮略，無線報告的固定說法
・「実況見分」＝現場勘驗（交通事故等，在當事人在場下確認現場）
・「搬送」＝運送傷員
・「上がる」＝下班（「上がっていいよ」＝可以下班了）
・「実況見分」＝現場勘驗（交通事故等，在當事人在場下確認現場）
・「搬送」＝運送傷員
・「上がる」＝下班（「上がっていいよ」＝可以下班了）
動けずにいました
〜ずにいる：一直无法
「一歩も動けずにいました」
「〜ずにいる」＝保持在沒能做……的狀態，比「動けませんでした」更強調「僵在那裡的持續時間」。
「〜ずにいる」＝保持在沒能做……的狀態，比「動けませんでした」更強調「僵在那裡的持續時間」。
重點詞彙
- パイロン
- 錐形交通路障（pylon）。
- 交通規制 こうつうきせい
- 交通管制。
- 現着 げんちゃく
- 到達現場（警察用語）。
- タオルケット
- 毛巾毯。
- くるまる
- 裹在……裡。
- 搬送 はんそう
- （傷員）運送。
- 実況見分 じっきょうけんぶん
- 現場勘驗。
- 公務 こうむ
- 公務。
兒童安全座椅：「不是那種層面的事」
本場景
事故之後，川合查到一輛沒裝兒童安全座椅的車；母親抱怨，川合情緒失控，事後藤批評了她的說法。
- 川合
すみません お子さん おいくつでしょうか？
打擾一下，請問孩子幾歲了？
- 川合
６歳未満だと チャイルドシートの使用が→
未滿六歲的話，兒童安全座椅
- 川合
原則として 義務化されているんですが。
原則上是義務使用的。
- 女性
前まで付けてたんだけど 外しちゃったのよ。
以前一直裝著的，後來拆了。
- 川合
そうなりますと 違反になってしまうんです。
那樣的話，就構成違規了。
- 女性
こんなんで切符 切られんの？
就這種事也要開罰單？
- 女性
あんたたち 子供いる？
你們有孩子嗎？
- 女性
子供って じっとしてないのよ。
孩子根本坐不住的。
- 女性
まったく…→
真是的……
- 女性
あんたらのくだらない点数稼ぎで 何で私が…。
為了你們無聊的業績，憑什麼我要……
- 川合
そういうレベルの話 してるんじゃないんですよ。
我說的不是那種層面的事。
- 女性
え？
欸？
- 藤
すいません 安全のためにも→
不好意思，為了安全，
- 藤
チャイルドシートは 必ず付けてくださいね。
請一定裝上兒童安全座椅。
- 女性
はい…。
好……
- 藤
あの言い方は よくなかった。
那種說法不好。
- 藤
ご遺体を見て つらいのも分かる。
看了遺體很難受，我明白。
- 藤
怒りたい気持ちも分かる。
想發火的心情我也明白。
- 藤
でも 制服を着ている間は その気持ちを抑えなさい。
但穿著制服的時候，要壓住那種情緒。
- 川合
すいません…。
對不起……
口語要點
おいくつでしょうか・なってしまうんです
執法時的委婉敬語
・「おいくつでしょうか」：「いくつですか」的禮貌形，「お」＋「でしょうか」雙重軟化
・「原則として義務化されているんですが」：句尾「が」留白，不直接說「你違規了」
・「違反になってしまうんです」：「〜てしまう」表示「很遺憾，結果會變成這樣」，把責任推給規則而不是對方
川合前半段完全按教科書來——所以後面那句失控才格外刺耳。
・「原則として義務化されているんですが」：句尾「が」留白，不直接說「你違規了」
・「違反になってしまうんです」：「〜てしまう」表示「很遺憾，結果會變成這樣」，把責任推給規則而不是對方
川合前半段完全按教科書來——所以後面那句失控才格外刺耳。
ご遺体
對死者的敬意
「ご遺体」——警察、醫療場合稱死者遺體時加「ご」，表達對逝者的敬意。藤說「看了遺體很難受」而不直接提「嬰兒」，也是一種體貼。
抑えなさい
〜なさい：前輩的訓誡
「その気持ちを抑えなさい」
「〜なさい」是上對下、帶教育意味的命令（父母對孩子、老師對學生）。藤先用兩個「分かる」接住川合的情緒，再用「なさい」劃出底線——先共鳴、後規範，這就是她的帶教方式，也呼應了「穿制服時要有警察的樣子」（見 s10）。
「〜なさい」是上對下、帶教育意味的命令（父母對孩子、老師對學生）。藤先用兩個「分かる」接住川合的情緒，再用「なさい」劃出底線——先共鳴、後規範，這就是她的帶教方式，也呼應了「穿制服時要有警察的樣子」（見 s10）。
点数稼ぎ
「刷業績」的偏見
「くだらない点数稼ぎ」＝無聊的刷分、刷業績。民眾常認為警察開罰單是為了指標。川合「そういうレベルの話してるんじゃない」——她眼前還是那個嬰兒。
重點詞彙
- チャイルドシート
- 兒童安全座椅。
- 未満 みまん
- 未滿。
- 義務化 ぎむか
- 義務化。
- 違反 いはん
- 違反、違章。
- 切符を切る きっぷをきる
- 開罰單。
- 点数稼ぎ てんすうかせぎ
- 刷分、刷業績。
- 遺体 いたい
- 遺體。
- 抑える おさえる
- 壓抑、控制。
「我和藤小姐不一樣」
本場景
川合一口飯也咽不下，藤勸她吃了再去巡邏，川合說「別管我」；伊賀崎命令川合下班。
- 藤
じゃあ それ食べ終わったら パトロール行くよ。
那吃完這個就去巡邏。
- 川合
はい。
是。
- 川合
うっ…。
呃……
- 藤
ちゃんと食べとかないと 持たないよ。
不好好吃東西會撐不住的。
- 川合
無理です…。
吃不下……
- 川合
藤さんとは違うんです。
我和藤小姐不一樣。
- 川合
もう ほっといてください。
請別管我了。
- 桜
〔私 聖子ちゃんとは違うから〕
〔我和聖子不一樣〕
- 桜
〔もう ほっといて〕
〔別管我了〕
- 伊賀崎
川合君 今日は もう上がりなさい。
川合君，今天下班吧。
- 伊賀崎
これは 上司命令だから。
這是上司命令。
口語要點
食べとかないと持たない
〜ておく＋持つ
「ちゃんと食べとかないと 持たないよ」
「食べとく」＝「食べておく」，為之後做準備而先吃；「持つ」在這裡是（體力）撐得住。
藤的安慰方式很實際：不是「別難過」，而是「吃飯才能繼續幹」。
「食べとく」＝「食べておく」，為之後做準備而先吃；「持つ」在這裡是（體力）撐得住。
藤的安慰方式很實際：不是「別難過」，而是「吃飯才能繼續幹」。
ほっといてください
「別管我」的回聲
「もう ほっといてください」＝「放っておいてください」的口語。
緊接著〔〕裡的回憶聲音說出幾乎一樣的話「私 聖子ちゃんとは違うから／もう ほっといて」——這是藤過去的搭檔（後面提到的「桜」）。同樣的台詞讓藤不敢再逼川合，這是本集後半的關鍵（見 s33）。
緊接著〔〕裡的回憶聲音說出幾乎一樣的話「私 聖子ちゃんとは違うから／もう ほっといて」——這是藤過去的搭檔（後面提到的「桜」）。同樣的台詞讓藤不敢再逼川合，這是本集後半的關鍵（見 s33）。
上がりなさい・上司命令
伊賀崎少見的強硬
「今日はもう上がりなさい／これは上司命令だから」
之前伊賀崎說「上がっていいよ」（可以下班）——是許可；現在改成「上がりなさい」——是命令，還加一句「這是上司命令」。從許可到命令的變化，顯示他看出川合已經到極限了。
之前伊賀崎說「上がっていいよ」（可以下班）——是許可；現在改成「上がりなさい」——是命令，還加一句「這是上司命令」。從許可到命令的變化，顯示他看出川合已經到極限了。
重點詞彙
- パトロール
- 巡邏。
- 持つ もつ
- （體力等）撐得住。
- ほっとく
- （放っておく）不管、放著。
- 上がる あがる
- 下班（職場用語）。
- 上司命令 じょうしめいれい
- 上司命令。
深夜出警：又是田村夫婦
本場景
夜裡只剩藤一人值班，伊賀崎不放心，跟著一起出警；現場是在爭吵的田村夫婦，丈夫喝醉了，妻子麻美喊著「家暴」。
- 伊賀崎
藤君 やっぱり 代わりに誰か呼ぼうよ。
藤君，還是叫個人來替班吧。
- 藤
大丈夫ですよ。
沒事的。
- 藤
緊急事案 入ったら 署に応援 呼びますから。
有緊急案子的話，我會叫署裡支援。
- 無線
町山当直から町山交番→
町山值班呼叫町山交番，
- 無線
町山西公園で 男女が激しく 口論しているもよう。
町山西公園有男女激烈爭吵。
- 無線／藤
現場に向かえ。 じゃ ハコ長 お疲れさまでした。
前往現場。——那所長，您辛苦了。
- 藤／伊賀崎
いってきます。 待って。
我走了。——等等。
- 伊賀崎
私も行こう。
我也去。
- 麻美／田村
イヤ～ 痛い！ やめて！ いいかげんにしろ てめぇ こら！
不要～好痛！住手！——你給我適可而止！
- 伊賀崎／麻美
おい！ 誰か！ 助けて！ 殺される！
喂！——誰來！救命！要被殺了！
- 藤／伊賀崎
あ…。 常連さん？
啊……——老熟人？
- 藤
この間 交番に来た 田村ご夫婦です。
上次來過交番的田村夫婦。
- 麻美／伊賀崎
殺される！ ちょちょ… 離れましょ…。
要被殺了！——等等等……先分開……
- 麻美
お巡りさん！ 今度こそＤＶよ こいつ捕まえて！
警察先生！這回真是家暴了，快抓他！
- 田村
何言ってんだ！ こいつが俺の金 また勝手に使ったんですよ！
胡說什麼！是這女人又擅自花了我的錢！
- 伊賀崎／麻美
一緒に交番 行きましょう ねっ。 こいつ 刑務所に入れて！
一起去交番吧，好嗎。——把這傢伙關進監獄！
- 田村
何が刑務所だ！ お前が行け！ この泥棒が！
什麼監獄！你去蹲吧！你這小偷！
- 伊賀崎／田村
旦那さん 飲んでます？ えっ 悪いかよ！
先生，您喝酒了吧？——啊？不行嗎！
- 藤／伊賀崎
ハコ長 ハコ長。 ん？
所長、所長。——嗯？
- 田村
お巡りさん 俺 こいつと話あるんですわ…。
警察先生，我跟這女人有話要說……
- 麻美
もう… ちょっと！ 早く何とかしてよ！
真是……喂！快想想辦法啊！
- 藤
ハコ長 単なる夫婦げんかです 署に帰りましょう。
所長，只是普通的夫妻吵架，回署裡吧。
- 伊賀崎
えっ。
欸？
口語要點
口論しているもよう
「もよう」：無線的推測
「激しく口論しているもよう」
「模様」在這裡是「看樣子、據情況判斷」，報道、通報常用：「〜のもよう」「〜したもよう」。和 s15 的「〜とのこと」一樣，是未經現場確認的資訊。
「模様」在這裡是「看樣子、據情況判斷」，報道、通報常用：「〜のもよう」「〜したもよう」。和 s15 的「〜とのこと」一樣，是未經現場確認的資訊。
お疲れさまでした・いってきます
職場的問候語
「お疲れさまでした」對下班的上司說；「いってきます」出門時說。藤出警時順口道別——她本打算一個人去，伊賀崎卻說「私も行こう」，他在擔心獨自值班的藤。
単なる夫婦げんかです
藤的"暗号"
「単なる夫婦げんかです 署に帰りましょう」
表面上是「沒事，走吧」，但她叫了兩次「ハコ長」——其實是在用眼神示意危險（妻子手裡有刀，見下一張卡）。伊賀崎只回了一聲「えっ」，沒看懂。
表面上是「沒事，走吧」，但她叫了兩次「ハコ長」——其實是在用眼神示意危險（妻子手裡有刀，見下一張卡）。伊賀崎只回了一聲「えっ」，沒看懂。
常連さん
常客
「常連さん」＝常客、熟客。伊賀崎把「屢次報警的人」叫成「常客」，一種警察內部的黑色幽默。
重點詞彙
- 当直 とうちょく
- 值班。
- 口論 こうろん
- 爭吵、口角。
- 応援 おうえん
- （警察）支援、增援。
- 常連 じょうれん
- 常客。
- ＤＶ ディーブイ
- 家庭暴力（domestic violence）。
- 刑務所 けいむしょ
- 監獄。
- 旦那さん だんなさん
- （對別人丈夫的稱呼）先生、老公。
太太手裡的刀
本場景
藤在田村夫婦爭吵的現場制住了手裡拿著刀的妻子，勸她跟自己去署裡；伊賀崎也在場。
- 田村
邪魔なんだよ！ もう…。
礙事！真是的……
- 藤
奥さん→
太太，
- 藤
こんなの持ってちゃダメですよ。
可不能拿著這種東西哦。
- 藤
一緒に署に来てもらえますか？
能請您跟我們去一趟署裡嗎？
- 伊賀崎
分かりました ご苦労さまです。
知道了，辛苦了。
- 伊賀崎
刑事課から。
刑事課打來的。
- 伊賀崎
奥さん 本気で刺す気は なかったって。
太太說並沒有真要捅他的意思。
- 伊賀崎／藤
でも 銃刀法違反だからね。 そうですね。
不過也違反了刀槍法啊。——是啊。
- 伊賀崎
いや しかし 旦那さんに気を取られ過ぎて→
哎，不過我太在意丈夫了，
- 伊賀崎
藤君の あの アイコンタクト 気付かなかった ごめんね。
沒注意到藤君的眼神暗示，抱歉啊。
- 藤
いえ。
沒事。
口語要點
来てもらえますか
〜てもらえますか：警察的「請」
「一緒に署に来てもらえますか？」
「〜てもらえますか」＝能請您……嗎。形式是請求，實質幾乎是要求——警察請人「任意同行」（自願隨行）時的標準說法。以「請求」的形式，是因為此時還沒有正式逮捕。
「〜てもらえますか」＝能請您……嗎。形式是請求，實質幾乎是要求——警察請人「任意同行」（自願隨行）時的標準說法。以「請求」的形式，是因為此時還沒有正式逮捕。
持ってちゃダメですよ
〜ては＝〜ちゃ
「こんなの持ってちゃダメですよ」＝「持っていてはダメです」的口語。「〜ちゃダメ」是對孩子般溫和的禁止——藤用哄人的語氣，避免激怒拿著刀的人。
刺す気はなかったって
〜気＋傳聞「って」
「本気で刺す気はなかったって」
「〜気はない」＝沒有……的打算；句尾「って」＝據她本人說。伊賀崎轉述的是嫌疑人的供述，不代表警察認同。
「〜気はない」＝沒有……的打算；句尾「って」＝據她本人說。伊賀崎轉述的是嫌疑人的供述，不代表警察認同。
気を取られる
注意力被奪走
「旦那さんに気を取られ過ぎて」＝注意力全被丈夫吸走了。「気を取られる」＝分心、注意力被引到別處。上司為自己的疏忽向下屬直接說「ごめんね」——伊賀崎的人品。
重點詞彙
- 奥さん おくさん
- （對別人妻子的稱呼）太太。
- 銃刀法 じゅうとうほう
- 《槍炮刀劍類持有取締法》簡稱。
- 本気 ほんき
- 認真、當真。
- アイコンタクト
- 眼神交流、眼神暗示。
- 気を取られる きをとられる
- 分心。
- 邪魔 じゃま
- 礙事。
「山田可能要調走」
本場景
藤一個人出警處理超市偷竊，之後在署裡遇到源，得知山田可能要從搜査一課調走；源硬拉她一起去喝酒。
- 無線
本部から町山 中央通りの スーパーで 万引事案発生。
本部呼叫町山，中央路的超市發生偷竊案。
- 無線
場所は町山中央５丁目３番地５号 ミオンストア町山中央店。
地點是町山中央5丁目3番地5號，米恩超市町山中央店。
- 藤
このスーパー 最近 万引 多いね 川合。
這家超市最近偷竊好多啊，川合。
- 藤
すいません。
抱歉。
- 源／藤
あっ いたいた 聖子ちゃん 明日 休みだよね。 うん。
啊，找到了，聖子，你明天休息吧。——嗯。
- 源／藤
あれ 聞いた？ 何を？
那件事聽說了嗎？——什麼？
- 源／藤
山田の件。 山田？
山田的事。——山田？
- 源
あいつ 捜一から異動になるかも しれないんだって。
聽說他可能要從搜一調走。
- 藤
そうなんだ。
這樣啊。
- 源
この後 みんなで 飲みに行くんだけどさ→
等一下大家要去喝酒，
- 源
一緒に行かない？
一起去嗎？
- 藤
あぁ…。
啊……
- 源
行こうよ！
去嘛！
- 源
元ペア長の聖子ちゃんが 来てくれたら→
前搭檔組長聖子能來的話，
- 源
山田も きっと喜ぶから ねっ。
山田一定會高興的，好嘛。
- 藤
う～ん…。
嗯～……
- 源
行こ行こ ねっ おごる 全部おごる 出す！ 全部出す！
去嘛去嘛，我請，全請，我出！全出！
口語要點
川合…
習慣的呼喚
「このスーパー 最近 万引多いね 川合」
藤習慣性地對旁邊說話，可川合不在。緊接著她小聲說「すいません」——那份空缺讓她第一次露出失落。一個名字就把兩人關係的變化演了出來。
藤習慣性地對旁邊說話，可川合不在。緊接著她小聲說「すいません」——那份空缺讓她第一次露出失落。一個名字就把兩人關係的變化演了出來。
来てくれたら
〜てくれる：源在替山田說話
「聖子ちゃんが来てくれたら 山田もきっと喜ぶから」
「〜てくれる」＝對方為「我們這邊」做某事。源把自己和山田算作受益方——表面上是為山田，其實（後面揭曉）他是想給沒精神的藤打氣（見 s31）。
「〜てくれる」＝對方為「我們這邊」做某事。源把自己和山田算作受益方——表面上是為山田，其實（後面揭曉）他是想給沒精神的藤打氣（見 s31）。
異動になるかもしれないんだって
可能＋傳聞
「異動になるかもしれないんだって」
「かもしれない」（可能）＋「んだって」（聽說），雙重不確定：是小道消息，而且是「可能」。結尾果然是一場虛驚（見 s45）。
「かもしれない」（可能）＋「んだって」（聽說），雙重不確定：是小道消息，而且是「可能」。結尾果然是一場虛驚（見 s45）。
捜一
搜查一課
「捜一」＝「捜査一課」（搜查一課），負責殺人、搶劫等重大惡性案件，是刑警的明星部門。
重點詞彙
- 万引 まんびき
- （商店）偷竊。
- 番地 ばんち
- 門牌號。
- 捜一 そういち
- 搜查一課。
- 異動 いどう
- （人事）調動。
- おごる
- 請客。
- 元 もと
- 原來的、前任的。
「好不容易才當上刑警……」與傷感刑警模式
本場景
酒館裡，山田對藤說他可能被調去鑑識系；牧高一臉憔悴，刑事課的人這幾天都進入了「傷感刑警模式」。
- 山田
すいません 藤先輩まで来ていただいて…。
不好意思，連藤前輩都特地來了……
- 藤
どこに異動すんの？
調去哪裡？
- 山田
まだ 正式な辞令は 出てないんすけど→
正式調令還沒下來，
- 山田
鑑識係っす…。
是鑑識系……
- 山田
俺 寂しいっす！
我好捨不得！
- 山田
せっかく夢だった 刑事になれたのに…。
好不容易才當上夢想中的刑警……
- 牧高
はぁ…。
唉……
- 藤
牧ちゃんは 何でそんな やつれた顔してるの？
小牧你怎麼一臉憔悴？
- 牧高
それが…。
那個啊……
- 北条
〔山田…〕
〔山田……〕
- 北条
〔最後にコピー お願いしてもいいか？〕
〔最後能拜託你影印一次嗎？〕
- 北条／山田
〔頑張れよ！〕 〔山田…〕
〔加油啊！〕——〔山田……〕
- 鈴木
〔山田さん！〕
〔山田前輩！〕
- 鈴木
〔僕に 最後のコーヒー→
〔請讓我為您
- 鈴木
入れさせてください〕
泡最後一杯咖啡〕
- 源
〔山田〕
〔山田〕
- 源
〔最後に 肩 もんでくれ〕
〔最後給我揉一次肩〕
- 山田
〔心に刻みながら…→
〔我會銘記於心……
- 山田
やらせていただきます…〕
為您效勞……〕
口語要點
来ていただいて
いただく：謙讓的「承蒙」
「藤先輩まで来ていただいて…」
「〜ていただく」是「〜てもらう」的謙讓語：把自己放低，感謝對方（藤）為自己做了某事。「まで」＝連……都，強調「您本不必來」。山田對前搭檔依然保持後輩的禮數。
「〜ていただく」是「〜てもらう」的謙讓語：把自己放低，感謝對方（藤）為自己做了某事。「まで」＝連……都，強調「您本不必來」。山田對前搭檔依然保持後輩的禮數。
入れさせてください・やらせていただきます
使役＋授受：請求「讓我來」
・「コーヒー入れさせてください」：「入れる」→使役「入れさせる」＋「ください」＝請允許我為您泡
・「やらせていただきます」：使役＋「いただく」＝承蒙您讓我做，謙讓到極致
揉個肩都用這種鄭重的敬語，誇張的禮數製造出「訣別」的滑稽悲壯感——這就是牧高說的「傷感刑警模式」。
・「やらせていただきます」：使役＋「いただく」＝承蒙您讓我做，謙讓到極致
揉個肩都用這種鄭重的敬語，誇張的禮數製造出「訣別」的滑稽悲壯感——這就是牧高說的「傷感刑警模式」。
せっかく〜のに
好不容易却……
「せっかく夢だった刑事になれたのに」
「せっかく〜のに」＝付出了努力/難得有了機會，結果卻白費，充滿惋惜。
「せっかく〜のに」＝付出了努力/難得有了機會，結果卻白費，充滿惋惜。
お願いしてもいいか
上司的客氣請求
「最後にコピーお願いしてもいいか？」——平時直接命令的北条，這次用「可以拜託你嗎」，客氣本身就是離別感。
重點詞彙
- 辞令 じれい
- （人事）任免令、調令。
- 鑑識 かんしき
- （刑事）鑑識、物證鑑定。
- やつれる
- 憔悴、消瘦。
- 刻む きざむ
- 刻；「心に刻む」＝銘記。
- もむ
- （揉む）揉、按摩。
- せっかく
- 好不容易、難得。
藤早早離席：「別太費心了」
本場景
牧高向藤說明刑事課的「傷感刑警模式」，藤吐槽；坐了沒多久，藤說困了要走，源堅持請客。
- 牧高
…って みんな センチメンタル刑事モードなんで→
……就是這樣，大家都進入了傷感刑警模式，
- 牧高
私も一応 こういう顔して 合わせてたら 疲れちゃって。
我也姑且擺著這副表情配合，就累了。
- 藤
何で うちの刑事課に 昔のアイドルソングみたいな→
為什麼我們刑事課會有那種
- 藤
モードがあるのさ。
像老偶像歌一樣的模式啊。
- 藤
でも牧ちゃん 無理して あんまり顔作らなくていいよ。
不過小牧，不用勉強自己擺表情。
- 藤
たま～にテレビのワイプで見る ＶＴＲを見て うまく泣けない→
不然會變成電視小窗裡偶爾看到的，看著錄影哭不出來的
- 藤
タレントさんみたいな顔に なっちゃうから。
那種藝人的表情。
- 牧高
あの 見てるこっちが 謎の力 入っちゃう あれですね。
就是那種看的人都會莫名跟著使勁的，對吧。
- 藤／源
う～ん そう。 ２人とも冷たいなぁ。
嗯～對。——你們倆真冷淡啊。
- 牧高
素直じゃないだけっす。
只是不坦率而已。
- 藤／源
じゃあ そろそろ帰ろっかな。 えっ もう？
那我差不多該回去了。——欸，這就走？
- 藤
うん 眠くて。
嗯，困了。
- 藤／源
幾ら？ いいよ 別に 誘ったの俺だし。
多少錢？——不用啦，是我叫你來的。
- 藤
ん… ごちそうさま。
嗯……謝謝款待。
- 藤
源 ありがとね。
源，謝了。
- 藤
でも あんまり 気使わなくていいから。
不過不用太費心。
- 藤
じゃ。
走了。
- 牧高
藤さん やっぱり 全部お見通しでしたね。
藤小姐果然全都看穿了。
- 源
何が？
什麼？
- 牧高
源さん 元気づけたかったんですよね。
源先生是想給她打打氣吧。
- 牧高／源
川合ちゃんがいないから。 いや 俺は別に。
因為川合不在。——不，我沒有啊。
- 牧高
じゃ 藤さん帰ったんで 私も失礼します。
那藤小姐回去了，我也告辭了。
口語要點
気使わなくていいから
藤看穿了源的用意
「源 ありがとね／でも あんまり気使わなくていいから」
藤先道謝，再說「不用太費心」——她知道這場酒局名義上是為山田，實際上是為了自己。「気を使う」＝費心照顧。
這句話接著 s29 源的「来てくれたら山田も喜ぶ」：源借山田的名義約她，藤心裡明白。
藤先道謝，再說「不用太費心」——她知道這場酒局名義上是為山田，實際上是為了自己。「気を使う」＝費心照顧。
這句話接著 s29 源的「来てくれたら山田も喜ぶ」：源借山田的名義約她，藤心裡明白。
お見通し
看穿一切
「全部お見通しでしたね」＝全都看穿了。「お見通し」＝看透別人的心思，常說「全部お見通しだ」。
元気づけたかった
〜たかった＋んですよね
「元気づけたかったんですよね」
「元気づける」＝鼓勵、打氣；「〜んですよね」是向對方求證自己已經確信的事。源一句「いや 俺は別に」，典型的不坦率——正是牧高前面說的「素直じゃないだけ」。
「元気づける」＝鼓勵、打氣；「〜んですよね」是向對方求證自己已經確信的事。源一句「いや 俺は別に」，典型的不坦率——正是牧高前面說的「素直じゃないだけ」。
ワイプ
電視用語
「ワイプ」＝綜藝節目裡顯示嘉賓反應的小窗畫面。藤的比喻很毒：看感人VTR卻哭不出來、臉上在硬撐的藝人——正是牧高「配合大家」的表情。
重點詞彙
- センチメンタル
- 感傷的（sentimental）。
- 一応 いちおう
- 姑且、大致。
- ワイプ
- （電視）小窗畫面。
- 素直 すなお
- 坦率、老實。
- お見通し おみとおし
- 看穿。
- 元気づける げんきづける
- 鼓勵、打氣。
- ごちそうさま
- 謝謝款待。